EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi

Començar Apunts per a la gestió del canvi Segona Jornada d’acompanyament març ‐ maig, 2010 Boris Mir Servei d’Innovació i Recerca Educativa

EduCAT1x1, en quatre frases Començar, apunts per a la gestió del canvi

EduCAT1x1, en quatre frases Aula digital: ordinadors 1x1, pissarra PDI, electrificació de l’aula Connectivitat: xarxa eduCAT1x1, 2 wifi x aula, 1 mb x 10 alumnes Continguts digitals: plataforma i moneder electrònic Formació: cursos 1x1, assessorament, comunitat de pràctica Començar, apunts per a la gestió del canvi

Deliberar, decidir Començar, apunts per a la gestió del canvi

Deliberar, decidir Les forces del canvi educatiu > La presència distribuïda d’agents del canvi. > L’èmfasi en la transformació del context. > Vetllar per la coherència del canvi. > El recolzament en valors educatius profunds. > La tolerància davant de la incertesa. FULLAN, Michael Las fuerzas del cambio, 2003 Començar, apunts per a la gestió del canvi

Deliberar, decidir ☺ Començar, apunts per a la gestió del canvi

Començar, apunts per a la gestió del canvi

Començar al centre Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar al centre 1. Crear un equip impulsor del projecte Centrar l’equip en les persones i no en els càrrecs. Té més prioritat el lideratge que la competència TIC. Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar al centre 2. Establir el ritme i el grau de canvi que convingui El Projecte eduCAT1x1 s’ha de personalitzar segons cada claustre i centre educatiu. Sense parcel∙les de decisió en la gestió del canvi, no hi ha coresponsabilitat real dels docents. Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar al centre 3. Fer un pla realista a curt i a mitjà termini Fer un llistat d’accions, responsabilitats i terminis. No fer un llistat de temes o un debat ideològic: innovar és fer coses. Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar al centre 3. Fer un pla realista a curt i a mitjà termini Fer un llistat d’accions, responsabilitats i terminis. No fer un llistat de temes o un debat ideològic: innovar és fer coses. innovació disruptiva versus innovació tranquil∙la Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar al centre 4. Trobar recolzament intern i extern Participar en la formació telemàtica i presencial, demanar assessorament als Serveis educatius i participar activament a la xarxa de docents. Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar al centre 4. Trobar recolzament intern i extern Participar en la formació telemàtica i presencial, demanar assessorament als Serveis educatius i participar activament a la xarxa de docents. www.educat1x1.cat Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar al centre 5. Implicar la comunitat educativa Els alumnes tenen molt a dir i les famílies han d’estar permanentment informades. El futur digital del centre no depèn només dels docents. Començar, apunts per a la gestió del canvi

Començar a l’aula Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar a l’aula 1. No renunciar als èxits analògics Mantenir actiu tot el saber didàctic i pedagògic que acumulem: hem de sumar a allò que ja fem bé. Com? Per exemple... Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar a l’aula 2. Apropiar‐se del nou context digital > L’equipament: ordinador 1x1 i PDI > El programari: educatiu/no educatiu > Els continguts digitals > Internet a l’aula Com? Per exemple... Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar a l’aula 3. Centrar‐se en els objectius educatius Partir de la mirada competencial i metodològica dels currículums i NO de les eines o entorns tecnològics. Com? Per exemple... Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar a l’aula 4. Emprar la tecnologia ja socialitzada Partir dels usos tecnològics que els alumnes i/o els docents ja tenim apropiats: primer les realitats que les possibilitats. Com? Per exemple... Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar a l’aula 5. Enriquir digitalment pràctiques establertes Incorporar el nou context enriquint digitalment les tasques i les activitats de classe que ja dominem. Com? Per exemple... Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar a l’aula 1. No renunciar als èxits analògics. 2. Apropiar‐se del nou context digital. 3. Centrar‐se en els objectius educatius. 4. Emprar la tecnologia ja socialitzada. 5. Enriquir digitalment pràctiques establertes. Començar, apunts per a la gestió del canvi

Com començar a l’aula 1. No renunciar als èxits analògics. nçar 2. Apropiar‐se del nou context digital. m e 3. Centrar‐se en els objectius educatius. er co 4. Emprar la tecnologia ja socialitzada. P 5. Enriquir digitalment pràctiques establertes. Començar, apunts per a la gestió del canvi

Començar Apunts per a la gestió del canvi A la vostra disposició per a qualsevol qüestió Començar, apunts per a la gestió del canvi

Començar Apunts per a la gestió del canvi http://www.xtec.cat/~bmir/ boris.mir [arrova] gencat.cat MOLTES GRÀCIES! Referència de les imatges: http://www.flickr.com/photos/yushimoto_02/1418296339/ http://www.jupiterimages.com/ Començar, apunts per a la gestió del canvi

http://lamiradapedagogica.blogspot.com	544
http://www.slideshare.net	65
http://www.iesgrancapitan.org	44
http://blocs.xtec.cat	33
http://lamiradapedagogica.blogspot.mx	27
http://lamiradapedagogica.blogspot.com.ar	16
http://feeds.feedburner.com	16
http://www.iesterrassa.cat	14
http://auladigitalavui.blogspot.com	12
http://lamiradapedagogica.blogspot.com.es	11
http://www.xtec.cat	6
http://jolaus.com	4
http://www.lamiradapedagogica.blogspot.com	3
http://www.netvibes.com	2
http://cartafol.usc.es	1
http://agora.xtec.cat	1
http://auladigitalavui.blogspot.com.es	1

EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi

by Boris Mir on Apr 25, 2010

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

17 Embeds 800

Statistics

EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi — Presentation Transcript