SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
1
TOWER BRIDGE DAN KONGRUEN
Eko Septiansyah Putra
Program Studi Megister Pendidikan Matematika Universitas Sriwijaya
PENDAHULUAN
Jembatan Menara (Tower Bridge)
Jembatan Menara (Tower Bridge)
adalah jembatan yang membentang di atas
Sungai Thames di London, Inggris Raya.
Jembatan ini mengabungkan dua desain
jembatan yaitu angkat dan gantung. Letaknya
yang berdekatan dengan London Tower
membuat jembatan ini diberi nama Tower
Bridge. Jembatan ini selesai dibangun tahun
1894, dan merupakan salah satu ikonkota
London. Jembatan Menara adalah salah satu
jembatan yang dimiliki dan dikelola oleh
Bridge House Estates, sebuah lembaga amal
dari City of London Corporation.
Jembatan ini terdiri dari dua bangunan
menara yang dihubungkan di tingkat atas oleh
dua koridor untuk pejalan kaki. Dari koridor
untuk pejalan kaki yang berada 42 meter di
atas Sungai Thames, pengunjung dapat
menikmati keindahan kota London dari atas.
Pemandangan yang bisa dilihat termasuk di
antaranya Katedral St. Paul, pusat bisnis dan
belanja Canary Wharf, dan London Eye.
Tower Bridge
Tower Bridge dari Utara
saat petang
Mengangkut Jalan Jembatan
Menara A100 -
kendaraan
bermotor,
pejalan kaki
Melintasi Thames
Daerah London
Pengelola Bridge House
Estates
Desain Jembatan
angkat Jembata
n gantung
Panjang
total
244 meter (800
kaki)
Rentang
terpanjang
61 meter (200
kaki)
2
Kongruen
Dalam geometri, kongruen adalah keadaan dua bangun datar yang sama dan
sebangun. Semua bangun datar yang sebangun belum tentu kongruen, tetapi semua
bangun datar yang kongruen sudah pasti sebangun.
PEMBAHASAN
Google Earth
Google Earth merupakan sebuah program globe virtual yang sebenarnya
disebut Earth Viewer dan dibuat oleh Keyhole, Inc. Program ini memetakan bumi
dari superimposisi gambar yang dikumpulkan dari pemetaan satelit, fotografi udara
dan globe GIS 3D. Tersedia dalam tiga lisensi berbeda: Google Earth, sebuah versi
gratis dengan kemampuan terbatas; Google Earth Plus ($20), yang memiliki fitur
tambahan; dan Google Earth Pro ($400 per tahun), yang digunakan untuk
penggunaan komersia.
Dua bidang di sebelah kiri bersifat
kongruen, sementara yang kedua dari kanan
(kecil) bersifat sebangun dengan dua bangun
kongruen tadi. Bangun datar terakhir (sebelah
kanan) tidak sebangun dan tidak kongruen dengan
bangun datar lainnya. Kongruen mengubah
beberapa hal, seperti lokasi dan orientasi, namun
ada yang tidak berubah, seperti jarak dan sudut.
Hal-hal yang tidak berubah disebut invarian.
3
Dengan menggunakan google earth kita dapat melihat lansung tempat- tempat
menarik di seluruh dunia. Sehingga melalui pemanfaatan google earth kita dapat
terapkan dalam pembelajaran matematika.
Tower Bridge dan Kongruen
Salah satu tempat di dunia ini yang bisa di lihat melalui google earth adalah
tower bridge. Tower bridge merupakan salah satu nama jembatan yang terkenal di
London, dimana jembatan ini memiliki dua menara besar dan tinggi yang bentuk
sama.
Dengan melihat bentuk Tower Bridge, memiliki menara yang sama dan
kongruen tentunya kita bisa gunakan dalam strating point dalam pembelajaran materi
kesebangunan dan kekongruenan.
Kesebangunan dan kekongruenan biasanya digunakan untuk membandingkan
dua buah bangun datar (atau lebih) dengan bentuk yang sama. dua buah bangun datar
dapat dikatakan sebangun apabila panjang setiap sisi pada kedua bangun datar
tersebut memiliki nilai perbandingan yang sama. Sedangkan kongruen memiliki
konsep yang lebih mendetail, apabila dua buah (atau lebih) bangun datar memiliki
bentuk, ukuran, serta besar sudut yang sama barulah mereka dapat disebut sebagai
bangun datar yang kongruen.
Contoh dua bangun yang pasti sebangun diantarannya dua segitiga sama
sisi,dua lingkaran,dan dua persegi. Dua bangun dikatakan kongruen jika sudut-sudut
4
yang bersesuaian sama besar dan sisi yang bersesuaian mempunyai panjang yang
sama.
Berikut screenshot Tower Bridge melalui google earth:
KESIMPULAN
Dengan menggunakan dan mengeksplor google earth kita dapat melihat tempat
dan bangunan- bangunan yang menarik di seluruh dunia. Tower Bridge salah satu
banguna, memiliki dua menara yang sama dan kongruen hal inilah dijadikan strating
point dalam pembelajaran kesebangunan dan kekongruenan.
5
DAFTAR PUSTAKA
https://heruvee.wordpress.com/2010/12/20/tower-bridge-di-london-yang-indah-dan-
menakjubkan/
https://id.wikipedia.org/wiki/Jembatan_Menara
https://id.wikipedia.org/wiki/Google_Earth
http://rizkihandayani91.blogspot.co.id/2015/02/makalah-kesebangunan-bangun-datar-
dan.html
http://www.rumusmatematikadasar.com/2014/10/kesebangunan-dan-kekongruenan-
bangun-datar-matematika.html

More Related Content

Similar to Paper Tower Bridge dan Kongruen

Similar to Paper Tower Bridge dan Kongruen (6)

Modul 2. teknologi konstruksi jembatan
Modul 2. teknologi konstruksi jembatanModul 2. teknologi konstruksi jembatan
Modul 2. teknologi konstruksi jembatan
 
Acuan esstetika jembatan
Acuan esstetika jembatanAcuan esstetika jembatan
Acuan esstetika jembatan
 
Pk7-KD3T1.Sejarah Perkembangan Jembatan.pdf
Pk7-KD3T1.Sejarah Perkembangan Jembatan.pdfPk7-KD3T1.Sejarah Perkembangan Jembatan.pdf
Pk7-KD3T1.Sejarah Perkembangan Jembatan.pdf
 
1. sejarah perkembangan jembatan
1. sejarah perkembangan jembatan1. sejarah perkembangan jembatan
1. sejarah perkembangan jembatan
 
Pk7-KD3T1.Sejarah Perkembangan Jembatan.pdf
Pk7-KD3T1.Sejarah Perkembangan Jembatan.pdfPk7-KD3T1.Sejarah Perkembangan Jembatan.pdf
Pk7-KD3T1.Sejarah Perkembangan Jembatan.pdf
 
S struktur-jembatan
S struktur-jembatanS struktur-jembatan
S struktur-jembatan
 

More from mafia_konoha (12)

Tes objektif dan pengembangan tes objektif
Tes objektif dan pengembangan tes objektifTes objektif dan pengembangan tes objektif
Tes objektif dan pengembangan tes objektif
 
Van Hiele
Van HieleVan Hiele
Van Hiele
 
Pengembangan Aljabar
Pengembangan AljabarPengembangan Aljabar
Pengembangan Aljabar
 
Tangram
TangramTangram
Tangram
 
Pemahaman konsep dengan pmri
Pemahaman konsep dengan pmriPemahaman konsep dengan pmri
Pemahaman konsep dengan pmri
 
Full indo ms-jme-rully-charitas-indra-prahmana
Full indo ms-jme-rully-charitas-indra-prahmanaFull indo ms-jme-rully-charitas-indra-prahmana
Full indo ms-jme-rully-charitas-indra-prahmana
 
Full indo ms-jme-nenden
Full indo ms-jme-nendenFull indo ms-jme-nenden
Full indo ms-jme-nenden
 
Full indo ms-jme-nasrullah
Full indo ms-jme-nasrullahFull indo ms-jme-nasrullah
Full indo ms-jme-nasrullah
 
Full indo ms-jme-kairuddin
Full indo ms-jme-kairuddinFull indo ms-jme-kairuddin
Full indo ms-jme-kairuddin
 
Full indo ms-jme-denny-haris
Full indo ms-jme-denny-harisFull indo ms-jme-denny-haris
Full indo ms-jme-denny-haris
 
SOLUSI
SOLUSI SOLUSI
SOLUSI
 
SPLDV
SPLDV SPLDV
SPLDV
 

Recently uploaded

Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
ressyefrina15
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
JsitBanjarnegara
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Hermawati Dwi Susari
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Novi Cherly
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
AgusSuarno2
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
indahningsih541
 

Recently uploaded (20)

Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannyaModul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
Modul Ajar Ipa kelas 8 Struktur Bumi dan perkembangannya
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
 
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdftugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptx
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptxLembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptx
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxPPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
 
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdfAksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
Aksi Nyata Pendidikan inklusi-Kompres.pdf
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
 
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
 
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMMform Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
 

Paper Tower Bridge dan Kongruen

  • 1. 1 TOWER BRIDGE DAN KONGRUEN Eko Septiansyah Putra Program Studi Megister Pendidikan Matematika Universitas Sriwijaya PENDAHULUAN Jembatan Menara (Tower Bridge) Jembatan Menara (Tower Bridge) adalah jembatan yang membentang di atas Sungai Thames di London, Inggris Raya. Jembatan ini mengabungkan dua desain jembatan yaitu angkat dan gantung. Letaknya yang berdekatan dengan London Tower membuat jembatan ini diberi nama Tower Bridge. Jembatan ini selesai dibangun tahun 1894, dan merupakan salah satu ikonkota London. Jembatan Menara adalah salah satu jembatan yang dimiliki dan dikelola oleh Bridge House Estates, sebuah lembaga amal dari City of London Corporation. Jembatan ini terdiri dari dua bangunan menara yang dihubungkan di tingkat atas oleh dua koridor untuk pejalan kaki. Dari koridor untuk pejalan kaki yang berada 42 meter di atas Sungai Thames, pengunjung dapat menikmati keindahan kota London dari atas. Pemandangan yang bisa dilihat termasuk di antaranya Katedral St. Paul, pusat bisnis dan belanja Canary Wharf, dan London Eye. Tower Bridge Tower Bridge dari Utara saat petang Mengangkut Jalan Jembatan Menara A100 - kendaraan bermotor, pejalan kaki Melintasi Thames Daerah London Pengelola Bridge House Estates Desain Jembatan angkat Jembata n gantung Panjang total 244 meter (800 kaki) Rentang terpanjang 61 meter (200 kaki)
  • 2. 2 Kongruen Dalam geometri, kongruen adalah keadaan dua bangun datar yang sama dan sebangun. Semua bangun datar yang sebangun belum tentu kongruen, tetapi semua bangun datar yang kongruen sudah pasti sebangun. PEMBAHASAN Google Earth Google Earth merupakan sebuah program globe virtual yang sebenarnya disebut Earth Viewer dan dibuat oleh Keyhole, Inc. Program ini memetakan bumi dari superimposisi gambar yang dikumpulkan dari pemetaan satelit, fotografi udara dan globe GIS 3D. Tersedia dalam tiga lisensi berbeda: Google Earth, sebuah versi gratis dengan kemampuan terbatas; Google Earth Plus ($20), yang memiliki fitur tambahan; dan Google Earth Pro ($400 per tahun), yang digunakan untuk penggunaan komersia. Dua bidang di sebelah kiri bersifat kongruen, sementara yang kedua dari kanan (kecil) bersifat sebangun dengan dua bangun kongruen tadi. Bangun datar terakhir (sebelah kanan) tidak sebangun dan tidak kongruen dengan bangun datar lainnya. Kongruen mengubah beberapa hal, seperti lokasi dan orientasi, namun ada yang tidak berubah, seperti jarak dan sudut. Hal-hal yang tidak berubah disebut invarian.
  • 3. 3 Dengan menggunakan google earth kita dapat melihat lansung tempat- tempat menarik di seluruh dunia. Sehingga melalui pemanfaatan google earth kita dapat terapkan dalam pembelajaran matematika. Tower Bridge dan Kongruen Salah satu tempat di dunia ini yang bisa di lihat melalui google earth adalah tower bridge. Tower bridge merupakan salah satu nama jembatan yang terkenal di London, dimana jembatan ini memiliki dua menara besar dan tinggi yang bentuk sama. Dengan melihat bentuk Tower Bridge, memiliki menara yang sama dan kongruen tentunya kita bisa gunakan dalam strating point dalam pembelajaran materi kesebangunan dan kekongruenan. Kesebangunan dan kekongruenan biasanya digunakan untuk membandingkan dua buah bangun datar (atau lebih) dengan bentuk yang sama. dua buah bangun datar dapat dikatakan sebangun apabila panjang setiap sisi pada kedua bangun datar tersebut memiliki nilai perbandingan yang sama. Sedangkan kongruen memiliki konsep yang lebih mendetail, apabila dua buah (atau lebih) bangun datar memiliki bentuk, ukuran, serta besar sudut yang sama barulah mereka dapat disebut sebagai bangun datar yang kongruen. Contoh dua bangun yang pasti sebangun diantarannya dua segitiga sama sisi,dua lingkaran,dan dua persegi. Dua bangun dikatakan kongruen jika sudut-sudut
  • 4. 4 yang bersesuaian sama besar dan sisi yang bersesuaian mempunyai panjang yang sama. Berikut screenshot Tower Bridge melalui google earth: KESIMPULAN Dengan menggunakan dan mengeksplor google earth kita dapat melihat tempat dan bangunan- bangunan yang menarik di seluruh dunia. Tower Bridge salah satu banguna, memiliki dua menara yang sama dan kongruen hal inilah dijadikan strating point dalam pembelajaran kesebangunan dan kekongruenan.