2. Витоки здібностей та
обдарувань дітей – на кінчиках їх
пальців. Від пальців ідуть
струмочки, які дають наснаги
творчій думці. Іншими словами,
чим більше майстерності в
дитячих долоньках, тим
розумніша дитина.
В.О. Сухомлинський
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
3. Нетрадиційні техніки малювання – це
спосіб створення нового, оригінального
витвору мистецтва, у якому гармонує все:
і колір, і лінія, і сюжет. Саме нетрадиційні
техніки малювання створюють атмосферу
розкутості, відкритості, розвиток
самостійності дітей, створюють емоційно –
позитивне відношення до діяльності.
Результат зображувальної діяльності не
може бути поганим чи хорошим, робота
кожної дитини індивідуальна, неповторна.
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
4. Мета – спонукати дітей вдосконалювати свої малюнки
шляхом експериментування, самостійного пошуку,
застосовування різних матеріалів у процесі роботи.
Звичайно ж, це робота не одного дня, а
поступова наполеглива праця. Вона приносить
радість, бо це творчий процес.
Неординарність, індивідуальність є
проявом того особливого, що якраз і
відображає талановитість та обдарованість
дітей.
Спрямована на розвиток у дошкільнят
творчості, в результаті, якої дитина створює
нове, оригінальне, проявляє уяву, реалізує свій
задум, самостійно знаходить засоби для його
втілення.
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
5. Використання нетрадиційних способів
зображення дає змогу прищепити
любов до образотворчого мистецтва,
викликати інтерес до малювання.
• Співпраця з родинами вихованців, проведення для них днів відкритих
дверей, організація з їхньою участю виставок дитячих художніх робіт.
• Систематичне консультування батьків щодо того, як стимулювати
інтелектуальний і художній
• Обладнання центрів образотворчої діяльності для самостійної роботи дітей,
розміщення в них необхідних матеріалів, інструментів.
• Обладнання центрів образотворчої діяльності для самостійної роботи дітей,
розміщення в них необхідних матеріалів, інструментів.
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
6. Нетрадиційні техніки зображувальної
діяльності, що використовую в роботі з
дітьми:малювання
долонькою,
пальцями,
кулачком
пуантилізм
(малювання
крапочкам)
штампування
(печатками,
листям
/псевдофорт/,
овочами)
набризкування
малювання
зубною
щіткою
плямографіямалювання
свічкою
пластиліновий
живопис
малювання
на склі
малювання
на
зволоженому
папері
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
7. Нетрадиційні техніки малювання
у різних вікових групах дитячого садка
Молодша група (2-4 роки)
малювання жорсткої
напівсухий пензлем
пальчиком
малювання долонькою
малювання ватною паличкою
печатками з картоплі
відбиток пробкою
Старша і підготовча група
(5-7 років)
монотипія пейзажна
малювання зубною
щіткою
розчісування фарби
набризк
повітряні фломастери
кляксография з трубочкою
фотокопія - малювання
свічкою
граттаж чорно - білий,
кольоровий
малювання нитками
малювання сіллю,
малювання піском
Середня група (4-5 років)
відбиток поролоном
відбиток печатками з ластику,
листя
воскові крейди + акварель
свічка +акварель
малювання м'ятою папером
монотипія предметна
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
8. Вік дітей: 2-3 роки. Матеріал: Гуаш, чистий аркуш паперу,
широкі блюдця, серветки. Хід роботи: Дитина опускає долоньку
в блюдце з гуашшю і залишає відбиток на папері. У цьому віці
діти малюють як правою, так і лівою рукою.Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
9. Штампування (печатками,
листям /псевдофорт/, овочами)
У своїй роботі ми використовували різне листя .
Діти молодшої групи наносили гуаш на листя, а
потім забарвленою стороною прикладали до
паперу і притискали, отримуючи кольоровий
відбиток.
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
11. На цупкий папір або картон нанесіть
олівцем контур. Малюйте по ньому теплим
пластиліном. Виходить дуже навіть виразно.
Дітлахи у захваті, а якщо до всього цього
додати крупи(горох), то такі чудові ялинки у
вас вийдуть.
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
12. Дитина малює восковими
олівцями на папері. Потім
зафарбовує лист аквареллю
в один або кілька кольорів.
Малюнок восковими
олівцями залишається
незафарбованим.
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
13. Діти з радістю «женуть»
крапельку по листочку,
повертаючи його.
Плямка стрибає і скаче
По листочку, немов м'ячик,
Вправо - вліво нахилилася,
Знову в калюжу перетворилася.
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
14. На кінчик щітки набирається трохи фарби.
Нахиліть щітку над аркушем паперу, картонкою
або гребінцем проведіть по ворсу. Бризки
розлетяться по чистому аркушу. Так можна
зобразити зоряне небо, салют. А ще можна
вирізати будь-силует і розмістити на аркуші
паперу і розбризкати фарбу. Потім прибрати
силует і у вас залишиться слід, його можна
доповнити відсутні лінії пензликом.
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
15. Рекомендації педагогам
використовуйте різні форми художньої діяльності: колективна творчість, самостійну
ігрову діяльність дітей з освоєння нетрадиційних технік зображення;
у плануванні занять з образотворчої діяльності дотримуйтесь систему і взаємозвязок
використання нетрадиційних образотворчих технік, враховуючи вікові та індивідуальні
здібності дітей;
підвищуйте свій професійний рівень та майстерність через ознайомлення та оволодіння
новими нетрадиційними способами і прийомами зображення.
матеріали (олівці, фарби, кисті, фломастери, воскові олівці тощо) необхідно
розташовувати в поле зору малюка, щоб у нього виникло бажання творити;
знайомте дитину з навколишнім світом речей, живою і неживою природою, предметами
образотворчого мистецтва, пропонуйте малювати все, про що дитина любить говорити, і
розмовляти з ним про все, що він любить малювати;
не критикуйте дитину і не квапте, навпаки, час від часу стимулюйте заняття дитини
малюванням;
хваліть дитину, допомагайте йому, довіряйте йому, адже кожна дитина індивідуальна!
Новгород – Сіверський НВК «Дзвіночок» Третяк Н. О.
