SlideShare a Scribd company logo
Сахно І.В.
Малювання пальчиками
Малювання пальчиками — це найпростіший
спосіб отримання зображення. У ранньому віці
багато малюків тільки вчаться володіти художніми
інструментами, і тому їм легше контролювати рухи
власного пальчика, ніж олівця або пензлика. Цей
спосіб малювання забезпечує дитині свободу дій.
Дитина опускає в гуаш пальчик
і зображує точки, плямочки на
папері. Роботу починаю з одного
кольору: даю можливість
спробувати різні рухи, залишити
різні відбитки.
Пізніше я вчу дітей малювати обома руками. Тут також можливі
варіанти: використовувати по черзі обидві руки або малювати ними
одночасно, вмочивши кілька пальців (кожен в свій колір) і малюючи
ними синхронно, що відмінно розвиває координацію.
Малювання долонькою
Дуже подобається дітям
малювати долонькою. Дитина
опускає долоньку у фарбу і робить
відбиток на папері. А також діти
можуть самостійно
«розфарбувати» долоню в різні
кольори пензликом.
Малювання печатками
Також ми малюємо різноманітними
печатками . Ця техніка дозволяє
багаторазово зображати один і той же
предмет, складаючи з його відбитків
різноманітні композиції, прикрашаючи
ними листівки, серветки, хустки тощо. Діти
можуть працювати над одним малюнком
удвох.
Малювання тичком
А ось роботи дітей тичком напівсухим
жорстким пензлем. Дитина опускає в гуаш
пензлик (то в білу, то в чорну по черзі) і
вдаряє ним по паперу, тримаючи
вертикально. Таким чином заповнюється
весь аркуш, контур або шаблон. Виходить
імітація фактурності, об’єму « Пухнастий
зайчик» , «Колючий їжачок» або «Берізка
восени».
Малювання крапками
Малювання крапками відноситься до незвичайних, в даному випадку,
прийомів. Для цього можна взяти фломастер чи олівець, поставити його
перпендикулярно до аркушу паперу і почати малювати, заповнюючи ескіз
крапками. А ось як гарно виходять точкові малюнки фарбами. Головне, відразу ж
зацікавити дитину.
Малювання крейдою
Діти люблять різноманітність.
Ці можливості надає нам
звичайна крейда. Спочатку
ми вчимося малювати прості
зображення на дошках або у
спеціальних книжках.
Влітку діти дуже люблять малювати на
асфальті кольоровою крейдою. За
традицією у нашому Центрі 1 Червня
завжди проходить конкурс на кращий
малюнок на асфальті.
Малювання на вологому папері
Малювати можна не тільки на
сухому папері - існує цілий ряд
предметів, сюжетів, образів, які краще
малювати на вологому папері, якщо
потрібна нечіткість, розпливчастість,
наприклад, дитина хоче зобразити
наступні теми: "Місто в тумані", "Йде
дощ", "Квіти на галявині" тощо.
Малювання водою
А тут діти малюють звичайною
водою у спеціальних книжках-
розфарбовках. Такі заняття я
пропоную дітям дошкільного віку з
гіперактивністю, дітям з ДЦП, а також
тим, які тільки починають вчитися
малювати.
Цікаво, що ці книжки можна
використовувати багато разів.
Діти граючись удосконалюють
свої навички у малюванні.
У книжкових магазинах зараз можна
придбати дуже цікаві розвиваючі книжки
з малювання. В одній пропонується
з’єднати крапки і дитина отримає цікавий
малюнок, в іншій - дитина може за
зразком домальовувати деталі і вийде ,
наприклад, маленька бджілка.
З піском можна не лише гратися,
ліпити кумедні фігурки, пасочки, але і
малювати на ньому. Дитина спочатку
долонькою розрівнює вологий пісок, а
потім пальчиком, паличкою або
штампом робить малюнок.
Малювання на піску
Тут можна
використовувати навіть
маленькі іграшки, які роблять
цікаві відбитки.
Малювання пластиліном
Малюнки
пластиліном дають
великий простір для
творчих фантазій і
думок дитини.
Малювання
пластиліном дозволяє
дитині освоїти об’єм,
зробити картину
рельєфною, за рахунок
чого вона виходить
більш виразною і
живою.
Малювання на молоці
З’ясувалося, молоко може бути не тільки корисним для
здоров’я, а й для розвитку дитячої творчості. Навіть складно
сказати, це малювання чи захоплюючий експеримент.
Навіть діти, які неохоче
йдуть на заняття, залюбки
працюють у цій техніці.

More Related Content

What's hot

Тема 16. Оцінка. Взаємооцінка
Тема 16. Оцінка. ВзаємооцінкаТема 16. Оцінка. Взаємооцінка
Тема 16. Оцінка. Взаємооцінка
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 4. Вітання вчителя
Тема 4. Вітання вчителяТема 4. Вітання вчителя
Тема 4. Вітання вчителя
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 11. Суперечка і сварка (уміння звістці дискусію)
Тема 11. Суперечка і сварка (уміння звістці дискусію)Тема 11. Суперечка і сварка (уміння звістці дискусію)
Тема 11. Суперечка і сварка (уміння звістці дискусію)
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 5. Вибір вітання
Тема 5. Вибір вітанняТема 5. Вибір вітання
Тема 5. Вибір вітання
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 2. Уміння домовлятися
Тема 2. Уміння домовлятисяТема 2. Уміння домовлятися
Тема 2. Уміння домовлятися
Ковпитська ЗОШ
 
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рікПрезентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Галина Савоник
 
Тема 3. Знайомство в групах
Тема 3. Знайомство в групахТема 3. Знайомство в групах
Тема 3. Знайомство в групах
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 15. Оцінка. Введення лінійки оцінок
Тема 15. Оцінка. Введення лінійки оцінокТема 15. Оцінка. Введення лінійки оцінок
Тема 15. Оцінка. Введення лінійки оцінок
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 1. Знайомство. Введення знаку «Піднята рука»
Тема 1. Знайомство. Введення знаку «Піднята рука»Тема 1. Знайомство. Введення знаку «Піднята рука»
Тема 1. Знайомство. Введення знаку «Піднята рука»
Ковпитська ЗОШ
 
Урок розвитку звязного мовлення
Урок розвитку звязного мовленняУрок розвитку звязного мовлення
Урок розвитку звязного мовлення
gaidai1968
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Ирина Демьянчук
 
Тема 17. Пастка
Тема 17. ПасткаТема 17. Пастка
Тема 17. Пастка
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 13. Знак «Питання»
Тема 13. Знак «Питання»Тема 13. Знак «Питання»
Тема 13. Знак «Питання»
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 6. Знайомство. Взаємодія в групах
Тема 6. Знайомство. Взаємодія в групахТема 6. Знайомство. Взаємодія в групах
Тема 6. Знайомство. Взаємодія в групах
Ковпитська ЗОШ
 
Тема 7. Введення знаку «Хор»
Тема 7. Введення знаку «Хор»Тема 7. Введення знаку «Хор»
Тема 7. Введення знаку «Хор»
Ковпитська ЗОШ
 
Для майбутніх школярів
Для   майбутніх   школярівДля   майбутніх   школярів
Для майбутніх школярівtsibikoksa
 
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
bulba81
 
Тема 10. Введення знаку «Ми готові»
Тема 10. Введення знаку «Ми готові»Тема 10. Введення знаку «Ми готові»
Тема 10. Введення знаку «Ми готові»
Ковпитська ЗОШ
 
посібник "Паперова казка"
посібник "Паперова казка"посібник "Паперова казка"
посібник "Паперова казка"
Anhelina Mytsura
 

What's hot (20)

Тема 16. Оцінка. Взаємооцінка
Тема 16. Оцінка. ВзаємооцінкаТема 16. Оцінка. Взаємооцінка
Тема 16. Оцінка. Взаємооцінка
 
Тема 4. Вітання вчителя
Тема 4. Вітання вчителяТема 4. Вітання вчителя
Тема 4. Вітання вчителя
 
Тема 11. Суперечка і сварка (уміння звістці дискусію)
Тема 11. Суперечка і сварка (уміння звістці дискусію)Тема 11. Суперечка і сварка (уміння звістці дискусію)
Тема 11. Суперечка і сварка (уміння звістці дискусію)
 
Тема 5. Вибір вітання
Тема 5. Вибір вітанняТема 5. Вибір вітання
Тема 5. Вибір вітання
 
Тема 2. Уміння домовлятися
Тема 2. Уміння домовлятисяТема 2. Уміння домовлятися
Тема 2. Уміння домовлятися
 
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рікПрезентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
 
Тема 3. Знайомство в групах
Тема 3. Знайомство в групахТема 3. Знайомство в групах
Тема 3. Знайомство в групах
 
Тема 15. Оцінка. Введення лінійки оцінок
Тема 15. Оцінка. Введення лінійки оцінокТема 15. Оцінка. Введення лінійки оцінок
Тема 15. Оцінка. Введення лінійки оцінок
 
Тема 1. Знайомство. Введення знаку «Піднята рука»
Тема 1. Знайомство. Введення знаку «Піднята рука»Тема 1. Знайомство. Введення знаку «Піднята рука»
Тема 1. Знайомство. Введення знаку «Піднята рука»
 
Урок розвитку звязного мовлення
Урок розвитку звязного мовленняУрок розвитку звязного мовлення
Урок розвитку звязного мовлення
 
Друдли
ДрудлиДрудли
Друдли
 
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
Досвід вихователя ДНЗ № 590 Яценко І.А. "Мистецтво створення витинанок та їх...
 
Тема 17. Пастка
Тема 17. ПасткаТема 17. Пастка
Тема 17. Пастка
 
Тема 13. Знак «Питання»
Тема 13. Знак «Питання»Тема 13. Знак «Питання»
Тема 13. Знак «Питання»
 
Тема 6. Знайомство. Взаємодія в групах
Тема 6. Знайомство. Взаємодія в групахТема 6. Знайомство. Взаємодія в групах
Тема 6. Знайомство. Взаємодія в групах
 
Тема 7. Введення знаку «Хор»
Тема 7. Введення знаку «Хор»Тема 7. Введення знаку «Хор»
Тема 7. Введення знаку «Хор»
 
Для майбутніх школярів
Для   майбутніх   школярівДля   майбутніх   школярів
Для майбутніх школярів
 
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
Лепбук – новітній спосіб організації навчальної діяльності
 
Тема 10. Введення знаку «Ми готові»
Тема 10. Введення знаку «Ми готові»Тема 10. Введення знаку «Ми готові»
Тема 10. Введення знаку «Ми готові»
 
посібник "Паперова казка"
посібник "Паперова казка"посібник "Паперова казка"
посібник "Паперова казка"
 

Similar to Pr10

Техніки нетрадиційного малювання
Техніки нетрадиційного малюванняТехніки нетрадиційного малювання
Техніки нетрадиційного малюванняОльга admin
 
Майстер - клас
Майстер - класМайстер - клас
Майстер - класOlga Saulchak
 
презентация 5гр уменьш
презентация 5гр уменьшпрезентация 5гр уменьш
презентация 5гр уменьшdnz150
 
Pr12
Pr12Pr12
54
5454
Dlyabatkivvidmontayunisef
DlyabatkivvidmontayunisefDlyabatkivvidmontayunisef
Dlyabatkivvidmontayunisef
Olga Saulchak
 
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Olga Saulchak
 
презентація розвиваюча м'яка дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
презентація  розвиваюча м'яка  дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенівпрезентація  розвиваюча м'яка  дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
презентація розвиваюча м'яка дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
Олександр Коваленко
 
Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"
ssuser6d833b1
 
садик през
садик презсадик през
садик през
plumik
 
презентация кинезиология
презентация кинезиологияпрезентация кинезиология
презентация кинезиологияdnz24
 
соняшник
соняшниксоняшник
соняшник
OlgaVladychko
 
у озері плавають жабенята
у озері плавають жабенятау озері плавають жабенята
у озері плавають жабенята
Марина Максимова
 
25 книг, які навчать малювати в будь-якому віці!
25 книг, які навчать малювати в будь-якому віці!25 книг, які навчать малювати в будь-якому віці!
25 книг, які навчать малювати в будь-якому віці!
estet13
 
Metodyka izo
Metodyka izoMetodyka izo
Metodyka izo
Olga Saulchak
 
майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.
Людмила Шведенко
 
майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.
Людмила Шведенко
 

Similar to Pr10 (20)

Техніки нетрадиційного малювання
Техніки нетрадиційного малюванняТехніки нетрадиційного малювання
Техніки нетрадиційного малювання
 
150
150150
150
 
Майстер - клас
Майстер - класМайстер - клас
Майстер - клас
 
презентация 5гр уменьш
презентация 5гр уменьшпрезентация 5гр уменьш
презентация 5гр уменьш
 
114
114114
114
 
Pr12
Pr12Pr12
Pr12
 
54
5454
54
 
Dlyabatkivvidmontayunisef
DlyabatkivvidmontayunisefDlyabatkivvidmontayunisef
Dlyabatkivvidmontayunisef
 
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
Guidelineuseful ideas-for-parents-and-kids-1
 
презентація розвиваюча м'яка дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
презентація  розвиваюча м'яка  дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенівпрезентація  розвиваюча м'яка  дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
презентація розвиваюча м'яка дитяча книжки Косяківська зош І-ІІІ ступенів
 
Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"Консультація "Ігри на кухні"
Консультація "Ігри на кухні"
 
садик през
садик презсадик през
садик през
 
презентация кинезиология
презентация кинезиологияпрезентация кинезиология
презентация кинезиология
 
соняшник
соняшниксоняшник
соняшник
 
у озері плавають жабенята
у озері плавають жабенятау озері плавають жабенята
у озері плавають жабенята
 
25 книг, які навчать малювати в будь-якому віці!
25 книг, які навчать малювати в будь-якому віці!25 книг, які навчать малювати в будь-якому віці!
25 книг, які навчать малювати в будь-якому віці!
 
Metodyka izo
Metodyka izoMetodyka izo
Metodyka izo
 
майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.
 
майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.майстер клас Курбатової В.В.
майстер клас Курбатової В.В.
 
Motoryka
MotorykaMotoryka
Motoryka
 

More from Natalia2122

Вони перемогли долю
Вони перемогли долюВони перемогли долю
Вони перемогли долю
Natalia2122
 
Pr16
Pr16Pr16
Pr15
Pr15Pr15
Pr14
Pr14Pr14
Pr13
Pr13Pr13
Pr11
Pr11Pr11
Pr9
Pr9Pr9
Pr8
Pr8Pr8
Pr7
Pr7Pr7
Pr4
Pr4Pr4
Pr5
Pr5Pr5
Pr2
Pr2Pr2
Pr3
Pr3Pr3
Pr2
Pr2Pr2
Pr1
Pr1Pr1

More from Natalia2122 (15)

Вони перемогли долю
Вони перемогли долюВони перемогли долю
Вони перемогли долю
 
Pr16
Pr16Pr16
Pr16
 
Pr15
Pr15Pr15
Pr15
 
Pr14
Pr14Pr14
Pr14
 
Pr13
Pr13Pr13
Pr13
 
Pr11
Pr11Pr11
Pr11
 
Pr9
Pr9Pr9
Pr9
 
Pr8
Pr8Pr8
Pr8
 
Pr7
Pr7Pr7
Pr7
 
Pr4
Pr4Pr4
Pr4
 
Pr5
Pr5Pr5
Pr5
 
Pr2
Pr2Pr2
Pr2
 
Pr3
Pr3Pr3
Pr3
 
Pr2
Pr2Pr2
Pr2
 
Pr1
Pr1Pr1
Pr1
 

Pr10

  • 2. Малювання пальчиками Малювання пальчиками — це найпростіший спосіб отримання зображення. У ранньому віці багато малюків тільки вчаться володіти художніми інструментами, і тому їм легше контролювати рухи власного пальчика, ніж олівця або пензлика. Цей спосіб малювання забезпечує дитині свободу дій. Дитина опускає в гуаш пальчик і зображує точки, плямочки на папері. Роботу починаю з одного кольору: даю можливість спробувати різні рухи, залишити різні відбитки.
  • 3. Пізніше я вчу дітей малювати обома руками. Тут також можливі варіанти: використовувати по черзі обидві руки або малювати ними одночасно, вмочивши кілька пальців (кожен в свій колір) і малюючи ними синхронно, що відмінно розвиває координацію.
  • 4. Малювання долонькою Дуже подобається дітям малювати долонькою. Дитина опускає долоньку у фарбу і робить відбиток на папері. А також діти можуть самостійно «розфарбувати» долоню в різні кольори пензликом.
  • 5. Малювання печатками Також ми малюємо різноманітними печатками . Ця техніка дозволяє багаторазово зображати один і той же предмет, складаючи з його відбитків різноманітні композиції, прикрашаючи ними листівки, серветки, хустки тощо. Діти можуть працювати над одним малюнком удвох.
  • 6. Малювання тичком А ось роботи дітей тичком напівсухим жорстким пензлем. Дитина опускає в гуаш пензлик (то в білу, то в чорну по черзі) і вдаряє ним по паперу, тримаючи вертикально. Таким чином заповнюється весь аркуш, контур або шаблон. Виходить імітація фактурності, об’єму « Пухнастий зайчик» , «Колючий їжачок» або «Берізка восени».
  • 7. Малювання крапками Малювання крапками відноситься до незвичайних, в даному випадку, прийомів. Для цього можна взяти фломастер чи олівець, поставити його перпендикулярно до аркушу паперу і почати малювати, заповнюючи ескіз крапками. А ось як гарно виходять точкові малюнки фарбами. Головне, відразу ж зацікавити дитину.
  • 8. Малювання крейдою Діти люблять різноманітність. Ці можливості надає нам звичайна крейда. Спочатку ми вчимося малювати прості зображення на дошках або у спеціальних книжках.
  • 9. Влітку діти дуже люблять малювати на асфальті кольоровою крейдою. За традицією у нашому Центрі 1 Червня завжди проходить конкурс на кращий малюнок на асфальті.
  • 10. Малювання на вологому папері Малювати можна не тільки на сухому папері - існує цілий ряд предметів, сюжетів, образів, які краще малювати на вологому папері, якщо потрібна нечіткість, розпливчастість, наприклад, дитина хоче зобразити наступні теми: "Місто в тумані", "Йде дощ", "Квіти на галявині" тощо.
  • 11. Малювання водою А тут діти малюють звичайною водою у спеціальних книжках- розфарбовках. Такі заняття я пропоную дітям дошкільного віку з гіперактивністю, дітям з ДЦП, а також тим, які тільки починають вчитися малювати.
  • 12. Цікаво, що ці книжки можна використовувати багато разів. Діти граючись удосконалюють свої навички у малюванні. У книжкових магазинах зараз можна придбати дуже цікаві розвиваючі книжки з малювання. В одній пропонується з’єднати крапки і дитина отримає цікавий малюнок, в іншій - дитина може за зразком домальовувати деталі і вийде , наприклад, маленька бджілка.
  • 13. З піском можна не лише гратися, ліпити кумедні фігурки, пасочки, але і малювати на ньому. Дитина спочатку долонькою розрівнює вологий пісок, а потім пальчиком, паличкою або штампом робить малюнок. Малювання на піску
  • 14. Тут можна використовувати навіть маленькі іграшки, які роблять цікаві відбитки.
  • 15. Малювання пластиліном Малюнки пластиліном дають великий простір для творчих фантазій і думок дитини. Малювання пластиліном дозволяє дитині освоїти об’єм, зробити картину рельєфною, за рахунок чого вона виходить більш виразною і живою.
  • 16. Малювання на молоці З’ясувалося, молоко може бути не тільки корисним для здоров’я, а й для розвитку дитячої творчості. Навіть складно сказати, це малювання чи захоплюючий експеримент.
  • 17. Навіть діти, які неохоче йдуть на заняття, залюбки працюють у цій техніці.