SlideShare a Scribd company logo
1 of 65
Download to read offline
1
ْ‫َر‬ ْ‫اﻷ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ِ‫ت‬‫َﺎوَا‬‫ﻤ‬‫ﱠ‬‫ﺴ‬‫اﻟ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫ﺮ‬ْ‫ﺻَﺨ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫ُﻦ‬‫ﻜ‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫َل‬‫د‬ْ‫ﺮ‬َ‫ﺧ‬ ْ‫ِﻦ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬َ‫ﺣ‬ َ‫ل‬‫َﺎ‬‫ﻘ‬ْ‫ﺜ‬ِ‫ﻣ‬ ُ‫ﻚ‬َ‫ﺗ‬ ْ‫ِن‬‫إ‬ ‫َﺎ‬‫ﮭ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ‫ﱠ‬‫ﻲ‬َ‫ﻨ‬ُ‫ﺑ‬ ‫َﺎ‬‫ﯾ‬ }ۚ ُ ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫َﺎ‬‫ﮭ‬ِ‫ﺑ‬ ِ‫ت‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﯾ‬ ِ‫ض‬
) ٌ‫ﺮ‬‫ِﯿ‬‫ﺒ‬َ‫ﺧ‬ ٌ‫ﯿﻒ‬ِ‫َﻄ‬‫ﻟ‬ َ ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬١٦َ‫ﻋ‬ َ‫ﮫ‬ْ‫ﻧ‬‫وَا‬ ِ‫ُوف‬‫ﺮ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬ ْ‫ُﺮ‬‫ﻣ‬ْ‫أ‬َ‫و‬ َ‫ة‬ َ‫ﱠﻼ‬‫ﺼ‬‫اﻟ‬ ِ‫ِﻢ‬‫ﻗ‬َ‫أ‬ ‫ﱠ‬‫ﻲ‬َ‫ﻨ‬ُ‫ﺑ‬ ‫َﺎ‬‫ﯾ‬ (‫ِنﱠ‬‫إ‬ ۖ َ‫َﻚ‬‫ﺑ‬‫َﺻَﺎ‬‫أ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ٰ‫َﻰ‬‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ِﺮ‬‫ﺒ‬ْ‫وَاﺻ‬ ِ‫ﺮ‬َ‫ﻜ‬ْ‫ﻨ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ِ‫ﻦ‬
) ِ‫ر‬‫ُﻮ‬‫ﻣ‬ُ ْ‫اﻷ‬ ِ‫م‬ْ‫َﺰ‬‫ﻋ‬ ْ‫ِﻦ‬‫ﻣ‬ َ‫ِﻚ‬‫ﻟ‬َٰ‫ذ‬١٧ٍ‫َﺎل‬‫ﺘ‬ ْ‫ُﺨ‬‫ﻣ‬ ‫ﱠ‬‫ﻞ‬ُ‫ﻛ‬ ‫ﺐﱡ‬ِ‫ُﺤ‬‫ﯾ‬ َ‫ﻻ‬ َ ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬ ۖ ‫ﺎ‬ً‫َﺮَﺣ‬‫ﻣ‬ ِ‫ض‬ْ‫َر‬ ْ‫اﻷ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ِ‫ﺶ‬ْ‫ﻤ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ِ‫س‬‫ﱠﺎ‬‫ﻨ‬‫ِﻠ‬‫ﻟ‬ َ‫ﱠك‬‫ﺪ‬َ‫ﺧ‬ ْ‫ﱢﺮ‬‫ﻌ‬َ‫ُﺼ‬‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ (
) ٍ‫ر‬‫ﻮ‬ُ‫َﺨ‬‫ﻓ‬١٨َ‫ﺻ‬ ْ‫ِﻦ‬‫ﻣ‬ ْ‫ُﺾ‬‫ﻀ‬ْ‫ﻏ‬‫وَا‬ َ‫ِﻚ‬‫ﯿ‬ْ‫ﺸ‬َ‫ﻣ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫ﺪ‬ِ‫ْﺼ‬‫ﻗ‬‫وَا‬ () ِ‫ﺮ‬‫ِﯿ‬‫ﻤ‬َ‫ْﺤ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ُ‫ت‬ْ‫ﻮ‬َ‫َﺼ‬‫ﻟ‬ ِ‫ت‬‫ﻮَا‬ْ‫َﺻ‬ ْ‫اﻷ‬ َ‫َﺮ‬‫ﻜ‬ْ‫ﻧ‬َ‫أ‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬ ۚ َ‫ِﻚ‬‫ﺗ‬ْ‫ﻮ‬١٩{ (
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮادﻓﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮادﻓﮭﺎ‬
‫ﺑﻨﻰ‬‫أﺑﻨﺎء‬ /‫ج‬ ‫اﺑﻨﻰ‬‫إن‬‫ﺟﺎزم‬ ‫ﺷﺮط‬ ‫ﺣﺮف‬
‫ﺗﻚ‬‫اﻟﻨﻮن‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫"ﯾﺠﻮز‬ ‫ﻣﺠﺰوم‬ ‫ﻧﺎﺳﺦ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬
‫ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺑﻌﺪھﺎ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫أﻻ‬ ‫ﺑﺸﺮط‬
‫ﻣﺜﻘﺎل‬‫ج/ﻣﺜﺎﻗﯿﻞ‬ ‫وزن‬ / ‫ﻣﻘﺪار‬
‫ﻟﻄﯿﻒ‬‫ج‬ ‫ورءوف‬ ‫رﻓﯿﻖ‬‫ُﻄﻔﺎء‬‫ﻟ‬ ‫ِﻄﺎف‬‫ﻟ‬ :
‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﯾﺄت‬‫ﯾﺤﻀﺮ‬×‫ﯾﻀﯿﻌﮭﺎ‬ ، ‫ﯾﺼﺮﻓﮭﺎ‬‫ﺧﺒﯿﺮ‬‫ﺧﺒﺮاء‬ :‫ج‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﺳﻊ‬×‫ﺟﮭﻮل‬
‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أﻗﻢ‬‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫وﺣﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أد‬×‫ﺿﯿﻊ‬‫ج/اﻟﺼﻼة‬‫اﻟﺼﻠﻮات‬
‫اﻟﻤﻌﺮوف‬‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﺳﻢ‬
...‫واﻟﺼﻮم،واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ،‫ﻛﺎﻟﺼﻼة‬ "
‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬‫ﻗﺒﯿﺢ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﺳﻢ‬
...‫،اﻟﻐﺶ‬ ‫اﻟﺴﺮﻗﺔ‬ ،‫"ﻛﺎﻟﻜﺬب‬
‫اﻧﮫ‬‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻒ‬ ، ‫اﺑﺘﻌﺪ‬×‫أﻣﺮ‬‫اﺻﺒﺮ‬‫ﺗﺠﻠﺪ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬×‫اﺟﺰع‬
‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻌﺎﻗﻞ‬ ‫ﻟﻐﯿﺮ‬ (‫ﻋﺎم)ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﻮﺻﻮل‬ ‫اﺳﻢ‬‫أﺻﺎﺑﻚ‬‫ﺑﻚ‬ ‫وﺣﻞ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﻧﺰل‬
‫ذﻟﻚ‬‫أوﻟﺌﻚ‬ /‫ج‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﯿﺪ‬ ‫إﺷﺎرة‬ ‫اﺳﻢ‬‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻋﺰم‬‫،ﺟﺪھﺎ‬ ‫ﻗﻮﺗﮭﺎ‬×‫اﻟﮭﯿﻦ‬
‫ﺗﺼﻌﺮ‬‫اﻟﻌﻨﻖ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﯾﺼﯿﺐ‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫اﻟﺼﻌﺎر‬
‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﺘﻜﺒﺮﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫واﻟﻤﻘﺼﻮد‬
‫اﻷرض‬ /‫ج‬‫ا‬ ،‫اﻷرﺿﻮن‬ ،‫اﻷراﺿﻰ‬‫ﻷرﺿﯿﻦ‬
‫اﻷروض‬×‫اﻟﺴﻤﺎء‬
‫ﺧﺪ‬‫ﺧﺪود‬ /‫ج‬ ‫اﻟﻮﺟﮫ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬‫ﻣﺮﺣﺎ‬‫،ﻣﺘﻌﺎﻟﯿﺎ‬ ‫،ﻣﺘﻜﺒﺮا‬ ‫ﻣﺨﺘﺎﻻ‬
‫ﻓﺨﻮر‬ ‫ﻣﺨﺘﺎل‬‫ﻣﺘﻌﺎل‬ ، ‫ﻣﺘﻜﺒﺮ‬×ً‫ﺎ‬‫ﻣﺘﻮاﺿﻌ‬‫اﻗﺼﺪ‬‫اﻋﺘﺪل‬×‫ﻓﺮط‬
‫ﻣﺸﯿﻚ‬‫ﺳﯿﺮك‬×‫وﻗﻮﻓﻚ‬‫اﻏﻀﺾ‬‫اﺧﻔﺾ‬×‫وارﻓﻊ‬ ‫اﺟﮭﺮ‬
‫أﻧﻜﺮ‬‫أﻗﺒﺢ‬‫اﻷﺻﻮات‬ /‫م‬‫ﺻﻮت‬
‫اﻟﺤﻤﯿﺮ‬ /‫م‬‫اﻟﺤﻤﺎر‬‫ﺧﺮدل‬‫ج/ﺧﺮادل‬ ‫ﻋﺸﺒﻰ‬ ‫ﻧﺒﺎت‬
‫اﻵ‬ ‫ھﺬه‬:‫ﻓﯿﻘﻮل‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﯿﺘﻤﺜﻠﮭﺎ‬ "‫اﻟﺤﻜﯿﻢ‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ " ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺣﻜﺎھﺎ‬ ‫ﻧﺎﻓﻌﺔ‬ ‫وﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫ھﻰ‬ ‫ﯾﺎت‬
١-‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﻀﺮھﺎ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺴﻤﺎوات‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﻔﯿﺔ‬ ‫ﺧﺮدل‬ ‫ﺣﺒﺔ‬ ‫ﻣﺜﻘﺎل‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫اﻟﺬﻧﺐ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﻌﺼﯿﺔ‬ ‫إن‬
‫ﻓﺎ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫أرﺟﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮة‬ ‫أو‬ ‫ﺻﻤﺎء‬ ‫ﺻﺨﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻟﻮ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫وﯾﺠﺎزي‬ ‫اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫ﯾﻮم‬
. ‫ﺧﺎﻓﯿﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫ﺗﺨﻔﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﻄﯿﻒ‬
٢-‫واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺣﺮص‬ ،‫وأوﻗﺎﺗﮭﺎ‬ ‫وﻓﺮوﺿﮭﺎ‬ ‫ﺑﺤﺪودھﺎ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﺑﻨﮫ‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫ﯾﺄﻣﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬
. ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻋﺰم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫إن‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أذى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﯿﻚ‬ ‫ﯾﺤﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺻﺒﺮ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﺻﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬
٣-‫ﻋﻨ‬ ‫وﺟﮭﮫ‬ ‫وإﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻟﺪه‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫وﯾﺤﺬر‬‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺒﻐﻀﮫ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﮭﻢ‬
‫واﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﻂء‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﺸﯿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺪال‬ ‫وﻟﺪه‬ ‫ﯾﺄﻣﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻤﺘﻜﺒﺮﯾﻦ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﷲ‬ ‫،ﻷن‬ ‫ﻋﻨﮫ‬ ‫ﻓﯿﺒﺘﻌﺪون‬
. ‫اﻟﺤﻤﯿﺮ‬ ‫ﻟﺼﻮت‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫أﻗﺒﺢ‬ ‫،ﻓﺈن‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺻﻮﺗﮫ‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫وﻋﺪم‬
2
‫ﺑﻨﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﺨﺼﯿﺺ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﻠﻢ‬ ‫وﯾﺎء‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺒﯿﮫ‬ ‫ﻧﺪاء‬
-"‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫واﺳﺘﻌﻤﺎل‬‫ﺑﻨﻲ‬"‫ﺑﻌﺪھﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫وﺗﻠﻄﯿﻒ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺮﯾﺐ‬
‫ﺧﺮدل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺒﺔ‬ ‫ﺗﻚ‬ ‫إن‬ ‫إﻧﮭﺎ‬
" ‫إن‬ ‫ﺑـ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫ﺣﺒﺔ‬‫ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ ‫ﺧﺮدل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺣﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻠﯿﻞ‬ ‫ﻧﻜﺮة‬ "
‫اﻟﺼﻐﺮ‬
‫اﻟﺴﻤﺎوات‬×‫اﻷرض‬‫اﻟﻌﻤﻮم‬ ‫و‬ ‫اﻟﺸﻤﻮل‬ ‫وﯾﻔﯿﺪ‬ ‫وﯾﺒﺮزه‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﺗﻀﺎد‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬
‫ﺻﺨﺮة‬‫واﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﺼﻼﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﺪل‬ ‫واﻟﻌﻤﻮم‬ ‫ﻟﻠﺸﻤﻮل‬ ‫ﻧﻜﺮة‬.
‫ﯾﺄت‬‫ﷲ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬
. ‫واﻟﺘﺨﺼﯿﺺ‬ ‫اﻟﺘﻮﻛﯿﺪ‬ ‫ﯾﻔﯿﺪ‬ ‫واﻟﺘﺄﺧﯿﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﯾﻢ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ ‫وأﺳﻠﻮب‬ ‫ﻗﺒﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬
.‫ﺧﺒﯿـــﺮ‬ ‫ﻟﻄﯿﻒ‬ ‫ﻓﮭﻮ‬ ‫وﻋﻠﻤــﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗـــﺪرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺬﯾﺮ‬ ‫وﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜـــــﻢ‬ ‫وﻗﺼﺮ‬
‫ﺧﺒﯿﺮ‬ ‫ﻟﻄﯿﻒ‬ ‫ﷲ‬ ‫إن‬‫ﻟﻠﺘﻌﻈﯿﻢ‬ ‫ﻧﻜﺮﺗﺎن‬ " ‫ﺧﺒﯿﺮ‬ ،‫ﻟﻄﯿﻒ‬ "‫و‬ ‫ﻗﺒﻠﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬
‫،اﺻﺒﺮ‬ ‫اﻧﮫ‬ ، ‫أﻗﻢ‬‫أﺳـﺎﻟﯿﺐ‬.‫واﻹرﺷـﺎد‬ ‫واﻟﻨﺼـﺢ‬ ‫ﻟﻠﺤـﺚ‬ ‫أﻣـــﺮ‬
‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أﻗﻢ‬. ‫ﯾﻘـــــﺎم‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﻗﺮآﻧﻰ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺮوف‬ ‫أﻣﺮ‬×‫ﻋﻦ‬ ‫اﻧﮫ‬
‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬
.‫وﺗﺒﺮزه‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠــــﺔ‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬
"‫"ﻣﺎ‬ ‫ـ‬ ‫أﺻﺎﺑﻚ‬ ‫ﻣﺎ‬.‫ﺗﺼﯿﺒﻚ‬ ‫ﺑﺴﮭﺎم‬ ‫ﻟﻸذى‬ ‫وﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫واﻟﻌﻤﻮم‬ ‫اﻟﺸﻤﻮل‬ ‫ﺗﻔﯿﺪ‬
‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻋﺰم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إن‬
‫ﺑﺈن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫ﯾﺤﺘﺎج‬ ‫اﻷذي‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫وﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫ﻗﺒﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬
‫وﻋﺰم‬ ‫ﻗﻮة‬
‫ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﺧﺪك‬ ‫ﺗﺼﻌﺮ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻗﺮآﻧﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫وﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫ﻧﮭﻲ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬
.‫ﺑﺎﻟﺼﻌﺎر‬ ‫أﺻﯿﺐ‬ ‫وﻛﺄﻧﮫ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬
‫ﻣﺮﺣﺎ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻤﺶ‬ ‫ﻻ‬.‫واﻟﺘﻔﺎﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫ﻧﮭﻲ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬
‫ﻛﻞ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﷲ‬ ‫إن‬
‫ﻓﺨﻮر‬ ‫ﻣﺨﺘﺎل‬
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺒﺮﯾﻦ‬ ‫طﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫دل‬ ‫وﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫ﻗﺒﻠﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ (‫ﺑـ)إن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫ـﺄﺳﻠﻮب‬
‫ﷲ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬
-.‫اﻟﺸﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫.واﻟﺘﺮادف‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﯿﺮ‬ ‫ﺗﻔﯿﺪ‬ ‫اﻟﻨﻜﺮة‬
‫ﻣﺸﯿﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻗﺼﺪ‬.‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﺿﺮورة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﺪل‬ ‫اﻹرﺷﺎد‬ ‫و‬ ‫واﻟﺤﺚ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬
‫ﺻﻮﺗﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻏﻀﺾ‬‫أ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬.‫اﻹرﺷﺎد‬ ‫و‬ ‫واﻟﺤﺚ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫ﻣﺮ‬
‫ﻟﺼﻮت‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫أﻧﻜﺮ‬ ‫إن‬
‫اﻟﺤﻤﯿﺮ‬
. ‫اﻟﺼﻮت‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﯿﺮ‬ ‫وﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻗﺒﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ (‫واﻟﻼم‬ ‫ﺑـ)إن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬
) ‫اﻵﯾﺔ‬١٧(
‫ﻋﻦ‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫واﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺪﯾﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎد‬ ‫ﻓﺎﻟﺼﻼة‬ ‫اﻷھﻤﯿﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻷواﻣﺮ‬ ‫ﺗﺮﺗﯿﺐ‬
‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬
‫واﺟﺎﺑﺘﮭﺎ‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ‬
‫س‬١‫ﺗﻌﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺎﺳﺒﻨﺎ‬ ‫ﻋﻼم‬ :‫وﻟﻤﺎذا‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮭﻤﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﻰ‬‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ھﺬه‬ ‫اﻟﺤﻜﯿﻢ‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫وﺟﮫ‬
‫ﻻ‬‫ﺑﻨﮫ؟‬
. ‫ﺻﻐﯿﺮة‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺴﯿﻄﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﮭﻤﺎ‬ ، ‫وأﻗﻮاﻟﻨﺎ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺎﺳﺒﻨﺎ‬
. ‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺎت‬ ‫ﺑﺎﻷﻓﻌﺎل‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺰام‬ ‫ﻗﻮى‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫أﺑﻨﮫ‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫ﻟﯿﻜﻮن‬
‫س‬٢‫ﻟ‬ ‫ﺳﯿﺪﻧﺎ‬ ‫رأى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫ﻘﻤﺎن؟‬
١-. ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻨﮭﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﺿﺮورة‬
٢-. ‫ﻋﻨﮭﺎ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎد‬ ‫اﻟﻐﯿﺮ‬ ‫ودﻋﻮة‬ ‫اﻟﺴﯿﺌﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎد‬
٣-.‫ورﺑﮫ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﻓﮭﻰ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫اﻟﺘﻤﺴﻚ‬
‫س‬٣‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ؟‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮭﻤﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻣﺎ‬ :
١-‫اﻟﺸﺪ‬ ‫وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‬. ‫اﺋﺪ‬٢-. ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻣﻮاﺟﮭﺔ‬
3
‫س‬٤‫؟‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫ﺳﯿﺪﻧﺎ‬ ‫رأى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﺤﺒﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻤﻠﻚ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ :
١-. ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺿﻊ‬
٢-. ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻟﻰ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪم‬
‫س‬٥‫؟‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺒﮫ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ :
‫إﻧﺴ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫ﻻ‬. ‫ﺑﻨﻔﺴﮫ‬ ‫ﻣﻌﺠﺐ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎل‬ ‫ﻓﺨﻮر‬ ‫ﺎن‬
‫س‬٦‫ﻻﺑﻨﮫ؟‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫ﺳﯿﺪﻧﺎ‬ ‫ھﺪف‬ ‫ﻣﺎ‬ :
‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻓﯿﺤﺒﮫ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﮫ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﺮاﻗﺒ‬ ‫وﯾﻜﻮن‬ ،‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﺑﺄﺧﻼق‬ ‫اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺴﯿﺮ‬ ‫اﺑﻨﮫ‬ ‫ﯾﺠﻌﻞ‬ ‫أن‬ ‫ھﺪﻓﮭﺎ‬
. ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫وﺗﺴﻮد‬ ، ‫أﻓﺌﺪﺗﮭﻢ‬ ‫وﯾﻤﺘﻠﻚ‬
‫س‬٧‫ﻗﻠﻮ‬ ‫ﻻﻣﺘﻼك‬ ‫وﺳﯿﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ :‫؟‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ب‬
١-. ‫وأﻗﻮاﻟﮫ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﯾﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫طﺒﻖ‬ ‫إذا‬
٢-. ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫وﺣﺐ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﻼق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺘﺰم‬ ‫إذا‬
٣-.‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻨﮭﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫آداب‬ ‫راع‬ ‫إذا‬
٤-. ‫اﻵﺧﺮﯾﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺣﺴﺎن‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة‬
‫س‬٨‫؟‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫إﻟﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺷﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﻣﺎ‬ :
١-‫ﺣ‬. ‫اﻷﺑﻨﺎء‬ ‫ﺳﻌﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻵﺑﺎء‬ ‫ﺮص‬
٢-.‫ﻣﻌﺼﯿﺘﮫ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﺣﺬر‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎدر‬ ‫ﷲ‬
٣-. ‫ﻟﻮﻗﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أداء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮص‬
٤-.‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻨﮭﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺿﺮورة‬
٥-. ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻋﺰم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷذى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‬
٦-. ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ‬
٧-. ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﺿﺮورة‬
4
:‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫أﻣﺎم‬ (×) ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫أﻣﺎم‬ (√) ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬ ١‫س‬
١-‫ﷲ‬ ‫ﯾﻌﻠﻤﮫ‬ ‫ًﺎ‬ّ‫ﯿ‬‫ﺧﻔ‬ ‫ًا‬‫ﺮ‬‫ﺻﻐﯿ‬ ُ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﮭﻤﺎ‬( )
٢-‫اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺧﺸﯿﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﯾﺰﯾﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻊ‬ ‫ﷲ‬ ‫ِﻠﻢ‬‫ﻋ‬( )
٣-‫واﺟﺒﺎﺗﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﯿﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﮭﻰ‬( )
٤-‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ُﺼﻠﺢ‬‫ﯾ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﮭﻰ‬( )
: ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﯾﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬ ٢‫س‬
١-‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺴﻮد‬‫أﻣﻮاﻟﮫ‬ ‫)ﺑﻜﺜﺮة‬-‫ﺳﻠﻄﺎﻧﮫ‬ ‫ﺑﻘﻮة‬-(‫وﺗﺄدﺑﮫ‬ ‫ﺑﺈﯾﻤﺎﻧﮫ‬
٢-‫ﯾﺸﻤﻞ‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ﻢ‬‫ﻋﻠ‬)‫ﺻﻐﯿﺮة‬ ‫ﻛﻞ‬-‫ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫ﻛﻞ‬-‫ﺷﻰء‬ ‫ﻛﻞ‬(
٣-‫اﻟﻤﺼﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‬‫ﺋﺐ‬)‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ُﻀﻌﻒ‬‫ﯾ‬-‫اﻹﯾﻤﺎن‬ ‫ُﻘﻮى‬‫ﯾ‬-‫ُﻤﺮض‬‫ﯾ‬‫اﻟﻘﻠﺐ‬(
٤-‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬)‫ًﺎ‬‫ﻤ‬‫ﺣﻜﯿ‬-‫ًﺎ‬ّ‫ﯿ‬‫ﻧﺒ‬–‫ًﺎ‬ّ‫ﯿ‬‫ﺎﺑ‬َ‫ﺻَﺤ‬(
‫س‬٣‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬
ْ‫ُﻦ‬‫ﻜ‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫َل‬‫د‬ْ‫ﺮ‬َ‫ﺧ‬ ْ‫ّﻦ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬ّ‫ﺒ‬َ‫ﺣ‬ َ‫ل‬‫َﺎ‬‫ﻘ‬ْ‫ﺜ‬ِ‫ﻣ‬ ُ‫ﻚ‬َ‫ﺗ‬ ‫ِن‬‫إ‬ ‫َﺂ‬‫ﮭ‬ّ‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ّ‫ﻲ‬َ‫ﻨ‬ُ‫ﺑ‬‫َﺎ‬‫ﯾ‬)َ‫ﮭ‬ِ‫ﺑ‬ ِ‫ت‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﯾ‬ ِ‫ض‬ْ‫اﻷر‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ِ‫ت‬‫َﺎوَا‬‫ﻤ‬ّ‫ﺴ‬‫اﻟ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫ﺮ‬ ْ‫ﺻَﺨ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ّ‫ِن‬‫إ‬ ُ ّ‫ﷲ‬ ‫ﺎ‬
(ٌ‫ﺮ‬‫ِﯿ‬‫ﺒ‬َ‫ﺧ‬ ٌ‫ﯿﻒ‬ِ‫َﻄ‬‫ﻟ‬ َ ّ‫ﷲ‬
‫أ‬-‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬
١-(‫)وزن‬ ‫ﻣﺮادف‬٢-‫ﺐﱠ‬َ‫)ﺣ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬-‫ﺻﺨﻮر‬–(‫اﻷراﺿﻰ‬
٣-(‫)اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﺟﻤﻊ‬٤-‫ﷲ‬ ‫أﺳﻤﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﻤﯿﻦ‬‫ﻣﻌﻨﯿﮭﻤﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺒﯿ‬ ‫اﻟﺤﺴﻨﻰ‬
‫ب‬-‫اﺑ‬ ‫ﯾﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫ﯾﺮﯾﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬‫اﻵﯾﺔ؟‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻨﮫ‬
: ‫أﻓﺎد‬ ‫ﻣﺎذا‬
١-‫اﻵﯾﺔ؟‬ ‫أول‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺪاء‬٢-‫"اﻟﺨﺮدل"؟‬ ‫ﺑـ‬ "‫"ﺣﺒﺔ‬ ‫وﺻﻒ‬٣-‫واﻷرض؟‬ ‫اﻟﺴﻤﻮات‬ ‫ﺑﯿﻦ‬
‫س‬٤‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬
ِ‫َﻦ‬‫ﻋ‬ َ‫ﮫ‬ْ‫ﻧ‬‫وَا‬ ِ‫ُوف‬‫ﺮ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬ ْ‫ُﺮ‬‫ﻣ‬ْ‫أ‬َ‫و‬ َ‫ة‬َ‫ﻼ‬ّ‫ﺼ‬‫اﻟ‬ ِ‫ِﻢ‬‫ﻗ‬َ‫أ‬ ّ‫ﻲ‬َ‫ﻨ‬ُ‫ﺒ‬َ‫ﯾ‬)ِ‫م‬ْ‫َﺰ‬‫ﻋ‬ ْ‫ِﻦ‬‫ﻣ‬ َ‫ِﻚ‬‫ﻟ‬َ‫ذ‬ ّ‫ِن‬‫إ‬ َ‫َﻚ‬‫ﺑ‬‫َﺻَﺎ‬‫أ‬ ‫َﺂ‬‫ﻣ‬ َ‫َﻰ‬‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ِﺮ‬‫ﺒ‬ْ‫وَاﺻ‬ ِ‫ﺮ‬َ‫ﻜ‬ْ‫ﻨ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬(ِ‫ر‬‫ُﻮ‬‫ﻣ‬ُ‫ﻻ‬‫ا‬
‫أ‬-‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬
١- ‫أﺛﺮه‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺒﯿ‬ ‫ًا‬ّ‫د‬‫ﺗﻀﺎ‬٢-(ْ‫ع‬َ‫ﺰ‬ ْ‫)اﺟ‬ :‫ﻣﻀﺎد‬
‫ب‬-‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ؟‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻨﮭﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﺟـ‬-‫اﻟﻨﺺ؟‬ ‫ﻓﻰ‬ (‫ﺑﻨﻰ‬ ‫)ﯾﺎ‬ ‫اﻟﻨﺪاء‬ ‫ﺗﻜﺮر‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬
‫د‬-‫ﺄﺗﻰ‬ ‫ﯾ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻤ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻋﻠ‬
١-"" ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫ﱢ‬‫د‬‫"أ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ "‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أﻗﻢ‬
٢-‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬
٣-(ّ‫)إن‬ ‫اﻟﻨﺎﺳﺦ‬ ‫اﻟﺤﺮف‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬
5
‫وﻣﺌﺎت‬ ، ‫اﻹذاﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻋﺸﺮات‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺳﻮرﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن‬ ‫اﻹذاﻋﺔ‬ ‫أﻋﻼم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻋﺒﺪ‬
‫واﻵﺛﺎر‬ ‫واﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬
‫دﯾﺮﻋﻄﯿﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻟﺪ‬ ‫ـ‬٧/٩/١٩٤٢.
‫أ‬‫وطﻨﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺣﻨﯿﻦ‬ ‫ﺳﺒﺎب‬
‫وﺧﯿﺎل‬ ‫ﺧﺎطﺮي‬ ‫ﯾﻐﺎدر‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟـــﻲ‬ ‫ﯾﺒﺎرح‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﮭﺪ‬
‫ودﻻﻟﻰ‬ ‫ﺗﺒﺨﺘﺮى‬ ‫ذﻛﺮت‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﮭﻮه‬ ‫ﺑﺮاءة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻨﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻻ‬
‫ﻣﺎل‬ ‫وﻣﺮﺑﺢ‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫ﻣﻐﻨﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺒﺎ‬ ‫ﻣﺪاه‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أطﻠﺐ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻧﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫رأﯾﺖ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬‫ﻣﻔﻀــــــﺎل‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﺄﻟﻘﺎ‬ ‫ﺳﺎطﻌــﺎ‬ ‫را‬
‫اﻟﻜﻠﻤ‬‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬‫اﻟﻜﻠﻤ‬‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻀﺎد‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﺠﻤﻊ‬
‫ْﺪ‬‫ﮭ‬َ‫ﻋ‬‫زﻣﻦ‬‫ﯾﺒﺎرح‬‫وﯾﻔﺎرق‬ ‫وﯾﺮﺣﻞ‬ ‫ﯾﺘﺮك‬
‫وﯾﻐﺎدر‬
‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬‫اﻟﻜﮭﻮﻟﺔ‬
‫واﻟﺸﯿﺨﻮﺧﺔ‬
‫ﻋﮭﺪ‬‫ِﮭﺎد‬‫ﻋ‬‫و‬ ‫ﻋﮭﻮد‬
‫ﺑﺎﻟﻰ‬‫:اﻟﺨﺎطﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎل‬‫ﺧﯿﺎﻟﻰ‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺗﺸﺒﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻟﯿ‬‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎم‬ ‫ﻘﻈﺔ‬
‫ﺻﻮرة‬
‫ﯾﺒﺎرح‬‫ﯾﻼزم‬‫ﺧﯿﺎل‬‫أﺧﯿﻠﺔ‬
‫ِﯿﻼن‬‫ﺧ‬‫و‬
‫وﺧﯿﺎﻻت‬
‫ﺣﻨﻨﺖ‬ُ‫وﺗﻠﮭﻔﺖ‬ ُ‫اﺷﺘﻘﺖ‬‫ﺑﺮاءة‬‫وﻧﻘﺎء‬ ‫طﮭﺮ‬‫ﺣﻨﻨﺖ‬‫ﻧﻔﺮت‬‫ﺧﺎطﺮ‬‫ﺧﻮاطﺮ‬
‫ﻟﮭﻮ‬‫ﺑﮫ‬ ‫ﻟﻌﺒﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫واﻟﻤﺮاد‬ ‫وﺷﻐﻠﻚ‬
‫واﻟﻠﻌﺐ‬ ‫)اﻟﻤﺮح‬
(
‫ﺗﺒﺨﺘﺮ‬‫ﺑﻨﻔﺴﮫ‬ ‫اﻟﻤﻌﺠﺐ‬ ‫ِﺸﯿﺔ‬‫ﻣ‬
( ‫وﺗﺜﻨﻰ‬ ‫)ﺗﻤﺎﯾﻞ‬
‫اﻟﻠﮭﻮ‬‫اﻟﺠﺪ‬
‫دﻻل‬‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬
‫واﻟﻤﺰاح‬
‫)ﺗﺪ‬ ‫واﻟﻤﺮاد‬(‫ﻟﻠﻰ‬
‫ﻣﺪاه‬‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ :‫اﻟﻤﺪى‬
":‫واﻟﻤﺮاد‬ ‫واﻟﻐﺎﯾﺔ‬
"‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫أﺛﻨﺎء‬
‫ﺗﺒﺨﺘﺮ‬‫اﻋﺘﺪال‬‫ﻣﻐﻨﻢ‬‫ﻣﻐﺎﻧﻢ‬
ٍ‫ﻓﺎن‬‫زاﺋﻞ‬‫وﻣﺮﺑﺢ‬‫وﻛﺴﺐ‬ ‫رﺑﺢ‬‫ذﻛﺮت‬ُ‫وﻧﺴﯿﺖ‬ ‫ﻏﻔﻠﺖ‬‫ﻣﺎل‬‫أﻣﻮال‬
‫أطﻠﺐ‬‫وأﺑﻐﻰ‬ ‫أرﯾﺪ‬‫ﻣﻜﺎﺳﺐ‬‫وھﻮ‬ (‫)ﻣﻜﺴﺐ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬
‫)ﻓﻮاﺋﺪ‬ ‫ُﻜﺴﺐ‬‫ﯾ‬ ‫ﻣﺎ‬
(‫وﻋﻮاﺋﺪ‬
ٍ‫ﻓﺎن‬‫ﺑﺎق‬–‫ﺧﺎﻟﺪ‬-
‫داﺋﻢ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬
‫ﻣﻐﻨﻢ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺆﺧﺬ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎرﺑﯿﻦ‬
‫ﻗﮭﺮا‬ ‫اﻟﺤﺮب‬
‫)ﻣﻜﺴﺐ‬ ‫واﻟﻤﺮاد‬
(‫رﺑﺢ‬ ‫و‬
‫ﺳﺎطﻊ‬‫ﻣﻨﯿﺮ‬‫ﺳﺎطﻊ‬‫ﻣﻈﻠﻢ‬‫ﻧﻮر‬‫أﻧﻮار‬
‫ﻣﺘﺄﻟﻖ‬‫وظﺎھﺮا‬ ‫ﻻﻣﻌﺎ‬‫ﻣﻔﻀﺎل‬‫واﻟﺤﻖ‬ ‫اﻟﻔﻀﯿﻠﺔ‬ ‫ﯾﻘﻮل‬‫ﻣﺘﺄﻟﻖ‬‫ﺧﺎﻓﺖ‬‫ﻋﺎﻟﻢ‬‫ﻋﻮاﻟﻢ‬
‫ﺧﺎطﺮى‬‫وﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓﻜﺮى‬‫ﯾﻐﺎدر‬‫وﯾﺮﺣﻞ‬ ‫ﯾﺘﺮك‬
‫إﻟﯿﮭﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻨﯿﻦ‬ ‫وﯾﺤﺲ‬ ‫واﻟﺒﺮاءة‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﮭﺪ‬ ‫ﯾﻨﺴﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫أﻧﮫ‬ :‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﻘﻮل‬‫وراء‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وأﻧﮫ‬ ،
‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺮاءة‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫واﻟﮭﻤﻮم‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﻋﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎل‬ ‫ﺧﺎﻟﻲ‬ ‫وﯾﻌﯿﺶ‬ ، ‫ﻟﻠﺪﻧﯿﺎ‬ ‫ﻓﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺎدﯾﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ‬
‫اﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ودورھﺎ‬‫ﺗﺤﺼﯿﻠﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫وطﻠﺒﮫ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وراء‬
6
‫س‬١‫ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﯾﻔﺎرق‬ ‫ﻻ‬ ) : ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :–‫ﺧﺎطﺮ‬ ‫ﯾﻐﺎدر‬ ‫ﻻ‬‫ى‬‫؟‬ ‫ﻗﯿﻤﺘﮫ‬ ‫؟وﻣﺎ‬ (
‫ﺗﺄﻛﯿﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﺮادف‬‫اﻟﺠﻤﯿﻞ‬ ‫اﻟﻌﮭﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺣﻨﯿﻦ‬
‫س‬٢‫ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﯾﻔﺎرق‬ ‫)ﻻ‬ ":‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫:ﻋﻼم‬–‫؟‬ (‫ﺧﺎطﺮي‬ ‫ﯾﻐﺎدر‬ ‫ﻻ‬
‫اﻟﺬﻛﺮﯾﺎت‬ ‫وﺳﯿﻄﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴﯿﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺬﻛﺮﯾﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ج:ﺗﻌﺒﯿﺮ‬٠
‫س‬٣‫؟‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫:ﻣﺎ‬
:‫ج‬. ‫اﻷذن‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ﺗﻄﺮب‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ‬ ‫ﺟﺮس‬ ‫ﯾﻌﻄﻰ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﺷﻄﺮي‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫اﺗﻔﺎق‬
‫س‬٣‫؟‬ (‫وﺧﯿﺎﻟﻲ‬ ‫:)ﺧﺎطﺮي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :
.‫واﻟﻮاﺟﺪان‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮﯾﺎت‬ ‫ﺳﯿﻄﺮة‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫ﯾﻔﯿﺪ‬ :‫ج‬
‫س‬٤‫؟‬ ‫اﻟﻤﻀﺎرع‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :
‫واﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺘﺠﺪد‬ ‫ﯾﻔﯿﺪ‬ :‫ج‬
‫س‬٥‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫ﺑﺎﻷول؟‬
‫اﻷول‬ ‫ﻟﻠﺒﯿﺖ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺢ‬ :‫ج‬
‫س‬٦‫"؟‬ ‫ﻟﮭﻮه‬ ‫ﺑﺮاءة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻨﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻻ‬ ": ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ :
‫اﻟﺒﺎل‬ ‫وراﺣﺔ‬ ‫واﻟﺪﻻل‬ ‫واﻟﺘﺒﺨﺘﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮيء‬ ‫اﻟﻠﮭﻮ‬ ‫ﻓﻔﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫أﯾﺎم‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﻧﻔﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫ج‬٠
‫س‬٧‫؟‬ ‫اﻟﻨﻔﻲ‬ ‫ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :
‫اﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻏﯿﺮه‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫وﺗﻔﺮده‬ ‫ﺗﻤﯿﺰه‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ :‫ج‬‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻈﺎھﺮ‬ ‫وﺗﻌﺪد‬ ‫س‬٠
‫س‬٨‫ﺣﻨﻨﺖ‬ ": ‫اﻷﻟﻔﺎظ‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :–‫ﻟﮭﻮه‬ ‫ﺑﺮاءة‬–‫؟‬ " ‫دﻻﻟﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺒﺨﺘﺮي‬
‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫وﺟﻤﺎل‬ ‫ﺑﻮرﻋﺔ‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫أﻟﻔﺎظ‬ :‫ج‬٠
‫؟‬ ( ‫)ﻣﺪاه‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫س‬
‫واﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫واﻟﺤﺮﯾﺔ‬ ‫واﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﻌﺔ‬ :‫ج‬٠
‫ﺑﻤ‬ "..... ‫ﻣﻐﻨﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ": ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬‫؟‬ ‫ﻗﺒﻠﮭﺎ‬ ‫ﺎ‬
‫إﺟﻤﺎل‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻔﺼﯿﻞ‬ :‫ج‬
‫؟‬ " ٍ‫ﻓﺎن‬ " ‫اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬
‫ﺗﺪوم‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﺤﻘﺎرة‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬
‫"؟‬ ْ‫ﻟﻜﻦ‬ " ‫ﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬
‫وﻛﯿﻒ‬ ‫طﻔﻮﻟﺘﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻟﺘﺤﺪد‬ ‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮع‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪراك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ :‫ج‬‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺳﺎطﻌﺎ"؟‬ ‫ﻧﻮر‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ": ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬
‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ھﺪاﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫دور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻧﻮرا‬ ‫ﯾﺸﻊ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﺗﺸﺒﯿﮫ‬٠
‫"؟‬ ‫ﻣﺘﺄﻟﻘﺎ‬ ‫ﺳﺎطﻌﺎ‬ ": ‫اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬
‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وﺟﻤﺎل‬ ‫ﺑﺮوﻋﺔ‬ ‫ﯾﻮﺣﻰ‬ :‫ج‬٠
‫رأﯾﺖ‬ ": ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻋﻼم‬ :‫س‬–" ‫أﺑﺼﺮت‬‫؟‬
‫واﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫واﻟﯿﻘﯿﻦ‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫اﻟﺜﺒﻮت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ :‫ج‬٠
‫ﺧﺎطﺮي‬ ": ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬–‫"؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻰ‬
‫ﻟﻠﺘﺨﺼﯿﺺ‬ :‫ج‬
‫ﻣﻐﻨﻢ‬ " ‫ﺗﻨﻜﯿﺮ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬-‫واﻟﺸﻤﻮل‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم‬ :‫ج‬ ‫"؟‬ ‫ﻣﺮﺑﺢ‬
٢-‫وﺗﻌظ‬ ‫إﺟﻼل‬‫ﯾم‬
‫ﺑﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮﺣﺎل‬ ‫ﻟﺸﻌﻠﺘﮫ‬ ‫ﺷﺪت‬‫رﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺷﺪدت‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺒﺎس‬
‫وﺟﻼل‬ ‫ھﯿﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺼﺮت‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺑﻤــــﺎ‬ ‫ﺑﮭﺮت‬ ‫ﻛﻔﺮاﺷﺔ‬ ‫أﻧﺎ‬ ‫ﻓﺎذا‬
‫ﺻﺎدﻗــــﺎ‬ ‫وﺣﺒﺎ‬ ‫اﯾﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﻓﻘﺒﺴﺖ‬‫ﻣﺠﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫واﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺠﻰ‬
‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫اﻟﻣﻌﻧﻰ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫اﻟﻣﻌﻧﻰ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫اﻟﻣﺿﺎد‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫اﻟﺟﻣﻊ‬
‫ﺷﻌﻠﺔ‬‫اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎر‬‫ّﺣﺎل‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬‫ﺟﻤ‬‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ (‫)رﺣﻞ‬ ‫ﻊ‬‫رﻏﺒﺔ‬‫واﺟﺒﺎر‬ ‫اﻩ‬‫ﺮ‬‫إﻛ‬‫ﺷﻌﻠﺔ‬‫َﻞ‬‫ﻌ‬ُ‫ﺷ‬
7
‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ‬
‫ﻟﻠﺴﻔﺮ‬
‫رﻏﺒﺔ‬‫وﺣﺐ‬ ‫ﻟﻬﻔﺔ‬‫اﻻﻗﺘﺒﺎس‬‫اﻷﺧﺬ‬
‫ﺑﻬﺮت‬‫ودﻫﺸﺖ‬ ‫أﻋﺠﺒﺖ‬‫ﻟﺬا‬‫ذﻟﻚ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬‫أﺑﺼﺮت‬‫ﻋﻤﻴﺖ‬‫ﻓﺮاﺷﺔ‬‫ﻓﺮاش‬
‫ﻫﻴﺒﺔ‬‫ﻣﻤﺘﺰج‬ ‫ﺧﻮف‬
‫ﺑﺎﻻﺣﺘﺮام‬
‫ﺟﻼل‬‫ﻋﻈﻤﺔ‬‫ﺟﻼل‬‫ﺣﻘﺎرة‬‫رﻏﺒﺔ‬‫رﻏﺒﺎت‬
‫أﺑﺼﺮت‬‫وﺷﺎﻫﺪت‬ ‫رأت‬‫ﻫﻴﺒﺔ‬
‫وﺟﻼل‬
‫اﻟﻤﺮا‬( ‫)وﻗﺎر‬ ‫د‬
(‫)ﻃﻴﺶ‬ ‫واﻟﻤﻀﺎد‬
‫ﻫﻴﺒﺔ‬‫ﻃﻴﺶ‬‫اﻟﺸﻌﺮ‬‫اﻷﺷﻌﺎر‬
‫ﻗﺒﺴﺖ‬‫أﺧﺬت‬‫ﺻﺎدﻗﺎ‬‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺷﻚ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺨﻠﺺ‬‫إﻳﻤﺎن‬‫ﻛﻔﺮ‬x‫ﻣﺠﺎل‬‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫ﺗﺠﻰ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻤ‬‫أرﺟﻮﻩ‬ ‫اﻟﺬى‬
‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺛﻤﺮة‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫رﺟﺎءﻩ‬ ‫ﻳﺨﻴﺐ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫أدرك‬ ‫اﻟﺷرح‬
‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻳﺪرك‬ ‫ﻣﺘﻤﻜﻦ‬ ‫وأدﻳﺐ‬ ‫وﻗﻴﻤﺘﻪ‬‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺒﻮب‬
‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﻮاطﻦ‬
‫س‬١"‫اﻟﺮﺣﺎل‬ ‫ﻟﺸﻌﻠﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪت‬ ":‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻼم‬ :‫؟‬
‫وزﻣﺎن‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫وﺿﺮورة‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻳﺆ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺑﻨﻮرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﻬﺪى‬ ‫ﺑﻤﻨﺎرة‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺻﻮر‬ :‫ج‬
‫س‬٢" ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫ﺑﺮﻏﺒﺔ"؟‬‫واﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﺤﺐ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬
:‫س‬‫ﺷﺪ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬‫"؟‬ ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫رﺣﺎﻟﻲ‬ ‫دت‬‫ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ :‫ج‬٠
‫ﻋﻠﻢ‬ :‫س‬‫رﺣﺎﻟﻲ"؟‬ ‫ﺷﺪدت‬ ": ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻳﺪل‬‫ﻟﺘﻠﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﺎدق‬ ‫واﻟﻌﺰم‬ ‫اﻟﺘﺎم‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ج‬٠
‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﻛﺜﺮة‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ :‫ج‬ ‫رﺣﺎﻟﻲ"؟‬ ": ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬٠
‫ﻋﻼ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ :‫ج‬ ‫؟‬ ‫ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻗﺔ‬٠
‫"؟‬ ‫ﻛﻔﺮاﺷﺔ‬‫أﻧﺎ‬ ‫ﻓﺈذا‬ ": ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬
‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ع‬‫ﻓﺮو‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫اﻹﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻔﺮاﺷﺔ‬‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺗﺸﺒﻴﻪ‬ :‫ج‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﺟﺄة‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬ ‫ﻓﺈذا"؟‬ ": ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫س‬٠
‫ﺑﻬ‬ ": ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫س‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫وﻋﻈﻴﻢ‬ ‫واﻟﺪﻫﺸﺔ‬ ‫اﻹﻋﺠﺎب‬ ‫ﺑﺸﺪة‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬ ‫ﺮت"؟‬٠
‫ﺑﻘﺪ‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫أﺑﺼﺮت‬ ‫ﻗﺪ‬ :‫ج‬ ‫؟‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬ :‫س‬
‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫وأﺛﺮﻩ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻳﺆ‬ :‫ج‬ ‫وﺟﻼل"؟‬ ‫ﻫﻴﺒﺔ‬ ": ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬٠
‫"؟‬ ‫وﺣﺒﺎ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﺎ‬ ‫"ﻗﺒﺴﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬
‫اﻹﻳﻤ‬ ‫ﺻﻮر‬ :‫ج‬‫اﻟﺠﻬﻞ‬ ‫وأﺿﺮار‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫دور‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﺘﺒﺲ‬ ‫ﻣﺎدي‬ ‫ﺑﺸﻲء‬ ‫ﺎن‬
‫اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ :‫ج‬ ‫وﺣﺒﺎ"؟‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﻗﺒﺴﺖ‬ ": ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬
‫اﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫وﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺠﻰ"؟‬ ": ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫س‬٠
‫ﻣﺠﺎﻟﻲ"؟‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‬ ": ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻼم‬ :‫س‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮﻩ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ج‬
‫ﺗدرﯾﺑـــــﺎت‬
‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺑ‬ ُ‫ح‬ِ‫ر‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ُ‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫ﻟ‬‫ُﻮ‬‫ﻔ‬‫ﱡ‬‫ﻄ‬‫اﻟ‬ ُ‫ﺪ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻋ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﻴ‬َ‫ﺧ‬َ‫و‬ ‫ِﺮى‬‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺧ‬ ُ‫ر‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﻐ‬ُ‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ْ‫ﻞ‬َ‫ﺑ‬
ِ‫ﻩ‬ِ‫ﻮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻟ‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫َﻰ‬‫ﻟ‬ِ‫إ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬َ‫ـ‬‫ﻨ‬َ‫ﺣ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﻻ‬‫د‬َ‫و‬ ‫ِى‬‫ﺮ‬ُ‫ﺘ‬ْ‫ﺨ‬َ‫ﺒ‬َ‫ـ‬‫ﺗ‬ ُ‫ْت‬‫َﺮ‬‫ﻛ‬َ‫ذ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬
ُ‫ﻠ‬ْ‫ﻃ‬َ‫أ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻣ‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ِ‫َﺎﺳ‬‫ﻜ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻩ‬‫َا‬‫ﺪ‬َ‫ﻣ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ُ‫ﺐ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫َﻢ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻐ‬َ‫ﻣ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ِ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ﻣ‬ ِ‫َﺢ‬‫ﺑ‬ْ‫َﺮ‬‫ﻣ‬َ‫و‬ ٍ‫ن‬‫ﺎ‬
‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ﻌ‬ِ‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺳ‬ ً‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ُﻮ‬‫ـ‬‫ﻧ‬ َ‫ﻢ‬‫ِﻠ‬‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻳ‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ِ‫َﺎل‬‫ﻀ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﻣ‬ ٍ‫ـﻢ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﻋ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺎ‬َ‫ﻘ‬ِ‫ﻟ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﺘ‬ُ‫ﻣ‬
: ‫اﺧﺘﺮ‬ (‫)أ‬١-‫)ﻣﺨﺘﺎل‬ : (‫)ﺳﺎﻃﻊ‬ ‫ﻣﺮادف‬-‫ﻣﻨﻴﺮ‬-( ٍ‫ﻩ‬‫ا‬‫ز‬
٢-‫زاﺋﻞ‬ ) : (ٍ‫ن‬‫)ﻓﺎ‬ ‫ﻣﻀﺎد‬–ٍ‫ﺑﺎق‬–‫را‬( ٍ‫ق‬
8
٣-‫ﻏﻨﺎﺋﻢ‬ ) : ( ‫ﻣﻐﻨﻢ‬ ) ‫ﺟﻤﻊ‬–‫ﻣﻐﺎﻧﻢ‬–( ‫أﻏﻨﺎم‬
٤-‫ﻛﺴﺐ‬) : (‫)ﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬–‫ﻣﻜﺴﺐ‬–( ‫ﻛﺎﺳﺐ‬
٥-‫)ﻣﻤﺰق‬ : (‫)ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮادف‬–ِ‫ن‬‫ﻓﺎ‬–( ‫ﺧﺎﻃﺮى‬
‫؟‬ ِ‫ﺔ‬‫ﱡﻔﻮﻟ‬‫ﻄ‬‫اﻟ‬ ِ‫ﺪ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻋ‬ ‫إﻟﻰ‬ ُ‫ﺮ‬‫اﻟﺸﺎﻋ‬ َ‫ق‬‫ْﺘﺎ‬‫ﺷ‬‫ا‬ َ‫ﻢ‬َ‫ﻟ‬ (‫)ب‬
َ‫ﻌ‬ِ‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺳ‬ ً‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ُﻮ‬‫ـ‬‫ﻧ‬ َ‫ﻢ‬‫ِﻠ‬‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻳ‬َ‫أ‬َ‫ر‬) (‫)ج‬‫؟‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ (‫ﺎ‬
ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ﻏ‬َ‫ﺮ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫َﺎل‬‫ﺣ‬‫ﱢ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺘ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﻌ‬ُ‫ﺸ‬ِ‫ﻟ‬ ْ‫ﱠت‬‫ﺪ‬ُ‫ﺷ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺣ‬ِ‫ر‬ ُ‫ْت‬‫د‬َ‫ﺪ‬َ‫ﺷ‬ ‫َا‬‫ﺬ‬ِ‫ﻟ‬ ِ‫َﺎس‬‫ﺒ‬ِ‫ﺘ‬ْ‫ﻗ‬ِ‫ﻺ‬ِ‫ﻟ‬
‫َﺎ‬‫ﻤ‬ِ‫ﺑ‬ ْ‫َت‬‫ﺮ‬ِ‫ﻬ‬ُ‫ﺑ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺷ‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ِ‫َﻼل‬‫ﺟ‬َ‫و‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻫ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫َت‬‫ﺮ‬َ‫ﺼ‬ْ‫ﺑ‬َ‫أ‬ ْ‫ﺪ‬ّ‫ﻗ‬
‫َﺎ‬‫ﻗ‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﺻ‬ ً‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬ُ‫ﺣ‬َ‫و‬ ً‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬‫َﺎ‬‫ﻤ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫إ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﺴ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻘ‬َ‫ـ‬‫ﻓ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺠ‬َ‫ﻣ‬ َ‫ن‬‫َﺎ‬‫ﻛ‬ ُ‫ﺮ‬ْ‫ﻌ‬‫ﱢ‬‫ﺸ‬‫واﻟ‬ ‫َﻰ‬‫ﺠ‬َ‫ﺗ‬ْ‫ُﺮ‬‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬
: ‫اﺧﺘﺮ‬ (‫)أ‬
١-‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ) : ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ (‫اﻟﺮﺣﺎل‬ ‫ﻟﺸﻌﻠﺘﻪ‬ ‫)ﺷﺪت‬–‫اﻟﻔﺮار‬–( ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ‬
٢-ُ‫ِﻠﺖ‬‫ﻧ‬ ) : (‫ﻗﺒﺴﺖ‬ ) ‫اﻟﻤﺮاد‬-‫واﻓﻘﺖ‬–.( ُ‫ﺷﺎﻫﺪت‬٣-‫ﺟﻬﻠﺖ‬ ) :(‫)أﺑﺼﺮت‬ ‫ﻣﻀﺎد‬–‫ﻋﻤﻴﺖ‬–( ‫ﺧﻔﻴﺖ‬
‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻷﺑﻴﺎت‬ ‫وﺿﻮء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ (‫)ب‬
)‫ـ‬‫ﺟ‬‫؟‬ "ْ‫َت‬‫ﺮ‬ِ‫ﻬ‬ُ‫ﺑ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺷ‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ ": ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ (
‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺑ‬ ُ‫ح‬ِ‫ر‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ُ‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫ﻟ‬‫ُﻮ‬‫ﻔ‬‫ﱡ‬‫ﻄ‬‫اﻟ‬ ُ‫ﺪ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻋ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﻴ‬َ‫ﺧ‬َ‫و‬ ‫ِﺮى‬‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺧ‬ ُ‫ر‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﻐ‬ُ‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ْ‫ﻞ‬َ‫ﺑ‬
ِ‫ﻩ‬ِ‫ﻮ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻟ‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫َﻰ‬‫ﻟ‬ِ‫إ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬َ‫ـ‬‫ﻨ‬َ‫ﺣ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﻻ‬‫د‬َ‫و‬ ‫ِى‬‫ﺮ‬ُ‫ﺘ‬ْ‫ﺨ‬َ‫ﺒ‬َ‫ـ‬‫ﺗ‬ ُ‫ْت‬‫َﺮ‬‫ﻛ‬َ‫ذ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬
َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻩ‬‫َا‬‫ﺪ‬َ‫ﻣ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ُ‫ُﺐ‬‫ﻠ‬ْ‫ﻃ‬َ‫أ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻣ‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ِ‫َﺎﺳ‬‫ﻜ‬ِ‫َﺎل‬‫ﻣ‬ ِ‫َﺢ‬‫ﺑ‬ْ‫َﺮ‬‫ﻣ‬َ‫و‬ ٍ‫ن‬‫ا‬ َ◌َ‫ف‬ ٍ‫َﻢ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻐ‬َ‫ﻣ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬
‫َﺎ‬‫ﻌ‬ِ‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺳ‬ ً‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ُﻮ‬‫ـ‬‫ﻧ‬ َ‫ﻢ‬‫ِﻠ‬‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻳ‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ِ‫َﺎل‬‫ﻀ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﻣ‬ ٍ‫َﻢ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﻋ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺎ‬َ‫ﻘ‬ِ‫ﻟ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﺘ‬ُ‫ﻣ‬
: ‫اﺧﺘﺮ‬ (‫)أ‬
١-‫ﻳﺄﻟﻒ‬ ) : (‫ﻳﺒﺎرح‬ ) ‫ﻣﺮادف‬–‫ﻳﻐﺎدر‬–( ‫ﻳﻐﺪر‬٠
٢-‫ﻋﻮاﻟﻢ‬ ) : (‫)ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬–‫أﻋﻼم‬–( ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ‬٠
٣-‫ﺧﺎﻓﺖ‬ ) : ( ‫ﺳﺎﻃﻊ‬ ) ‫ﻣﻀﺎد‬–‫ﺑﺎﻫﺖ‬–.( ‫ﻻﻣﻊ‬
٤-‫اﻟﻤﻴﺜﺎق‬ ) : ( ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫)ﻋﻬﺪ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬–‫اﻟﻌﻠﻢ‬–( ‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬
٥-‫)ﺗﻀﺎد‬ : ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ (‫ﺧﺎﻃﺮى‬ ‫ﻳﻐﺎدر‬ ‫ﻻ‬ ) ( ‫ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﻳﺒﺎرح‬ ‫)ﻻ‬–‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬–( ‫ﺗﺮادف‬
‫؟‬ ُ‫اﻷﺑﻴﺎت‬ ‫ُﺼﻮرﻫﺎ‬‫ﺗ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬‫ِﺔ‬‫ﻟ‬‫ُﻮ‬‫ﻔ‬‫ﱡ‬‫ﻄ‬‫اﻟ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﺣ‬ْ‫َﺮ‬‫ﻣ‬ ُ‫ﺰ‬ْ‫ـ‬‫ﻴ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﺘ‬َ‫ـ‬‫ﺗ‬ ِ‫ِﻢ‬‫ﺑ‬ (‫)ب‬
‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺒﺎرح‬ ‫ﻻ‬ ": ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻳﻮﺣﻰ‬ ‫ﺑﻢ‬ (‫)ج‬‫؟‬ ‫اﻟﻨﻔﻰ‬ ‫ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬ " ‫ﻟﻰ‬
‫َﺎ‬‫ﻤ‬ِ‫ﺑ‬ ْ‫َت‬‫ﺮ‬ِ‫ﻬ‬ُ‫ﺑ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺷ‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ِ‫َﻼل‬‫ﺟ‬َ‫و‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻫ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫َت‬‫ﺮ‬َ‫ﺼ‬ْ‫ﺑ‬َ‫أ‬ ْ‫ﺪ‬ّ‫ﻗ‬
‫َﺎ‬‫ﻗ‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﺻ‬ ً‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬ُ‫ﺣ‬َ‫و‬ ً‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬‫َﺎ‬‫ﻤ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫إ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﺴ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻘ‬َ‫ـ‬‫ﻓ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺠ‬َ‫ﻣ‬ َ‫ن‬‫َﺎ‬‫ﻛ‬ ُ‫ﺮ‬ْ‫ﻌ‬‫ﱢ‬‫ﺸ‬‫واﻟ‬ ‫َﻰ‬‫ﺠ‬َ‫ﺗ‬ْ‫ُﺮ‬‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬
‫و‬ (‫)ﻗﺒﺴﺖ‬ ‫ﻣﺮادف‬ ‫ﺿﻊ‬ ‫ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻓﻬﻤﻚ‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻓﻰ‬ (‫)أ‬‫؟‬ (‫)ﻓﺮاﺷﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻰ‬ ‫وﺑﻢ‬ ( ‫ﻫﻴﺒﺔ‬ ) ‫ﻣﻀﺎد‬
‫؟‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫دﻻﻟﺔ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺒﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ّر‬‫ﺻﻮ‬ ‫ﺑﻢ‬ (‫)ب‬
:‫ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ (‫)ج‬
١-............... ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬٢-.......... ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺒﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬
٣-...."‫"أﺑﺼﺮت‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ "‫"ﻓﻘﺒﺴﺖ‬٤-‫ﻳﻔﻴﺪ‬ (‫وﺣﺒﺎ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﺎ‬ )‫ﺗﻨﻜﻴﺮ‬.......... ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫..............و‬
٥-................. ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻰ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬
‫ﺑﻨﻲ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻋﻦ‬‫ﺷ‬: ‫ﻳﻘﻮل‬ ‫ذر‬ ‫أﺑﺎ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬ : ‫ﻗﺎل‬ ‫أﻟﻤﻬﺮي‬ ‫ﻤﺎﺳﺔ‬: ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫اﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎل‬-
‫إ‬ )‫ﺑﺄھﻠﮭﺎ‬ ‫ﻓﺎﺳﺗوﺻوا‬ ‫اﻟﻘﯾراط‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾذﻛر‬ ً‫ﺎ‬‫أرﺿ‬ ‫ﺳﺗﻔﺗﺣون‬ ‫ﻧﻛم‬‫ﻟ‬ ‫ﻓﺈن‬ ، ً‫ا‬‫ﺧﯾر‬‫ورﺣﻣﺎ‬ ‫ذﻣﺔ‬ ‫ﮭم‬(
9
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫ﺳﺘﻔﺘﺤﻮن‬‫ﺳﺘﻤﺘﻠﻜﻮن‬
‫اط‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘﻴ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أرﺿﺎ‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬
‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺧﻴ‬ ‫ﺑﺄﻫﻠﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﻮﺻﻮا‬.‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻮا‬-
‫ذﻣﺔ‬‫ذﻣﻢ‬ (‫)ج‬ ‫وﺣﻖ‬ ‫ﻛﻔﺎﻟﺔ‬‫و‬ ‫وأﻣﺎن‬ ‫ﻋﻬﺪ‬
‫رﺣﻤﺎ‬‫أرﺣﺎم‬ (‫)ج‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ‬
‫اﻟﻘﻴﺮاط‬‫ﻗﺮارﻳﻂ‬ (‫)ج‬ ‫اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻮاﻫﺮ‬ ‫ﻟﻸرض‬ ‫ﻗﻴﺎس‬ ‫وﺣﺪة‬
‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺧﻴ‬‫وإﺣﺴﺎﻧ‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫ﺧﻴﺎر‬ ‫و‬ ‫ﺧﻴﻮر‬ ‫و‬ ‫أﺧﻴﺎر‬ (‫)ج‬ ‫ﺎ‬×.‫ﺷﺮا‬
: ‫اﻟﺷرح‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻫﻞ‬ ‫ﻳﻌﺎﻣﻠﻮا‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫وﻳﻮﺻﻴﻬﻢ‬ ‫ﻣﺼﺮ،وﺳﻴﻤﺘﻠﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻔﺘﺤﻮن‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻪ‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫)ﺻﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻳﺒﺸﺮ‬
‫زوﺟﺔ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮب‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻷن‬ ‫واﻹﺣﺴﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‬‫ﻧﺒﻰ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫)ﺻﻠﻰ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﷲ‬‫وﺳﻠﻢ‬
.‫وﺣﻖ‬ ‫وأﻣﺎن‬ ‫ﻋﻬﺪ‬ ‫وﻟﻬﻢ‬ ،(
‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣواطن‬
. ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﺑﺔ‬ (‫اﻟﺮﺳﻮل)ص‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺑﺸﺎرة‬ . ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ : ‫أرﺿﺎ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺤﻮن‬ ‫إﻧﻜﻢ‬
.‫اﻟﻤﻴﺰان‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻔﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫اط‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘﻴ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‬
.‫وأﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ.و‬ ‫واﺟﺐ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫اﺳﺘﻮﺻﻮا‬
(‫)ﺑﺈن‬ ‫ﻛﻴﺪ‬‫ﺗﻮ‬ ‫وأﺳﻠﻮب‬ .‫ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻞ‬ :‫ورﺣﻢ‬ ‫ذﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﺎن‬
. ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﻳﺮاﻋﻴﻬﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺗﻌﺪد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ :‫ورﺣﻤﺎ‬ ‫ذﻣﺔ‬
‫س‬١‫وﻟﻤﺎذا؟‬ ‫؟‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫أوﺻﻰ‬ ‫ﺑﻢ‬ :
‫اﻟﻤ‬ ‫ﻳﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺄن‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫أوﺻﻰ‬ : ‫ج‬‫ﺣﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻷﻫﻞ‬ ‫ﻷن‬ ‫واﻹﺣﺴﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻫﻞ‬ ‫ﺴﻠﻤﻮن‬
. ‫واﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫وﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫وﺣﻖ‬
‫س‬٢‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺻﺪق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓﻲ‬ :-‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬-. ‫؟‬
) ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻛﻼم‬‫ﺻﺪق‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﺘﺤﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﺔ‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫أﺧﺒﺮ‬ : ‫ج‬‫ص‬(
‫ﻋﻬ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﺘﺢ‬ ‫وﺗﻢ‬) ‫اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺪ‬‫ﻋﻨﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫رﺿﻰ‬.(
‫س‬٣‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺑﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻣﺎ‬ :-‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬-.‫؟‬ ( ً‫ﺎ‬‫ورﺣﻤ‬ ‫ذﻣﺔ‬ )
‫اﻟﻘﺮا‬ ‫ﻫﻮ‬ : ‫اﻟﺮﺣﻢ‬ .‫واﻟﻌﻬﺪ‬ ‫واﻟﺤﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ :‫اﻟﺬﻣﺔ‬‫ﺑﺔ‬
‫إﺳﻤ‬ ‫ﺳﻴﺪﻧﺎ‬ ‫وأم‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺳﻴﺪﻧﺎ‬ ‫زوﺟﺔ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻴﺪة‬‫اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺟﺪ‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ )‫ﺎﻋﻴﻞ‬
.‫ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫واﻟﺮﺳﻮل‬
.‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻣﺼ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫أم‬ ‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬
‫ﺗدرﯾﺑﺎت‬
‫ﺧﻴ‬ ‫ﺑﺄﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻮﺻﻮا‬ ‫اط‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘﻴ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‬ ً‫ﺎ‬‫أرﺿ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺤﻮن‬ ‫إﻧﻜﻢ‬ ) : ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎل‬‫ذﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﺈن‬ ،ً‫ا‬‫ﺮ‬
( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫اﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﺻﺪق‬ ( ‫ورﺣﻤﺎ‬
١-"‫وﺟﻤﻊ"ذﻣﺔ‬ ،"‫وﻣﻀﺎد"ﺧﻴﺮا‬ ،"‫ﻣﺮادف"اﻟﻘﻴﺮاط‬ ‫ﻫﺎت‬
.....................................................................................................
10
٢-‫أﺻﺤﺎﺑﻪ؟‬ ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻳﺸﺮ‬ ‫ﺑﻢ‬‫أﻣﺮﻫﻢ؟‬ ‫وﺑﻢ‬
.....................................................................................................
.....................................................................................................
٣-‫ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ "‫أرﺿﺎ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺤﻮن‬ ‫"إﻧﻜﻢ‬‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ؟‬
.....................................................................................................
٤-‫ﻫﻤﺎ؟‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ،‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻈﻬﺮي‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ "‫ورﺣﻤﺎ‬ ‫ذﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫"ﻓﺈن‬
.....................................................................................................
.....................................................................................................
: ‫ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ‬
‫وﻟﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮي‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫ﺟﻬﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫أﺳﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﺻﻞ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻫﻮ‬‫ﻛﺰ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ﻗﺮى‬ ‫إﺣﺪى‬‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺮﺟﺎ‬
١٨٧٠‫ﺑﻤﺼﺮ‬ ‫واﻻﻋﺘﺰاز‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻌﺮﻩ‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ، ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫دار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺨﺮج‬ ‫ﺑﺎﻷزﻫﺮ‬ ‫درس‬ ،‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﺗﻮﻓﻲ‬١٩٣١.
11
١-‫واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة‬ ‫وﻓﺨﺮ‬ ‫ﻟﻮم‬
‫أ‬‫ﻣ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻜﺮ‬‫ﻨ‬‫ﺗ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫اﻟﻮ‬ ‫واﻟﺤﺴﺐ‬ ‫واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎ‬ ‫زﻫﺎﻫﺎ‬ ‫ـﺬر‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﻮاﻫﺎ‬‫ﻫ‬ ‫ـﻦ‬
‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻧﻨﺘ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬‫ـﻮ‬‫ﻳ‬ ‫ـﻼ‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻧ‬‫إ‬ ‫ـﺪك‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫رو‬‫ﻛﻼ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫وأﻣﻪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ـﻮﻩ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫أ‬ ‫ﻧﺎ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
‫اﻟﺪﻫﺮ‬ ‫واﻋﺘﻤﻞ‬ ‫اﻷﺣﻘﺎب‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ‬ ‫ﻇﻠﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ذروة‬ ‫ﻟﻨﺎ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫أﺗﻨﻜﺮ‬‫ﺗﻨﻔﻲ‬×‫وﺗﺆ‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ‬‫وﺗﻘﺮ‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻫﻮاﻫﺎ‬( ‫أﻫﻮاء‬ ) ‫ج‬ ‫ﺣﺒﻬﺎ‬×‫ﺑﻐﺾ‬
‫اﻟﻌﺬر‬( ‫اﻷﻋﺬر‬ ) ‫ج‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬‫زﻫﺎﻫﺎ‬‫ﺟﻤﻠﻬﺎ‬
‫اﻟﺤﺴﺐ‬( ‫اﻷﺣﺴﺎب‬ ) ‫ج‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﺔ‬‫ﺰ‬‫اﻟﻤﻨ‬‫اﻟﻮﻓﺮ‬‫اﻟﻜﺜﻴﺮ‬×‫اﻟﻨﺎدر‬
‫روﻳﺪك‬‫ﻣﻬﻼ‬‫اﻟﻌﻼ‬‫واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬
‫ذروة‬( ‫ذرا‬ ) ‫ج‬ ‫ﻗﻤﺔ‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬( ‫)اﻷﻣﺠﺎد‬ ‫ج‬ ‫واﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻓﺔ‬×‫اﻟﻬﻮان‬
‫ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ‬‫ﺗﻮاﻟﺪت‬‫اﻷﺣﻘﺎب‬‫اﻟﺰ‬‫ﻣﺤﺪد‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫زﻣﻦ‬ (‫ﺣﻘﺐ‬ ) ‫م‬ ‫ﻣﺎن‬
: ‫اﻟﺸﺮح‬
:‫ﻓﻘﺎل‬ ،‫ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻌﺘﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﺄﺣﺲ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻣﺪة‬ ‫ﺑﻼدﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻏﺎب‬
١-‫وأﺻﻞ‬ ‫وزﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫أﻧﺴﺎﻫﺎ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬‫وﻟﻜﻦ‬ ،‫ﻃﻮﻳﻼ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻏﺒﺖ‬ ‫ﻷﻧﻲ‬ ‫أﻋﺬرﻫﺎ‬ ‫ﻓﺈﻧﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺒﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻧﻜﺮت‬ ‫ﻟﻮ‬
.‫ﻋﺮﻳﻖ‬
٢-‫وا‬ ‫ﻷﺻﻞ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫ﻟﺮأﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫أﻳﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﻣﻠﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬‫ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫اﻷﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮي‬ ‫ﻓﻜﻼ‬ ،‫واﺣﺪﻩ‬ ‫أرض‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪ‬
.‫واﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫أم‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﻷب‬
٣-.‫واﻟﻌﺼﻮر‬ ‫اﻷزﻣﻨﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﺪت‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﻗﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﻔﺘﺨﺮ‬ ‫ﺛﻢ‬
‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ‬
.‫ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻌﺘﺎب‬ ‫اﻟﻠﻮم‬ ‫ﺿﻪ‬‫ﻏﺮ‬ ‫اﺳﺘﻔﻬﺎم‬ :‫ﻫﻮاﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﺗﻨﻜﺮ‬
.[‫]اﻟﻌﺬر‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﺪأ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ [‫]ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻴﺪ‬‫واﻟﺘﻮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫ـﺬر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬
‫ﺑﺰﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺗﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎ‬ ‫زﻫﺎﻫﺎ‬
.‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺰﻳﻦ‬
.‫وﻋﻈﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫أﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫اﻟﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺤﺴﺐ‬
.‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻧﻐﻤﺔ‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻟﻔﻈﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﻧﺲ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ :‫واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴﺐ‬
‫اﻟﺬﻫﻦ‬ ‫وﻳﺤﺮك‬ ‫اﻷذن‬ ‫ﻳﻄﺮب‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ‬ ‫ﻧﻐﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻊ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ :‫اﻟﻮﻓﺮ‬ – ‫اﻟﻌﺬر‬
.‫واﻻﻟﺘﻤﺎس‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫ﻏﺮﺿﻪ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫روﻳﺪك‬
.‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻞ‬ ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺎ‬
‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣﻪ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫أﺑﻮﻩ‬ ‫ﻛﻼﻧﺎ‬
.‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺄب‬ ‫ﻟﻠﻨﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ : ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫أﺑﻮﻩ‬
.‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺄم‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣﻪ‬
.‫ﻛﻴﺪ‬‫واﻟﺘﻮ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ذروة‬ ‫ﻟﻨﺎ‬
.‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫وﺻﻮر‬
.‫واﻷﻏﺼﺎن‬ ‫اﻷوراق‬ ‫اﻟﻮارﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺠﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﻇﻠﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬
.‫ﻳﺘﻨﺎﺳﻞ‬ ‫ﺑﺈﻧﺴﺎن‬ ‫ﻟﻸﺣﻘﺎب‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫اﻷﺣﻘﺎب‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ‬
12
٢-‫اﷲ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬
‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﺑﻴﻨ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫وإن‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻤﻮﺳﻰ‬
‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫دوﻧﻬﺎ‬ ‫ـﺰ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ﻣﻨﺎزل‬ ‫وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫آداب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴﻨﺎ‬
‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـﺬ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫وا‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻖ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫واﻟﺬ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫أ‬ ‫ﺮ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬‫ﺷﺎﻫﺪ‬( ‫وأﺷﻬﺎد‬ ‫ﺷﻬﻮد‬ ) ‫ج‬
‫ﺑﺮ‬‫ﺻﺎدق‬×‫ﻛﺎذب‬‫ﻣﻨﺎزل‬(‫ﻣﻨﺰل‬ )‫م‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬
‫ﻋﺰ‬‫ﺷﺮف‬×‫ذل‬‫دوﻧﻬﺎ‬‫ﻗﺒﻠﻬﺎ‬
‫اﻟﻨﺴﺮ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫دوﻧﻬﺎ‬‫وﻋﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﺎل‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻀﺎءل‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬‫ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ‬‫ﻳﺴﺎﻧﺪﻫﺎ‬
‫أﻧﻜﺮوا‬‫ﺟﺤﺪوا‬×‫اﻋﺘﺮﻓﻮا‬‫آداب‬‫وﻓﻀﺎﺋﻞ‬ ‫أﺧﻼق‬
‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﺰل‬ ‫اﻟﻨﺼﺎرى‬ ‫ﻛﺘﺎب‬‫اﻟﺬﻛﺮ‬‫ﻳﻢ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻜ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‬
‫ﺑﻨﻴﻨﺎ‬‫أﻧﺸﺄﻧﺎ‬×‫ﻫﺪﻣﻨﺎ‬‫أﻣﻪ‬‫أﻣﻢ‬ (‫)ج‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻪ‬
: ‫اﻟﺷرح‬
:‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﺛﻢ‬
٤-‫ﻳﺴﺘﻄﻴ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﻢ‬ ،‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﺎﻗﺪون‬ ‫أﻧﻜﺮ‬ ‫ﻟﻮ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻧﺸﺄة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫دور‬ ‫ﻳﻨﻜﺮوا‬ ‫أن‬ ‫ﻌﻮا‬
.‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‬ ‫ﻟﺔ‬‫ﺰ‬‫ﺑﺎﻟﻤﻨ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ،‫اﻟﺴﻼم‬
٥-.‫واﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫أﻧﺒﻴﺎﺋﻪ‬ ‫وأﺧﻼق‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺷﺮع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑﻮا‬‫ر‬‫و‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳﻮن‬‫ﺮ‬‫اﻟﻤﺼ‬ ‫أﺳﺲ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬
‫اﻟﻨﺴﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺼﻞ‬ ‫أن‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺢ‬.‫ﻧﻔﺴﻪ‬
٦-‫اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻛﺘﺒﻬﻢ‬‫و‬ ‫ﺑﺪﻳﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺘﻤﺴﻜﻴﻦ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻷن‬ ‫وذﻟﻚ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺻﻮل‬ ‫أﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﺒﻴﻦ‬ ‫ﺛﻢ‬
.‫واﻹﻧﺠﻴﻞ‬
‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣظﺎھر‬
.‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﻨﻜﺮ‬ ‫أن‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫اﻟﺸﻚ‬ ‫ﺗﻔﻴﺪ‬ ‫ﺷﺮط‬ ‫أداة‬ :‫إن‬
.‫اﷲ‬ ‫دﻳﻦ‬ ‫ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬
‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺑﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻟﺘﻬﺎ‬‫ﺰ‬‫وﻣﻨ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬‫ص‬
.‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫إﻧﻜﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻚ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ،‫ﺷﺮط‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫ﺑﺮ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﻓﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫إن‬
.‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫وﺟﻮاﺑﻪ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫وﻓﻌﻠﻪ‬ ‫إن‬ ‫أداﺗﻪ‬
.‫اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺲ‬ ‫اﷲ‬ ‫أﻧﺒﻴﺎء‬ ‫ﻷﺧﻼق‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﻣﻨﺎزل‬ ‫وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫آداب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴﻨﺎ‬
.‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺪل‬ ،‫اﻟﺮﻓﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ‬ ‫واﻟﻌﺰ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮف‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﻋﺰ‬ ‫ﻣﻨﺎزل‬
.‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﻨﺴﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫اﻟﻨﺴﺮ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫دوﻧﻬﺎ‬
.‫واﻟﺘﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻔﺨﺮ‬ :‫ﻓﻨﺤﻦ‬ .‫ﻟﻠﺘﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻧﻜﺮة‬ :‫أﻣﺔ‬
.‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫واﻟﺬﻛﺮ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ‬ ‫أﻣﻪ‬ ‫ﻧﺤﻦ‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻳﺴﺎﻧﺪ‬ ‫ﺑﺈﻧﺴﺎن‬ ‫واﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮآن‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﺗﺼﻮﻳﺮ‬.‫وأﻫﻠﻬﺎ‬
٣-‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫وﺣﺪة‬
13
‫ﺟﺮوا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﺎﻟﺴﻌﺎ‬ ‫ﻗﻮم‬ ‫ﺟﺮ‬ ‫وإن‬ ‫ـﻨﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫اﻟﺪ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻓ‬
‫ـﺾ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻧ‬ ‫اﺑﻨﻬﺎ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻣ‬ ‫دﻋﺖ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫إذا‬‫ـﺮو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻋ‬ ‫أو‬ ‫ـﺲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎن‬ ‫ﻟﻨﺠﺪﺗﻬﺎ‬
‫ـﻢ‬‫ﺳ‬‫وﻣﻮ‬ ‫ﻋﻴﺪ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫أﻟﻢ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺠ‬‫ﻫ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﺟﻔﺎء‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻻء‬ ‫ﺣﻠﻴﻔﻲ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫اﻟﺪﻫﺮ‬‫وأدﻫﺮ‬ ‫دﻫﻮر‬ (‫اﻟﺰﻣﻦ)ج‬‫دﻋﺖ‬‫واﺳﺘﻐﺎﺛﺖ‬ ‫ﻧﺎدت‬×‫ّﺖ‬‫ﺒ‬‫ﻟ‬
‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻔ‬‫ﺗﺸﺘﻴﺖ‬×‫وﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ‬‫ﻧﻬﺾ‬‫ﻣﺴﺮﻋﺎ‬ ‫ﻗﺎم‬
‫ﺟﺮ‬‫ﺳﻌﻰ‬‫ﻧﺠﺪﺗﻬﺎ‬‫وﻧﺼﺮﺗﻬﺎ‬ ‫وإﻧﻘﺎذﻫﺎ‬ ‫إﻏﺎﺛﺘﻬﺎ‬
‫اﻟﺴﻌﺎﻳﺔ‬‫واﻟﻨﻤﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﺷﺎﻳﺔ‬‫ﺳﻴﺎن‬‫ﻣﺘﺴﺎوﻳﺎن‬
‫وﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺮﻗﺲ‬‫واﻟﻤﺴﻴﺤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬‫ﺣﻠﻴﻔﻴﻦ‬‫ﺣﻠﻔﺎء‬ (‫)ج‬ ‫وﻣﺘﻨﺎﺻﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻫﺪﻳﻦ‬×‫ﻋﺪوﻳﻦ‬
‫ﻋﻴﺪ‬‫أﻋﻴﺎد‬ (‫)ج‬ ‫ﺣﻔﻞ‬‫وﻻء‬‫وإﺧﻼص‬ ‫ﻣﺤﺒﺔ‬×‫رﻳﺎء‬
‫ﻣﻮﺳﻢ‬‫ﻣﻮاﺳﻢ‬ (‫)ج‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬‫ﺟﻔﺎء‬‫وﻗﺴﻮة‬ ‫ﻏﻠﻈﺔ‬×‫رﺣﻤﺔ‬
‫ﻫﺠﺮ‬.‫وﺻﺎل‬ × ‫وﻗﻄﻴﻌﺔ‬ ‫ﺧﺼﺎم‬
: ‫اﻟﺷرح‬
:‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﺗﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺷﺎة‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﻳﺤﺬر‬
٧-.‫ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮق‬ ‫أن‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻓﻠﻦ‬ ،‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮي‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫أن‬ ‫واﻟﻮاﺷﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻗﺪ‬ ‫أﻳﻬﺎ‬ ‫إﻳﺎك‬
٨-.‫وﻣﺴﻴﺤﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮق‬ ‫ﻻ‬ ،‫اﺳﺘﻐﺎﺛﺖ‬ ‫إذا‬ ‫ﻧﺠﺪﺗﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺪﻟﻞ‬
٩-‫ﻋ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫وﻳﺪل‬‫أو‬ ‫ﺧﺼﻮﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺟﻔﺎء‬ ‫دون‬ ‫واﻟﻤﻮاﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻷﻋﻴﺎد‬ ‫ﻣﻌﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‬‫أن‬ ،‫اﻟﻘﻮي‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻠﻰ‬
.‫ﻗﻄﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣظﺎھر‬
.‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫ﻗﻮة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﺗﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻟﻦ‬
‫ﻧﻜﺮة‬ : ‫ﻗﻮم‬ ‫ﻓﺠﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮﻃﻴﺔ‬ : ‫إذا‬‫واﻟ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ : ‫اﻟﺪﻫﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﺮ‬‫ﺸﻤﻮل‬
.‫ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷم‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫اﺑﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫دﻋﺖ‬
. ‫اﻷﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮي‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﻋﻤﺮو‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺮﻗﺲ‬ ‫ﺳﻴﺎن‬
.‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻛﻴﺪ‬‫وﺗﻮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻏﺮﺿﻪ‬ ‫اﺳﺘﻔﻬﺎم‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ : ‫ﻋﻴﺪ؟‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻧﺎ‬ ‫أﻟﻢ‬
.‫واﻟﺸﻤﻮل‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم‬ ‫ﻧﻜﺮﺗﺎن‬ :‫وﻣﻮﺳﻢ‬ ‫ﻋﻴﺪ‬
.‫ﺑﺎﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫واﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫اﻹﺧﻼص‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫وﻻء‬ ‫ﺣﻠﻴﻔﻲ‬
‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫وﻳﻘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ﺗﻀﺎد‬ :‫ﺟﻔﺎء‬ – ‫وﻻء‬
.‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻛﻴﺪ‬‫ﺗﻮ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﻔﻲ‬ ‫ﺗﻜﺮار‬ :‫ﻫﺠﺮ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﺟﻔﺎء‬ ‫ﻻ‬
‫ﺗدرﯾﺑﺎت‬
‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫اﻟﻮ‬ ‫واﻟﺤﺴﺐ‬ ‫واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎ‬ ‫زﻫﺎﻫﺎ‬ ‫ـﺬر‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﻮاﻫﺎ‬‫ﻫ‬ ‫ـﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻜﺮ‬‫ﻨ‬‫أﺗ‬
‫ﻧﻨﺘ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬‫ـﻮ‬‫ﻳ‬ ‫ـﻼ‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻧ‬‫إ‬ ‫ـﺪك‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫رو‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫وأﻣﻪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ـﻮﻩ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫أ‬ ‫ﻛﻼﻧﺎ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻤ‬
‫اﻟﺪﻫﺮ‬ ‫واﻋﺘﻤﻞ‬ ‫اﻷﺣﻘﺎب‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ‬ ‫ﻇﻠﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ذروة‬ ‫ﻟﻨﺎ‬
:‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻫﺎت‬ ‫ـ‬ ‫أ‬
.(‫)اﻷﺣﻘﺎب‬ ‫ﻣﻔﺮد‬ ‫ـ‬‫ـ‬ (‫)اﻟﻌﺬر‬ ‫ﺟﻤﻊ‬
.(‫)اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ (‫)اﻟﺼﺒﺎ‬ ‫ﻣﺮادف‬
14
‫ﻏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻠﺪﻩ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﺗﺒﺔ‬ ‫أﺣﺲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ـ‬ ‫ب‬‫ﺮﺑﺘﻪ؟‬
.‫اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺖ‬ ‫ﻓﻬﻤﻚ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻟﻞ‬ .‫ﻣﺠﻴﺪ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻋﺮﻳﻖ‬ ٍ‫ﻣﺎض‬ ‫ﻟﺒﻼدﻧﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
‫اﻷﺳﻠﻮب؟‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮى‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ﻣﺼﺮ(؛‬ ‫وأﻣﻪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫أﺑﻮﻩ‬ ‫)ﻛﻼﻧﺎ‬ ‫ـ‬ ‫د‬
.[ ‫أﻛﻤﻞ‬ ] ............... ‫ﻏﺮﺿﻪ‬ ‫وﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ (‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ذروة‬ ‫)ﻟﻨﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬‫ﻫ‬
‫ﻣ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫وإن‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﺑﻴﻨ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻠﻚ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻤﻮﺳﻰ‬
‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫دوﻧﻬﺎ‬ ‫ـﺰ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ﻣﻨﺎزل‬ ‫وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫آداب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴﻨﺎ‬
‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـﺬ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫وا‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻖ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫أ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫واﻟﺬ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ‬
‫ﺗﺨ‬ ‫ـ‬ ‫أ‬:‫اﻟﻘﻮﺳﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫ﻴﺮ‬
١.( ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ‬ ) ......... ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ـ‬
٢.(‫اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ـ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺔ‬ ‫ـ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ـ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‬ )...... ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ـ‬
٣.(ً‫ﺎ‬‫ﻣﻌ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﻧﻔﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﺷﻬﺪ‬ ‫ـ‬ ‫ﱠ‬‫ﺮ‬‫)أﻗ‬ ...... ‫ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ‬ ‫أﻧﻜﺮ‬ ‫ـ‬
٤‫أﺋﻤﺔ‬ ‫ـ‬ ‫أﻣﻬﺎت‬ )........ ‫أﻣﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ـ‬.(‫أﻣﻢ‬ ‫ـ‬ ‫إﻣﺎم‬ ‫ـ‬
‫ﻟﻸﺑﻴﺎت؟‬ ‫ﻓﻬﻤﻚ‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﺷﺮح‬ .‫اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬ ‫وﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺠﺎﻧﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫أﻣﺔ‬ ‫أﻣﺘﻨﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ب‬
.‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻚ‬ ‫وﺿﺤﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
‫ﺑﺎﻟﺷﺎﻋر‬ ‫اﻟﺗﻌرﯾف‬
‫ﻋﺎم‬ ‫وﻟﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮي‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫ﺧﻠﻴﻒ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ / ‫د‬ :‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬١٩٢٢‫ﺑ‬ ‫اﻟﺘﻴﻦ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﺣﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫اﻹﺳﻜﻨﺪ‬ ‫ﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﺸﺮف‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻣﺘﻴﺎز‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬ ‫اﻩ‬‫ر‬‫واﻟﺪﻛﺘﻮ‬ ‫واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫اﻟﻠﻴﺴﺎﻧﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺼﻞ‬‫ﺗﻮﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
١٩٤٤
15
١.‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ‬
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ـﺪو‬‫ﺑ‬ ‫ـﺮوس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻴﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﻴﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻮل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺳ‬
‫ـﻴﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺣ‬‫ـﺾ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻤﺎﻣﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـﻴﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ذ‬ ‫ـﺢ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﺎﺑﻞ‬‫ﻨ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫و‬
‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺪاول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫و‬‫اق‬‫ﺮ‬‫رﻗ‬ ‫ـﺮ‬‫ﻄ‬‫ـ‬‫ﻋ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ورد‬ ‫ـﺎف‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬ ‫ـﻮق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬
‫ﻓﻴﺮوز‬ ‫ﻣﻨﺎﺟﻢ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬‫ﺳﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻘﻴﻖ‬ ‫ﻛﻨﻮز‬‫و‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫ﺳﻴﻨﺎء‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤﺮاوﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﺷﺒﻪ‬‫ﻣﺼﺮ‬‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬
‫و‬‫اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ‬‫و‬‫اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬‫و‬‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬‫و‬
‫اﻟﻌﻘﺒﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ‬
‫ﺑﺪوﻳﺔ‬‫ﺑﺪوﻳﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻣﻀﺎ‬( ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ) ‫د‬
‫ﻋﺮوس‬‫زوﺟﺔ‬‫ﺧﻴﻮل‬(‫أﺻﻴﻠﺔ‬ ‫ﺧﻴﻮل‬ ) ‫ﺧﻴﻞ‬ ‫م‬
‫ﺳﻨﺎﺑﻞ‬( ‫)ﺳﻨﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﻧﺒﺘﺔ‬‫ﻋﻄﺮ‬( ‫ﻋﻄﻮر‬ )‫ج‬ ‫راﺋﺤﺔ‬
‫ﺟﺪاول‬(‫ﺟﺪول‬ )‫ﻣﺎﺋﻰ‬ ‫ﻣﺠﺮى‬‫اق‬‫ﺮ‬‫رﻗ‬‫ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫وﻋﻜﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺮك‬
‫ﺿﻔﺎف‬(‫اﻟﻨﻬﺮ)ﺿﻔﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬‫ﻣﻨﺎﺟﻢ‬‫ﻣﻨﺠﻢ‬
‫وردﻳﺔ‬‫اﻟﻮرد‬ ‫ﻟﻮن‬‫ﻓﻴﺮوز‬‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻷﺣﺠﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻛﻨﻮز‬‫ﺛﺮوات‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬ ( ‫)ﻛﻨﻮز‬ ‫ﻣﺪﻓﻮن‬ ‫ﻣﺎل‬‫ﻋ‬‫ﻘﻴﻖ‬‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻷﺣﺠﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﺷرح‬
:‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫وﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﺼﻒ‬
١-.‫اﻷﺻﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻴﻮل‬ ،‫اﻟﺠﻤﻴﻼت‬ ‫اﻟﺒﺪوﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﻓﻔﻴﻬﺎ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺛﺮواﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬
٢-،‫ـﺎﻓﻴﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻟﻌﺬ‬ ‫ـﺪاول‬‫ـ‬‫ﺠ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎﻩ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫وﻣ‬ ،‫ـﺬﻫﺒﻲ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺢ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫واﻟﻘ‬ ‫ـﻴﺾ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻷ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻟﺤ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻓﻴ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫ﻳﻨﺘ‬‫ـﻖ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫واﻟﻌﻘ‬ ‫ـﺮوز‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻟﻔ‬ ‫ـﺎﺟﻢ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻓﻴ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫وﻳﻨﺘ‬
.‫اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ‬ ‫واﻟﺜﺮوات‬
‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣظﺎھر‬
‫ﻋﺮﺳﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ : ‫ﺑﺪوﻳﺔ‬ ‫ﻋﺮوس‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬
. ‫وﺟﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫وﻫﻮ‬
: ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﻴﻮل‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬‫ا‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﻮل‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬‫ﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
.‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬
.‫واﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫اﻷذن‬ ‫ﻳﺠﺬب‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ‬ ‫ﻧﻐﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ‬ ‫ﻳﻊ‬‫ﺮ‬‫ﺗﺼ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ : ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ – ‫ﺑﺪوﻳﺔ‬
‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻤﺎم‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﺑﻴﺾ‬ ‫ﺣﻤﺎﻣﺎت‬
‫واﻟﺨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫رﻣﺰ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫وﻫﺬا‬
‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﺑﺴﻨﺎﺑﻞ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻗﻤﺢ‬ ‫ﺳﻨﺎﺑﻞ‬
.‫وﻋﺬوﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﺻﻔﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪاول.ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫رﻗﺮاق‬ ‫ﻋﻄﺮ‬ ‫ﺟﺪاول‬
.‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أراﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺜﺮوات‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻛﺜﺮة‬‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ : ‫ﺟﺪاول‬ – ‫ﻛﻨﻮز‬ - ‫ﻣﻨﺎﺟﻢ‬
.‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ‬ ‫وﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ :‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺗﻜﺮار‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻟﺴﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫رﺳﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﺮاﻋﺔ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ‬ :‫ﻗﻤﺢ‬ ‫ﺳﻨﺎﺑﻞ‬ ....‫ﺑﻴﺾ‬ ‫ﺣﻤﺎﻣﺎت‬
.‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أراﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ع‬‫اﻟﻤﺰرو‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﻟﺴﻨﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ‬ ‫اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻖ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎم‬
٢-‫ﻟﺤ‬ ‫ﻋﻮدة‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻀﻦ‬
‫ـﻤﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ـﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﻴﻞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫وادي‬‫ـﻮادي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺪر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﻮد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﺗ‬
‫ـﻮد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻴﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﻮر‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫وﺳﺎﻗﻲ‬‫ـﻮاء‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫اﻷ‬ ‫ـﺆوس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـﺐ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬
16
‫اﻟﻨﻮر‬‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻷ‬ ‫ـﻦ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﺮف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ﻳﺮ‬ ‫ـﺜﻞ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺾ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫أﺑ‬ ‫ـﻤﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫و‬
‫ـﻮن‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻳ‬‫ﺰ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺠﺮ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻮن‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫وﻏ‬‫ﺗ‬‫اء‬‫ﺮ‬‫اﻟﺼﺤ‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫ﻐﻄﻰ‬
: ‫اﻟﺷرح‬
:‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻷﺣﻀﺎن‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻋﻮدة‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﻳﺘﺤﺪث‬
‫اﻟﻨﻮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣﻬﺎ‬ ‫ﻷﺣﻀﺎن‬ ‫ﻋﺎدت‬ ‫واﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻛﺔ‬‫اﻟﺒﺮ‬ ‫أرض‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬.‫واﻟﺒﻬﺠﺔ‬ ‫واﻷﻣﻞ‬ ‫واﻷﺿﻮاء‬ ‫ر‬
‫اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫ﺷﺠﺮ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫ﻛﻤﺎ‬.‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻋﻮدة‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑﻌﻮدة‬ ‫ﻳﺒﺸﺮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫ﺳﻤﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻳﺮﻓﺮف‬
.‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﺸﺮ‬
: ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣواطن‬
.‫ﻛﺔ‬‫واﻟﺒﺮ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﺗﻤﻴﻤﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬
‫اﺑﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻦ‬ ‫ﺑﺄم‬ ‫اﻟﻮادي‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫اﻟﻮادي‬ ‫ﺻﺪر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﻮد‬
.‫ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫أﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﺤﻀﻦ‬ ‫ﺗﻌﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﻟﺴﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬
.‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺑﻌﻮدة‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاب‬ ‫ﻟﻠﻨﻮر‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ـﻮر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫ﺳﺎﻗﻲ‬
.‫اﻟﺸﺮاب‬ ‫أﻋﺬب‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﺼﺐ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺄس‬ ‫ﻟﻠﻀﻮء‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ـﻮاء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫اﻷ‬ ‫ﻛﺆوس‬
.‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻳﻀﻲء‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻮر‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻟﺤﻤﺎم‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺸﺒﻴﻪ‬ :‫اﻟﻨﻮر‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬
.‫اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻳﺮﻓﺮف‬
.‫ﻛﺔ‬‫اﻟﻤﺒﺎر‬ ‫اﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫ﺑﻐﺼﻮن‬ ‫ﺗﺘﺰﻳﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫اء‬‫ﺮ‬‫ﻟﺼﺤ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫وﺟﻪ‬
٣-‫ﻟﻠﺷﮭداء‬ ‫ﺗﺣﯾﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺪاء‬ ‫ذﻛﺮى‬ ‫ﺗﺤﻴﻰ‬ ‫اﻷﻓﻖ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﺧﻀﺮ‬ ‫وﻃﻴﻮر‬
‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫أﻏﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮر‬ ‫ﺷﻔﺎﻩ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫وﻏﻨﺎء‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫ذﻛﺮى‬‫ﺳﻴﺮة‬‫ﺷﻔﺎﻩ‬‫ﺷﻔﻪ‬ (‫)م‬
‫اﻟﺸﻬﺪاء‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻓﺪاء‬ ‫أرواﺣﻬﻦ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻮن‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫أﻏﻠﻰ‬‫ﺳﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬‫ء‬
‫اﻟﺤﻮر‬‫ﺣﻮراء‬ (‫)م‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ذوات‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬‫اﻷﻓﻖ‬‫اﻟﺒﺼﺮ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
: ‫اﻟﺷرح‬
:‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄرواﺣﻬﻢ‬ ‫ﺿﺤﻮا‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺸﻬﺪاء‬ ‫اﻟﺘﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﻳﻘﺪم‬
.‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣﻬﺎ‬ ‫ﻷﺣﻀﺎن‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻋﻮدة‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺿﺤﻰ‬ ‫ﺷﻬﻴﺪ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫وﺳﻼﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻴﺔ‬ *
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫ﺗﻤﻴﻤﺔ‬‫ﺗﻤﺎﺋﻢ‬ (‫)ج‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺘﺒﺎرك‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻮادي‬ ‫ﺻﺪر‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﻀﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻪ‬
‫وادي‬‫وودﻳﺎن‬ ‫أودﻳﺔ‬ (‫)ج‬ ‫ﺟﺒﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻬﻞ‬‫ﻳﺼﺐ‬‫ﻳﺴﻜﺐ‬‫وﻳﻔﺮغ‬
‫ﺳﺎﻗﻲ‬‫ﺳﻘﺎة‬ (‫)ج‬ ‫اﻟﺸﺮاب‬ ‫ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻛﺆوس‬‫ﻟﻠ‬ ‫إﻧﺎء‬‫ﺸ‬‫ﻛﺄس‬(‫ﺮب)م‬
‫ﻳﺮﻓﺮف‬‫ﺳﻌﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﺤﺮك‬×‫ﻳﺘﻮﻗﻒ‬‫اﻷﺿﻮاء‬‫ﺿﻮء‬ (‫)م‬ ‫اﻷﻧﻮار‬
‫ﻏﺼﻮن‬‫ﻏﺼﻦ‬ (‫اﻟﺸﺠﺮة)م‬ ‫ﻓﺮع‬‫ﺗﻐﻄﻲ‬‫ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬×‫ﺗﻜﺸﻒ‬
‫اﻟﺼﺤﺮاء‬‫)ج(ﺻﺤﺮاوات‬ ‫ﺗﺰرع‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﺮداء‬ ‫اﻷرض‬‫وﺟﻪ‬‫أوﺟﻪ‬ ‫وﺟﻮﻩ‬
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017
السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017

More Related Content

What's hot

دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريssuser2e4a96
 
شرح عنوان الحكم.Doc
شرح عنوان الحكم.Docشرح عنوان الحكم.Doc
شرح عنوان الحكم.Docحمادي نزار
 
المختارات من المناسابات بين السور والآيات
المختارات من المناسابات بين السور والآيات المختارات من المناسابات بين السور والآيات
المختارات من المناسابات بين السور والآيات عرفت فالزم
 
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابالأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابعرفت فالزم
 
تلذذ القلوب بمحبة علام الغيوب
تلذذ القلوب بمحبة علام الغيوبتلذذ القلوب بمحبة علام الغيوب
تلذذ القلوب بمحبة علام الغيوبغايتي الجنة
 
أركان الإيمان بالله تعالى
أركان الإيمان بالله تعالىأركان الإيمان بالله تعالى
أركان الإيمان بالله تعالىحمادي نزار
 
النبي صلى الله عليه وسلم كأنك تراه أخلاقه صفاته آدابه عباداته
النبي صلى الله عليه وسلم كأنك تراه أخلاقه صفاته آدابه عباداتهالنبي صلى الله عليه وسلم كأنك تراه أخلاقه صفاته آدابه عباداته
النبي صلى الله عليه وسلم كأنك تراه أخلاقه صفاته آدابه عباداتهغايتي الجنة
 
أحكام أولاد الزنا หนังสือ
أحكام أولاد الزنا หนังสือأحكام أولاد الزنا หนังสือ
أحكام أولاد الزنا หนังสือMuhammadrusdee Almaarify
 
شعريّة النصّ الحماسي عند أبي تمام والمتنبّي وابن هانئ
شعريّة النصّ الحماسي عند أبي تمام والمتنبّي وابن هانئشعريّة النصّ الحماسي عند أبي تمام والمتنبّي وابن هانئ
شعريّة النصّ الحماسي عند أبي تمام والمتنبّي وابن هانئMouldi Daoudi
 
أسئلة قادت شباب الشيعة الى الحق
أسئلة قادت شباب الشيعة الى الحقأسئلة قادت شباب الشيعة الى الحق
أسئلة قادت شباب الشيعة الى الحقIslamic Invitation
 
حد ث أبو هريرة قال.. دراسة تأليفية
حد ث أبو هريرة قال..  دراسة تأليفيةحد ث أبو هريرة قال..  دراسة تأليفية
حد ث أبو هريرة قال.. دراسة تأليفيةMouldi Daoudi
 
العبادة و التسبيح كوركيوس متى
العبادة و التسبيح   كوركيوس متىالعبادة و التسبيح   كوركيوس متى
العبادة و التسبيح كوركيوس متىIbrahimia Church Ftriends
 
تعليق نظم الياقوتة.Doc
تعليق نظم الياقوتة.Docتعليق نظم الياقوتة.Doc
تعليق نظم الياقوتة.Docحمادي نزار
 

What's hot (20)

دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
 
شرح عنوان الحكم.Doc
شرح عنوان الحكم.Docشرح عنوان الحكم.Doc
شرح عنوان الحكم.Doc
 
حب الرئاسة
حب الرئاسةحب الرئاسة
حب الرئاسة
 
562
562562
562
 
بالشكر تدوم النعم
بالشكر تدوم النعمبالشكر تدوم النعم
بالشكر تدوم النعم
 
المختارات من المناسابات بين السور والآيات
المختارات من المناسابات بين السور والآيات المختارات من المناسابات بين السور والآيات
المختارات من المناسابات بين السور والآيات
 
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجوابالأصول الثلاثة سؤال وجواب
الأصول الثلاثة سؤال وجواب
 
علاج الهم
علاج الهمعلاج الهم
علاج الهم
 
تلذذ القلوب بمحبة علام الغيوب
تلذذ القلوب بمحبة علام الغيوبتلذذ القلوب بمحبة علام الغيوب
تلذذ القلوب بمحبة علام الغيوب
 
أركان الإيمان بالله تعالى
أركان الإيمان بالله تعالىأركان الإيمان بالله تعالى
أركان الإيمان بالله تعالى
 
210
210210
210
 
النبي صلى الله عليه وسلم كأنك تراه أخلاقه صفاته آدابه عباداته
النبي صلى الله عليه وسلم كأنك تراه أخلاقه صفاته آدابه عباداتهالنبي صلى الله عليه وسلم كأنك تراه أخلاقه صفاته آدابه عباداته
النبي صلى الله عليه وسلم كأنك تراه أخلاقه صفاته آدابه عباداته
 
أصول الطريقة
أصول الطريقةأصول الطريقة
أصول الطريقة
 
أحكام أولاد الزنا หนังสือ
أحكام أولاد الزنا หนังสือأحكام أولاد الزنا หนังสือ
أحكام أولاد الزنا หนังสือ
 
لذة المناجاة في الصلاة
لذة المناجاة في الصلاةلذة المناجاة في الصلاة
لذة المناجاة في الصلاة
 
شعريّة النصّ الحماسي عند أبي تمام والمتنبّي وابن هانئ
شعريّة النصّ الحماسي عند أبي تمام والمتنبّي وابن هانئشعريّة النصّ الحماسي عند أبي تمام والمتنبّي وابن هانئ
شعريّة النصّ الحماسي عند أبي تمام والمتنبّي وابن هانئ
 
أسئلة قادت شباب الشيعة الى الحق
أسئلة قادت شباب الشيعة الى الحقأسئلة قادت شباب الشيعة الى الحق
أسئلة قادت شباب الشيعة الى الحق
 
حد ث أبو هريرة قال.. دراسة تأليفية
حد ث أبو هريرة قال..  دراسة تأليفيةحد ث أبو هريرة قال..  دراسة تأليفية
حد ث أبو هريرة قال.. دراسة تأليفية
 
العبادة و التسبيح كوركيوس متى
العبادة و التسبيح   كوركيوس متىالعبادة و التسبيح   كوركيوس متى
العبادة و التسبيح كوركيوس متى
 
تعليق نظم الياقوتة.Doc
تعليق نظم الياقوتة.Docتعليق نظم الياقوتة.Doc
تعليق نظم الياقوتة.Doc
 

Viewers also liked

معلم النحو خامس ابتدائى فصل اول
معلم النحو خامس ابتدائى  فصل اولمعلم النحو خامس ابتدائى  فصل اول
معلم النحو خامس ابتدائى فصل اولمحمد الجمل
 
تنظيف الاذن من الشمع بطريقة سهلة و فعالة
تنظيف الاذن من الشمع بطريقة سهلة و فعالةتنظيف الاذن من الشمع بطريقة سهلة و فعالة
تنظيف الاذن من الشمع بطريقة سهلة و فعالةashrafmostafahammam
 
التهاب اللوزتين عند الكبار والاطفال وعلاج التهاب اللوز بالاعشاب
التهاب اللوزتين عند الكبار والاطفال وعلاج التهاب اللوز بالاعشابالتهاب اللوزتين عند الكبار والاطفال وعلاج التهاب اللوز بالاعشاب
التهاب اللوزتين عند الكبار والاطفال وعلاج التهاب اللوز بالاعشابashrafmostafahammam
 
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصةماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصةأحمد حمدى
 
قرار54 لسنه 2012
قرار54 لسنه 2012قرار54 لسنه 2012
قرار54 لسنه 2012mamdoh osman
 
KG2 D 2013-2014 Learning Together
KG2 D 2013-2014 Learning TogetherKG2 D 2013-2014 Learning Together
KG2 D 2013-2014 Learning Togethermegansnow927
 
KG2 Open House Slide Show 2014/2015
KG2 Open House Slide Show 2014/2015KG2 Open House Slide Show 2014/2015
KG2 Open House Slide Show 2014/2015kellystoeckle
 
قرار 172 لسنه 2015 (لائحه ق 91 الجديدة)
قرار 172 لسنه 2015 (لائحه ق 91 الجديدة)قرار 172 لسنه 2015 (لائحه ق 91 الجديدة)
قرار 172 لسنه 2015 (لائحه ق 91 الجديدة)mamdoh osman
 
Revision sheet grade kg3
Revision sheet grade kg3Revision sheet grade kg3
Revision sheet grade kg3Moh Azs
 
Revision sheet grade 1
Revision sheet grade 1Revision sheet grade 1
Revision sheet grade 1Moh Azs
 
2ع ت1 المراجعة النهائية فى الجبر والهندسة
 2ع ت1 المراجعة النهائية فى الجبر والهندسة  2ع ت1 المراجعة النهائية فى الجبر والهندسة
2ع ت1 المراجعة النهائية فى الجبر والهندسة أمنية وجدى
 
Exercises for KG1
Exercises for KG1Exercises for KG1
Exercises for KG1Engy Samir
 
Revision sheet grade kg2
Revision sheet grade kg2Revision sheet grade kg2
Revision sheet grade kg2Moh Azs
 
مذكرة جبر الثالث الإعدادي
مذكرة جبر الثالث الإعداديمذكرة جبر الثالث الإعدادي
مذكرة جبر الثالث الإعداديمحمد الجمل
 
امتحانات سلاح التلميذ لغة عربية اولى ابتدائى ترم 2
امتحانات سلاح التلميذ لغة عربية اولى ابتدائى ترم 2امتحانات سلاح التلميذ لغة عربية اولى ابتدائى ترم 2
امتحانات سلاح التلميذ لغة عربية اولى ابتدائى ترم 2أمنية وجدى
 
أوائل الثانوية العامــــة للعام الدارسى 2015 م- مكفوفو الجمهورية
 أوائل الثانوية العامــــة للعام الدارسى 2015 م- مكفوفو الجمهورية  أوائل الثانوية العامــــة للعام الدارسى 2015 م- مكفوفو الجمهورية
أوائل الثانوية العامــــة للعام الدارسى 2015 م- مكفوفو الجمهورية mohamedelwakeel73
 

Viewers also liked (20)

معلم النحو خامس ابتدائى فصل اول
معلم النحو خامس ابتدائى  فصل اولمعلم النحو خامس ابتدائى  فصل اول
معلم النحو خامس ابتدائى فصل اول
 
تنظيف الاذن من الشمع بطريقة سهلة و فعالة
تنظيف الاذن من الشمع بطريقة سهلة و فعالةتنظيف الاذن من الشمع بطريقة سهلة و فعالة
تنظيف الاذن من الشمع بطريقة سهلة و فعالة
 
Roshdy salem
Roshdy salemRoshdy salem
Roshdy salem
 
التهاب اللوزتين عند الكبار والاطفال وعلاج التهاب اللوز بالاعشاب
التهاب اللوزتين عند الكبار والاطفال وعلاج التهاب اللوز بالاعشابالتهاب اللوزتين عند الكبار والاطفال وعلاج التهاب اللوز بالاعشاب
التهاب اللوزتين عند الكبار والاطفال وعلاج التهاب اللوز بالاعشاب
 
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصةماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
 
قرار54 لسنه 2012
قرار54 لسنه 2012قرار54 لسنه 2012
قرار54 لسنه 2012
 
KG2 D 2013-2014 Learning Together
KG2 D 2013-2014 Learning TogetherKG2 D 2013-2014 Learning Together
KG2 D 2013-2014 Learning Together
 
Math Foundations
Math FoundationsMath Foundations
Math Foundations
 
KG2 Open House Slide Show 2014/2015
KG2 Open House Slide Show 2014/2015KG2 Open House Slide Show 2014/2015
KG2 Open House Slide Show 2014/2015
 
قرار 172 لسنه 2015 (لائحه ق 91 الجديدة)
قرار 172 لسنه 2015 (لائحه ق 91 الجديدة)قرار 172 لسنه 2015 (لائحه ق 91 الجديدة)
قرار 172 لسنه 2015 (لائحه ق 91 الجديدة)
 
Revision sheet grade kg3
Revision sheet grade kg3Revision sheet grade kg3
Revision sheet grade kg3
 
Saudi arabia2015
Saudi arabia2015Saudi arabia2015
Saudi arabia2015
 
Revision sheet grade 1
Revision sheet grade 1Revision sheet grade 1
Revision sheet grade 1
 
2ع ت1 المراجعة النهائية فى الجبر والهندسة
 2ع ت1 المراجعة النهائية فى الجبر والهندسة  2ع ت1 المراجعة النهائية فى الجبر والهندسة
2ع ت1 المراجعة النهائية فى الجبر والهندسة
 
Exercises for KG1
Exercises for KG1Exercises for KG1
Exercises for KG1
 
Read and color kg2
Read and color kg2Read and color kg2
Read and color kg2
 
Revision sheet grade kg2
Revision sheet grade kg2Revision sheet grade kg2
Revision sheet grade kg2
 
مذكرة جبر الثالث الإعدادي
مذكرة جبر الثالث الإعداديمذكرة جبر الثالث الإعدادي
مذكرة جبر الثالث الإعدادي
 
امتحانات سلاح التلميذ لغة عربية اولى ابتدائى ترم 2
امتحانات سلاح التلميذ لغة عربية اولى ابتدائى ترم 2امتحانات سلاح التلميذ لغة عربية اولى ابتدائى ترم 2
امتحانات سلاح التلميذ لغة عربية اولى ابتدائى ترم 2
 
أوائل الثانوية العامــــة للعام الدارسى 2015 م- مكفوفو الجمهورية
 أوائل الثانوية العامــــة للعام الدارسى 2015 م- مكفوفو الجمهورية  أوائل الثانوية العامــــة للعام الدارسى 2015 م- مكفوفو الجمهورية
أوائل الثانوية العامــــة للعام الدارسى 2015 م- مكفوفو الجمهورية
 

More from محمد الجمل

علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثمحمد الجمل
 
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018محمد الجمل
 
قوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثقوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثمحمد الجمل
 
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...محمد الجمل
 
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينالصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينمحمد الجمل
 
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيمحمد الجمل
 
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةقواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةمحمد الجمل
 
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017محمد الجمل
 
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017محمد الجمل
 
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات محمد الجمل
 
كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016محمد الجمل
 
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017محمد الجمل
 

More from محمد الجمل (20)

Hstory2020
Hstory2020Hstory2020
Hstory2020
 
Gramr3
Gramr3Gramr3
Gramr3
 
210
210210
210
 
4155
41554155
4155
 
Writing skills
Writing skillsWriting skills
Writing skills
 
علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ث
 
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
مراجعة النهائية فى التاريخ محافظات واهم الاعمال والشخصيات الثالث الاعدادى 2018
 
قوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالثقوانين الرياضيات للصف الثالث
قوانين الرياضيات للصف الثالث
 
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...مراجعة ليلة  الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
مراجعة ليلة الامتحان تدريبات وأسئلة وشرح انجليزى للصف السادس الإبتدائى التير...
 
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانينالصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
الصف السادس رياضيات مراجعة علي أهم القوانين
 
Grammer
GrammerGrammer
Grammer
 
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائيطريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
طريقة تعليم اللغة العربية لتلميذ الصف الأول الابتدائي
 
الاملاء 3 اعدادي
الاملاء 3 اعداديالاملاء 3 اعدادي
الاملاء 3 اعدادي
 
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائيةقواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
قواعد الاملاء ومعالجة الاخطاء الاملائية
 
3000سؤال ومسألة
3000سؤال ومسألة3000سؤال ومسألة
3000سؤال ومسألة
 
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات الجغرافيا الصف الثانى الاعدادى الترم الاول 2017
 
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
اسئلة واجابات التاريخ للصف الثالث الاعدادى الترم الاول 2017
 
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
البوم التعبيرات الشائعة لكل المناسبات
 
كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016كتاب دورى 2 لسنة 2016
كتاب دورى 2 لسنة 2016
 
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
اللغة الانجليزية للثانوية العامة 2017
 

السلسلة الذهبية فى اللغة العربية 2ع 2017

  • 1. 1 ْ‫َر‬ ْ‫اﻷ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ِ‫ت‬‫َﺎوَا‬‫ﻤ‬‫ﱠ‬‫ﺴ‬‫اﻟ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫ﺮ‬ْ‫ﺻَﺨ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫ُﻦ‬‫ﻜ‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫َل‬‫د‬ْ‫ﺮ‬َ‫ﺧ‬ ْ‫ِﻦ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬َ‫ﺣ‬ َ‫ل‬‫َﺎ‬‫ﻘ‬ْ‫ﺜ‬ِ‫ﻣ‬ ُ‫ﻚ‬َ‫ﺗ‬ ْ‫ِن‬‫إ‬ ‫َﺎ‬‫ﮭ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ‫ﱠ‬‫ﻲ‬َ‫ﻨ‬ُ‫ﺑ‬ ‫َﺎ‬‫ﯾ‬ }ۚ ُ ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫َﺎ‬‫ﮭ‬ِ‫ﺑ‬ ِ‫ت‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﯾ‬ ِ‫ض‬ ) ٌ‫ﺮ‬‫ِﯿ‬‫ﺒ‬َ‫ﺧ‬ ٌ‫ﯿﻒ‬ِ‫َﻄ‬‫ﻟ‬ َ ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬١٦َ‫ﻋ‬ َ‫ﮫ‬ْ‫ﻧ‬‫وَا‬ ِ‫ُوف‬‫ﺮ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬ ْ‫ُﺮ‬‫ﻣ‬ْ‫أ‬َ‫و‬ َ‫ة‬ َ‫ﱠﻼ‬‫ﺼ‬‫اﻟ‬ ِ‫ِﻢ‬‫ﻗ‬َ‫أ‬ ‫ﱠ‬‫ﻲ‬َ‫ﻨ‬ُ‫ﺑ‬ ‫َﺎ‬‫ﯾ‬ (‫ِنﱠ‬‫إ‬ ۖ َ‫َﻚ‬‫ﺑ‬‫َﺻَﺎ‬‫أ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ٰ‫َﻰ‬‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ِﺮ‬‫ﺒ‬ْ‫وَاﺻ‬ ِ‫ﺮ‬َ‫ﻜ‬ْ‫ﻨ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ِ‫ﻦ‬ ) ِ‫ر‬‫ُﻮ‬‫ﻣ‬ُ ْ‫اﻷ‬ ِ‫م‬ْ‫َﺰ‬‫ﻋ‬ ْ‫ِﻦ‬‫ﻣ‬ َ‫ِﻚ‬‫ﻟ‬َٰ‫ذ‬١٧ٍ‫َﺎل‬‫ﺘ‬ ْ‫ُﺨ‬‫ﻣ‬ ‫ﱠ‬‫ﻞ‬ُ‫ﻛ‬ ‫ﺐﱡ‬ِ‫ُﺤ‬‫ﯾ‬ َ‫ﻻ‬ َ ‫ﱠ‬‫ﷲ‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬ ۖ ‫ﺎ‬ً‫َﺮَﺣ‬‫ﻣ‬ ِ‫ض‬ْ‫َر‬ ْ‫اﻷ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ِ‫ﺶ‬ْ‫ﻤ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ِ‫س‬‫ﱠﺎ‬‫ﻨ‬‫ِﻠ‬‫ﻟ‬ َ‫ﱠك‬‫ﺪ‬َ‫ﺧ‬ ْ‫ﱢﺮ‬‫ﻌ‬َ‫ُﺼ‬‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ( ) ٍ‫ر‬‫ﻮ‬ُ‫َﺨ‬‫ﻓ‬١٨َ‫ﺻ‬ ْ‫ِﻦ‬‫ﻣ‬ ْ‫ُﺾ‬‫ﻀ‬ْ‫ﻏ‬‫وَا‬ َ‫ِﻚ‬‫ﯿ‬ْ‫ﺸ‬َ‫ﻣ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫ﺪ‬ِ‫ْﺼ‬‫ﻗ‬‫وَا‬ () ِ‫ﺮ‬‫ِﯿ‬‫ﻤ‬َ‫ْﺤ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ُ‫ت‬ْ‫ﻮ‬َ‫َﺼ‬‫ﻟ‬ ِ‫ت‬‫ﻮَا‬ْ‫َﺻ‬ ْ‫اﻷ‬ َ‫َﺮ‬‫ﻜ‬ْ‫ﻧ‬َ‫أ‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬ ۚ َ‫ِﻚ‬‫ﺗ‬ْ‫ﻮ‬١٩{ ( ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮادﻓﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﺮادﻓﮭﺎ‬ ‫ﺑﻨﻰ‬‫أﺑﻨﺎء‬ /‫ج‬ ‫اﺑﻨﻰ‬‫إن‬‫ﺟﺎزم‬ ‫ﺷﺮط‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺗﻚ‬‫اﻟﻨﻮن‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫"ﯾﺠﻮز‬ ‫ﻣﺠﺰوم‬ ‫ﻧﺎﺳﺦ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺑﻌﺪھﺎ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫أﻻ‬ ‫ﺑﺸﺮط‬ ‫ﻣﺜﻘﺎل‬‫ج/ﻣﺜﺎﻗﯿﻞ‬ ‫وزن‬ / ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻟﻄﯿﻒ‬‫ج‬ ‫ورءوف‬ ‫رﻓﯿﻖ‬‫ُﻄﻔﺎء‬‫ﻟ‬ ‫ِﻄﺎف‬‫ﻟ‬ : ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﯾﺄت‬‫ﯾﺤﻀﺮ‬×‫ﯾﻀﯿﻌﮭﺎ‬ ، ‫ﯾﺼﺮﻓﮭﺎ‬‫ﺧﺒﯿﺮ‬‫ﺧﺒﺮاء‬ :‫ج‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﺳﻊ‬×‫ﺟﮭﻮل‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أﻗﻢ‬‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫وﺣﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أد‬×‫ﺿﯿﻊ‬‫ج/اﻟﺼﻼة‬‫اﻟﺼﻠﻮات‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف‬‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﺳﻢ‬ ...‫واﻟﺼﻮم،واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ،‫ﻛﺎﻟﺼﻼة‬ " ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬‫ﻗﺒﯿﺢ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﺳﻢ‬ ...‫،اﻟﻐﺶ‬ ‫اﻟﺴﺮﻗﺔ‬ ،‫"ﻛﺎﻟﻜﺬب‬ ‫اﻧﮫ‬‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻒ‬ ، ‫اﺑﺘﻌﺪ‬×‫أﻣﺮ‬‫اﺻﺒﺮ‬‫ﺗﺠﻠﺪ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬×‫اﺟﺰع‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻌﺎﻗﻞ‬ ‫ﻟﻐﯿﺮ‬ (‫ﻋﺎم)ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﻮﺻﻮل‬ ‫اﺳﻢ‬‫أﺻﺎﺑﻚ‬‫ﺑﻚ‬ ‫وﺣﻞ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ﻧﺰل‬ ‫ذﻟﻚ‬‫أوﻟﺌﻚ‬ /‫ج‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﯿﺪ‬ ‫إﺷﺎرة‬ ‫اﺳﻢ‬‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻋﺰم‬‫،ﺟﺪھﺎ‬ ‫ﻗﻮﺗﮭﺎ‬×‫اﻟﮭﯿﻦ‬ ‫ﺗﺼﻌﺮ‬‫اﻟﻌﻨﻖ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﯾﺼﯿﺐ‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫اﻟﺼﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﺘﻜﺒﺮﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫واﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫اﻷرض‬ /‫ج‬‫ا‬ ،‫اﻷرﺿﻮن‬ ،‫اﻷراﺿﻰ‬‫ﻷرﺿﯿﻦ‬ ‫اﻷروض‬×‫اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﺧﺪ‬‫ﺧﺪود‬ /‫ج‬ ‫اﻟﻮﺟﮫ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬‫ﻣﺮﺣﺎ‬‫،ﻣﺘﻌﺎﻟﯿﺎ‬ ‫،ﻣﺘﻜﺒﺮا‬ ‫ﻣﺨﺘﺎﻻ‬ ‫ﻓﺨﻮر‬ ‫ﻣﺨﺘﺎل‬‫ﻣﺘﻌﺎل‬ ، ‫ﻣﺘﻜﺒﺮ‬×ً‫ﺎ‬‫ﻣﺘﻮاﺿﻌ‬‫اﻗﺼﺪ‬‫اﻋﺘﺪل‬×‫ﻓﺮط‬ ‫ﻣﺸﯿﻚ‬‫ﺳﯿﺮك‬×‫وﻗﻮﻓﻚ‬‫اﻏﻀﺾ‬‫اﺧﻔﺾ‬×‫وارﻓﻊ‬ ‫اﺟﮭﺮ‬ ‫أﻧﻜﺮ‬‫أﻗﺒﺢ‬‫اﻷﺻﻮات‬ /‫م‬‫ﺻﻮت‬ ‫اﻟﺤﻤﯿﺮ‬ /‫م‬‫اﻟﺤﻤﺎر‬‫ﺧﺮدل‬‫ج/ﺧﺮادل‬ ‫ﻋﺸﺒﻰ‬ ‫ﻧﺒﺎت‬ ‫اﻵ‬ ‫ھﺬه‬:‫ﻓﯿﻘﻮل‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﯿﺘﻤﺜﻠﮭﺎ‬ "‫اﻟﺤﻜﯿﻢ‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ " ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺣﻜﺎھﺎ‬ ‫ﻧﺎﻓﻌﺔ‬ ‫وﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫ھﻰ‬ ‫ﯾﺎت‬ ١-‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﻀﺮھﺎ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺴﻤﺎوات‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﻔﯿﺔ‬ ‫ﺧﺮدل‬ ‫ﺣﺒﺔ‬ ‫ﻣﺜﻘﺎل‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫اﻟﺬﻧﺐ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﻌﺼﯿﺔ‬ ‫إن‬ ‫ﻓﺎ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫أرﺟﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮة‬ ‫أو‬ ‫ﺻﻤﺎء‬ ‫ﺻﺨﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻟﻮ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫وﯾﺠﺎزي‬ ‫اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫ﯾﻮم‬ . ‫ﺧﺎﻓﯿﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫ﺗﺨﻔﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﻄﯿﻒ‬ ٢-‫واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺣﺮص‬ ،‫وأوﻗﺎﺗﮭﺎ‬ ‫وﻓﺮوﺿﮭﺎ‬ ‫ﺑﺤﺪودھﺎ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﺑﻨﮫ‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫ﯾﺄﻣﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ . ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻋﺰم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫إن‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أذى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﯿﻚ‬ ‫ﯾﺤﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺻﺒﺮ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﺻﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ٣-‫ﻋﻨ‬ ‫وﺟﮭﮫ‬ ‫وإﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻟﺪه‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫وﯾﺤﺬر‬‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺒﻐﻀﮫ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﮭﻢ‬ ‫واﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﻂء‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﺸﯿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺪال‬ ‫وﻟﺪه‬ ‫ﯾﺄﻣﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻤﺘﻜﺒﺮﯾﻦ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﷲ‬ ‫،ﻷن‬ ‫ﻋﻨﮫ‬ ‫ﻓﯿﺒﺘﻌﺪون‬ . ‫اﻟﺤﻤﯿﺮ‬ ‫ﻟﺼﻮت‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫أﻗﺒﺢ‬ ‫،ﻓﺈن‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺻﻮﺗﮫ‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫وﻋﺪم‬
  • 2. 2 ‫ﺑﻨﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﯿﺺ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﻠﻢ‬ ‫وﯾﺎء‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺒﯿﮫ‬ ‫ﻧﺪاء‬ -"‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫واﺳﺘﻌﻤﺎل‬‫ﺑﻨﻲ‬"‫ﺑﻌﺪھﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫وﺗﻠﻄﯿﻒ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺮﯾﺐ‬ ‫ﺧﺮدل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺒﺔ‬ ‫ﺗﻚ‬ ‫إن‬ ‫إﻧﮭﺎ‬ " ‫إن‬ ‫ﺑـ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫ﺣﺒﺔ‬‫ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ ‫ﺧﺮدل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺣﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻠﯿﻞ‬ ‫ﻧﻜﺮة‬ " ‫اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎوات‬×‫اﻷرض‬‫اﻟﻌﻤﻮم‬ ‫و‬ ‫اﻟﺸﻤﻮل‬ ‫وﯾﻔﯿﺪ‬ ‫وﯾﺒﺮزه‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﺗﻀﺎد‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬ ‫ﺻﺨﺮة‬‫واﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﺼﻼﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﺪل‬ ‫واﻟﻌﻤﻮم‬ ‫ﻟﻠﺸﻤﻮل‬ ‫ﻧﻜﺮة‬. ‫ﯾﺄت‬‫ﷲ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ . ‫واﻟﺘﺨﺼﯿﺺ‬ ‫اﻟﺘﻮﻛﯿﺪ‬ ‫ﯾﻔﯿﺪ‬ ‫واﻟﺘﺄﺧﯿﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﯾﻢ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ ‫وأﺳﻠﻮب‬ ‫ﻗﺒﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ .‫ﺧﺒﯿـــﺮ‬ ‫ﻟﻄﯿﻒ‬ ‫ﻓﮭﻮ‬ ‫وﻋﻠﻤــﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗـــﺪرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺬﯾﺮ‬ ‫وﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜـــــﻢ‬ ‫وﻗﺼﺮ‬ ‫ﺧﺒﯿﺮ‬ ‫ﻟﻄﯿﻒ‬ ‫ﷲ‬ ‫إن‬‫ﻟﻠﺘﻌﻈﯿﻢ‬ ‫ﻧﻜﺮﺗﺎن‬ " ‫ﺧﺒﯿﺮ‬ ،‫ﻟﻄﯿﻒ‬ "‫و‬ ‫ﻗﺒﻠﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫،اﺻﺒﺮ‬ ‫اﻧﮫ‬ ، ‫أﻗﻢ‬‫أﺳـﺎﻟﯿﺐ‬.‫واﻹرﺷـﺎد‬ ‫واﻟﻨﺼـﺢ‬ ‫ﻟﻠﺤـﺚ‬ ‫أﻣـــﺮ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أﻗﻢ‬. ‫ﯾﻘـــــﺎم‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﻗﺮآﻧﻰ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮوف‬ ‫أﻣﺮ‬×‫ﻋﻦ‬ ‫اﻧﮫ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ .‫وﺗﺒﺮزه‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠــــﺔ‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬ "‫"ﻣﺎ‬ ‫ـ‬ ‫أﺻﺎﺑﻚ‬ ‫ﻣﺎ‬.‫ﺗﺼﯿﺒﻚ‬ ‫ﺑﺴﮭﺎم‬ ‫ﻟﻸذى‬ ‫وﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫واﻟﻌﻤﻮم‬ ‫اﻟﺸﻤﻮل‬ ‫ﺗﻔﯿﺪ‬ ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻋﺰم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إن‬ ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫ﯾﺤﺘﺎج‬ ‫اﻷذي‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫وﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫ﻗﺒﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ ‫وﻋﺰم‬ ‫ﻗﻮة‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﺧﺪك‬ ‫ﺗﺼﻌﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺮآﻧﻲ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬ ‫وﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫ﻧﮭﻲ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ .‫ﺑﺎﻟﺼﻌﺎر‬ ‫أﺻﯿﺐ‬ ‫وﻛﺄﻧﮫ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﺎ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻤﺶ‬ ‫ﻻ‬.‫واﻟﺘﻔﺎﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫ﻧﮭﻲ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﷲ‬ ‫إن‬ ‫ﻓﺨﻮر‬ ‫ﻣﺨﺘﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺒﺮﯾﻦ‬ ‫طﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫دل‬ ‫وﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫ﻗﺒﻠﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ (‫ﺑـ)إن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫ـﺄﺳﻠﻮب‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬ -.‫اﻟﺸﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫.واﻟﺘﺮادف‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﯿﺮ‬ ‫ﺗﻔﯿﺪ‬ ‫اﻟﻨﻜﺮة‬ ‫ﻣﺸﯿﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻗﺼﺪ‬.‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﺿﺮورة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﺪل‬ ‫اﻹرﺷﺎد‬ ‫و‬ ‫واﻟﺤﺚ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫ﺻﻮﺗﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻏﻀﺾ‬‫أ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬.‫اﻹرﺷﺎد‬ ‫و‬ ‫واﻟﺤﺚ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫ﻣﺮ‬ ‫ﻟﺼﻮت‬ ‫اﻷﺻﻮات‬ ‫أﻧﻜﺮ‬ ‫إن‬ ‫اﻟﺤﻤﯿﺮ‬ . ‫اﻟﺼﻮت‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﯿﺮ‬ ‫وﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻗﺒﻠﮭﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ (‫واﻟﻼم‬ ‫ﺑـ)إن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ) ‫اﻵﯾﺔ‬١٧( ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫واﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺪﯾﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎد‬ ‫ﻓﺎﻟﺼﻼة‬ ‫اﻷھﻤﯿﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻷواﻣﺮ‬ ‫ﺗﺮﺗﯿﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫واﺟﺎﺑﺘﮭﺎ‬ ‫اﺳﺌﻠﺔ‬ ‫س‬١‫ﺗﻌﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺎﺳﺒﻨﺎ‬ ‫ﻋﻼم‬ :‫وﻟﻤﺎذا‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮭﻤﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﻰ‬‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ھﺬه‬ ‫اﻟﺤﻜﯿﻢ‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫وﺟﮫ‬ ‫ﻻ‬‫ﺑﻨﮫ؟‬ . ‫ﺻﻐﯿﺮة‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺴﯿﻄﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﮭﻤﺎ‬ ، ‫وأﻗﻮاﻟﻨﺎ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺎﺳﺒﻨﺎ‬ . ‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺎت‬ ‫ﺑﺎﻷﻓﻌﺎل‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺰام‬ ‫ﻗﻮى‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫أﺑﻨﮫ‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫ﻟﯿﻜﻮن‬ ‫س‬٢‫ﻟ‬ ‫ﺳﯿﺪﻧﺎ‬ ‫رأى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫ﻘﻤﺎن؟‬ ١-. ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻨﮭﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﺿﺮورة‬ ٢-. ‫ﻋﻨﮭﺎ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎد‬ ‫اﻟﻐﯿﺮ‬ ‫ودﻋﻮة‬ ‫اﻟﺴﯿﺌﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ٣-.‫ورﺑﮫ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﻓﮭﻰ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫اﻟﺘﻤﺴﻚ‬ ‫س‬٣‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ؟‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮭﻤﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻣﺎ‬ : ١-‫اﻟﺸﺪ‬ ‫وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‬. ‫اﺋﺪ‬٢-. ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻣﻮاﺟﮭﺔ‬
  • 3. 3 ‫س‬٤‫؟‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫ﺳﯿﺪﻧﺎ‬ ‫رأى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﺤﺒﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻤﻠﻚ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ : ١-. ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺿﻊ‬ ٢-. ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻟﻰ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫س‬٥‫؟‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺒﮫ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ : ‫إﻧﺴ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫ﻻ‬. ‫ﺑﻨﻔﺴﮫ‬ ‫ﻣﻌﺠﺐ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎل‬ ‫ﻓﺨﻮر‬ ‫ﺎن‬ ‫س‬٦‫ﻻﺑﻨﮫ؟‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫ﺳﯿﺪﻧﺎ‬ ‫ھﺪف‬ ‫ﻣﺎ‬ : ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻓﯿﺤﺒﮫ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﮫ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﺮاﻗﺒ‬ ‫وﯾﻜﻮن‬ ،‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﺑﺄﺧﻼق‬ ‫اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺴﯿﺮ‬ ‫اﺑﻨﮫ‬ ‫ﯾﺠﻌﻞ‬ ‫أن‬ ‫ھﺪﻓﮭﺎ‬ . ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫وﺗﺴﻮد‬ ، ‫أﻓﺌﺪﺗﮭﻢ‬ ‫وﯾﻤﺘﻠﻚ‬ ‫س‬٧‫ﻗﻠﻮ‬ ‫ﻻﻣﺘﻼك‬ ‫وﺳﯿﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ :‫؟‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ب‬ ١-. ‫وأﻗﻮاﻟﮫ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﯾﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﯾﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫طﺒﻖ‬ ‫إذا‬ ٢-. ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫وﺣﺐ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﻼق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺘﺰم‬ ‫إذا‬ ٣-.‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻨﮭﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫آداب‬ ‫راع‬ ‫إذا‬ ٤-. ‫اﻵﺧﺮﯾﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺣﺴﺎن‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫س‬٨‫؟‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫إﻟﯿﮫ‬ ‫ﺗﺮﺷﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﻣﺎ‬ : ١-‫ﺣ‬. ‫اﻷﺑﻨﺎء‬ ‫ﺳﻌﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻵﺑﺎء‬ ‫ﺮص‬ ٢-.‫ﻣﻌﺼﯿﺘﮫ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﺣﺬر‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎدر‬ ‫ﷲ‬ ٣-. ‫ﻟﻮﻗﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أداء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮص‬ ٤-.‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻨﮭﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺿﺮورة‬ ٥-. ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻋﺰم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷذى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‬ ٦-. ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ٧-. ‫اﻷﻣﻮر‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﺿﺮورة‬
  • 4. 4 :‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫أﻣﺎم‬ (×) ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫أﻣﺎم‬ (√) ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬ ١‫س‬ ١-‫ﷲ‬ ‫ﯾﻌﻠﻤﮫ‬ ‫ًﺎ‬ّ‫ﯿ‬‫ﺧﻔ‬ ‫ًا‬‫ﺮ‬‫ﺻﻐﯿ‬ ُ‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﮭﻤﺎ‬( ) ٢-‫اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺧﺸﯿﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﯾﺰﯾﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻊ‬ ‫ﷲ‬ ‫ِﻠﻢ‬‫ﻋ‬( ) ٣-‫واﺟﺒﺎﺗﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﯿﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﮭﻰ‬( ) ٤-‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ُﺼﻠﺢ‬‫ﯾ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﮭﻰ‬( ) : ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﯾﻠﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬ ٢‫س‬ ١-‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺴﻮد‬‫أﻣﻮاﻟﮫ‬ ‫)ﺑﻜﺜﺮة‬-‫ﺳﻠﻄﺎﻧﮫ‬ ‫ﺑﻘﻮة‬-(‫وﺗﺄدﺑﮫ‬ ‫ﺑﺈﯾﻤﺎﻧﮫ‬ ٢-‫ﯾﺸﻤﻞ‬ ‫ﷲ‬ ُ‫ﻢ‬‫ﻋﻠ‬)‫ﺻﻐﯿﺮة‬ ‫ﻛﻞ‬-‫ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫ﻛﻞ‬-‫ﺷﻰء‬ ‫ﻛﻞ‬( ٣-‫اﻟﻤﺼﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ‬‫ﺋﺐ‬)‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ُﻀﻌﻒ‬‫ﯾ‬-‫اﻹﯾﻤﺎن‬ ‫ُﻘﻮى‬‫ﯾ‬-‫ُﻤﺮض‬‫ﯾ‬‫اﻟﻘﻠﺐ‬( ٤-‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬)‫ًﺎ‬‫ﻤ‬‫ﺣﻜﯿ‬-‫ًﺎ‬ّ‫ﯿ‬‫ﻧﺒ‬–‫ًﺎ‬ّ‫ﯿ‬‫ﺎﺑ‬َ‫ﺻَﺤ‬( ‫س‬٣‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ْ‫ُﻦ‬‫ﻜ‬َ‫ﺘ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫َل‬‫د‬ْ‫ﺮ‬َ‫ﺧ‬ ْ‫ّﻦ‬‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬ّ‫ﺒ‬َ‫ﺣ‬ َ‫ل‬‫َﺎ‬‫ﻘ‬ْ‫ﺜ‬ِ‫ﻣ‬ ُ‫ﻚ‬َ‫ﺗ‬ ‫ِن‬‫إ‬ ‫َﺂ‬‫ﮭ‬ّ‫ﻧ‬ِ‫إ‬ ّ‫ﻲ‬َ‫ﻨ‬ُ‫ﺑ‬‫َﺎ‬‫ﯾ‬)َ‫ﮭ‬ِ‫ﺑ‬ ِ‫ت‬ْ‫ﺄ‬َ‫ﯾ‬ ِ‫ض‬ْ‫اﻷر‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ِ‫ت‬‫َﺎوَا‬‫ﻤ‬ّ‫ﺴ‬‫اﻟ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ ْ‫َو‬‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫ﺮ‬ ْ‫ﺻَﺨ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ّ‫ِن‬‫إ‬ ُ ّ‫ﷲ‬ ‫ﺎ‬ (ٌ‫ﺮ‬‫ِﯿ‬‫ﺒ‬َ‫ﺧ‬ ٌ‫ﯿﻒ‬ِ‫َﻄ‬‫ﻟ‬ َ ّ‫ﷲ‬ ‫أ‬-‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬ ١-(‫)وزن‬ ‫ﻣﺮادف‬٢-‫ﺐﱠ‬َ‫)ﺣ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬-‫ﺻﺨﻮر‬–(‫اﻷراﺿﻰ‬ ٣-(‫)اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﺟﻤﻊ‬٤-‫ﷲ‬ ‫أﺳﻤﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﻤﯿﻦ‬‫ﻣﻌﻨﯿﮭﻤﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺒﯿ‬ ‫اﻟﺤﺴﻨﻰ‬ ‫ب‬-‫اﺑ‬ ‫ﯾﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻘﻤﺎن‬ ‫ﯾﺮﯾﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬‫اﻵﯾﺔ؟‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻨﮫ‬ : ‫أﻓﺎد‬ ‫ﻣﺎذا‬ ١-‫اﻵﯾﺔ؟‬ ‫أول‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺪاء‬٢-‫"اﻟﺨﺮدل"؟‬ ‫ﺑـ‬ "‫"ﺣﺒﺔ‬ ‫وﺻﻒ‬٣-‫واﻷرض؟‬ ‫اﻟﺴﻤﻮات‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫س‬٤‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬ ِ‫َﻦ‬‫ﻋ‬ َ‫ﮫ‬ْ‫ﻧ‬‫وَا‬ ِ‫ُوف‬‫ﺮ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬ ْ‫ُﺮ‬‫ﻣ‬ْ‫أ‬َ‫و‬ َ‫ة‬َ‫ﻼ‬ّ‫ﺼ‬‫اﻟ‬ ِ‫ِﻢ‬‫ﻗ‬َ‫أ‬ ّ‫ﻲ‬َ‫ﻨ‬ُ‫ﺒ‬َ‫ﯾ‬)ِ‫م‬ْ‫َﺰ‬‫ﻋ‬ ْ‫ِﻦ‬‫ﻣ‬ َ‫ِﻚ‬‫ﻟ‬َ‫ذ‬ ّ‫ِن‬‫إ‬ َ‫َﻚ‬‫ﺑ‬‫َﺻَﺎ‬‫أ‬ ‫َﺂ‬‫ﻣ‬ َ‫َﻰ‬‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ِﺮ‬‫ﺒ‬ْ‫وَاﺻ‬ ِ‫ﺮ‬َ‫ﻜ‬ْ‫ﻨ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬(ِ‫ر‬‫ُﻮ‬‫ﻣ‬ُ‫ﻻ‬‫ا‬ ‫أ‬-‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬ ١- ‫أﺛﺮه‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺒﯿ‬ ‫ًا‬ّ‫د‬‫ﺗﻀﺎ‬٢-(ْ‫ع‬َ‫ﺰ‬ ْ‫)اﺟ‬ :‫ﻣﻀﺎد‬ ‫ب‬-‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ؟‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﻨﮭﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟـ‬-‫اﻟﻨﺺ؟‬ ‫ﻓﻰ‬ (‫ﺑﻨﻰ‬ ‫)ﯾﺎ‬ ‫اﻟﻨﺪاء‬ ‫ﺗﻜﺮر‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ‫د‬-‫ﺄﺗﻰ‬ ‫ﯾ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻟﻤ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻋﻠ‬ ١-"" ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫ﱢ‬‫د‬‫"أ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ "‫اﻟﺼﻼة‬ ‫أﻗﻢ‬ ٢-‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ٣-(ّ‫)إن‬ ‫اﻟﻨﺎﺳﺦ‬ ‫اﻟﺤﺮف‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬
  • 5. 5 ‫وﻣﺌﺎت‬ ، ‫اﻹذاﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫ﻋﺸﺮات‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺳﻮرﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮن‬ ‫اﻹذاﻋﺔ‬ ‫أﻋﻼم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫واﻵﺛﺎر‬ ‫واﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﯾﻮﻧﯿﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫دﯾﺮﻋﻄﯿﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻟﺪ‬ ‫ـ‬٧/٩/١٩٤٢. ‫أ‬‫وطﻨﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺣﻨﯿﻦ‬ ‫ﺳﺒﺎب‬ ‫وﺧﯿﺎل‬ ‫ﺧﺎطﺮي‬ ‫ﯾﻐﺎدر‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟـــﻲ‬ ‫ﯾﺒﺎرح‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﮭﺪ‬ ‫ودﻻﻟﻰ‬ ‫ﺗﺒﺨﺘﺮى‬ ‫ذﻛﺮت‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﮭﻮه‬ ‫ﺑﺮاءة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻨﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫وﻣﺮﺑﺢ‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫ﻣﻐﻨﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺒﺎ‬ ‫ﻣﺪاه‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أطﻠﺐ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫رأﯾﺖ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬‫ﻣﻔﻀــــــﺎل‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﺄﻟﻘﺎ‬ ‫ﺳﺎطﻌــﺎ‬ ‫را‬ ‫اﻟﻜﻠﻤ‬‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬‫اﻟﻜﻠﻤ‬‫ﺔ‬‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻀﺎد‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ْﺪ‬‫ﮭ‬َ‫ﻋ‬‫زﻣﻦ‬‫ﯾﺒﺎرح‬‫وﯾﻔﺎرق‬ ‫وﯾﺮﺣﻞ‬ ‫ﯾﺘﺮك‬ ‫وﯾﻐﺎدر‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬‫اﻟﻜﮭﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﺸﯿﺨﻮﺧﺔ‬ ‫ﻋﮭﺪ‬‫ِﮭﺎد‬‫ﻋ‬‫و‬ ‫ﻋﮭﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﻰ‬‫:اﻟﺨﺎطﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎل‬‫ﺧﯿﺎﻟﻰ‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﺗﺸﺒﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﯿ‬‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎم‬ ‫ﻘﻈﺔ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ﯾﺒﺎرح‬‫ﯾﻼزم‬‫ﺧﯿﺎل‬‫أﺧﯿﻠﺔ‬ ‫ِﯿﻼن‬‫ﺧ‬‫و‬ ‫وﺧﯿﺎﻻت‬ ‫ﺣﻨﻨﺖ‬ُ‫وﺗﻠﮭﻔﺖ‬ ُ‫اﺷﺘﻘﺖ‬‫ﺑﺮاءة‬‫وﻧﻘﺎء‬ ‫طﮭﺮ‬‫ﺣﻨﻨﺖ‬‫ﻧﻔﺮت‬‫ﺧﺎطﺮ‬‫ﺧﻮاطﺮ‬ ‫ﻟﮭﻮ‬‫ﺑﮫ‬ ‫ﻟﻌﺒﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫واﻟﻤﺮاد‬ ‫وﺷﻐﻠﻚ‬ ‫واﻟﻠﻌﺐ‬ ‫)اﻟﻤﺮح‬ ( ‫ﺗﺒﺨﺘﺮ‬‫ﺑﻨﻔﺴﮫ‬ ‫اﻟﻤﻌﺠﺐ‬ ‫ِﺸﯿﺔ‬‫ﻣ‬ ( ‫وﺗﺜﻨﻰ‬ ‫)ﺗﻤﺎﯾﻞ‬ ‫اﻟﻠﮭﻮ‬‫اﻟﺠﺪ‬ ‫دﻻل‬‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺰاح‬ ‫)ﺗﺪ‬ ‫واﻟﻤﺮاد‬(‫ﻟﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪاه‬‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ :‫اﻟﻤﺪى‬ ":‫واﻟﻤﺮاد‬ ‫واﻟﻐﺎﯾﺔ‬ "‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﺒﺨﺘﺮ‬‫اﻋﺘﺪال‬‫ﻣﻐﻨﻢ‬‫ﻣﻐﺎﻧﻢ‬ ٍ‫ﻓﺎن‬‫زاﺋﻞ‬‫وﻣﺮﺑﺢ‬‫وﻛﺴﺐ‬ ‫رﺑﺢ‬‫ذﻛﺮت‬ُ‫وﻧﺴﯿﺖ‬ ‫ﻏﻔﻠﺖ‬‫ﻣﺎل‬‫أﻣﻮال‬ ‫أطﻠﺐ‬‫وأﺑﻐﻰ‬ ‫أرﯾﺪ‬‫ﻣﻜﺎﺳﺐ‬‫وھﻮ‬ (‫)ﻣﻜﺴﺐ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫)ﻓﻮاﺋﺪ‬ ‫ُﻜﺴﺐ‬‫ﯾ‬ ‫ﻣﺎ‬ (‫وﻋﻮاﺋﺪ‬ ٍ‫ﻓﺎن‬‫ﺑﺎق‬–‫ﺧﺎﻟﺪ‬- ‫داﺋﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻐﻨﻢ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺆﺧﺬ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎرﺑﯿﻦ‬ ‫ﻗﮭﺮا‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫)ﻣﻜﺴﺐ‬ ‫واﻟﻤﺮاد‬ (‫رﺑﺢ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎطﻊ‬‫ﻣﻨﯿﺮ‬‫ﺳﺎطﻊ‬‫ﻣﻈﻠﻢ‬‫ﻧﻮر‬‫أﻧﻮار‬ ‫ﻣﺘﺄﻟﻖ‬‫وظﺎھﺮا‬ ‫ﻻﻣﻌﺎ‬‫ﻣﻔﻀﺎل‬‫واﻟﺤﻖ‬ ‫اﻟﻔﻀﯿﻠﺔ‬ ‫ﯾﻘﻮل‬‫ﻣﺘﺄﻟﻖ‬‫ﺧﺎﻓﺖ‬‫ﻋﺎﻟﻢ‬‫ﻋﻮاﻟﻢ‬ ‫ﺧﺎطﺮى‬‫وﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓﻜﺮى‬‫ﯾﻐﺎدر‬‫وﯾﺮﺣﻞ‬ ‫ﯾﺘﺮك‬ ‫إﻟﯿﮭﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻨﯿﻦ‬ ‫وﯾﺤﺲ‬ ‫واﻟﺒﺮاءة‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﮭﺪ‬ ‫ﯾﻨﺴﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫أﻧﮫ‬ :‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﻘﻮل‬‫وراء‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وأﻧﮫ‬ ، ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺮاءة‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫واﻟﮭﻤﻮم‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﻋﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎل‬ ‫ﺧﺎﻟﻲ‬ ‫وﯾﻌﯿﺶ‬ ، ‫ﻟﻠﺪﻧﯿﺎ‬ ‫ﻓﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻣﺎدﯾﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ودورھﺎ‬‫ﺗﺤﺼﯿﻠﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫وطﻠﺒﮫ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وراء‬
  • 6. 6 ‫س‬١‫ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﯾﻔﺎرق‬ ‫ﻻ‬ ) : ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :–‫ﺧﺎطﺮ‬ ‫ﯾﻐﺎدر‬ ‫ﻻ‬‫ى‬‫؟‬ ‫ﻗﯿﻤﺘﮫ‬ ‫؟وﻣﺎ‬ ( ‫ﺗﺄﻛﯿﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﺮادف‬‫اﻟﺠﻤﯿﻞ‬ ‫اﻟﻌﮭﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺣﻨﯿﻦ‬ ‫س‬٢‫ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﯾﻔﺎرق‬ ‫)ﻻ‬ ":‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫:ﻋﻼم‬–‫؟‬ (‫ﺧﺎطﺮي‬ ‫ﯾﻐﺎدر‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮﯾﺎت‬ ‫وﺳﯿﻄﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴﯿﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺬﻛﺮﯾﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ج:ﺗﻌﺒﯿﺮ‬٠ ‫س‬٣‫؟‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫:ﻣﺎ‬ :‫ج‬. ‫اﻷذن‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ﺗﻄﺮب‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ‬ ‫ﺟﺮس‬ ‫ﯾﻌﻄﻰ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﺷﻄﺮي‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫اﺗﻔﺎق‬ ‫س‬٣‫؟‬ (‫وﺧﯿﺎﻟﻲ‬ ‫:)ﺧﺎطﺮي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ : .‫واﻟﻮاﺟﺪان‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮﯾﺎت‬ ‫ﺳﯿﻄﺮة‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫ﯾﻔﯿﺪ‬ :‫ج‬ ‫س‬٤‫؟‬ ‫اﻟﻤﻀﺎرع‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ : ‫واﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺘﺠﺪد‬ ‫ﯾﻔﯿﺪ‬ :‫ج‬ ‫س‬٥‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫ﺑﺎﻷول؟‬ ‫اﻷول‬ ‫ﻟﻠﺒﯿﺖ‬ ‫وﺗﻌﻠﯿﻞ‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺢ‬ :‫ج‬ ‫س‬٦‫"؟‬ ‫ﻟﮭﻮه‬ ‫ﺑﺮاءة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻨﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻻ‬ ": ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ : ‫اﻟﺒﺎل‬ ‫وراﺣﺔ‬ ‫واﻟﺪﻻل‬ ‫واﻟﺘﺒﺨﺘﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮيء‬ ‫اﻟﻠﮭﻮ‬ ‫ﻓﻔﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫أﯾﺎم‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﻧﻔﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫ج‬٠ ‫س‬٧‫؟‬ ‫اﻟﻨﻔﻲ‬ ‫ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ : ‫اﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻏﯿﺮه‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫وﺗﻔﺮده‬ ‫ﺗﻤﯿﺰه‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ :‫ج‬‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻈﺎھﺮ‬ ‫وﺗﻌﺪد‬ ‫س‬٠ ‫س‬٨‫ﺣﻨﻨﺖ‬ ": ‫اﻷﻟﻔﺎظ‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :–‫ﻟﮭﻮه‬ ‫ﺑﺮاءة‬–‫؟‬ " ‫دﻻﻟﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺒﺨﺘﺮي‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫وﺟﻤﺎل‬ ‫ﺑﻮرﻋﺔ‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫أﻟﻔﺎظ‬ :‫ج‬٠ ‫؟‬ ( ‫)ﻣﺪاه‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫س‬ ‫واﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫واﻟﺤﺮﯾﺔ‬ ‫واﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﻌﺔ‬ :‫ج‬٠ ‫ﺑﻤ‬ "..... ‫ﻣﻐﻨﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ": ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬‫؟‬ ‫ﻗﺒﻠﮭﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫إﺟﻤﺎل‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻔﺼﯿﻞ‬ :‫ج‬ ‫؟‬ " ٍ‫ﻓﺎن‬ " ‫اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬ ‫ﺗﺪوم‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﺤﻘﺎرة‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬ ‫"؟‬ ْ‫ﻟﻜﻦ‬ " ‫ﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬ ‫وﻛﯿﻒ‬ ‫طﻔﻮﻟﺘﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻟﺘﺤﺪد‬ ‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮع‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺪراك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ :‫ج‬‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳﺎطﻌﺎ"؟‬ ‫ﻧﻮر‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ": ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ھﺪاﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫دور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻧﻮرا‬ ‫ﯾﺸﻊ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﺗﺸﺒﯿﮫ‬٠ ‫"؟‬ ‫ﻣﺘﺄﻟﻘﺎ‬ ‫ﺳﺎطﻌﺎ‬ ": ‫اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وﺟﻤﺎل‬ ‫ﺑﺮوﻋﺔ‬ ‫ﯾﻮﺣﻰ‬ :‫ج‬٠ ‫رأﯾﺖ‬ ": ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻋﻼم‬ :‫س‬–" ‫أﺑﺼﺮت‬‫؟‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫واﻟﯿﻘﯿﻦ‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫اﻟﺜﺒﻮت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ :‫ج‬٠ ‫ﺧﺎطﺮي‬ ": ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬–‫"؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﯿﺺ‬ :‫ج‬ ‫ﻣﻐﻨﻢ‬ " ‫ﺗﻨﻜﯿﺮ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬-‫واﻟﺸﻤﻮل‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم‬ :‫ج‬ ‫"؟‬ ‫ﻣﺮﺑﺢ‬ ٢-‫وﺗﻌظ‬ ‫إﺟﻼل‬‫ﯾم‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮﺣﺎل‬ ‫ﻟﺸﻌﻠﺘﮫ‬ ‫ﺷﺪت‬‫رﺣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺷﺪدت‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺒﺎس‬ ‫وﺟﻼل‬ ‫ھﯿﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺼﺮت‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺑﻤــــﺎ‬ ‫ﺑﮭﺮت‬ ‫ﻛﻔﺮاﺷﺔ‬ ‫أﻧﺎ‬ ‫ﻓﺎذا‬ ‫ﺻﺎدﻗــــﺎ‬ ‫وﺣﺒﺎ‬ ‫اﯾﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﻓﻘﺒﺴﺖ‬‫ﻣﺠﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫واﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺠﻰ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫اﻟﻣﻌﻧﻰ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫اﻟﻣﻌﻧﻰ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫اﻟﻣﺿﺎد‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫اﻟﺟﻣﻊ‬ ‫ﺷﻌﻠﺔ‬‫اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎر‬‫ّﺣﺎل‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬‫ﺟﻤ‬‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ (‫)رﺣﻞ‬ ‫ﻊ‬‫رﻏﺒﺔ‬‫واﺟﺒﺎر‬ ‫اﻩ‬‫ﺮ‬‫إﻛ‬‫ﺷﻌﻠﺔ‬‫َﻞ‬‫ﻌ‬ُ‫ﺷ‬
  • 7. 7 ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﺮ‬ ‫رﻏﺒﺔ‬‫وﺣﺐ‬ ‫ﻟﻬﻔﺔ‬‫اﻻﻗﺘﺒﺎس‬‫اﻷﺧﺬ‬ ‫ﺑﻬﺮت‬‫ودﻫﺸﺖ‬ ‫أﻋﺠﺒﺖ‬‫ﻟﺬا‬‫ذﻟﻚ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬‫أﺑﺼﺮت‬‫ﻋﻤﻴﺖ‬‫ﻓﺮاﺷﺔ‬‫ﻓﺮاش‬ ‫ﻫﻴﺒﺔ‬‫ﻣﻤﺘﺰج‬ ‫ﺧﻮف‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺘﺮام‬ ‫ﺟﻼل‬‫ﻋﻈﻤﺔ‬‫ﺟﻼل‬‫ﺣﻘﺎرة‬‫رﻏﺒﺔ‬‫رﻏﺒﺎت‬ ‫أﺑﺼﺮت‬‫وﺷﺎﻫﺪت‬ ‫رأت‬‫ﻫﻴﺒﺔ‬ ‫وﺟﻼل‬ ‫اﻟﻤﺮا‬( ‫)وﻗﺎر‬ ‫د‬ (‫)ﻃﻴﺶ‬ ‫واﻟﻤﻀﺎد‬ ‫ﻫﻴﺒﺔ‬‫ﻃﻴﺶ‬‫اﻟﺸﻌﺮ‬‫اﻷﺷﻌﺎر‬ ‫ﻗﺒﺴﺖ‬‫أﺧﺬت‬‫ﺻﺎدﻗﺎ‬‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺷﻚ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺨﻠﺺ‬‫إﻳﻤﺎن‬‫ﻛﻔﺮ‬x‫ﻣﺠﺎل‬‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺗﺠﻰ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻤ‬‫أرﺟﻮﻩ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺛﻤﺮة‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫رﺟﺎءﻩ‬ ‫ﻳﺨﻴﺐ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫أدرك‬ ‫اﻟﺷرح‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻳﺪرك‬ ‫ﻣﺘﻤﻜﻦ‬ ‫وأدﻳﺐ‬ ‫وﻗﻴﻤﺘﻪ‬‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺒﻮب‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﻮاطﻦ‬ ‫س‬١"‫اﻟﺮﺣﺎل‬ ‫ﻟﺸﻌﻠﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪت‬ ":‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻼم‬ :‫؟‬ ‫وزﻣﺎن‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫وﺿﺮورة‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻳﺆ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺑﻨﻮرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﻬﺪى‬ ‫ﺑﻤﻨﺎرة‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺻﻮر‬ :‫ج‬ ‫س‬٢" ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫ﺑﺮﻏﺒﺔ"؟‬‫واﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﺤﺐ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬ :‫س‬‫ﺷﺪ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬‫"؟‬ ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫رﺣﺎﻟﻲ‬ ‫دت‬‫ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ :‫ج‬٠ ‫ﻋﻠﻢ‬ :‫س‬‫رﺣﺎﻟﻲ"؟‬ ‫ﺷﺪدت‬ ": ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻳﺪل‬‫ﻟﺘﻠﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﺎدق‬ ‫واﻟﻌﺰم‬ ‫اﻟﺘﺎم‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ج‬٠ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﻛﺜﺮة‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ :‫ج‬ ‫رﺣﺎﻟﻲ"؟‬ ": ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬٠ ‫ﻋﻼ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ :‫ج‬ ‫؟‬ ‫ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻗﺔ‬٠ ‫"؟‬ ‫ﻛﻔﺮاﺷﺔ‬‫أﻧﺎ‬ ‫ﻓﺈذا‬ ": ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ع‬‫ﻓﺮو‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫اﻹﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻔﺮاﺷﺔ‬‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺗﺸﺒﻴﻪ‬ :‫ج‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﺟﺄة‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬ ‫ﻓﺈذا"؟‬ ": ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫س‬٠ ‫ﺑﻬ‬ ": ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫س‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫وﻋﻈﻴﻢ‬ ‫واﻟﺪﻫﺸﺔ‬ ‫اﻹﻋﺠﺎب‬ ‫ﺑﺸﺪة‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬ ‫ﺮت"؟‬٠ ‫ﺑﻘﺪ‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫أﺑﺼﺮت‬ ‫ﻗﺪ‬ :‫ج‬ ‫؟‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬ :‫س‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫وأﺛﺮﻩ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻳﺆ‬ :‫ج‬ ‫وﺟﻼل"؟‬ ‫ﻫﻴﺒﺔ‬ ": ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬٠ ‫"؟‬ ‫وﺣﺒﺎ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﺎ‬ ‫"ﻗﺒﺴﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬ ‫اﻹﻳﻤ‬ ‫ﺻﻮر‬ :‫ج‬‫اﻟﺠﻬﻞ‬ ‫وأﺿﺮار‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫دور‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﺘﺒﺲ‬ ‫ﻣﺎدي‬ ‫ﺑﺸﻲء‬ ‫ﺎن‬ ‫اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ :‫ج‬ ‫وﺣﺒﺎ"؟‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﻗﺒﺴﺖ‬ ": ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫س‬ ‫اﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫وﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻮﺣﻲ‬ :‫ج‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺠﻰ"؟‬ ": ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻲ‬ ‫ﺑﻢ‬ :‫س‬٠ ‫ﻣﺠﺎﻟﻲ"؟‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‬ ": ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻼم‬ :‫س‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮﻩ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ج‬ ‫ﺗدرﯾﺑـــــﺎت‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺑ‬ ُ‫ح‬ِ‫ر‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ُ‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫ﻟ‬‫ُﻮ‬‫ﻔ‬‫ﱡ‬‫ﻄ‬‫اﻟ‬ ُ‫ﺪ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻋ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﻴ‬َ‫ﺧ‬َ‫و‬ ‫ِﺮى‬‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺧ‬ ُ‫ر‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﻐ‬ُ‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ْ‫ﻞ‬َ‫ﺑ‬ ِ‫ﻩ‬ِ‫ﻮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻟ‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫َﻰ‬‫ﻟ‬ِ‫إ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬َ‫ـ‬‫ﻨ‬َ‫ﺣ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﻻ‬‫د‬َ‫و‬ ‫ِى‬‫ﺮ‬ُ‫ﺘ‬ْ‫ﺨ‬َ‫ﺒ‬َ‫ـ‬‫ﺗ‬ ُ‫ْت‬‫َﺮ‬‫ﻛ‬َ‫ذ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬ ُ‫ﻠ‬ْ‫ﻃ‬َ‫أ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻣ‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ِ‫َﺎﺳ‬‫ﻜ‬َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻩ‬‫َا‬‫ﺪ‬َ‫ﻣ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ُ‫ﺐ‬َ‫ﻓ‬ ٍ‫َﻢ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻐ‬َ‫ﻣ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ِ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ﻣ‬ ِ‫َﺢ‬‫ﺑ‬ْ‫َﺮ‬‫ﻣ‬َ‫و‬ ٍ‫ن‬‫ﺎ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ﻌ‬ِ‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺳ‬ ً‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ُﻮ‬‫ـ‬‫ﻧ‬ َ‫ﻢ‬‫ِﻠ‬‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻳ‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ِ‫َﺎل‬‫ﻀ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﻣ‬ ٍ‫ـﻢ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﻋ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺎ‬َ‫ﻘ‬ِ‫ﻟ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﺘ‬ُ‫ﻣ‬ : ‫اﺧﺘﺮ‬ (‫)أ‬١-‫)ﻣﺨﺘﺎل‬ : (‫)ﺳﺎﻃﻊ‬ ‫ﻣﺮادف‬-‫ﻣﻨﻴﺮ‬-( ٍ‫ﻩ‬‫ا‬‫ز‬ ٢-‫زاﺋﻞ‬ ) : (ٍ‫ن‬‫)ﻓﺎ‬ ‫ﻣﻀﺎد‬–ٍ‫ﺑﺎق‬–‫را‬( ٍ‫ق‬
  • 8. 8 ٣-‫ﻏﻨﺎﺋﻢ‬ ) : ( ‫ﻣﻐﻨﻢ‬ ) ‫ﺟﻤﻊ‬–‫ﻣﻐﺎﻧﻢ‬–( ‫أﻏﻨﺎم‬ ٤-‫ﻛﺴﺐ‬) : (‫)ﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬–‫ﻣﻜﺴﺐ‬–( ‫ﻛﺎﺳﺐ‬ ٥-‫)ﻣﻤﺰق‬ : (‫)ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮادف‬–ِ‫ن‬‫ﻓﺎ‬–( ‫ﺧﺎﻃﺮى‬ ‫؟‬ ِ‫ﺔ‬‫ﱡﻔﻮﻟ‬‫ﻄ‬‫اﻟ‬ ِ‫ﺪ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻋ‬ ‫إﻟﻰ‬ ُ‫ﺮ‬‫اﻟﺸﺎﻋ‬ َ‫ق‬‫ْﺘﺎ‬‫ﺷ‬‫ا‬ َ‫ﻢ‬َ‫ﻟ‬ (‫)ب‬ َ‫ﻌ‬ِ‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺳ‬ ً‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ُﻮ‬‫ـ‬‫ﻧ‬ َ‫ﻢ‬‫ِﻠ‬‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻳ‬َ‫أ‬َ‫ر‬) (‫)ج‬‫؟‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ (‫ﺎ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ﻏ‬َ‫ﺮ‬ِ‫ﺑ‬ ُ‫َﺎل‬‫ﺣ‬‫ﱢ‬‫ﺮ‬‫اﻟ‬ ِ‫ﻪ‬ِ‫ﺘ‬َ‫ﻠ‬ْ‫ﻌ‬ُ‫ﺸ‬ِ‫ﻟ‬ ْ‫ﱠت‬‫ﺪ‬ُ‫ﺷ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺣ‬ِ‫ر‬ ُ‫ْت‬‫د‬َ‫ﺪ‬َ‫ﺷ‬ ‫َا‬‫ﺬ‬ِ‫ﻟ‬ ِ‫َﺎس‬‫ﺒ‬ِ‫ﺘ‬ْ‫ﻗ‬ِ‫ﻺ‬ِ‫ﻟ‬ ‫َﺎ‬‫ﻤ‬ِ‫ﺑ‬ ْ‫َت‬‫ﺮ‬ِ‫ﻬ‬ُ‫ﺑ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺷ‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ِ‫َﻼل‬‫ﺟ‬َ‫و‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻫ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫َت‬‫ﺮ‬َ‫ﺼ‬ْ‫ﺑ‬َ‫أ‬ ْ‫ﺪ‬ّ‫ﻗ‬ ‫َﺎ‬‫ﻗ‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﺻ‬ ً‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬ُ‫ﺣ‬َ‫و‬ ً‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬‫َﺎ‬‫ﻤ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫إ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﺴ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻘ‬َ‫ـ‬‫ﻓ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺠ‬َ‫ﻣ‬ َ‫ن‬‫َﺎ‬‫ﻛ‬ ُ‫ﺮ‬ْ‫ﻌ‬‫ﱢ‬‫ﺸ‬‫واﻟ‬ ‫َﻰ‬‫ﺠ‬َ‫ﺗ‬ْ‫ُﺮ‬‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬ : ‫اﺧﺘﺮ‬ (‫)أ‬ ١-‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ) : ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ (‫اﻟﺮﺣﺎل‬ ‫ﻟﺸﻌﻠﺘﻪ‬ ‫)ﺷﺪت‬–‫اﻟﻔﺮار‬–( ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ٢-ُ‫ِﻠﺖ‬‫ﻧ‬ ) : (‫ﻗﺒﺴﺖ‬ ) ‫اﻟﻤﺮاد‬-‫واﻓﻘﺖ‬–.( ُ‫ﺷﺎﻫﺪت‬٣-‫ﺟﻬﻠﺖ‬ ) :(‫)أﺑﺼﺮت‬ ‫ﻣﻀﺎد‬–‫ﻋﻤﻴﺖ‬–( ‫ﺧﻔﻴﺖ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻷﺑﻴﺎت‬ ‫وﺿﻮء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ (‫)ب‬ )‫ـ‬‫ﺟ‬‫؟‬ "ْ‫َت‬‫ﺮ‬ِ‫ﻬ‬ُ‫ﺑ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺷ‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ ": ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ ( ‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺑ‬ ُ‫ح‬ِ‫ر‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ُ‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫ﻟ‬‫ُﻮ‬‫ﻔ‬‫ﱡ‬‫ﻄ‬‫اﻟ‬ ُ‫ﺪ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻋ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﻴ‬َ‫ﺧ‬َ‫و‬ ‫ِﺮى‬‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺧ‬ ُ‫ر‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﻐ‬ُ‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ْ‫ﻞ‬َ‫ﺑ‬ ِ‫ﻩ‬ِ‫ﻮ‬ْ‫ﻬ‬َ‫ﻟ‬ ِ‫ة‬َ‫ء‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫َﻰ‬‫ﻟ‬ِ‫إ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬َ‫ـ‬‫ﻨ‬َ‫ﺣ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﻻ‬‫د‬َ‫و‬ ‫ِى‬‫ﺮ‬ُ‫ﺘ‬ْ‫ﺨ‬َ‫ﺒ‬َ‫ـ‬‫ﺗ‬ ُ‫ْت‬‫َﺮ‬‫ﻛ‬َ‫ذ‬ ‫َﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻻ‬ َ‫ﻣ‬ ُ‫ﻩ‬‫َا‬‫ﺪ‬َ‫ﻣ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ُ‫ُﺐ‬‫ﻠ‬ْ‫ﻃ‬َ‫أ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻣ‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ِ‫َﺎﺳ‬‫ﻜ‬ِ‫َﺎل‬‫ﻣ‬ ِ‫َﺢ‬‫ﺑ‬ْ‫َﺮ‬‫ﻣ‬َ‫و‬ ٍ‫ن‬‫ا‬ َ◌َ‫ف‬ ٍ‫َﻢ‬‫ﻨ‬ْ‫ﻐ‬َ‫ﻣ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫َﺎ‬‫ﻌ‬ِ‫ﻃ‬‫َﺎ‬‫ﺳ‬ ً‫ا‬َ‫ر‬ْ‫ُﻮ‬‫ـ‬‫ﻧ‬ َ‫ﻢ‬‫ِﻠ‬‫ﻌ‬ْ‫ﻟ‬‫ا‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﻳ‬َ‫أ‬َ‫ر‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ِ‫َﺎل‬‫ﻀ‬ْ‫ﻔ‬ِ‫ﻣ‬ ٍ‫َﻢ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﻋ‬ ‫ِﻰ‬‫ﻓ‬ ً‫ﺎ‬َ‫ﻘ‬ِ‫ﻟ‬َ‫ﺄ‬َ‫ﺘ‬ُ‫ﻣ‬ : ‫اﺧﺘﺮ‬ (‫)أ‬ ١-‫ﻳﺄﻟﻒ‬ ) : (‫ﻳﺒﺎرح‬ ) ‫ﻣﺮادف‬–‫ﻳﻐﺎدر‬–( ‫ﻳﻐﺪر‬٠ ٢-‫ﻋﻮاﻟﻢ‬ ) : (‫)ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬–‫أﻋﻼم‬–( ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ‬٠ ٣-‫ﺧﺎﻓﺖ‬ ) : ( ‫ﺳﺎﻃﻊ‬ ) ‫ﻣﻀﺎد‬–‫ﺑﺎﻫﺖ‬–.( ‫ﻻﻣﻊ‬ ٤-‫اﻟﻤﻴﺜﺎق‬ ) : ( ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫)ﻋﻬﺪ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬–‫اﻟﻌﻠﻢ‬–( ‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ٥-‫)ﺗﻀﺎد‬ : ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ (‫ﺧﺎﻃﺮى‬ ‫ﻳﻐﺎدر‬ ‫ﻻ‬ ) ( ‫ﺑﺎﻟﻰ‬ ‫ﻳﺒﺎرح‬ ‫)ﻻ‬–‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬–( ‫ﺗﺮادف‬ ‫؟‬ ُ‫اﻷﺑﻴﺎت‬ ‫ُﺼﻮرﻫﺎ‬‫ﺗ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬‫ِﺔ‬‫ﻟ‬‫ُﻮ‬‫ﻔ‬‫ﱡ‬‫ﻄ‬‫اﻟ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﺣ‬ْ‫َﺮ‬‫ﻣ‬ ُ‫ﺰ‬ْ‫ـ‬‫ﻴ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﺘ‬َ‫ـ‬‫ﺗ‬ ِ‫ِﻢ‬‫ﺑ‬ (‫)ب‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺒﺎرح‬ ‫ﻻ‬ ": ‫ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﻳﻮﺣﻰ‬ ‫ﺑﻢ‬ (‫)ج‬‫؟‬ ‫اﻟﻨﻔﻰ‬ ‫ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬ " ‫ﻟﻰ‬ ‫َﺎ‬‫ﻤ‬ِ‫ﺑ‬ ْ‫َت‬‫ﺮ‬ِ‫ﻬ‬ُ‫ﺑ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺷ‬‫َا‬‫ﺮ‬َ‫ﻔ‬َ‫ﻛ‬‫َﺎ‬‫ﻧ‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ذ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ِ‫َﻼل‬‫ﺟ‬َ‫و‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﺒ‬ْ‫ﻴ‬َ‫ﻫ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫َت‬‫ﺮ‬َ‫ﺼ‬ْ‫ﺑ‬َ‫أ‬ ْ‫ﺪ‬ّ‫ﻗ‬ ‫َﺎ‬‫ﻗ‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﺻ‬ ً‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﺒ‬ُ‫ﺣ‬َ‫و‬ ً‫ﺎ‬َ‫ﻧ‬‫َﺎ‬‫ﻤ‬ْ‫ﻳ‬ِ‫إ‬ ُ‫ْﺖ‬‫ﺴ‬َ‫ﺒ‬َ‫ﻘ‬َ‫ـ‬‫ﻓ‬‫ِﻰ‬‫ﻟ‬‫َﺎ‬‫ﺠ‬َ‫ﻣ‬ َ‫ن‬‫َﺎ‬‫ﻛ‬ ُ‫ﺮ‬ْ‫ﻌ‬‫ﱢ‬‫ﺸ‬‫واﻟ‬ ‫َﻰ‬‫ﺠ‬َ‫ﺗ‬ْ‫ُﺮ‬‫ﻤ‬ْ‫ﻟ‬‫ِﺎ‬‫ﺑ‬ ‫و‬ (‫)ﻗﺒﺴﺖ‬ ‫ﻣﺮادف‬ ‫ﺿﻊ‬ ‫ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻓﻬﻤﻚ‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻓﻰ‬ (‫)أ‬‫؟‬ (‫)ﻓﺮاﺷﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬‫ﺗﻮﺣﻰ‬ ‫وﺑﻢ‬ ( ‫ﻫﻴﺒﺔ‬ ) ‫ﻣﻀﺎد‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫دﻻﻟﺔ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺒﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ّر‬‫ﺻﻮ‬ ‫ﺑﻢ‬ (‫)ب‬ :‫ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ (‫)ج‬ ١-............... ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬٢-.......... ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺒﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ٣-...."‫"أﺑﺼﺮت‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ "‫"ﻓﻘﺒﺴﺖ‬٤-‫ﻳﻔﻴﺪ‬ (‫وﺣﺒﺎ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﺎ‬ )‫ﺗﻨﻜﻴﺮ‬.......... ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫..............و‬ ٥-................. ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻰ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﺑﻨﻲ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻋﻦ‬‫ﺷ‬: ‫ﻳﻘﻮل‬ ‫ذر‬ ‫أﺑﺎ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬ : ‫ﻗﺎل‬ ‫أﻟﻤﻬﺮي‬ ‫ﻤﺎﺳﺔ‬: ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫اﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎل‬- ‫إ‬ )‫ﺑﺄھﻠﮭﺎ‬ ‫ﻓﺎﺳﺗوﺻوا‬ ‫اﻟﻘﯾراط‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾذﻛر‬ ً‫ﺎ‬‫أرﺿ‬ ‫ﺳﺗﻔﺗﺣون‬ ‫ﻧﻛم‬‫ﻟ‬ ‫ﻓﺈن‬ ، ً‫ا‬‫ﺧﯾر‬‫ورﺣﻣﺎ‬ ‫ذﻣﺔ‬ ‫ﮭم‬(
  • 9. 9 ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺤﻮن‬‫ﺳﺘﻤﺘﻠﻜﻮن‬ ‫اط‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘﻴ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أرﺿﺎ‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺧﻴ‬ ‫ﺑﺄﻫﻠﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﻮﺻﻮا‬.‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻮا‬- ‫ذﻣﺔ‬‫ذﻣﻢ‬ (‫)ج‬ ‫وﺣﻖ‬ ‫ﻛﻔﺎﻟﺔ‬‫و‬ ‫وأﻣﺎن‬ ‫ﻋﻬﺪ‬ ‫رﺣﻤﺎ‬‫أرﺣﺎم‬ (‫)ج‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺮاط‬‫ﻗﺮارﻳﻂ‬ (‫)ج‬ ‫اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻮاﻫﺮ‬ ‫ﻟﻸرض‬ ‫ﻗﻴﺎس‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺧﻴ‬‫وإﺣﺴﺎﻧ‬ ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬‫ﺧﻴﺎر‬ ‫و‬ ‫ﺧﻴﻮر‬ ‫و‬ ‫أﺧﻴﺎر‬ (‫)ج‬ ‫ﺎ‬×.‫ﺷﺮا‬ : ‫اﻟﺷرح‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻫﻞ‬ ‫ﻳﻌﺎﻣﻠﻮا‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫وﻳﻮﺻﻴﻬﻢ‬ ‫ﻣﺼﺮ،وﺳﻴﻤﺘﻠﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻔﺘﺤﻮن‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻪ‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫)ﺻﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻳﺒﺸﺮ‬ ‫زوﺟﺔ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮب‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻷن‬ ‫واﻹﺣﺴﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‬‫ﻧﺒﻰ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫)ﺻﻠﻰ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﷲ‬‫وﺳﻠﻢ‬ .‫وﺣﻖ‬ ‫وأﻣﺎن‬ ‫ﻋﻬﺪ‬ ‫وﻟﻬﻢ‬ ،( ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣواطن‬ . ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﺑﺔ‬ (‫اﻟﺮﺳﻮل)ص‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺑﺸﺎرة‬ . ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ : ‫أرﺿﺎ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺤﻮن‬ ‫إﻧﻜﻢ‬ .‫اﻟﻤﻴﺰان‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻔﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫اط‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘﻴ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‬ .‫وأﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ.و‬ ‫واﺟﺐ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫اﺳﺘﻮﺻﻮا‬ (‫)ﺑﺈن‬ ‫ﻛﻴﺪ‬‫ﺗﻮ‬ ‫وأﺳﻠﻮب‬ .‫ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻞ‬ :‫ورﺣﻢ‬ ‫ذﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﺎن‬ . ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﻳﺮاﻋﻴﻬﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺗﻌﺪد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ‬ :‫ورﺣﻤﺎ‬ ‫ذﻣﺔ‬ ‫س‬١‫وﻟﻤﺎذا؟‬ ‫؟‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫أوﺻﻰ‬ ‫ﺑﻢ‬ : ‫اﻟﻤ‬ ‫ﻳﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺄن‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫أوﺻﻰ‬ : ‫ج‬‫ﺣﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻷﻫﻞ‬ ‫ﻷن‬ ‫واﻹﺣﺴﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻫﻞ‬ ‫ﺴﻠﻤﻮن‬ . ‫واﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫وﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫وﺣﻖ‬ ‫س‬٢‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺻﺪق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓﻲ‬ :-‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬-. ‫؟‬ ) ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻛﻼم‬‫ﺻﺪق‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﺘﺤﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﺔ‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫أﺧﺒﺮ‬ : ‫ج‬‫ص‬( ‫ﻋﻬ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﺘﺢ‬ ‫وﺗﻢ‬) ‫اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺪ‬‫ﻋﻨﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫رﺿﻰ‬.( ‫س‬٣‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺑﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻣﺎ‬ :-‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬-.‫؟‬ ( ً‫ﺎ‬‫ورﺣﻤ‬ ‫ذﻣﺔ‬ ) ‫اﻟﻘﺮا‬ ‫ﻫﻮ‬ : ‫اﻟﺮﺣﻢ‬ .‫واﻟﻌﻬﺪ‬ ‫واﻟﺤﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ :‫اﻟﺬﻣﺔ‬‫ﺑﺔ‬ ‫إﺳﻤ‬ ‫ﺳﻴﺪﻧﺎ‬ ‫وأم‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺳﻴﺪﻧﺎ‬ ‫زوﺟﺔ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻴﺪة‬‫اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺟﺪ‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ )‫ﺎﻋﻴﻞ‬ .‫ﻣﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫واﻟﺮﺳﻮل‬ .‫ﻳﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻣﺼ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫أم‬ ‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗدرﯾﺑﺎت‬ ‫ﺧﻴ‬ ‫ﺑﺄﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻮﺻﻮا‬ ‫اط‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘﻴ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ‬ ً‫ﺎ‬‫أرﺿ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺤﻮن‬ ‫إﻧﻜﻢ‬ ) : ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎل‬‫ذﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﺈن‬ ،ً‫ا‬‫ﺮ‬ ( ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ) ‫اﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﺻﺪق‬ ( ‫ورﺣﻤﺎ‬ ١-"‫وﺟﻤﻊ"ذﻣﺔ‬ ،"‫وﻣﻀﺎد"ﺧﻴﺮا‬ ،"‫ﻣﺮادف"اﻟﻘﻴﺮاط‬ ‫ﻫﺎت‬ .....................................................................................................
  • 10. 10 ٢-‫أﺻﺤﺎﺑﻪ؟‬ ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺻﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻳﺸﺮ‬ ‫ﺑﻢ‬‫أﻣﺮﻫﻢ؟‬ ‫وﺑﻢ‬ ..................................................................................................... ..................................................................................................... ٣-‫ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ "‫أرﺿﺎ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺤﻮن‬ ‫"إﻧﻜﻢ‬‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ؟‬ ..................................................................................................... ٤-‫ﻫﻤﺎ؟‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ ،‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻈﻬﺮي‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ "‫ورﺣﻤﺎ‬ ‫ذﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ ‫"ﻓﺈن‬ ..................................................................................................... ..................................................................................................... : ‫ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ‬ ‫وﻟﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮي‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫ﺟﻬﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫أﺳﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﺻﻞ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻫﻮ‬‫ﻛﺰ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ﻗﺮى‬ ‫إﺣﺪى‬‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺮﺟﺎ‬ ١٨٧٠‫ﺑﻤﺼﺮ‬ ‫واﻻﻋﺘﺰاز‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻌﺮﻩ‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ، ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫دار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺨﺮج‬ ‫ﺑﺎﻷزﻫﺮ‬ ‫درس‬ ،‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﺗﻮﻓﻲ‬١٩٣١.
  • 11. 11 ١-‫واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة‬ ‫وﻓﺨﺮ‬ ‫ﻟﻮم‬ ‫أ‬‫ﻣ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻜﺮ‬‫ﻨ‬‫ﺗ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫اﻟﻮ‬ ‫واﻟﺤﺴﺐ‬ ‫واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎ‬ ‫زﻫﺎﻫﺎ‬ ‫ـﺬر‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﻮاﻫﺎ‬‫ﻫ‬ ‫ـﻦ‬ ‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻧﻨﺘ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬‫ـﻮ‬‫ﻳ‬ ‫ـﻼ‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻧ‬‫إ‬ ‫ـﺪك‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫رو‬‫ﻛﻼ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫وأﻣﻪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ـﻮﻩ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫أ‬ ‫ﻧﺎ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫اﻟﺪﻫﺮ‬ ‫واﻋﺘﻤﻞ‬ ‫اﻷﺣﻘﺎب‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ‬ ‫ﻇﻠﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ذروة‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫أﺗﻨﻜﺮ‬‫ﺗﻨﻔﻲ‬×‫وﺗﺆ‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ‬‫وﺗﻘﺮ‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻫﻮاﻫﺎ‬( ‫أﻫﻮاء‬ ) ‫ج‬ ‫ﺣﺒﻬﺎ‬×‫ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻌﺬر‬( ‫اﻷﻋﺬر‬ ) ‫ج‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬‫زﻫﺎﻫﺎ‬‫ﺟﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺴﺐ‬( ‫اﻷﺣﺴﺎب‬ ) ‫ج‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﺔ‬‫ﺰ‬‫اﻟﻤﻨ‬‫اﻟﻮﻓﺮ‬‫اﻟﻜﺜﻴﺮ‬×‫اﻟﻨﺎدر‬ ‫روﻳﺪك‬‫ﻣﻬﻼ‬‫اﻟﻌﻼ‬‫واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫ذروة‬( ‫ذرا‬ ) ‫ج‬ ‫ﻗﻤﺔ‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬( ‫)اﻷﻣﺠﺎد‬ ‫ج‬ ‫واﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻓﺔ‬×‫اﻟﻬﻮان‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ‬‫ﺗﻮاﻟﺪت‬‫اﻷﺣﻘﺎب‬‫اﻟﺰ‬‫ﻣﺤﺪد‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫زﻣﻦ‬ (‫ﺣﻘﺐ‬ ) ‫م‬ ‫ﻣﺎن‬ : ‫اﻟﺸﺮح‬ :‫ﻓﻘﺎل‬ ،‫ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻌﺘﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﺄﺣﺲ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻣﺪة‬ ‫ﺑﻼدﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻏﺎب‬ ١-‫وأﺻﻞ‬ ‫وزﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫أﻧﺴﺎﻫﺎ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬‫وﻟﻜﻦ‬ ،‫ﻃﻮﻳﻼ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻏﺒﺖ‬ ‫ﻷﻧﻲ‬ ‫أﻋﺬرﻫﺎ‬ ‫ﻓﺈﻧﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺒﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻧﻜﺮت‬ ‫ﻟﻮ‬ .‫ﻋﺮﻳﻖ‬ ٢-‫وا‬ ‫ﻷﺻﻞ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫ﻟﺮأﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫أﻳﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﻣﻠﺖ‬ ‫ﻟﻮ‬‫ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫اﻷﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮي‬ ‫ﻓﻜﻼ‬ ،‫واﺣﺪﻩ‬ ‫أرض‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪ‬ .‫واﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫أم‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﻷب‬ ٣-.‫واﻟﻌﺼﻮر‬ ‫اﻷزﻣﻨﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﺪت‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﻗﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﻔﺘﺨﺮ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ .‫ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻌﺘﺎب‬ ‫اﻟﻠﻮم‬ ‫ﺿﻪ‬‫ﻏﺮ‬ ‫اﺳﺘﻔﻬﺎم‬ :‫ﻫﻮاﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﺗﻨﻜﺮ‬ .[‫]اﻟﻌﺬر‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﺪأ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ [‫]ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻴﺪ‬‫واﻟﺘﻮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫ـﺬر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺰﻳﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺗﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎ‬ ‫زﻫﺎﻫﺎ‬ .‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺰﻳﻦ‬ .‫وﻋﻈﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫أﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫اﻟﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺤﺴﺐ‬ .‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻧﻐﻤﺔ‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻟﻔﻈﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﻧﺲ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ :‫واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﺬﻫﻦ‬ ‫وﻳﺤﺮك‬ ‫اﻷذن‬ ‫ﻳﻄﺮب‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ‬ ‫ﻧﻐﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻊ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ :‫اﻟﻮﻓﺮ‬ – ‫اﻟﻌﺬر‬ .‫واﻻﻟﺘﻤﺎس‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫ﻏﺮﺿﻪ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫روﻳﺪك‬ .‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻞ‬ ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻛﺪ‬‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣﻪ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫أﺑﻮﻩ‬ ‫ﻛﻼﻧﺎ‬ .‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺄب‬ ‫ﻟﻠﻨﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ : ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫أﺑﻮﻩ‬ .‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺄم‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣﻪ‬ .‫ﻛﻴﺪ‬‫واﻟﺘﻮ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻗﺼﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ذروة‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ .‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫وﺻﻮر‬ .‫واﻷﻏﺼﺎن‬ ‫اﻷوراق‬ ‫اﻟﻮارﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺠﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﻇﻠﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ .‫ﻳﺘﻨﺎﺳﻞ‬ ‫ﺑﺈﻧﺴﺎن‬ ‫ﻟﻸﺣﻘﺎب‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫اﻷﺣﻘﺎب‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ‬
  • 12. 12 ٢-‫اﷲ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﺑﻴﻨ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫وإن‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫دوﻧﻬﺎ‬ ‫ـﺰ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ﻣﻨﺎزل‬ ‫وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫آداب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴﻨﺎ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـﺬ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫وا‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻖ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫واﻟﺬ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫أ‬ ‫ﺮ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬‫ﺷﺎﻫﺪ‬( ‫وأﺷﻬﺎد‬ ‫ﺷﻬﻮد‬ ) ‫ج‬ ‫ﺑﺮ‬‫ﺻﺎدق‬×‫ﻛﺎذب‬‫ﻣﻨﺎزل‬(‫ﻣﻨﺰل‬ )‫م‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﺰ‬‫ﺷﺮف‬×‫ذل‬‫دوﻧﻬﺎ‬‫ﻗﺒﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺴﺮ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫دوﻧﻬﺎ‬‫وﻋﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﺎل‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻀﺎءل‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬‫ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ‬‫ﻳﺴﺎﻧﺪﻫﺎ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬‫ﺟﺤﺪوا‬×‫اﻋﺘﺮﻓﻮا‬‫آداب‬‫وﻓﻀﺎﺋﻞ‬ ‫أﺧﻼق‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﺰل‬ ‫اﻟﻨﺼﺎرى‬ ‫ﻛﺘﺎب‬‫اﻟﺬﻛﺮ‬‫ﻳﻢ‬‫ﺮ‬‫اﻟﻜ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﺑﻨﻴﻨﺎ‬‫أﻧﺸﺄﻧﺎ‬×‫ﻫﺪﻣﻨﺎ‬‫أﻣﻪ‬‫أﻣﻢ‬ (‫)ج‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻪ‬ : ‫اﻟﺷرح‬ :‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﺛﻢ‬ ٤-‫ﻳﺴﺘﻄﻴ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﻢ‬ ،‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﺎﻗﺪون‬ ‫أﻧﻜﺮ‬ ‫ﻟﻮ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻧﺸﺄة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫دور‬ ‫ﻳﻨﻜﺮوا‬ ‫أن‬ ‫ﻌﻮا‬ .‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‬ ‫ﻟﺔ‬‫ﺰ‬‫ﺑﺎﻟﻤﻨ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ،‫اﻟﺴﻼم‬ ٥-.‫واﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫أﻧﺒﻴﺎﺋﻪ‬ ‫وأﺧﻼق‬ ‫اﷲ‬ ‫ﺷﺮع‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑﻮا‬‫ر‬‫و‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳﻮن‬‫ﺮ‬‫اﻟﻤﺼ‬ ‫أﺳﺲ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬ ‫اﻟﻨﺴﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺼﻞ‬ ‫أن‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺢ‬.‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ٦-‫اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻛﺘﺒﻬﻢ‬‫و‬ ‫ﺑﺪﻳﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺘﻤﺴﻜﻴﻦ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻷن‬ ‫وذﻟﻚ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺻﻮل‬ ‫أﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﺒﻴﻦ‬ ‫ﺛﻢ‬ .‫واﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣظﺎھر‬ .‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﻨﻜﺮ‬ ‫أن‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫اﻟﺸﻚ‬ ‫ﺗﻔﻴﺪ‬ ‫ﺷﺮط‬ ‫أداة‬ :‫إن‬ .‫اﷲ‬ ‫دﻳﻦ‬ ‫ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺑﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻟﺘﻬﺎ‬‫ﺰ‬‫وﻣﻨ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬‫ص‬ .‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫إﻧﻜﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻚ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ،‫ﺷﺮط‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ :‫ﺑﺮ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﻓﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫إن‬ .‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫وﺟﻮاﺑﻪ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫وﻓﻌﻠﻪ‬ ‫إن‬ ‫أداﺗﻪ‬ .‫اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺲ‬ ‫اﷲ‬ ‫أﻧﺒﻴﺎء‬ ‫ﻷﺧﻼق‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﻣﻨﺎزل‬ ‫وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫آداب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴﻨﺎ‬ .‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺪل‬ ،‫اﻟﺮﻓﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ‬ ‫واﻟﻌﺰ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮف‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﻋﺰ‬ ‫ﻣﻨﺎزل‬ .‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﻨﺴﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫اﻟﻨﺴﺮ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫دوﻧﻬﺎ‬ .‫واﻟﺘﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻔﺨﺮ‬ :‫ﻓﻨﺤﻦ‬ .‫ﻟﻠﺘﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻧﻜﺮة‬ :‫أﻣﺔ‬ .‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫واﻟﺬﻛﺮ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ‬ ‫أﻣﻪ‬ ‫ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻳﺴﺎﻧﺪ‬ ‫ﺑﺈﻧﺴﺎن‬ ‫واﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮآن‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﺗﺼﻮﻳﺮ‬.‫وأﻫﻠﻬﺎ‬ ٣-‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫وﺣﺪة‬
  • 13. 13 ‫ﺟﺮوا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﺎﻟﺴﻌﺎ‬ ‫ﻗﻮم‬ ‫ﺟﺮ‬ ‫وإن‬ ‫ـﻨﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﺑﻴ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫اﻟﺪ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺾ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻧ‬ ‫اﺑﻨﻬﺎ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ﻣ‬ ‫دﻋﺖ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫إذا‬‫ـﺮو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ﻋ‬ ‫أو‬ ‫ـﺲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ﻣﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎن‬ ‫ﻟﻨﺠﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ـﻢ‬‫ﺳ‬‫وﻣﻮ‬ ‫ﻋﻴﺪ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫أﻟﻢ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺠ‬‫ﻫ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﺟﻔﺎء‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻻء‬ ‫ﺣﻠﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪﻫﺮ‬‫وأدﻫﺮ‬ ‫دﻫﻮر‬ (‫اﻟﺰﻣﻦ)ج‬‫دﻋﺖ‬‫واﺳﺘﻐﺎﺛﺖ‬ ‫ﻧﺎدت‬×‫ّﺖ‬‫ﺒ‬‫ﻟ‬ ‫ﻳﻖ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻔ‬‫ﺗﺸﺘﻴﺖ‬×‫وﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ‬‫ﻧﻬﺾ‬‫ﻣﺴﺮﻋﺎ‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫ﺟﺮ‬‫ﺳﻌﻰ‬‫ﻧﺠﺪﺗﻬﺎ‬‫وﻧﺼﺮﺗﻬﺎ‬ ‫وإﻧﻘﺎذﻫﺎ‬ ‫إﻏﺎﺛﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎﻳﺔ‬‫واﻟﻨﻤﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﺷﺎﻳﺔ‬‫ﺳﻴﺎن‬‫ﻣﺘﺴﺎوﻳﺎن‬ ‫وﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺮﻗﺲ‬‫واﻟﻤﺴﻴﺤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬‫ﺣﻠﻴﻔﻴﻦ‬‫ﺣﻠﻔﺎء‬ (‫)ج‬ ‫وﻣﺘﻨﺎﺻﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻫﺪﻳﻦ‬×‫ﻋﺪوﻳﻦ‬ ‫ﻋﻴﺪ‬‫أﻋﻴﺎد‬ (‫)ج‬ ‫ﺣﻔﻞ‬‫وﻻء‬‫وإﺧﻼص‬ ‫ﻣﺤﺒﺔ‬×‫رﻳﺎء‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ‬‫ﻣﻮاﺳﻢ‬ (‫)ج‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬‫ﺟﻔﺎء‬‫وﻗﺴﻮة‬ ‫ﻏﻠﻈﺔ‬×‫رﺣﻤﺔ‬ ‫ﻫﺠﺮ‬.‫وﺻﺎل‬ × ‫وﻗﻄﻴﻌﺔ‬ ‫ﺧﺼﺎم‬ : ‫اﻟﺷرح‬ :‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﺗﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺷﺎة‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﻳﺤﺬر‬ ٧-.‫ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮق‬ ‫أن‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻓﻠﻦ‬ ،‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮي‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫أن‬ ‫واﻟﻮاﺷﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻗﺪ‬ ‫أﻳﻬﺎ‬ ‫إﻳﺎك‬ ٨-.‫وﻣﺴﻴﺤﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮق‬ ‫ﻻ‬ ،‫اﺳﺘﻐﺎﺛﺖ‬ ‫إذا‬ ‫ﻧﺠﺪﺗﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺣﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺪﻟﻞ‬ ٩-‫ﻋ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫وﻳﺪل‬‫أو‬ ‫ﺧﺼﻮﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺟﻔﺎء‬ ‫دون‬ ‫واﻟﻤﻮاﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻷﻋﻴﺎد‬ ‫ﻣﻌﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‬‫أن‬ ،‫اﻟﻘﻮي‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻠﻰ‬ .‫ﻗﻄﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣظﺎھر‬ .‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫ﻗﻮة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﺗﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﻧﻜﺮة‬ : ‫ﻗﻮم‬ ‫ﻓﺠﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮﻃﻴﺔ‬ : ‫إذا‬‫واﻟ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ : ‫اﻟﺪﻫﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﺮ‬‫ﺸﻤﻮل‬ .‫ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷم‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫اﺑﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫دﻋﺖ‬ . ‫اﻷﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮي‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﻋﻤﺮو‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺮﻗﺲ‬ ‫ﺳﻴﺎن‬ .‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻛﻴﺪ‬‫وﺗﻮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻏﺮﺿﻪ‬ ‫اﺳﺘﻔﻬﺎم‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ : ‫ﻋﻴﺪ؟‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻧﺎ‬ ‫أﻟﻢ‬ .‫واﻟﺸﻤﻮل‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم‬ ‫ﻧﻜﺮﺗﺎن‬ :‫وﻣﻮﺳﻢ‬ ‫ﻋﻴﺪ‬ .‫ﺑﺎﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫واﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫اﻹﺧﻼص‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫وﻻء‬ ‫ﺣﻠﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫وﻳﻘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ﺗﻀﺎد‬ :‫ﺟﻔﺎء‬ – ‫وﻻء‬ .‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻛﻴﺪ‬‫ﺗﻮ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﻔﻲ‬ ‫ﺗﻜﺮار‬ :‫ﻫﺠﺮ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﺟﻔﺎء‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺗدرﯾﺑﺎت‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫اﻟﻮ‬ ‫واﻟﺤﺴﺐ‬ ‫واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎ‬ ‫زﻫﺎﻫﺎ‬ ‫ـﺬر‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﻮاﻫﺎ‬‫ﻫ‬ ‫ـﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻜﺮ‬‫ﻨ‬‫أﺗ‬ ‫ﻧﻨﺘ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻣ‬‫ـﻮ‬‫ﻳ‬ ‫ـﻼ‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﻲ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎ‬‫ﻧ‬‫إ‬ ‫ـﺪك‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫رو‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫وأﻣﻪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ـﻮﻩ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫أ‬ ‫ﻛﻼﻧﺎ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫اﻟﺪﻫﺮ‬ ‫واﻋﺘﻤﻞ‬ ‫اﻷﺣﻘﺎب‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ‬ ‫ﻇﻠﻪ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ذروة‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ :‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻫﺎت‬ ‫ـ‬ ‫أ‬ .(‫)اﻷﺣﻘﺎب‬ ‫ﻣﻔﺮد‬ ‫ـ‬‫ـ‬ (‫)اﻟﻌﺬر‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ .(‫)اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ (‫)اﻟﺼﺒﺎ‬ ‫ﻣﺮادف‬
  • 14. 14 ‫ﻏ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻠﺪﻩ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﺗﺒﺔ‬ ‫أﺣﺲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ـ‬ ‫ب‬‫ﺮﺑﺘﻪ؟‬ .‫اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺖ‬ ‫ﻓﻬﻤﻚ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻟﻞ‬ .‫ﻣﺠﻴﺪ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻋﺮﻳﻖ‬ ٍ‫ﻣﺎض‬ ‫ﻟﺒﻼدﻧﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ج‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب؟‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮى‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ﻣﺼﺮ(؛‬ ‫وأﻣﻪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫أﺑﻮﻩ‬ ‫)ﻛﻼﻧﺎ‬ ‫ـ‬ ‫د‬ .[ ‫أﻛﻤﻞ‬ ] ............... ‫ﻏﺮﺿﻪ‬ ‫وﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ (‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ذروة‬ ‫)ﻟﻨﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ﻣ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫وإن‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﺑﻴﻨ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ﻠﻚ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫أﻧﻜﺮوا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻤﻮﺳﻰ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫ﻳﻘﻊ‬ ‫دوﻧﻬﺎ‬ ‫ـﺰ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ﻣﻨﺎزل‬ ‫وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫آداب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴﻨﺎ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـﺬ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫وا‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻖ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳﺆﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫أ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫واﻟﺬ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﺗﺨ‬ ‫ـ‬ ‫أ‬:‫اﻟﻘﻮﺳﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫ﻴﺮ‬ ١.( ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ـ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ‬ ) ......... ‫ﻳﻌﻘﻮب‬ ‫اﺑﻦ‬ ‫ـ‬ ٢.(‫اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ـ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺔ‬ ‫ـ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫ـ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‬ )...... ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ـ‬ ٣.(ً‫ﺎ‬‫ﻣﻌ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﻧﻔﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ﺷﻬﺪ‬ ‫ـ‬ ‫ﱠ‬‫ﺮ‬‫)أﻗ‬ ...... ‫ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ‬ ‫أﻧﻜﺮ‬ ‫ـ‬ ٤‫أﺋﻤﺔ‬ ‫ـ‬ ‫أﻣﻬﺎت‬ )........ ‫أﻣﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ـ‬.(‫أﻣﻢ‬ ‫ـ‬ ‫إﻣﺎم‬ ‫ـ‬ ‫ﻟﻸﺑﻴﺎت؟‬ ‫ﻓﻬﻤﻚ‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﺷﺮح‬ .‫اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬ ‫وﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺠﺎﻧﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫أﻣﺔ‬ ‫أﻣﺘﻨﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ .‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻚ‬ ‫وﺿﺤﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ـ‬ ‫ج‬ ‫ﺑﺎﻟﺷﺎﻋر‬ ‫اﻟﺗﻌرﯾف‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫وﻟﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮي‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫ﺧﻠﻴﻒ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ / ‫د‬ :‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬١٩٢٢‫ﺑ‬ ‫اﻟﺘﻴﻦ‬ ‫أس‬‫ر‬ ‫ﺣﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫اﻹﺳﻜﻨﺪ‬ ‫ﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮف‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻣﺘﻴﺎز‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻵداب‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬‫ﻣﻦ‬ ‫اﻩ‬‫ر‬‫واﻟﺪﻛﺘﻮ‬ ‫واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫اﻟﻠﻴﺴﺎﻧﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺼﻞ‬‫ﺗﻮﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ١٩٤٤
  • 15. 15 ١.‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ـﺪو‬‫ﺑ‬ ‫ـﺮوس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻴﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﻴﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻮل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺳ‬ ‫ـﻴﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺣ‬‫ـﺾ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻤﺎﻣﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـﻴﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺒ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ذ‬ ‫ـﺢ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﺎﺑﻞ‬‫ﻨ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫و‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺪاول‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫و‬‫اق‬‫ﺮ‬‫رﻗ‬ ‫ـﺮ‬‫ﻄ‬‫ـ‬‫ﻋ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ورد‬ ‫ـﺎف‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬ ‫ـﻮق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ﻓﻴﺮوز‬ ‫ﻣﻨﺎﺟﻢ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬‫ﺳﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻘﻴﻖ‬ ‫ﻛﻨﻮز‬‫و‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤﺮاوﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﺷﺒﻪ‬‫ﻣﺼﺮ‬‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫و‬‫اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ‬‫و‬‫اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫ﻗﻨﺎة‬‫و‬‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ‬ ‫ﺑﺪوﻳﺔ‬‫ﺑﺪوﻳﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻀﺎ‬( ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ) ‫د‬ ‫ﻋﺮوس‬‫زوﺟﺔ‬‫ﺧﻴﻮل‬(‫أﺻﻴﻠﺔ‬ ‫ﺧﻴﻮل‬ ) ‫ﺧﻴﻞ‬ ‫م‬ ‫ﺳﻨﺎﺑﻞ‬( ‫)ﺳﻨﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﻧﺒﺘﺔ‬‫ﻋﻄﺮ‬( ‫ﻋﻄﻮر‬ )‫ج‬ ‫راﺋﺤﺔ‬ ‫ﺟﺪاول‬(‫ﺟﺪول‬ )‫ﻣﺎﺋﻰ‬ ‫ﻣﺠﺮى‬‫اق‬‫ﺮ‬‫رﻗ‬‫ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫وﻋﻜﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺮك‬ ‫ﺿﻔﺎف‬(‫اﻟﻨﻬﺮ)ﺿﻔﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬‫ﻣﻨﺎﺟﻢ‬‫ﻣﻨﺠﻢ‬ ‫وردﻳﺔ‬‫اﻟﻮرد‬ ‫ﻟﻮن‬‫ﻓﻴﺮوز‬‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻷﺣﺠﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻨﻮز‬‫ﺛﺮوات‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬ ( ‫)ﻛﻨﻮز‬ ‫ﻣﺪﻓﻮن‬ ‫ﻣﺎل‬‫ﻋ‬‫ﻘﻴﻖ‬‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻷﺣﺠﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺷرح‬ :‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫وﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﺼﻒ‬ ١-.‫اﻷﺻﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻴﻮل‬ ،‫اﻟﺠﻤﻴﻼت‬ ‫اﻟﺒﺪوﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﻓﻔﻴﻬﺎ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺛﺮواﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٢-،‫ـﺎﻓﻴﺔ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻟﻌﺬ‬ ‫ـﺪاول‬‫ـ‬‫ﺠ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎﻩ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫وﻣ‬ ،‫ـﺬﻫﺒﻲ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺢ‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫واﻟﻘ‬ ‫ـﻴﺾ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻷ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ﻤ‬‫اﻟﺤ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻓﻴ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫ﻳﻨﺘ‬‫ـﻖ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫واﻟﻌﻘ‬ ‫ـﺮوز‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫اﻟﻔ‬ ‫ـﺎﺟﻢ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻓﻴ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﺸ‬‫وﻳﻨﺘ‬ .‫اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ‬ ‫واﻟﺜﺮوات‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣظﺎھر‬ ‫ﻋﺮﺳﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ : ‫ﺑﺪوﻳﺔ‬ ‫ﻋﺮوس‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ . ‫وﺟﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫وﻫﻮ‬ : ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﻴﻮل‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬‫ا‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﻮل‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬‫ﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ .‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ .‫واﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫اﻷذن‬ ‫ﻳﺠﺬب‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ‬ ‫ﻧﻐﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ‬ ‫ﻳﻊ‬‫ﺮ‬‫ﺗﺼ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ : ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ – ‫ﺑﺪوﻳﺔ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻤﺎم‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ﺑﻴﺾ‬ ‫ﺣﻤﺎﻣﺎت‬ ‫واﻟﺨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫رﻣﺰ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﺑﺴﻨﺎﺑﻞ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻗﻤﺢ‬ ‫ﺳﻨﺎﺑﻞ‬ .‫وﻋﺬوﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ‬ ‫ﺻﻔﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪاول.ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫رﻗﺮاق‬ ‫ﻋﻄﺮ‬ ‫ﺟﺪاول‬ .‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أراﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺜﺮوات‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻛﺜﺮة‬‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ : ‫ﺟﺪاول‬ – ‫ﻛﻨﻮز‬ - ‫ﻣﻨﺎﺟﻢ‬ .‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ‬ ‫وﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ :‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻟﺴﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫رﺳﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﺮاﻋﺔ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ‬ :‫ﻗﻤﺢ‬ ‫ﺳﻨﺎﺑﻞ‬ ....‫ﺑﻴﺾ‬ ‫ﺣﻤﺎﻣﺎت‬ .‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أراﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ع‬‫اﻟﻤﺰرو‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﻟﺴﻨﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ‬ ‫اﻟﻠﻮن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻖ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎم‬ ٢-‫ﻟﺤ‬ ‫ﻋﻮدة‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻀﻦ‬ ‫ـﻤﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ـﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﻴﻞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫وادي‬‫ـﻮادي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺪر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﻮد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻮد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻴﻨﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﻮر‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫وﺳﺎﻗﻲ‬‫ـﻮاء‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫اﻷ‬ ‫ـﺆوس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ـﺐ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬
  • 16. 16 ‫اﻟﻨﻮر‬‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻷ‬ ‫ـﻦ‬‫ﻴ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﺮف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ﻳﺮ‬ ‫ـﺜﻞ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺾ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻴ‬‫أﺑ‬ ‫ـﻤﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫و‬ ‫ـﻮن‬‫ـ‬‫ﺘ‬‫ﻳ‬‫ﺰ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺠﺮ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻮن‬‫ـ‬‫ﺼ‬‫وﻏ‬‫ﺗ‬‫اء‬‫ﺮ‬‫اﻟﺼﺤ‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫ﻐﻄﻰ‬ : ‫اﻟﺷرح‬ :‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻷﺣﻀﺎن‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻋﻮدة‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﻳﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﻨﻮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣﻬﺎ‬ ‫ﻷﺣﻀﺎن‬ ‫ﻋﺎدت‬ ‫واﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻛﺔ‬‫اﻟﺒﺮ‬ ‫أرض‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬.‫واﻟﺒﻬﺠﺔ‬ ‫واﻷﻣﻞ‬ ‫واﻷﺿﻮاء‬ ‫ر‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫ﺷﺠﺮ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫ﻛﻤﺎ‬.‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻋﻮدة‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑﻌﻮدة‬ ‫ﻳﺒﺸﺮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫ﺳﻤﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻳﺮﻓﺮف‬ .‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﺸﺮ‬ : ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣواطن‬ .‫ﻛﺔ‬‫واﻟﺒﺮ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫ﺗﻤﻴﻤﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫اﺑﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻦ‬ ‫ﺑﺄم‬ ‫اﻟﻮادي‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫اﻟﻮادي‬ ‫ﺻﺪر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﻮد‬ .‫ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫أﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﺤﻀﻦ‬ ‫ﺗﻌﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﻟﺴﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ .‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﺑﻌﻮدة‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاب‬ ‫ﻟﻠﻨﻮر‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ـﻮر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻨ‬‫اﻟ‬ ‫ﺳﺎﻗﻲ‬ .‫اﻟﺸﺮاب‬ ‫أﻋﺬب‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﺼﺐ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺄس‬ ‫ﻟﻠﻀﻮء‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫ـﻮاء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫اﻷ‬ ‫ﻛﺆوس‬ .‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻳﻀﻲء‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻮر‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻟﺤﻤﺎم‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺸﺒﻴﻪ‬ :‫اﻟﻨﻮر‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ .‫اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺮ‬ :‫اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻳﺮﻓﺮف‬ .‫ﻛﺔ‬‫اﻟﻤﺒﺎر‬ ‫اﻟﺰﻳﺘﻮن‬ ‫ﺑﻐﺼﻮن‬ ‫ﺗﺘﺰﻳﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫اء‬‫ﺮ‬‫ﻟﺼﺤ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ :‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫وﺟﻪ‬ ٣-‫ﻟﻠﺷﮭداء‬ ‫ﺗﺣﯾﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء‬ ‫ذﻛﺮى‬ ‫ﺗﺤﻴﻰ‬ ‫اﻷﻓﻖ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫ﺧﻀﺮ‬ ‫وﻃﻴﻮر‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫أﻏﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮر‬ ‫ﺷﻔﺎﻩ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫وﻏﻨﺎء‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ذﻛﺮى‬‫ﺳﻴﺮة‬‫ﺷﻔﺎﻩ‬‫ﺷﻔﻪ‬ (‫)م‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻓﺪاء‬ ‫أرواﺣﻬﻦ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻮن‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫أﻏﻠﻰ‬‫ﺳﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬‫ء‬ ‫اﻟﺤﻮر‬‫ﺣﻮراء‬ (‫)م‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ذوات‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬‫اﻷﻓﻖ‬‫اﻟﺒﺼﺮ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ : ‫اﻟﺷرح‬ :‫ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄرواﺣﻬﻢ‬ ‫ﺿﺤﻮا‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺸﻬﺪاء‬ ‫اﻟﺘﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﻳﻘﺪم‬ .‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣﻬﺎ‬ ‫ﻷﺣﻀﺎن‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء‬ ‫ﻋﻮدة‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺿﺤﻰ‬ ‫ﺷﻬﻴﺪ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫وﺳﻼﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻴﺔ‬ * ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺗﻤﻴﻤﺔ‬‫ﺗﻤﺎﺋﻢ‬ (‫)ج‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺘﺒﺎرك‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻮادي‬ ‫ﺻﺪر‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﻀﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻪ‬ ‫وادي‬‫وودﻳﺎن‬ ‫أودﻳﺔ‬ (‫)ج‬ ‫ﺟﺒﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻬﻞ‬‫ﻳﺼﺐ‬‫ﻳﺴﻜﺐ‬‫وﻳﻔﺮغ‬ ‫ﺳﺎﻗﻲ‬‫ﺳﻘﺎة‬ (‫)ج‬ ‫اﻟﺸﺮاب‬ ‫ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻛﺆوس‬‫ﻟﻠ‬ ‫إﻧﺎء‬‫ﺸ‬‫ﻛﺄس‬(‫ﺮب)م‬ ‫ﻳﺮﻓﺮف‬‫ﺳﻌﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﺤﺮك‬×‫ﻳﺘﻮﻗﻒ‬‫اﻷﺿﻮاء‬‫ﺿﻮء‬ (‫)م‬ ‫اﻷﻧﻮار‬ ‫ﻏﺼﻮن‬‫ﻏﺼﻦ‬ (‫اﻟﺸﺠﺮة)م‬ ‫ﻓﺮع‬‫ﺗﻐﻄﻲ‬‫ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‬×‫ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬‫)ج(ﺻﺤﺮاوات‬ ‫ﺗﺰرع‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﺮداء‬ ‫اﻷرض‬‫وﺟﻪ‬‫أوﺟﻪ‬ ‫وﺟﻮﻩ‬