Dokumen tersebut membahas tentang langkah-langkah merumuskan keyakinan kelas, mulai dari diskusi bersama antara siswa dan guru, menulis keyakinan kelas, mengulas dan memilah keyakinan, hingga menyosialisasikan dan meninjau kembali keyakinan kelas yang telah disepakati untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif.

1. membuat
keyakinan kel as
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF
RISATUL MARDIYAH,
SDN WANGKALKEPUH GUDO
JOMBANG

2. KEYAKINA N
KELAS
Merumuskan keyakinan kelas adalah proses untuk
membuat rumusan atau pernyataan yang
menggambarkan nilai-nilai, prinsip, atau aturan yang
dipegang oleh seluruh anggota kelas.

3. KEYAKINA N
KELAS
Keyakinan kelas ini bertujuan untuk menciptakan
budaya positif di dalam kelas dan mendukung proses
pembelajaran yang efektif.

4. Langkah-langkah umum
untuk merumuskan
keyakiinan kelas::
By Claudia Alves

5. 1
Diskusikan bersama: Siswa dan guru dapat melakukan
diskusi bersama untuk mengidentifikasi nilai-nilai atau
prinsip-prinsip yang ingin dijunjung tinggi dalam kelas.
Diskusi ini dapat melibatkan semua anggota kelas dan
memberikan kesempatan bagi setiap individu untuk
berkontribusi.

6. 2
Menulis keyakinan: Setelah diskusi, siswa dapat
menulis keyakinan yang mereka inginkan.
Keyakinan ini dapat berupa pernyataan positif
yang mencerminkan nilai-nilai yang dianggap
penting dalam kelas.

7. 3
Mengulas dan memilah: Guru dan siswa dapat
mengulas dan memilah keyakinan yang telah
tertulis. Proses ini bertujuan untuk memastikan
bahwa keyakinan yang dihasilkan
mencerminkan nilai-nilai yang diinginkan oleh
seluruh anggota kelas.

8. 4
Mengecek kembali dan menyepakati: Tahap
terakhir adalah mengecek kembali keyakinan
kelas dan menyepakatinya. Tujuannya adalah
agar tidak ada keyakinan kelas yang rancu dan
seluruh pihak di kelas (siswa serta guru) dapat
memegang tanggung jawab keyakinan kelas
dengan baik

9. 5
Menyosialisasikan keyakinan kelas: Setelah
keyakinan kelas disepakati, keyakinan tersebut
dapat disosialisasikan kepada seluruh anggota
kelas. Hal ini dapat dilakukan dengan
menampilkan keyakinan kelas dalam bentuk
spanduk atau poster yang ditempel di kelas.
Keyakinan kelas juga dapat dibahas secara
berkala dalam kegiatan pembelajaran

10. Dengan merumuskan keyakinan kelas, diharapkan
dapat menciptakan lingkungan kelas yang positif,
saling menghormati, dan mendukung proses
pembelajaran yang efektif. Keyakinan kelas juga
dapat menjadi pedoman bagi seluruh anggota kelas
dalam berinteraksi dan menjalankan tugas-tugas
yang diberikan oleh guru

11. Orientasi kepada siswa
tentang pentingnya
kesepakatan kelas bagi
kelancaran proses
pembelajaran
Menyepakati waktu diskusi
kelas wajib dilakukan
Guru memimpin diskusi
terkait kesepakatan
Guru menampung ide,
gagasan,dan saran dari siswa
Menyepakati kesepakatan kelas
yang telah dibuat
Meninjau kembali kesepakatan
kelas dan membubuhkan
tanda tangan sebagai simbol
kesepakatan bersama dan
diyakini bersama
1
. Keyakinan kelas ditempel
di tempat yang strategis
atau mudah dilihat di
dalam ruang kelas.
LANGKAH
MEMBANGUN
KEYAKINANKELAS

12. ProsesPembuatan
KEYAKINANKELAS

13. PembuatanPosterKeyakinanKelas

14. KEYAKinAn KElAS YAnG DiSEPAKAti
Datanglah
tepat waktu
Saling
menghormati
dan
menyayangi
Menjaga
kebersihan
Bertanggung
jawab

15. REflEKSi umPAn BAliK
siswa memberikan
umpan balik lewat
aplikasi google form
dengan menjawab
pertanyaan ya/tidak
menggunakan akun
belajar
.id

16. REflEKSi umPAn BAliK

17. sdn wangkalkepuh gudo jombang
T
erim
a
ka
sih
Semoga
Bermanfaat