Media tools e significati simbolici 16 maggio 2014 Orient@ti
1. MEDIA TOOLS E
SIGNIFICATI SIMBOLICI
Come utilizzare le nuove tecnologie nella didattica scolastica
per migliorare il processo di apprendimento dei ragazzi
Matteo Locatelli Mirko Pagani
@matteoloc @mirkopagani
Centro di Formazione Ticino Malpensa
Somma Lombardo, 16 maggio 2014
4. La tecnologia ci aiuta a migliorare l'apprendimento
La piattaforma EdPuzzle ci aiuta a creare le nostre lezioni in
modalità flipped classroom
5. Quali App possono usare per miglorare il lavoro in
classe e organizzare le Unità di Apprendimento?
6. La mia classe 2.0
Le tecnologie entrano in classe per supportare la didattica
quotidiana con un'attenzione all'aspetto
comunicativo-relazionale più che strettamente
computazionale
La classe 2.0 si crea a partire dall'ambiente e dalla
disposizione dei banchi fino ad arrivare alle modalità di
lavoro in classe.
Il ruolo del docente diviene principalmente di
preparazione , osservazione, stimolo e accompagnamento
didattico e non di diffusione lineare ed unidirezionale dei
contenuti.
7. Lo spazio "insegna"
Ripensare gli spazi della scuola in base al modello
pedagogico che si applica
Concetto di "leggibilità degli spazi" (scuola Montessoriana)
Gli studenti devono essere in grado di riconoscere,
attraverso la a lettura dei luoghi, a quale tipo di
apprendimento lo spazio è destinato
8. Cosa deve avere oggi una classe 2.0?
• Connessione a banda larga che permetta l'utilizzo in modo
selettivo e regolabile
• Device fissi utilizzati soprattutto per la creazione di
contenuti e documentazione multimediale
• Decide mobili di proprietà dello studente (BYOD) oppure
dell'istituto
• Piattaforma di condivisione, scambio informazioni, che
permetta l'interazione docente-studente
• Spazi per l'apprendimento collaborativo e individualizzato