الوثيقة تتضمن جدول مواعيد امتحانات الطلبة في الصفوف الابتدائية من الأول إلى السادس، حيث تبدأ الامتحانات في 11 أبريل 2015 وتنتهي في 9 أبريل 2015. كل صف لديه مواعيد محددة لكل مادة، مع ملاحظات حول استخدام ورقة إجابة منفصلة. ينص الجدول أيضًا على ضرورة أداء امتحان لغة أجنبية واحدة، سواء كانت الإنجليزية أو الفرنسية.

1. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫األول‬‫االبتدائى‬
‫الســـــبت‬
11/4/5112
‫األحـــــد‬
15/4/5112
‫ملحوظـــــة‬:
‫اإل‬‫يف‬ ‫جابة‬‫ـىاد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫جلمًع‬ ‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫نفص‬.

2. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫االبتدائي‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬
‫الشـــــــبت‬
11/4/2015
‫ونصف‬ ‫سـاعة‬‫اللغـــ‬‫ـــ‬‫العربيــــــة‬ ‫ـة‬
‫األحـــــــذ‬
12/4/2015
‫ونصف‬ ‫سـاعة‬
‫س‬‫ــــــــــ‬‫ـاعة‬
‫الريــــاضيـــــ‬‫ـــــــ‬‫ــات‬
‫الرتب‬‫الذيهيــ‬ ‫يـــة‬‫ــــ‬‫ــة‬
‫االثهيـــــو‬
13/4/2015
‫س‬‫ــــــــــ‬‫ـاعة‬‫األجهبيــــــة‬ ‫اللغــــة‬
‫الجالثاء‬
14/4/2015
‫س‬‫ــــــــــ‬‫ـاعة‬‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
‫ملحوظـــــة‬:
‫اإل‬‫يف‬ ‫جابة‬‫جل‬ ‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫نفص‬‫ـىاد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫مًع‬.

3. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫الثالث‬‫االبتدائى‬
‫الشـــــــبت‬
11/4/2015
‫سـاع‬‫تاى‬‫اللغـــ‬‫ـــ‬‫العربيــــــة‬ ‫ـة‬
‫األحـــــــذ‬
12/4/2015
‫ساعة‬‫ونصف‬
‫س‬‫ــــــــــ‬‫ـاعة‬
‫الريــــاضيـــــ‬‫ـــــــ‬‫ــات‬
‫الذيهيــ‬ ‫الرتبيـــة‬‫ــــ‬‫ــة‬
‫االثهيـــــو‬
13/4/2015
‫ساعة‬‫ونصف‬‫األجهبيــــــة‬ ‫اللغــــة‬
‫الجالثاء‬
14/4/2015
‫ساعة‬‫ونصف‬‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
‫ملحوظـــــة‬:
‫اإل‬‫يف‬ ‫جابة‬‫ـىاد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫جلمًع‬ ‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫نفص‬.

4. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫الرابع‬‫االبتدائى‬
‫الشــــــبت‬
4/4/2015
‫ساعتاى‬‫ونصف‬‫اللغــــة‬‫العربيـــ‬‫ــــ‬‫ـ‬‫ة‬
‫العش‬ ‫(خيصص‬‫ـــــ‬‫دقيقة‬ ‫روى‬‫األخرية‬‫لإلمالء‬)
‫األحـــــــذ‬
5/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫العلـــ‬‫ــــــــــــ‬‫ـــــــوم‬
‫االثهيـــــو‬
6/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫األجهبيـــــ‬ ‫اللغة‬‫ــــ‬‫ـة‬
‫ال‬‫جالثـــــاء‬
7/4/2015
‫ساعـ‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ة‬
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬
‫الرياضيـــ‬‫ــــــــ‬‫ـــــات‬
‫الذيهيــــة‬ ‫الرتبيــة‬
‫األ‬‫ربعــــاء‬
8/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫االجتماعيــة‬ ‫الذراسات‬
‫اخلميص‬
9/4/2015
‫ساعتاى‬‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
‫ملحوظـــــة‬:
‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫االمتحان‬ ‫الطالب‬ ‫مجًع‬ ‫يؤدى‬‫اإلجنلًزية‬‫أ‬‫الفرنشًة‬ ‫و‬‫كلغة‬‫أ‬‫جنبًة‬‫و‬‫اإلجابة‬‫فى‬
‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫نفص‬‫فقط‬ ‫اإلجنلًزية‬ ‫للغة‬ ‫بالنشبة‬.

5. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫اخلامس‬‫االبتدائى‬
‫الشــــــبت‬
4/4/2015
‫ساعتاى‬‫ونصف‬‫اللغــــة‬‫العربيـــ‬‫ـــــ‬‫ة‬
‫العش‬ ‫(خيصص‬‫ـــــ‬‫دقيقة‬ ‫روى‬‫األخرية‬‫لإلمالء‬)
‫األحـــــــذ‬
5/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫العلـــ‬‫ــــــــــــ‬‫ــــــ‬‫ـوم‬
‫االثهيـــــو‬
6/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫األجهبيـــــ‬ ‫اللغة‬‫ــــ‬‫ـة‬
‫ال‬‫جالثـــــاء‬
7/4/2015
‫ساعـ‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ة‬
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬
‫الرياضيـــ‬‫ــــــــ‬‫ـــــات‬
‫الذيهيــــة‬ ‫الرتبيــة‬
‫األ‬‫ربعــــاء‬
8/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫االجتماعيــة‬ ‫الذراسات‬
‫اخلميص‬
9/4/2015
‫ساعتاى‬‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
‫ملحوظـــــة‬:
‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫االمتحان‬ ‫الطالب‬ ‫مجًع‬ ‫يؤدى‬‫اإلجنلًزية‬‫أ‬‫الفرنشًة‬ ‫و‬‫كلغة‬‫أ‬‫جنبًة‬‫و‬‫اإلجابة‬‫فى‬
‫األس‬ ‫ورقة‬ ‫نفص‬‫ئلة‬‫فقط‬ ‫اإلجنلًزية‬ ‫للغة‬.

6. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫السادس‬‫االبتدائى‬
‫الشــــــبت‬
4/4/2015
‫ساعتاى‬‫ونصف‬‫اللغــــة‬‫العربيـ‬‫ــ‬‫ـــــ‬‫ة‬
‫العش‬ ‫(خيصص‬‫ـــــ‬‫دقيقة‬ ‫روى‬‫األخرية‬‫لإلمالء‬)
‫األحـــــــذ‬
5/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫العلـــ‬‫ــــــــــــ‬‫ـــــــوم‬
‫االثهيـــــو‬
6/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫األجهبيـــــ‬ ‫اللغة‬‫ــــ‬‫ـة‬
‫ال‬‫جالثـــــاء‬
7/4/2015
‫ساعـ‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ة‬
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬
‫الرياضيـــ‬‫ــــــــ‬‫ـــــات‬
‫الذيهيــــة‬ ‫الرتبيــة‬
‫األ‬‫ربعــــاء‬
8/4/2015
‫ساع‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫ـة‬‫االجتماعيــة‬ ‫الذراسات‬
‫اخلميص‬
9/4/2015
‫ساعتاى‬‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
‫ملحوظـــــة‬:
‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫االمتحان‬ ‫الطالب‬ ‫مجًع‬ ‫يؤدى‬‫اإلجنلًزية‬‫أ‬‫الفرنشًة‬ ‫و‬‫كلغة‬‫أ‬‫جنبًة‬‫و‬‫اإلجابة‬‫فى‬
‫األسئلة‬ ‫ورقة‬ ‫نفص‬‫فقط‬ ‫اإلجنلًزية‬ ‫للغة‬.

7. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫األ‬‫االدداد‬ ‫ول‬
‫الشــــــبت‬
4/4/2015
‫ونصف‬ ‫ساعتاى‬
‫العربيـــــة‬ ‫اللغـــــة‬
‫العش‬ ‫(خيصص‬‫ـــــ‬‫دقيق‬ ‫روى‬‫ل‬ ‫االخرية‬ ‫ة‬‫إل‬‫مالء‬)
2
‫األحـــــــذ‬
5/4/2015
‫س‬‫ـــــــ‬‫اعـ‬‫تاى‬‫األجهبيــــة‬ ‫اللغــــــة‬
‫االثهيـــــو‬
6/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫االجتماعيــة‬ ‫الذراســات‬2
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
‫الجانية‬ ‫األجهبية‬ ‫اللغة‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
4
‫ال‬‫جالثـــــاء‬
7/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫اجلبـــ‬‫ــــ‬‫واالحصــــاء‬ ‫ـر‬3
‫س‬‫ــــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬
‫األولي‬ ‫األجهبية‬ ‫للغة‬ ‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
4
‫األ‬‫ربعــــاء‬
8/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫العلـــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــوم‬2
‫ســ‬‫ـــــ‬‫ــاعتاى‬‫الفهيــــ‬ ‫الرتبيـــــة‬‫ــــ‬‫ـة‬5
‫اخلميـــص‬
9/4/2015
‫س‬‫ــــــــ‬‫ـاع‬‫تاى‬‫اهلهذســــــــــ‬‫ـــــــ‬‫ــة‬3
‫ونصف‬ ‫سـاعة‬‫الذيهيـــــة‬ ‫الرتبيــــة‬2
‫ملحوظـــــة‬:
‫و‬ ‫أجنبًة‬ ‫لغة‬ ‫فى‬ ‫االمتحان‬ ‫الطالب‬ ‫يؤدى‬) ‫الفرنشًة‬ ‫أو‬ ‫االجنلًزية‬ ( ‫احده‬.

8. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫االدداد‬ ‫الثاني‬
‫الشــــــبت‬
4/4/2015
‫ونصف‬ ‫ساعتاى‬
‫العربيـــــة‬ ‫اللغـــــة‬
‫العش‬ ‫(خيصص‬‫ـــــ‬‫لإل‬ ‫االخرية‬ ‫دقيقة‬ ‫روى‬‫مالء‬)
2
‫األحـــــــذ‬
5/4/2015
‫س‬‫ـــــــ‬‫اعـ‬‫تاى‬‫األجهبيــــة‬ ‫اللغــــــة‬
‫االثهيـــــو‬
6/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫االجتماعيــة‬ ‫الذراســات‬2
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
‫الجانية‬ ‫األجهبية‬ ‫اللغة‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
4
‫ال‬‫جالثـــــاء‬
7/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫اجلبـــ‬‫ــــ‬‫واالحصــــاء‬ ‫ـر‬3
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬
‫األولي‬ ‫األجهبية‬ ‫للغة‬ ‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
4
‫األ‬‫ربعــــاء‬
8/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫العلـــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــوم‬2
‫ســ‬‫ـــــ‬‫ــاعتاى‬‫الرتبيـــــة‬‫الفهيــــ‬‫ــــ‬‫ـة‬5
‫اخلميـــص‬
9/4/2015
‫س‬‫ــــــــ‬‫ـاع‬‫تاى‬‫اهلهذســــــــــ‬‫ـــــــ‬‫ــة‬3
‫ونصف‬ ‫سـاعة‬‫الذيهيـــــة‬ ‫الرتبيــــة‬2
‫ملحوظــــة‬:
) ‫الفرنشًة‬ ‫أو‬ ‫االجنلًزية‬ ( ‫واحده‬ ‫أجنبًة‬ ‫لغة‬ ‫فى‬ ‫االمتحان‬ ‫الطالب‬ ‫يؤدى‬.

9. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫االدد‬ ‫الثالث‬‫اد‬
‫الشــــــبت‬
4/4/2015
‫ونصف‬ ‫ساعتاى‬
‫العربيـــــة‬ ‫اللغـــــة‬
‫العش‬ ‫(خيصص‬‫ـــــ‬‫لإل‬ ‫االخرية‬ ‫دقيقة‬ ‫روى‬‫مالء‬)
2
‫األحـــــــذ‬
5/4/2015
‫س‬‫ـــــــ‬‫اعـ‬‫تاى‬‫األجهبيــــة‬ ‫اللغــــــة‬4
‫االثهيـــــو‬
6/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫االجتماعيــة‬ ‫الذراســات‬2
‫ونصف‬ ‫ساعة‬‫الجانية‬ ‫األجهبية‬ ‫اللغة‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
4
‫ال‬‫جالثـــــاء‬
7/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫اجلبـــ‬‫ــــ‬‫واالحصــــاء‬ ‫ـر‬3
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬
‫األولي‬ ‫األجهبية‬ ‫للغة‬ ‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬ ‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
4
‫األ‬‫ربعــــاء‬
8/4/2015
‫ســــ‬‫ـــــ‬‫اعتاى‬‫العلـــــ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــوم‬2
‫ســ‬‫ـــــ‬‫ــاعتاى‬‫الفهيــــ‬ ‫الرتبيـــــة‬‫ــــ‬‫ـة‬5
‫اخلميـــص‬
9/4/2015
‫س‬‫ــــــــ‬‫ـاع‬‫تاى‬‫اهلهذســــــــــ‬‫ـــــــ‬‫ــة‬3
‫ونصف‬ ‫سـاعة‬‫الذيهيـــــة‬ ‫الرتبيــــة‬2
‫ملحوظـــــة‬:
‫االجنلًزية‬ ( ‫واحده‬ ‫أجنبًة‬ ‫لغة‬ ‫فى‬ ‫االمتحان‬ ‫الطالب‬ ‫يؤدى‬) ‫الفرنشًة‬ ‫أو‬.

10. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الصف‬‫الثانو‬ ‫األول‬
‫الشــــــبت‬
4/4/2015
) ً‫أول‬ ‫ورلـة‬ ( ‫العربُة‬ ‫اللغــة‬
) ‫ثانُة‬ ‫ورلـة‬ ( ‫العربُـة‬ ‫اللغــة‬
2
2
‫األحـــــــذ‬
5/4/2015ً‫األولــــ‬ ‫األجنبُــة‬ ‫اللغــة‬4
‫االثهيـــــو‬
6/4/2015
‫وحســ‬ ‫الجبـــــر‬‫المثلثـات‬ ‫اب‬
‫التـــــــــــارَـــــ‬‫ـــــــــ‬‫ــخ‬
3
2
‫ال‬‫جالثـــــاء‬
7/4/2015
‫الثانُـــة‬ ‫األجنبُـة‬ ‫اللغـــة‬
‫الدَنُـــــ‬ ‫التربُــــة‬‫ــ‬‫ــــة‬
4
2
‫األ‬‫ربعــــاء‬
8/4/2015
‫التحلُلُــــة‬ ‫الهندســـــــة‬
‫الىطنُـــــــة‬ ‫التربُـــــــة‬
3
2
‫اخلميــــص‬
9/4/2015‫الكُمُــــــــــــــــــــــــــاء‬
2
‫الشـــــــبت‬
11/4/2015
‫األحُــــــــ‬‫ـــــ‬‫ــــــــــ‬‫ـــــاء‬
‫الجغرافُــــ‬‫ــــــــ‬‫ـــــــــــــا‬
2
2
‫األ‬‫حـــــــذ‬
12/4/2015
‫الفُزَــــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ـــــاء‬
ً‫والتفكُرالعلم‬ ‫والمنطك‬ ‫الفلسفة‬ ‫مباديء‬
2
2
‫االثهــــــني‬
13/4/2015
‫الرفُع‬ ٌ‫المستى‬‫ل‬ٍ‫أول‬ ‫غة‬)ٍ‫أول‬ ‫(ورلة‬ ٌ‫انجلُز‬
‫الرفُع‬ ٌ‫المستى‬‫ل‬ٍ‫أول‬ ‫غة‬)‫ثانُة‬ ‫(ورلة‬ ٌ‫انجلُز‬4
‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬
‫الرفُع‬ ٌ‫المستى‬‫ل‬ٍ‫أول‬ ‫غة‬)ٍ‫(فرنس‬
‫ملحوظة‬:1‫ـ‬‫األجهبيـــة‬ ‫اللغة‬‫الفرنشيـــــــة‬ ‫أو‬ ‫االجنليزيـة‬ ‫األولــــى‬0
2‫الل‬ ‫ـ‬‫أواألملانيـ‬ ‫الفرنشيـة‬ ‫أو‬ ‫االجنليزيـة‬ ‫الجانية‬ ‫األجهبية‬ ‫غة‬‫ة‬‫اإل‬ ‫أو‬‫األسبانية‬ ‫أو‬ ‫يطالية‬.

11. ‫الشاعة‬ ‫فى‬ ‫تبذأ‬ ‫االمتحانات‬
‫اخلارج‬ ‫يف‬ ‫أبناؤنا‬
‫الثانو‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬
‫الشــــــبت‬
4/4/2015
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
)‫أوىل‬ ‫العربية(ورقه‬ ‫اللغة‬
)‫ثانية‬ ‫العربية(ورقه‬ ‫اللغة‬
2
2
‫األحـــــــذ‬
5/4/2015
‫ساعا‬ ‫ثالث‬‫ت‬‫االوىل‬ ‫االجهبية‬ ‫اللغة‬4
‫االثهيـــــو‬
6/4/2015
‫ساعتاى‬
‫ساعتاى‬
‫اجلرب‬
‫التاريخ‬
3
2
‫ال‬‫جالثـــــاء‬
7/4/2015
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
‫الجانية‬ ‫االجهبية‬ ‫اللغة‬
‫الذيهية‬ ‫الرتبية‬
4
2
‫األ‬‫ربعــــاء‬
8/4/2015
‫ساعتاى‬
‫ونصف‬ ‫ساعة‬
‫المثلثات‬ ‫وحساب‬ ‫التفاضل‬
‫االنسان‬ ‫وحمىق‬ ‫المىاطنه‬
3
2
‫اخلميــــص‬
9/4/2015
‫ساعتاى‬‫الكيمياء‬2
‫الشـــــــبت‬
11/4/2015
‫ساعتاى‬
‫ساعتاى‬
‫االحياء‬
‫اجلغرافيا‬
2
2
‫األ‬‫حـــــــذ‬
12/4/2015
‫ساعتاى‬
‫ساعتاى‬
‫الفيزياء‬
‫واالجتماع‬ ‫الهفص‬ ‫علم‬
2
2
‫االثهيـــــو‬
13/4/2015
‫ساعتاى‬
‫ساعتاى‬
‫امليكانيكا‬
‫واملهطق‬ ‫الفلشفه‬
3
2
‫الجالثاء‬
14/4/2015
‫س‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫اعة‬
‫س‬‫ــ‬‫ونصف‬ ‫اعة‬
‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬‫ل‬‫أولي‬ ‫غة‬‫(ورقة‬ ‫اجنليزي‬)‫أولي‬
‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬‫ل‬‫أولي‬ ‫غة‬)‫ثانية‬ ‫(ورقة‬ ‫اجنليزي‬4
‫اللغات‬ ‫(لطلبة‬
)‫التحريبية‬ ‫واملذارض‬
‫ســاعات‬ ‫ثــالث‬‫الرفيع‬ ‫املشتوي‬‫ل‬‫أولي‬ ‫غة‬‫فرنشي‬
‫ملحوظة‬:1‫الفرنشيـــــــة‬ ‫أو‬ ‫االجنليزيـة‬ ‫األولــــى‬ ‫األجهبيـــة‬ ‫اللغة‬ ‫ـ‬0
2‫أواألملانيـة‬ ‫الفرنشيـة‬ ‫أو‬ ‫االجنليزيـة‬ ‫الجانية‬ ‫األجهبية‬ ‫اللغة‬ ‫ـ‬‫اإل‬ ‫أو‬‫األسبانية‬ ‫أو‬ ‫يطالية‬.