JO Les mevesfonts de formació i desenvolupament professional Col·legues Revistes Llibres Cursets Conferències Congressos Xarxes socials
4.
Com podem utilitzarles TIC per a continuar aprenent al llarg de la vida i ser millors docents?
5.
Respostes Aprenent activament i no esperant que algú ens ensenyi. Prenent part de xarxes socials professionals . Participant en projectes cooperatius .
6.
Idees Clau (I)Jo aprenc dels altres. Jo puc ensenyar als altres. Usant les TIC puc formar part de projectes i xarxes de docents i desenvolupar les meves competències professionals .
7.
Idees Clau (II)Comunitat de pràctica i aprenentatge legítim perifèric. Actitud analítico-crítica, anti-funcionarial i innovadora. La tradició no és un argument per a justificar una pràctica educativa.
8.
Idees Clau (III)El PLE , o Personal Learning Environment , és el concepte que resumeix les oportunitats d’aprenentatge informal i desenvolupament professional emprant les TIC.
9.
Idees Clau (IV)La PLN , o Personal Learning Network , és l’extensió del PLE quant a l’aprenentatge en xarxa .
10.
La (difícil) definicióde PLE “… sistemas que ayudan a los aprendices a ejercer el control y gestionar su propio aprendizaje. Lo cual incluye proporcionar ayuda a los aprendices para: fijar sus propios objetivos de aprendizaje; gestionar su aprendizaje; gestionar contenidos y procesos; y comunicarse con otros en el proceso de aprender y conseguir sus objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto por uno o más subsistemas, como tal puede ser una aplicación de escritorio o estar compuesto de uno o más servicios web”.
11.
O millor, lade Sue Waters... Sue Waters, Editora de The Edublogger “… el uso herramientas web tales como blogs, wikis, Twitter, Facebook, etc . para crear conexiones con otras personas que extienden nuestro aprendizaje, incrementan nuestra reflexión mientras nos permiten aprender juntos como parte de una comunidad global . Los PLEs incrementan nuestras oportunidades de preguntar y recibir ayuda, si lo comparamos con nuestras interacciones diarias cara-a-cara”.