Le nuove tecnologie possono veramente innovare la didattica?

2. I cambiamenti nell’uso educativo
e didattico delle tecnologie nel
tempo.

3. focus: SPAZIO
tecnologie = abbattere lo spazio

4. focus: COLLABORAZIONE
tecnologie di gruppo

5. Tecnologie per svolgere compiti specifici
Laboratori informatici

6. “Tecnologia normale”
Classi con le tecnologie

7. Tecnologia come debole
sostituto della relazione

8. Tecnologia come luogo e
prolungamento della relazione

9. Tecnologia come luogo e continuazione delle relazione
Tecnologia per lavorare in presenza, in gruppo
Tecnologia normalizzata

10. sviluppare negli insegnanti competenze 2.0
Adeguata infrastruttura di rete e una LIM in ogni classe
mettere le famiglie nelle condizioni di acquistare i dispositivi per i bambini
nuovo e adeguato setting:
Prese per la ricarica;
Banchi dotati di ruote per spostarli con facilità
sfruttare le opportunità offerte dalla tecnologia

16. P. Ardizzone - P.C. Rivoltella, Media e tecnologie per la didattica. Vita e Pensiero,
Milano 2008
D. Parmigiani,.Tecnologie di gruppo. Collaborare in classe con i media. Erickson,
Trento 2009
P.C. Rivoltella- P.G. Rossi. L’agire didattico. Manuale per l’insegnante.
La Scuola, Brescia 2012
P.C. Rivoltella. Fare didattica con gli EAS. Episodi di Apprendimento Situati.
La Scuola, Brescia 2013