SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
Estratègies
d'aprenentatge
 a l'aula digital


                    Boris Mir
                    Professor d’educació secundària

                    Jornades "Aprendre a l'aula digital“
                    Serveis educatius dels Pallars
                    Sort, gener 2011
percepció   evocació   restitució


                   ?
    ? o o ·············>
    ·············>


               ?
estratègies d’aprenentatge
estratègies d’aprenentatge
percepció             evocació          restitució



    ·············>   o o ·············>
                “coneixements previs”


               o*X
“Gest de l’atenció”
“Gest de la memòria”
“Gest de la comprensió”
percepció       evocació       restitució



  ··········>                ··········>




        Atenció a la diversitat?
percepció       evocació       restitució



  ··········>                ··········>




        Atenció a la diversitat?
percepció       evocació       restitució



  ··········>                ··········>




        Atenció a la diversitat?
percepció       evocació       restitució



  ··········>                ··········>




        Atenció a la diversitat?
percepció       evocació       restitució



  ··········>                ··········>




        Atenció a la diversitat?
percepció          evocació          restitució



  ··········>                 s    rr  ets!
                                ba··········>
                c aps, tant
   Ta nts

        Atenció a la diversitat?
percepció             evocació       restitució



    ·············>   o o ·············>
               o*X
percepció       evocació        restitució




               o o        nt   rínseca
   ·············> at és i·············>
  La d   iversit
            al   ’aprenentatge

            o*X
metacognició


         autoregulació
Estratègies d’aprenentatge


               ············>
                                  “capacitats”
                            “habilitats cognitives”
metacognició                    “intel·ligències”
                                    “talents”
                              “hàbits evocatius”
               <············ “gestos. mentals”
                                      . .
Estratègies
d'aprenentatge
 a l'aula digital
a l'aula digital
Institut Arraona de Sabadell
        “ 4a onada”
      Desembre 2010
Hi ha tantes aules digitals…
  com aules analògiques!
La percepció
a l’aula digital
L’evocació
a l’aula digital
La restitució
a l’aula digital
Alguna
pregunta?
Moltes gràcies




          Boris Mir
Professor d’educació secundària
       bmir@xtec.cat
 http://www.xtec.cat/~bmir/
In memoriam


                       “pedagogia de les evocacions”
                       “gestos mentals”
                       “pedagogia dels mitjans d’aprendre”
                       “gestion mentale”


Antoine de La Garanderie (1920-2010)
Pedagog, educador i filòsof francès
Sou lliures de
                                    copiar, distribuir i
                                   comunicar públicament
                                   aquesta presentació i
                                          de fer-ne
                                     obres derivades.
Imatges de www.jupiterimages.com

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
 
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
 
BORIS MIR Competències digitals i aprenentatge
BORIS MIR Competències digitals i aprenentatgeBORIS MIR Competències digitals i aprenentatge
BORIS MIR Competències digitals i aprenentatge
 
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aulaBoris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
 
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
 
Boris Mir - Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
Boris Mir -  Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011Boris Mir -  Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
Boris Mir - Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
 
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
 
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESOCinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
 
Cómo empezar - kit de supervivencia en un aula digital
Cómo empezar  -  kit de supervivencia en un aula digitalCómo empezar  -  kit de supervivencia en un aula digital
Cómo empezar - kit de supervivencia en un aula digital
 
Competents digitals
Competents digitalsCompetents digitals
Competents digitals
 
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
 

Similar to Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital

Conferencia sencera
Conferencia senceraConferencia sencera
Conferencia sencera
Carme Barba
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010
Nuria Alart
 
Jacint verdaguer
Jacint verdaguerJacint verdaguer
Jacint verdaguer
ICE_URV_NU
 
Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2
Nuria Alart
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Laura Garcinuño Velayos
 
Intel ligències múltiples sabadell 2012
Intel ligències múltiples sabadell 2012Intel ligències múltiples sabadell 2012
Intel ligències múltiples sabadell 2012
Nuria Alart
 
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolarNoves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
PERE MARQUES
 
Tecnologies inteligencies
Tecnologies inteligenciesTecnologies inteligencies
Tecnologies inteligencies
Nuria Alart
 
Inteligencies 2012
Inteligencies 2012Inteligencies 2012
Inteligencies 2012
Nuria Alart
 

Similar to Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital (20)

Conferencia sencera
Conferencia senceraConferencia sencera
Conferencia sencera
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010
 
Jacint verdaguer
Jacint verdaguerJacint verdaguer
Jacint verdaguer
 
Eivissa Aa 1
Eivissa Aa 1Eivissa Aa 1
Eivissa Aa 1
 
IM i CB tecnòlegs
IM i CB tecnòlegsIM i CB tecnòlegs
IM i CB tecnòlegs
 
Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2Competències Bàsiques 2
Competències Bàsiques 2
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
 
Presentació WQ "Els Eskamots i les deixalles"
Presentació WQ "Els Eskamots i les deixalles" Presentació WQ "Els Eskamots i les deixalles"
Presentació WQ "Els Eskamots i les deixalles"
 
Eportafoli 2012
Eportafoli 2012Eportafoli 2012
Eportafoli 2012
 
Intel multiples
Intel multiplesIntel multiples
Intel multiples
 
Intel ligències múltiples sabadell 2012
Intel ligències múltiples sabadell 2012Intel ligències múltiples sabadell 2012
Intel ligències múltiples sabadell 2012
 
Nous reptes xxi
Nous reptes xxiNous reptes xxi
Nous reptes xxi
 
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De SaltProgramació Racons Aules Dacollida De Salt
Programació Racons Aules Dacollida De Salt
 
Im aula 2015
Im aula 2015Im aula 2015
Im aula 2015
 
20144221415 neuro pedagogia
20144221415 neuro pedagogia20144221415 neuro pedagogia
20144221415 neuro pedagogia
 
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolarNoves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
Noves tècniques per a reduïr el fracàs escolar
 
Tècnics d'Educació i Activitats als Museus
Tècnics d'Educació i Activitats als MuseusTècnics d'Educació i Activitats als Museus
Tècnics d'Educació i Activitats als Museus
 
Tecnologies inteligencies
Tecnologies inteligenciesTecnologies inteligencies
Tecnologies inteligencies
 
Inteligencies 2012
Inteligencies 2012Inteligencies 2012
Inteligencies 2012
 
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàticaElements didàctics afavoridors de la competència matemàtica
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica
 

More from Boris Mir

More from Boris Mir (11)

"Començar" Projecte eduCAT1x1
"Començar" Projecte eduCAT1x1"Començar" Projecte eduCAT1x1
"Començar" Projecte eduCAT1x1
 
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
 
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológica
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológicaBoris Mir Competencia digital, competencia metodológica
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológica
 
La competencia digital, una propuesta
La competencia digital, una propuestaLa competencia digital, una propuesta
La competencia digital, una propuesta
 
Trobad Educadors Blocaires 2008
Trobad Educadors Blocaires 2008Trobad Educadors Blocaires 2008
Trobad Educadors Blocaires 2008
 
L'educació musical a l'ESO
L'educació musical a l'ESOL'educació musical a l'ESO
L'educació musical a l'ESO
 
Aprendre
AprendreAprendre
Aprendre
 
Apunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docentApunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docent
 
Mesurem l'IES Arraona
Mesurem l'IES ArraonaMesurem l'IES Arraona
Mesurem l'IES Arraona
 
Xarxa solidaria a l'IES Arraona
Xarxa solidaria a l'IES ArraonaXarxa solidaria a l'IES Arraona
Xarxa solidaria a l'IES Arraona
 
Una mirada personal sobre les aules d'acollida
Una mirada personal sobre les aules d'acollidaUna mirada personal sobre les aules d'acollida
Una mirada personal sobre les aules d'acollida
 

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESOsopar en família dels alumnes de tercer de ESO
sopar en família dels alumnes de tercer de ESO
 
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdfFESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
FESTA ESCOLA 2024 divendres, 31 de maig.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La deforestació
 
El_holocausto_aula_2023_IES_PLA_DE_NADAL.pdf
El_holocausto_aula_2023_IES_PLA_DE_NADAL.pdfEl_holocausto_aula_2023_IES_PLA_DE_NADAL.pdf
El_holocausto_aula_2023_IES_PLA_DE_NADAL.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels polsRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - El desglaç dels pols
 
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
 
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
ELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓELS    GÈNERES   PERIODISTICS   D´OPINIÓ
ELS GÈNERES PERIODISTICS D´OPINIÓ
 
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptxPresentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
Presentació_Conèixer_els_Màsters_2024.pptx
 

Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital