МАТЕМАТИКА. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт 6 клас
Гнатюк Анжела Георгіївна,
учитель математики, вищої категорії, старший вчитель
Гораш Алла Іванівна,
учитель математики, спеціаліст
Мякотіна Олена Миколаївна
учитель математики, вищої категорії
Сивак Ольга Дмитрівна
учитель математики, вищої категорії, учитель-методист
МАТЕМАТИКА. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт 6 клас
Гнатюк Анжела Георгіївна,
учитель математики, вищої категорії, старший вчитель
Гораш Алла Іванівна,
учитель математики, спеціаліст
Мякотіна Олена Миколаївна
учитель математики, вищої категорії
Сивак Ольга Дмитрівна
учитель математики, вищої категорії, учитель-методист
Запропонований посібник містить прикладні задачі, згруповані по основних темах і призначений для використання вчителями при підготовці до уроків у 5 - 11 класах.
Запропонований посібник містить прикладні задачі, згруповані по основних темах і призначений для використання вчителями при підготовці до уроків у 5 - 11 класах.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
1. Розглянемо таку задачу. Одна із сторін паралелограма дорівнює 7 см. Якою
має бути довжина другої сторони, щоб периметр паралелограма був більший за
44 см?
Нехай шукана сторона дорівнює x см. Тоді периметр паралелограма дорівнює
(14 +2x) см. Нерівність 14 + 2x > 44 є математичною моделлю задачі про периметр
паралелограма.
Якщо в цю нерівність замість змінної x підставити, наприклад, число 16, то
отримаємо правильну числову нерівність 14+32>44. Кажуть, що число 16 є
розв’язком нерівності 14 + 2x > 44.
Означення. Розв’язком нерівності з однією змінною називають значення
змінної, яке перетворює її в правильну числову нерівність.
Так, кожне з чисел 15,1; 20; 101 є розв’язком нерівності 14 + 2x > 44, а,
наприклад, число 10 не є її розв’язком.
З а у в а ж е н н я. Означення розв’язку нерівності аналогічне означенню
кореня рівняння. Проте не прийнято говорити «корінь нерівності».
Розв’язати нерівність означає знайти всі її розв’язки або довести, що
розв’язків немає.
Усі розв’язки нерівності утворюють множину розв’язків нерівності. Якщо
нерівність розв’язків не має, то кажуть, що множиною її розв’язків є порожня
множина. Отже, розв’язати нерівність означає знайти множину її розв’язків.
Наприклад, до задачі «розв’яжіть нерівність x2
>0» відповідь буде такою:
«множина всіх чисел, крім числа 0».
1. Нерівності зі змінними. Поняття про розв’язування та
доведення нерівностей зі змінними. Область
допустимих значень нерівностей. Рівносильні
нерівності, нерівності-наслідки.
2. Очевидно, що нерівність |x| < 0 розв’язків не має, тобто множиною її
розв’язків є порожня множина.
Означення. Нерівності називають р і в н о с и л ь н и м и, якщо множини
їх розв’язків рівні.
Наведемо кілька прикладів.
Нерівності x2
≤0 I |x|≤0 є рівносильними. Справді, кожна з них має єдиний
розв’язок x=0.
Нерівності x2
>-1 i |x|> -2 є рівносильними, оскільки множиною розв’язків
кожної з них є множина всіх чисел.
Оскільки кожна з нерівностей |x|<-1 і 0x < -3 розв’язків не має, то вони також
є рівносильними.
Означення. Нерівності виду ax>b i ax<b, де x – змінна, a i b – параметри,
називають л і н і й н и м и н е р і в н о с т я м и з о д н і є ю з м і н н о ю.
Означення. Якщо множина розв’язків першої нерівності є підмножиною
множини розв’язків другої нерівності, то другу нерівність називають н а с –
л і д к о м першої нерівності.
Наприклад, нерівність х > 2 є наслідком нерівності х>5.
Оскільки порожня множина є підмножиною будь-якої множини, то будь-яка
нерівність з однією змінною є наслідком нерівності, яка не має розв’язків,
наприклад нерівності |х| < 0.
Приклад. При яких значеннях параметра а нерівність 2х + а >0 є наслідком
нерівності х+1 -3а >0?
Розв’язання. Замінимо дані нерівності на рівносильні. Маємо: х > і
3. х > 3а – 1. Множина розв’язків нерівності х > має містити множину
розв’язків нерівності х > 3а – 1, а це виконується, якщо ≤ 3а – 1, тобто а≥
Доведення нерівностей за означенням
Приклад 1. Довести , що для х > 1 виконується нерівність.
1 1х х х х≥ − + −
Доведення. Дана нерівність справедлива, оскільки нерівність 1
2
х
х≥ − та
1
2
х
х х≥ − справедливі і не перетворюються в рівність одночасно.
Приклад 2. Довести нерівність 2 2 2
3 2( ).a b c a b c+ + + ≥ + +
Доведення. Розглянемо різницю між лівою та правою частинами даної нерівності
і визначимо її знак.
Маємо: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2 2 2 2 2 2
3 2 2 2 2 1 2 1 2 1a b c a b c a a b b c c+ + + − + + = − + + − + + − + =
( ) ( ) ( )
2 2 2
1 1 1 0.a b c= − + − + − ≥
Отже, 2 2 2
3 2( ).a b c a b c+ + + ≥ + + , що й треба було довести.
Приклад 3. Довести нерівність 1 1 1 8,
y z x
x y z
+ + + ≥ ÷ ÷ ÷
де 0, 0, 0.x y z> > >
Доведення . Розглянемо різницю між лівою та правою частинами нерівності :
2 2 2
1 1 8 6
2 2 2 6
z y z x y x z x y x z y
x x y z z y x z x y y z
z x y x z y
x z x y y z
+ + + + + + + − = + + + + + − = ÷ ÷ ÷
+ + + + + + + + − = ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷
2. Доведення нерівностей способом «за означенням»
4. =
2 2 2
z x y x z y
x z x y y z
+ + + + + ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷
.
Кожний із доданків різниці невід’ємний. Тому справедлива дана в умові
нерівність.
Приклад 4. Довести, що для будь – яких додатних чисел х та у виконується
нерівність ( ) 3 33 4 .x y x y+ ≥ +
Доведення. Замінимо дану нерівність на рівносильну для 0x > та 0y > . Маємо:
( )( ) ( )
3 3
3 33 4 ,x y x y+ ≥ +
( ) 2 23 3
4 3 3 ,x y x x y xy y+ ≥ + + + ( ) ( )33 33 3 .x y xy x y+ ≥ +
Доведемо , що різниця правої та лівої частин одержаної нерівності невід’ємна,
тобто 2 23 3
0x y x y xy+ − − ≥ . Справді,
( ) ( )3 3 33 3 2 2 2 23 3 33 3 33 3 3x y x y y x x x y y x y+ − − = − − − =
( )( ) ( ) ( )
2
3 2 23 3 333 3 3 0x y x y x y x y= − − = − + ≥ .