08 chapter2-characteristics of instructional design models
1. Robert M. Branch M. David Merrill
University of Georgia Utah State University
เสนอ
1
ผูชวยศาสตราจารย ดร.สุภาณี เส็งศรี
นางสาว วณิชชา แมนยํา
นิสิตปริญญาเอก สาขาเทคโนโลยีและเสื่อสารการศึกษา
7. The general systems concept is characterized
o being systematic o dynamic
o systemic o cybernetic
o responsive o synergistic
o interdependent o creative
o redundant
7
8. The general systems concept is characterized
o การเป็ นระบบ o พลวัต
o มีระบบ o การปรับตัว
o มีการตอบสนอง o สอดคล้อง
o พึงพาซึงกันและกัน o ความคิดสร้างสรรค์
o ซําซ้อน
8
29. 1. Show a new whole task.
2. Present topic components specific to the task.
3. Demonstrate the topic components for the task. Learner are able
4. Show another new whole task.
5. Have learners apply previously learned topic components to the task.
to complete a new
6. Present additional topic components specific to this task. task without
7. Demonstrate the application of these additional topic components. further
8. Repeat apple, present, demonstrate cycle (step4-7) for subsequent tasks. instruction
1 6 4 8
2
Topic 1 A B C D E
Topic 2
Topic 3
Topic 4
Topic 5
3 5 7 29