La Competència digital:Requeriment professional clau per a la         docència del s. XXI             Jordi Vivancos      ...
Guió• Les TIC a l’escola no són una cosa nova• Espectre de les TAC• Innovació tecnològica o metodològica?• Bases per la co...
Les TIC a l’escola no són una             cosa nova                                                                       ...
L’escola neix amb lestecnologies de la informació     1000AC Escola d’escribes budista     (Fresc del Monestir de Karashah...
L’escriptura també és tecnologia                      http://www.omniglot.com/writing/
Aprendre de lletra, ésla clau de la resta de sabers                      Al·legoria de la Gramàtica (S.XVI)
El món digital exigeix noves     alfabetitzacions
Espectre de tecnologies per al’aprenentatge i el coneixementAMB           DE           SOBRE
Quina preposició posem?
Aprendre SOBRE       La tecnologia OBJECTE          d’aprenentatge.La perspectiva disciplinar de les TIC.
TICD: domini instrumental de les TIC     (més enllà de la ofimàtica)                 Programa Mestres- Senyoreta 2.0      ...
On cercar i com tractar la informació
Criteris per fer un ús responsable             d’Internet                http://www.edu365.cat/internetsegura/
Incorporar la programació informàtica            al currículum?
Aprendre DE    La tecnologia un RECURS per           l’ensenyament.La mirada de la tecnologia educativa.
Tecnologies aplicades a l’ensenyament   http://edudemic.com/2011/04/classroom-technology/
“Llibres de text” digitals o       digitalitzats?                      Il·lustració: Ryan Etter
Programari d’exercitació i memorització
Videotutorials
Programari adaptatiu:Personalització de l’aprenentatge
Aprendre AMBLa tecnologia nou CONTEXT <invisible>           d’aprenentatge.    La competència digital en acció.
Inclusió digital
Nous tipus d’activitats        Descriptives                         Analítiques  Exploració     Selecció       Construcció...
Desenvolupar el raonament heurístic  Programació amb SCRATCH                            Robòtica
Aplicacions TAC específiques per a      les diferents matèries
Entorns virtuals d’aprenentatge                   http://www.iesramonberenguer.org
Nous instruments d’avaluació
Aprendre amb les TAC:Innovació tecnològica o metodològica?         Taxonomia de Bloom per a l’era digital                 ...
Bases per a la Competència digital docent   Evolució del perfil del professorat   Expert                   Pràctic reflexi...
La Competència digital docent en       l’actual marc normatiuORDRE ECI/3857/2007 Competències Mestres11. Conocer y aplicar...
Model de competències docents                TPACKKoehler & Mishra 2007
Estàndards TIC per docents        UNESCO         http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.php
Model ISTE (USA)          http://www.eduteka.org/estandaresmaes.php3
Nivells de competència digital                        http://fcit.usf.edu/matrix/
Per concloure, de moment…
Les metodologies docents van sorgir en un context d’escassetat informacional                     Winslow Homer The Country...
L’ús efectiu de les TAC és per aprendremés, millor i sobretot de forma diferent.
La música no és el piano                      (Alan Kay (1985)
La xarxa som les persones          http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
La competència digital és espiral                              Foto: Guillen
Moltes gràcies !   @jvivancos     #TAC
Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012
Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012
Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012
Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012
Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012
Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012
Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012

8,985
-1

Published on

Conferència de Jordi Vivancos a Eivissa - Cicle Parlant d'Educació - APREP- CEP Eivissa
Abril 2012

Published in: Education
1 Comment
8 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
8,985
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
41
Actions
Shares
0
Downloads
30
Comments
1
Likes
8
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Competència digital docent - Jordi Vivancos - Eivissa 2012

  1. 1. La Competència digital:Requeriment professional clau per a la docència del s. XXI Jordi Vivancos Eivissa, abril 2012
  2. 2. Guió• Les TIC a l’escola no són una cosa nova• Espectre de les TAC• Innovació tecnològica o metodològica?• Bases per la competència digital docent (CDD)• Models de CDD• Conclusions
  3. 3. Les TIC a l’escola no són una cosa nova Volum d’informació = 6 x 1010 GbEscriptura Impremta Internet-3500 1450 1990 Gràfic inspirat en l’estudi “How Much Information” (UC Berkeley)
  4. 4. L’escola neix amb lestecnologies de la informació 1000AC Escola d’escribes budista (Fresc del Monestir de Karashahr – Xina)
  5. 5. L’escriptura també és tecnologia http://www.omniglot.com/writing/
  6. 6. Aprendre de lletra, ésla clau de la resta de sabers Al·legoria de la Gramàtica (S.XVI)
  7. 7. El món digital exigeix noves alfabetitzacions
  8. 8. Espectre de tecnologies per al’aprenentatge i el coneixementAMB DE SOBRE
  9. 9. Quina preposició posem?
  10. 10. Aprendre SOBRE La tecnologia OBJECTE d’aprenentatge.La perspectiva disciplinar de les TIC.
  11. 11. TICD: domini instrumental de les TIC (més enllà de la ofimàtica) Programa Mestres- Senyoreta 2.0 http://www.tv3.cat/videos/4011250/Alumnes-Senyoreta-20
  12. 12. On cercar i com tractar la informació
  13. 13. Criteris per fer un ús responsable d’Internet http://www.edu365.cat/internetsegura/
  14. 14. Incorporar la programació informàtica al currículum?
  15. 15. Aprendre DE La tecnologia un RECURS per l’ensenyament.La mirada de la tecnologia educativa.
  16. 16. Tecnologies aplicades a l’ensenyament http://edudemic.com/2011/04/classroom-technology/
  17. 17. “Llibres de text” digitals o digitalitzats? Il·lustració: Ryan Etter
  18. 18. Programari d’exercitació i memorització
  19. 19. Videotutorials
  20. 20. Programari adaptatiu:Personalització de l’aprenentatge
  21. 21. Aprendre AMBLa tecnologia nou CONTEXT <invisible> d’aprenentatge. La competència digital en acció.
  22. 22. Inclusió digital
  23. 23. Nous tipus d’activitats Descriptives Analítiques Exploració Selecció Construcció Cerca Resolució oberta de mitjans de coneixements dinformació de problemesViatge Vincles Àlbum Wiki Cacera WebQuestVirtual temàtics Multimèdia projecte del tresor MiniQuest EarthQuest
  24. 24. Desenvolupar el raonament heurístic Programació amb SCRATCH Robòtica
  25. 25. Aplicacions TAC específiques per a les diferents matèries
  26. 26. Entorns virtuals d’aprenentatge http://www.iesramonberenguer.org
  27. 27. Nous instruments d’avaluació
  28. 28. Aprendre amb les TAC:Innovació tecnològica o metodològica? Taxonomia de Bloom per a l’era digital http://www.xtec.cat/web/recursos/crea
  29. 29. Bases per a la Competència digital docent Evolució del perfil del professorat Expert Pràctic reflexiu Professional competent Objectius Continguts Objectius Competències bàsiques Programa (Conceptes Objectius Competències bàsiques Orientacions Procediments Continguts Actituds)‫‏‬ Criteris avaluació Criteris avaluació Métodes pedagògics LGE 1970 LOGSE 1990 LOE 2006 Adaptat de: Marta Jiménez, Reformas educativas y profesionalización del profesorado, 2004
  30. 30. La Competència digital docent en l’actual marc normatiuORDRE ECI/3857/2007 Competències Mestres11. Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y de la comunicación. Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural.ORDRE ECI/3858/2007 Competències Professorat de secundària3. Buscar, obtener, procesar y comunicar información (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las materias propias de la especialización cursada.Llei d’Educació de Catalunya (Llei 12 /2009)Article 104. La funció docentj) Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació, que han de conèixer i dominar com a eina metodològica.
  31. 31. Model de competències docents TPACKKoehler & Mishra 2007
  32. 32. Estàndards TIC per docents UNESCO http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.php
  33. 33. Model ISTE (USA) http://www.eduteka.org/estandaresmaes.php3
  34. 34. Nivells de competència digital http://fcit.usf.edu/matrix/
  35. 35. Per concloure, de moment…
  36. 36. Les metodologies docents van sorgir en un context d’escassetat informacional Winslow Homer The Country School (1871)
  37. 37. L’ús efectiu de les TAC és per aprendremés, millor i sobretot de forma diferent.
  38. 38. La música no és el piano (Alan Kay (1985)
  39. 39. La xarxa som les persones http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
  40. 40. La competència digital és espiral Foto: Guillen
  41. 41. Moltes gràcies ! @jvivancos #TAC
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×