1. ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ
ПО ВПРОВАДЖЕННЮ НЕТРАДИЦІЙНИХ
МЕТОДІВ ЗОБРАЖУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У
РОБОТІ З ДОШКІЛЬНИКАМИ
(з досвіду роботи вихователя Щерблюк Р. С.
«Естетичне виховання і формування
творчої особистості у процесі нетрадиційної зображувальної
діяльності дошкільників»)

2. ПЕРСПЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ
ІННОВАЦІЙНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ
ПО ВПРОВАДЖЕННЮ НЕТРАДИЦІЙНИХ
МЕТОДІВ
ЗОБРАЖУВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У РОБОТІ З ДОШКІЛЬНИКАМИ
Романюк Людмила Леонідівна
вихователь – методист
Щерблюк Раїса Сергіївна
вихователь
ДНЗ № 8 «Калинонька»

3. Старша група
Вид
№ Тематика Нетрадиційна № зображувальної
з/п заняття
техніка діяльності
1. Малювання м'ятим папером №1 Малювання
«Вулиця ( зразок
восени» заняття)
2 Крапання фарби в середину № 13 Малювання
« Казковий складеного вдвоє аркушу ( зразок заняття)
будинок» паперу
3. Малювання на зволоженому №9 Малювання
«В місто осінь папері (зразок заняття)
завітала»
4. Малювання зубними № 16 Малювання
«Пейзаж» щітками ( зразок заняття)
5. «Декоративне Малювання м'ятим папером №4 Малювання
малювання на ( зразок заняття)
об’ємній формі»
6. Малювання свічкою №34 Малювання
«Чарівні ( зразок заняття)
сніжинки»
7. Ляпкографія №37 Малювання
«Розфарбовані ( зразок заняття)
тканини»
8. Малювання долонею, №7 Малювання
«Квітуче дерево вмоченою у фарбу ( зразок заняття)

4. Середня група
№ Тематика Нетрадиційна № Вид
з/п техніка заняття зображувальної
діяльності
1. «Іграшки тваринки» Малювання № 16 Малювання
зубними щітками ( зразок заняття)
2. «Сніговики в шапочках та Малювання на №9 Малювання
шарфиках» зволоженому
паперу ( зразок заняття)
3. «Достигли яблука в саду» Малювання №7 Малювання
долонею, вмоченою
в фарбу ( зразок заняття)
4. «Осінні хризантеми» Малювання №1 Малювання
м'ятим папером ( зразок заняття)
5. «Казковим будиночок» Ляпкографія № 37 Малювання
( зразок заняття)
6. «Святкова ялинка» Малювання № 16 Малювання
зубними щітками ( зразок заняття)
7. Зимовий пейзаж Крапання фарби № 13 Малювання
в середину
складеного ( зразок заняття)
вдвоє аркушу
паперу
8. Виготовлення книги «Казковий Малювання м’ятим №4 Малювання
диво цвіт» папером ( зразок заняття)
9. «Каченята пливуть по озеру» Малювання № 34 Малювання
свічкою ( зразок заняття)
свічкою

5. Молодша група
№ Тематика Нетрадиційна Термін Вид
з/п техніка зображувальної
діяльності
1. Різнокольорові кульки Малювання Вересень Малювання
пальчиком
2. Виросла ріпка – велика- Ліплення з Жовтень Ліплення
превелика солоного тіста
3. Повітряні кульки З клаптиків Листопад Аплікація
кольорової
тканини
4. Холодно взимку маленькій Малювання Грудень Малювання
ялинці зубною щіткою
5. «Я печу, печу, печу...» Ліплення з Січень Ліплення
солоного тіста
6. За синіми морями, за Колаж Лютий Аплікація
високими горами.
7. Сонечко, сонечко, заглянь у Малювання Березень Малювання
віконечко картопляними
штампиками та
пальчиком
8. Гніздечко для пташенят Ліплення з Квітень Ліплення
паперової маси
9. Пухнасте кошеня Обривання Травень Аплікація
паперу

6. • Заняття .Образотворча діяльність (малювання). Інноваційна
технологія по впровадженню нетрадиційних методів зображувальної
діяльності (малювання картопляними штампиками та пальчиком)
• Тема Сонечко, сонечко, заглянь у віконечко!
• Мета:
• Розвивати відчуття форми й кольору; інтерес до малювання веселого
сонечка, що грається сонячними зайчиками – кружками й кілечками.
• Виховувати вміння самостійно добирати та користуватись різними
пензлями, тонувати папір. Показати подібність й відмінність між кругом та
кільцем (на вигляд та за способом зображення). Створити умови для
самостійного вибору матеріалів і засобів художньої виразності.
• Вчити та вправляти в малюванні пензлем (малювати всім ворсом, вільно
рухатись поверхнею й у різних напрямках).
• Вчити малювати сонечко пальчиком, вмоченим у фарбу та кружечки
(сонячні зайчики) картопляними штампиками (інноваційна технологія)
• Обладнання: гуаш, пензлі різних номерів, картопляні штампики,
фломастери або олівці, аркуші білі й тоновані, баночки з водою, серветки

7. Нетрадиційні техніки
зображувальної діяльності
• Друкування картопляними штампами
• Друкування природних форм
• Друкування целофаном
• Друкування формочками для виготовлення печива
• Друкування зім’ятим папером
• Друкування гумою
• Друкування поролоном
• Друкування муляжами фруктів
• Друкування за допомогою печаток, виготовлених з пластикових
тарілок
• Друкування краєм картону
• Друкування гофрованим (рифленим) картоном
• Друкування з картонних матриць
• Друкування на тканині за допомогою тіста
• Відбиток з картонної аплікації
• Друкування матрицями з пляшкових корок і гумових матриць

8. Нетрадиційні способи
малювання
•
•
Ляпкографія
Малювання вдвох на довгій смужці паперу
• Малювання самого себе або малювання з натури улюблених іграшок
• Крапковий малюнок
• Поролонові малюнки
• Загадкові малюнки
• Розмальовування маленьких камінчиків
• Метод пальцевого живопису
• Метод монотипії
• Малювання на мокрому папері
• Тканеві зображення
• Об’ємна аплікація
• Малюємо за допомогою листівок

9. Матеріали та обладнання
для образотворчої
діяльності: вимоги і поради

10. Перспективний план роботи
гуртка «Чарівні пальчики»
Мета:
• Розвивати естетичне сприймання, фантазію, відчуття ритму в
кольорах та лініях. Сприяти активізації мовленнєвого та
інтелектуального розвитку дітей, нестандартного мислення.
• Виховувати у дітей емоційно-естетичне ставлення до
навколишньої дійсності, вчити творчо відображати її в роботах та
зображувальної діяльності.
• Вчити дітей методам малювання, ліплення, аплікації. Учити
помічати більшу кількість ознак предмета, створюючи образ і
заохочувати дітей самостійно передавати образи, відчувати
характер кожної фарби

11. Конспекти занять
• Заняття Малювання ( м’ятим папером)
• Тема: «Осіннє дерево»
• Мета: вчити передавати барви осіннього дерева,
прикладаючи до аркуша жмаканий папір, вмочений у
фарбу. Поєднувати з малюванням пензлем
(стовбур,гілки).
• Обладнання та матеріал: гуашеві фарби жовтого,
помаранчевого, червоного, коричневого кольорів,
аркуш паперу, пензлі, жмаканий папір, серветки.
• План заняття

12. Методичні рекомендації щодо організації
роботи гуртка з образотворчої
діяльності
• Як засвідчують наукові дослідження, творчі можливості проявляються вже в ранньому
дитинстві. Тому, роботу гуртка доречно начинати вже з ІІ молодшої групи.
• Заняття гуртка рекомендується проводити неменше 2 разів на місяць (18 занять на
рік). Тривалість занять повинна відповідати вікові дітей і не перевищувати
встановлених норм.
• Заняття гуртка буде ефективним, якщо одночасно залучати до роботи 10-12 дітей.
• Найдоцільніше проводити гурткову роботу в ІІ половину дня, у час відведений для
самостійної ігрової діяльності дітей.
• Для максимального розкриття потенційних можливостей кожної дитини важливо
створити відповідну матеріальну базу, ознайомити дітей з різноманітними матеріалами
та навчити використовувати їх як засоби образотворчості.
• Ознайомлювати дітей з різноманітними техніками образотворчості (малювання
квачиком, долонею, пальчиком, зубною щіткою, листям, кавовою гущою, вугіллям,
свічкою тощо) варто відповідно до їх індивідуальних вікових можливостей та
інтересів.
• Важливо не обмежувати у виборі кольору, матеріалу, давати можливість
самовиражатися; не переривати процес творчого пошуку, сприяти реалізації дитячого
задуму.

13. Ілюстрований
матеріал