3. Tecnologia conjunt d’ habilitats que permeten construir objectes y màquines per adaptar el medi i satisfer les nostres necessitats .
4. Noves tecnologies i TIC conjunt de serveis, xarxes... que tenen la finalitat la millora de la qualitat de vida dins d’un entorn, i que s’integren en un sistema d’ informació .
5. Llapis (1665) Bolígraf (1938) Pissarra i tisa Crisi de les .com (2001) Televisió Àbac (384-322 a.C) Magnetoscopi Impremta (1440) Paper d’arròs (1041) Bombeta (1878) Calculadora Radio Telèfon mòbil (1983) (Anys 40 / 50) Internet (1969) www – 1ª versió (1989) PC (1964) Revolució tecnològica (Anys 90) www – 2ª versió (2005) Aplicacions educatives de les eines web Aplicacions educatives de les TIC
20. Professor titular de la U. Jaume I Expert en TIC aplicades a l’educació TipsTopTen (J.Adell)
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Editor's Notes
El 99,2% de los hogares dispone de teléfono, ya sea fijo o móvil. El 74,1% de los hogares dispone tanto de teléfono fijo como de teléfono móvil. Un 7,2% de los hogares sólo tiene teléfono fijo, mientras que un 18,0% dispone exclusivamente de móvil para comunicarse desde el hogar. La implantación del teléfono fijo se ha mantenido estable en el último año. Por el contrario, la del móvil ha aumentado 1,2 puntos hasta llegar a estar disponible en el 92,1% de los hogares.
El 99,2% de los hogares dispone de teléfono, ya sea fijo o móvil. El 74,1% de los hogares dispone tanto de teléfono fijo como de teléfono móvil. Un 7,2% de los hogares sólo tiene teléfono fijo, mientras que un 18,0% dispone exclusivamente de móvil para comunicarse desde el hogar. La implantación del teléfono fijo se ha mantenido estable en el último año. Por el contrario, la del móvil ha aumentado 1,2 puntos hasta llegar a estar disponible en el 92,1% de los hogares.
Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares. Año 2008 El 51,0% de los hogares tiene acceso a internet, con un crecimiento superior a un millón de hogares en un año.
Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares. Año 2008 El 51,0% de los hogares tiene acceso a internet, con un crecimiento superior a un millón de hogares en un año.
Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares. Año 2008 El 51,0% de los hogares tiene acceso a internet, con un crecimiento superior a un millón de hogares en un año.
La educación ha dejado de ser un coto de los docentes , pues cualquiera que maneje un blog puede no sólo mostrar sus experiencias y sus conocimientos, sino también enseñarlos de forma didáctica. En este sentido, muchos docentes todavía no son conscientes de este reto, y por tanto su trabajo puede ser superado por otras personas que, sin saberlo muchas veces, contribuyen con sus contenidos a enriquecer los conocimientos de cualquier estudiante. Los estudiantes se crean su propio conocimiento , y eso conlleva la superación de las materias curriculares tal y como se les enseña en los centros educativos. Los estudiantes tienen a su disposición todo un arsenal de conocimientos en la Web, y los docentes sólo podemos guiarlos para el buen aprovechamiento de su trabajo. Cada vez hay más casos de estudiantes que tienen bajas calificaciones académicas, pero que son capaces de construir todo un blog lleno de experiencias surgidas de su contacto con la Red. Como se ve, la motivación personal es ahora el motor del aprendizaje . La educación ya no se centra solamente en la adquisición de conocimientos, sino en la formación personal continua no sólo de las personas en edad escolar. Todos debemos aprender a aprovecharnos de la nueva sociedad del conocimiento que acaba de nacer, y quien no lo haga, no podrá sobrevivir cultural y laboralmente hablando. Y esta formación personal se tiene que expresar en forma de creatividad, que no es otra cosa que la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos . La comunicación se ha convertido en un aspecto fundamental de la nueva enseñanza en internet , y esto brilla por su ausencia en los centros escolares. Me refiero a la comunicación del estudiante con otras personas que persiguen fines parecidos . Esto se consigue en internet de forma sencilla y natural simplemente participando en la Red con un blog. Los estudiantes ya lo hacen de variadas formas, y eso los enriquece en todos sus aspectos personales, pero hay que conseguir que también les sirva de una forma más concreta para aprender. Los contenidos de internet son principalmente textuales, pero se enriquecen con la multimedia . De esta forma, la publicación rápida y sencilla en internet ha conseguido que se valore la palabra escrita , que estaba en trance de desaparición hace sólo unos años. Esto a su vez ha provocado una toma de conciencia sobre la escritura y sobre la apropiada estructuración de los contenidos. Pero los contenidos se han visto enriquecidos por la inclusión de elementos multimedia en internet , lo que ha favorecido el aspecto educativo de la Red.
