Your SlideShare is downloading. ×

Arrangeren van leermiddelen met leerlijnen en leerplan

825

Published on

(2011-11-17). Strijker, A. Presentatie voor de Workshop "Arrangeren met leerlijnen" voor de CLU leermiddelendag in Utrecht

(2011-11-17). Strijker, A. Presentatie voor de Workshop "Arrangeren met leerlijnen" voor de CLU leermiddelendag in Utrecht

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
825
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Arrangeren met leerlijnenWorkshop CLU17 november 2011Allard Strijker
  • 2. Inleiding• SLO – Nationaal expertisecentrum voor leerplan- ontwikkeling
  • 3. Wie bent u?• Organisatie(s)• Interesse(s)• Rol(len)• Vak(ken)
  • 4. Wat is een leerlijn• Wat is jou definitie of omschrijving van een leerlijn?
  • 5. Leerlijnen introductie film
  • 6. Wat is een leerlijn (deel 1)• Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen en inhouden, leidend naar een einddoel.
  • 7. LeerlijnenLeerlijn Einddoel Tussendoel Inhoud Tussendoel Inhoud Tussendoel Tussendoel Inhoud Inhoud Inhoud
  • 8. Beredeneerde opbouwKern Leerlijn Tussendoel Tussendoel Tussendoel Einddoel Inhoud Inhoud Inhoud Inhoud
  • 9. Leerlijn opbouwLeerlijn Evalueren Weten Toepassen Begrijpen Analyseren Vermenigvuldigen Leermiddelen Leermiddelen Leermiddelen Leermiddelen Leermiddelen
  • 10. Leerlijn opbouwLeerlijn Weten Begrijpen Weten Weten Weten Leer- Leerplan Granulariteit Visie Didactiek ontwikkeling middelen Leermiddelen Leermiddelen Leermiddelen Leermiddelen
  • 11. Wat is een leerlijn (deel2)• Afhankelijk van de precieze functie, gebruikscontext en doelgroep variëren leerlijnen in de mate waarin implicaties voor verschillende leerplanelementen zijn uitgewerkt
  • 12. Functies van leerlijnen• Samenhang• Continuïteit• Organisatorisch• Niveaudifferentiatie• Studieloopbaan-begeleiding• Onderwijs-benadering• Arrangeren
  • 13. Leerlijnen, Methoden & ToetsingMethode Methode Methode Methode Methode Tussendoel Tussendoel Tussendoel Einddoel Inhoud Inhoud Inhoud InhoudLeerlijn Kern Tussendoel Tussendoel Tussendoel Einddoel Inhoud Inhoud Inhoud InhoudToetsing Toets Toets Toets Toets Resultaat Inhoud Inhoud Inhoud Inhoud
  • 14. Leerplanniveaus met implicaties voorcontext en doelgroep Niveau Beschrijving Voorbeelden Supra Landoverstijgend, • Europees Referentiekader voor internationaal vreemde talenonderwijs Macro Systeem, • Kerndoelen, eindtermen nationaal • Examenprogramma’s Meso School, opleiding • Schoolwerkplan • Opleidingsprogramma Micro Groep, docent • Lesplan, lesmateriaal • Module, leergang • Leerboek, methode Nano Leerling, individu • Persoonlijk leerplan • Individuele leerweg
  • 15. LeerplanelementenLeerplanelementen KernvraagVisie Waartoe leren zij?Doelen Waarheen leren zij?Inhoud Wat leren zij?Leeractiviteiten Hoe leren zij?Rol leraar Hoe is rol van leraar bij hun leren?Materialen en bronnen Waarmee leren zij?Groeperingsvorm Met wie leren zij?Locatie Waar leren zij?Tijd Wanneer leren zij?Toetsing Hoe wordt hun leren getoetst?
  • 16. Curriculair spinnenweb
  • 17. Voorbeelden van leerlijnen• Rapport “Leerlijnen en vocabulaires in de praktijk”
  • 18. Digitale leerlijnen
  • 19. Speciaal rekenen
  • 20. Rekenen tot 20
  • 21. Water
  • 22. Natuur, Leven, Technologie en NieuweScheikunde
  • 23. Rekenen speciaal onderwijs
  • 24. Welke leerlijnen gebruikt u?
  • 25. “Beschikbare leerlijnen
  • 26. Opbouw van leerlijnen Vak / • Opleiding Leergebied Niveau • Domein, Vakkern Vaardigheid • Subdomein, Vaksubkern Subvaardigheid Inhoud Tussendoel
  • 27. Rekenboog – selecteren domeinen http://www.rekenboog.nl
  • 28. Rekenboog - selecteren subdomeinen
  • 29. Rekenboog - Selecteren Tussendoelen
  • 30. TULE http://tule.slo.nl
  • 31. Kerncurricula en doorlopende leerlijnen http://www.slo.nl/voortgezet/vmbo/themas/dll/
  • 32. In hoeverre geven kerncurricula hulp?
  • 33. Koffie..
  • 34. Vakkernen
  • 35. Sectoroverstijgende vakkernen
  • 36. Kerndoelen en eindtermen
  • 37. Tussendoelen
  • 38. Samenhang
  • 39. Wat is arrangeren volgens u?
  • 40. Wat denken anderen ervan? www.leermiddelenvo.nl
  • 41. Arrangeren uitgangspunten• Arrangeren is het – selecteren, – combineren en – op volgorde zetten van leermiddelen door de docent voor zijn/haar onderwijs• Een arrangement is een combinatie van leermateriaal waarmee je een les, lessenserie of zelfs jaarplan kunt vullen.• Een arrangement kan zowel uit – digitaal als analoog leermateriaal bestaan, met zowel (nieuw) eigen materiaal als (bestaand) materiaal van anderen.
  • 42. Arrangeren met leerlijnen
  • 43. Eind doelLeerlijn Tussen -doel/ Inhoud Tussen -doel/ Inhoud Tussen -doel/ Leermateriaal Inhoud Leermateriaal Leermateriaal Arrangement Leermateriaal
  • 44. Wat is de relatie tussen leerlijnen en arrangementen?Leerlijn Tussendoel / Tussendoel / Tussendoel / inhoud inhoud inhoud Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Arrangement
  • 45. Wat is de relatie tussen leerlijnen en arrangementen?Leerlijn Tussendoel / Tussendoel / Einddoel / inhoud inhoud inhoud Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Arrangement Arrangement Arrangement
  • 46. Wat is de relatie tussen leerlijnen en arrangementen?Leerlijn Tussendoel / Tussendoel / Tussendoel / inhoud inhoud inhoud Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Leermiddel Arrangement
  • 47. Waarmee arrangeren?
  • 48. Auteurstools http://digitaalleermateriaal.kennisnet.nl/maken/auteurstools
  • 49. Arrangeertool Wikiwijs
  • 50. Samenvatting en rondvraag
  • 51. Meer informatie• Allard Strijker• a.strijker@slo.nl• Dank voor uw aandacht

×