SlideShare a Scribd company logo
Competències digitals,
   notes marginals




              Boris Mir,
   professor d’educació secundària
Les competències en el currículum
Nous currículums educatius
basats en competències

Espanya
LOE - Ley Orgánica de Educación, Maig 2006 Estableix els
ensenyaments mínims

Catalunya
Ordenació Educació Secundària Obligatòria (ESO) Decret
143/2007
Ordenació Educació primària
Decret 142/2007
Nous currículums educatius
basats en competències

Decret 142/2007 Annex sobre les competències

Competències transversals
  > Competències comunicatives
  > Competències metodològiques
  > Competències personals
Competències específiques
Competències transversals
> Competències comunicatives:
    1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
    2. Competència artística i cultural.
> Competències metodològiques:
    3. Tractament de la informació i competència digital.
    4. Competència matemàtica.
    5. Competència d'aprendre a aprendre.
> Competències personals:
    6. Competència d'autonomia i iniciativa personal.
Competències específiques
    7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
    8. Competència social i ciutadana.
Competències transversals
> Competències comunicatives:
    1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
    2. Competència artística i cultural.
> Competències metodològiques:
    3. Tractament de la informació i competència digital.
    4. Competència matemàtica.
    5. Competència d'aprendre a aprendre.
> Competències personals:
    6. Competència d'autonomia i iniciativa personal.
Competències específiques
                                 3. Tractament de la informació
    7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
    8. Competència social i ciutadana. i competència digital
L’aprenentatge per competències
     suposa l’ús integrat i estratègic
de capacitats diverses en situacions reals,
     contextualitzades i no escolars.
L’aprenentatge per competències
  és un annex del currículum que no és
congruent amb l’organització acadèmica i
            escolar existent.
L’aprenentatge per competències
suposa uns canvis en les pràctiques docents
        que no es poden decretar.
El tractament de la informació i la
   competència digital són competències
metodològiques transversals que no tenen cap
   agent educatiu que se’n responsabilitzi
              específicament.
Les competències digitals
Competència digital

                       1. Alfabetització informacional
                       2. Alfabetització tecnològica
                       3. Alfabetitzacions múltiples
Jordi Adell
                       4. Competència cognitiva
                       5. “Ciutadania digital”




              http://elbonia.cent.uji.es/jordi/    Referència
Competència digital




Jordi Vivancos




                 http://ticotac.blogspot.com/   Referència
Competència digital




Ismael Peña-López




                       http://ictlogy.net/   Referència
Competència digital

Competència 1: Cultura, participació i civisme digital
Competència 2: Tecnologia digital i ús de l’ordinador i del
  sistema operatiu
Competència 3: Navegació i comunicació en el món
  digital
Competència 4: Tractament de la informació escrita
Competència 5: Informació gràfica, sonora i de la imatge
  en moviment
Competència 6: Tractament de la informació numèrica




    http://www20.gencat.cat/portal/site/actic
Competència digital
1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la
     informació en coneixement i la seva adquisició.
2. L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i
     el tractament de la informació en entorns digitals.
3. L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació interpersonal
      i la social.
4. L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials i
     culturals de la societat del coneixement i la ciutadania digital.
5. L’àmbit de la tecnologia abasta l’alfabetització tecnològica i el
     coneixement i domini dels entorns digitals.




       http://competenciadigital.wikispaces.com/
Competència digital en el marc curricular
La competència digital ha de combinar
 coneixements, habilitats i capacitats, en
conjunció amb valors i actituds, per assolir
    objectius amb eficàcia i eficiència
     en contextos i amb eines digitals.
La competència digital és l’ús estratègic
        de capacitats en cinc àmbits:
l’aprenentatge, la informació, la comunicació,
      la cultura digital i la tecnologia.
Els competents digitals han de ser capaços
  d’aprendre i de generar coneixements,
          productes o processos
     amb eines i en entorns digitals.



                                          1
Els competents digitals han de ser capaços
d’obtenir, avaluar i organitzar informació en
              formats digitals.




                                          2
Els competents digitals han de ser capaços
de comunicar-se, relacionar-se i col·laborar
      amb eines i en entorns digitals.




                                         3
Els competents digitals han de ser capaços
d’actuar de forma responsable, cívica i segura
       amb eines i en entorns digitals.




                                           4
Els competents digitals han de ser capaços
d’utilitzar i gestionar dispositius i entorns de
   treball digitals i d’aprendre’n de nous.




                                              5
Innovació i gestió del canvi educatiu
 Formació i gestió del canvi
La introducció massiva de tecnologia a les aules
  no garanteix cap canvi de model educatiu,
 ni cap millora substancial de l’aprenentatge.
Les innovacions educatives
han de ser escalables perquè puguin tenir
        un impacte generalitzat.
Les innovacions educatives han de fer-se
a les aules i per a les aules, en situacions
d’aprenentatge integrades en el sistema.
La visió compartida i la gestió del canvi
      compartida són necessàries
  per als canvis educatius sistèmics.
Notes marginals
marginal
1 adj. Que és al marge d’un escrit o d’un imprès.
2 adj. Que és al límit, al llarg de les vores d’alguna cosa.
3 adj. Que difereix del que és costum en una col·lectivitat, que
        mena a una situació de segregació.
4 adj. Secundari, accessori.




                  Notes marginals
Les institucions de formació




Quin és el nostre paradigma institucional respecte a la competència digital?

Com encaixa amb altres coneixements de la nostra institució?

Quines aportacions específiques podem fer sobre les competències digitals?

Quina relació hi ha entre l’oferta i la demanda formativa que tenim?
El paper de formadors i formadores




Quines competències digitals tenen els nostres formadors?

Quina és la capacitació dels nostres formadors respecte el nostre model?

Quina és la visió dels diferents equips de formadors i formadores?

Com generem, mantenim i renovem una visió compartida?
Polítiques educatives en competències digitals




Quina és la nostra posició estratègica davant dels projectes del govern?
Polítiques educatives en competències digitals




Quina és la nostra posició estratègica davant dels projectes del govern?

Com incideix la nova situació en la nostra oferta formativa?

Quins canvis de planificació i d’organització ens cal fer?

Com gestionem, liderem i fem efectius aquests canvis?
En parlem?
Apostil·les
POSTMAN, Neil (1996)
El fin de la educación. Una nueva definición
del valor de la escuela
Barcelona, 2000; Editorial Octaedro
RUIZ TARRAGÓ, Ferran
La nueva educación
Madrid, 2007; LID Editorial Empresarial
FULLAN, Michael (2003)
Las fuerzas del cambio, con creces
Madrid, 2007; Editorial Akal


                         Més informació
FULLAN, Michael
All Systems Go
Thousand Oaks, 2010; Editorial Corbin
CHRISTENSEN, Clayton & alii
Disrupting Class: How Disruptive
Innovation Will Change the Way the World
Learns
Nova York, 2008; McGraw-Hill
Moltes gràcies!

            Blog professional
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/


          Pàgina professional
      http://www.xtec.cat/~bmir/



 Lleida
 Febrer, 2011
Crèdit de les imatges

    http://www.flickr.com/photos/dullhunk/3525013547/




     http://www.flickr.com/photos/txmx-2/3619050544




http://www.flickr.com/photos/bibliodyssey/sets/72157625329038149/

More Related Content

What's hot

Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac
Boris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei TacBoris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei Tac
Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei TacBaix
 
Article de les TIC a les TAC
Article de les TIC a les TACArticle de les TIC a les TAC
Article de les TIC a les TAC
Jordi Vivancos
 
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adultsTecnologies digitals a l'Educació d'adults
Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def
Gabriel Gonzalez Carrillo
 
Knktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessioKnktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessio
cesk gasulla ramon
 
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesLa Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesDaviniAzh
 
Metodologia i tic
Metodologia i ticMetodologia i tic
Metodologia i tic
Anna Gascón
 
Patricia dueñas i alba gabriel alf.dig
Patricia dueñas i alba gabriel alf.digPatricia dueñas i alba gabriel alf.dig
Patricia dueñas i alba gabriel alf.digAlba Gabriel Serrà
 
Competències Digitals, valor professional
Competències Digitals, valor professionalCompetències Digitals, valor professional
Competències Digitals, valor professionalpmultimedia
 
Boris Mir La Competencia Digital Una%20proposta %20febrer 2009
Boris Mir La Competencia Digital Una%20proposta %20febrer 2009Boris Mir La Competencia Digital Una%20proposta %20febrer 2009
Boris Mir La Competencia Digital Una%20proposta %20febrer 2009
David Heras
 
20a sessio web: síntesi
20a sessio web: síntesi 20a sessio web: síntesi
20a sessio web: síntesi gencat .
 
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
Lluís Campderrich
 
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria PratsPac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Pratsnuriaprats
 
Tema 2: Competències digitals del estudiants
Tema 2: Competències digitals del estudiantsTema 2: Competències digitals del estudiants
Tema 2: Competències digitals del estudiants
Irismariaua
 
Canvi social i aprenentatge
Canvi social i aprenentatgeCanvi social i aprenentatge
Canvi social i aprenentatge
Meius Ferrés
 
Tema 1 les tic a la societat de la informació
Tema 1 les tic a la societat de la informacióTema 1 les tic a la societat de la informació
Tema 1 les tic a la societat de la informació
Laulauralau
 
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
pmultimedia
 
treball reunio0
treball reunio0treball reunio0
treball reunio0URV
 

What's hot (20)

Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac
Boris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei TacBoris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei Tac
Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac
 
Article de les TIC a les TAC
Article de les TIC a les TACArticle de les TIC a les TAC
Article de les TIC a les TAC
 
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adultsTecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
 
Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def Alfabetització digital de persones adultes def
Alfabetització digital de persones adultes def
 
Knktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessioKnktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessio
 
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions EducativesLa Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
La Societat Digital i les seues Implicacions Educatives
 
Metodologia i tic
Metodologia i ticMetodologia i tic
Metodologia i tic
 
Patricia dueñas i alba gabriel alf.dig
Patricia dueñas i alba gabriel alf.digPatricia dueñas i alba gabriel alf.dig
Patricia dueñas i alba gabriel alf.dig
 
Competències Digitals, valor professional
Competències Digitals, valor professionalCompetències Digitals, valor professional
Competències Digitals, valor professional
 
Gitic
GiticGitic
Gitic
 
Boris Mir La Competencia Digital Una%20proposta %20febrer 2009
Boris Mir La Competencia Digital Una%20proposta %20febrer 2009Boris Mir La Competencia Digital Una%20proposta %20febrer 2009
Boris Mir La Competencia Digital Una%20proposta %20febrer 2009
 
Competència digital primària
Competència digital primàriaCompetència digital primària
Competència digital primària
 
20a sessio web: síntesi
20a sessio web: síntesi 20a sessio web: síntesi
20a sessio web: síntesi
 
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
Unitat didàctica 1. La Tecnologia.
 
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria PratsPac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
Pac 2 Organitzacio e-learning - Nuria Prats
 
Tema 2: Competències digitals del estudiants
Tema 2: Competències digitals del estudiantsTema 2: Competències digitals del estudiants
Tema 2: Competències digitals del estudiants
 
Canvi social i aprenentatge
Canvi social i aprenentatgeCanvi social i aprenentatge
Canvi social i aprenentatge
 
Tema 1 les tic a la societat de la informació
Tema 1 les tic a la societat de la informacióTema 1 les tic a la societat de la informació
Tema 1 les tic a la societat de la informació
 
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empoverment)
 
treball reunio0
treball reunio0treball reunio0
treball reunio0
 

Viewers also liked

Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital
Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digitalBoris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital
Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital
Boris Mir
 
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
Boris Mir
 
Boris Mir - Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
Boris Mir -  Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011Boris Mir -  Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
Boris Mir - Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
Boris Mir
 
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aulaBoris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
Boris Mir
 
Competents digitals
Competents digitalsCompetents digitals
Competents digitals
Boris Mir
 
Cómo empezar - kit de supervivencia en un aula digital
Cómo empezar  -  kit de supervivencia en un aula digitalCómo empezar  -  kit de supervivencia en un aula digital
Cómo empezar - kit de supervivencia en un aula digital
Boris Mir
 
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
Boris Mir
 
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
Boris Mir
 
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESOCinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
Boris Mir
 
Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014
Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014
Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014
Boris Mir
 
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
Boris Mir
 
Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...
Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...
Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...
Boris Mir
 
Boris Mir - Motivació, adolescents i música - Formació musicop 2014
Boris Mir - Motivació, adolescents i música - Formació musicop 2014Boris Mir - Motivació, adolescents i música - Formació musicop 2014
Boris Mir - Motivació, adolescents i música - Formació musicop 2014
Boris Mir
 
EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi
EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canviEduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi
EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi
Boris Mir
 
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
Boris Mir
 
Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011
Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011
Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011
Boris Mir
 

Viewers also liked (16)

Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital
Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digitalBoris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital
Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital
 
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...
 
Boris Mir - Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
Boris Mir -  Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011Boris Mir -  Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
Boris Mir - Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011
 
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aulaBoris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
Boris Mir - Gestión, mejora e innovación en el aula
 
Competents digitals
Competents digitalsCompetents digitals
Competents digitals
 
Cómo empezar - kit de supervivencia en un aula digital
Cómo empezar  -  kit de supervivencia en un aula digitalCómo empezar  -  kit de supervivencia en un aula digital
Cómo empezar - kit de supervivencia en un aula digital
 
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
EduCAT1x1, immersio digital - febrer, 2011
 
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
El centre i l'aula digital, estat de la qüestió - EduCAT1x1 - Terres de l'Ebr...
 
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESOCinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
Cinc temes pendents de l'educació musical a l'ESO
 
Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014
Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014
Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014
 
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011
 
Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...
Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...
Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...
 
Boris Mir - Motivació, adolescents i música - Formació musicop 2014
Boris Mir - Motivació, adolescents i música - Formació musicop 2014Boris Mir - Motivació, adolescents i música - Formació musicop 2014
Boris Mir - Motivació, adolescents i música - Formació musicop 2014
 
EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi
EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canviEduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi
EduCAT1x1 - Començar II - Apunts per a la gestió del canvi
 
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14
 
Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011
Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011
Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011
 

Similar to Boris Mir - Competències digitals, notes marginals

20a sessió web: 'Competències digitals i aprenentatge', Boris Mir
20a sessió web: 'Competències digitals i aprenentatge', Boris Mir20a sessió web: 'Competències digitals i aprenentatge', Boris Mir
20a sessió web: 'Competències digitals i aprenentatge', Boris Mirguest2e670f
 
Competència digital OK
Competència digital OKCompetència digital OK
Competència digital OKOlga Navarro
 
Competència digital OK
Competència digital OKCompetència digital OK
Competència digital OKOlga Navarro
 
Magistral1
Magistral1Magistral1
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)Anna
 
Competencia digital i curriculum
Competencia digital i curriculumCompetencia digital i curriculum
Competencia digital i curriculum
Maria Tell
 
Treball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPTreball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEP
alicia_
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1Nuria Alart
 
Professionals, Projectes i Xarxes
Professionals, Projectes i XarxesProfessionals, Projectes i Xarxes
Professionals, Projectes i Xarxes
Neus Lorenzo
 
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Carmina Pinya i Salomó
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiquesmarclia
 
La competència digital a l'educació primària (cap.2)
La competència digital a l'educació primària (cap.2)La competència digital a l'educació primària (cap.2)
La competència digital a l'educació primària (cap.2)
Anna
 
Aprender y enseñar con las TIC - César Coll
Aprender y enseñar con las TIC - César CollAprender y enseñar con las TIC - César Coll
Aprender y enseñar con las TIC - César CollAntoni de la Torre
 
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital EmpowertmentMàster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertmentpmultimedia
 
Med publicac io web def2
Med publicac io web def2Med publicac io web def2
Med publicac io web def2pmultimedia
 
Sessio postgrau maig13
Sessio postgrau maig13Sessio postgrau maig13
Sessio postgrau maig13
e-Inclusión Fundación Esplai
 
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Nuria Alart
 

Similar to Boris Mir - Competències digitals, notes marginals (20)

20a sessió web: 'Competències digitals i aprenentatge', Boris Mir
20a sessió web: 'Competències digitals i aprenentatge', Boris Mir20a sessió web: 'Competències digitals i aprenentatge', Boris Mir
20a sessió web: 'Competències digitals i aprenentatge', Boris Mir
 
Competència digital OK
Competència digital OKCompetència digital OK
Competència digital OK
 
Competència digital OK
Competència digital OKCompetència digital OK
Competència digital OK
 
Magistral1
Magistral1Magistral1
Magistral1
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
 
Competencia digital i curriculum
Competencia digital i curriculumCompetencia digital i curriculum
Competencia digital i curriculum
 
Treball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPTreball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEP
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1
 
Professionals, Projectes i Xarxes
Professionals, Projectes i XarxesProfessionals, Projectes i Xarxes
Professionals, Projectes i Xarxes
 
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiques
 
La competència digital a l'educació primària (cap.2)
La competència digital a l'educació primària (cap.2)La competència digital a l'educació primària (cap.2)
La competència digital a l'educació primària (cap.2)
 
Aprender y enseñar con las TIC - César Coll
Aprender y enseñar con las TIC - César CollAprender y enseñar con las TIC - César Coll
Aprender y enseñar con las TIC - César Coll
 
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital EmpowertmentMàster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
Màster Universitari Potenciació Digital (Digital Empowertment
 
Med publicac io web def2
Med publicac io web def2Med publicac io web def2
Med publicac io web def2
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Sessio postgrau maig13
Sessio postgrau maig13Sessio postgrau maig13
Sessio postgrau maig13
 
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
La CoP com a dinamitzador professional. L'efecte mitosi i l'agrupació i desag...
 
Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010Competencias basicas prat 2010
Competencias basicas prat 2010
 

More from Boris Mir

"Començar" Projecte eduCAT1x1
"Començar" Projecte eduCAT1x1"Començar" Projecte eduCAT1x1
"Començar" Projecte eduCAT1x1
Boris Mir
 
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
Boris Mir
 
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológica
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológicaBoris Mir Competencia digital, competencia metodológica
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológica
Boris Mir
 
La competencia digital, una propuesta
La competencia digital, una propuestaLa competencia digital, una propuesta
La competencia digital, una propuesta
Boris Mir
 
Trobad Educadors Blocaires 2008
Trobad Educadors Blocaires 2008Trobad Educadors Blocaires 2008
Trobad Educadors Blocaires 2008
Boris Mir
 
L'educació musical a l'ESO
L'educació musical a l'ESOL'educació musical a l'ESO
L'educació musical a l'ESO
Boris Mir
 
Aprendre
AprendreAprendre
Aprendre
Boris Mir
 
Apunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docentApunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docent
Boris Mir
 
Mesurem l'IES Arraona
Mesurem l'IES ArraonaMesurem l'IES Arraona
Mesurem l'IES Arraona
Boris Mir
 
Xarxa solidaria a l'IES Arraona
Xarxa solidaria a l'IES ArraonaXarxa solidaria a l'IES Arraona
Xarxa solidaria a l'IES Arraona
Boris Mir
 
Una mirada personal sobre les aules d'acollida
Una mirada personal sobre les aules d'acollidaUna mirada personal sobre les aules d'acollida
Una mirada personal sobre les aules d'acollida
Boris Mir
 

More from Boris Mir (11)

"Començar" Projecte eduCAT1x1
"Començar" Projecte eduCAT1x1"Començar" Projecte eduCAT1x1
"Començar" Projecte eduCAT1x1
 
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009Boris Mir  - Educar les noves generacions  - Octubre, 2009
Boris Mir - Educar les noves generacions - Octubre, 2009
 
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológica
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológicaBoris Mir Competencia digital, competencia metodológica
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológica
 
La competencia digital, una propuesta
La competencia digital, una propuestaLa competencia digital, una propuesta
La competencia digital, una propuesta
 
Trobad Educadors Blocaires 2008
Trobad Educadors Blocaires 2008Trobad Educadors Blocaires 2008
Trobad Educadors Blocaires 2008
 
L'educació musical a l'ESO
L'educació musical a l'ESOL'educació musical a l'ESO
L'educació musical a l'ESO
 
Aprendre
AprendreAprendre
Aprendre
 
Apunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docentApunts sobre la funció docent
Apunts sobre la funció docent
 
Mesurem l'IES Arraona
Mesurem l'IES ArraonaMesurem l'IES Arraona
Mesurem l'IES Arraona
 
Xarxa solidaria a l'IES Arraona
Xarxa solidaria a l'IES ArraonaXarxa solidaria a l'IES Arraona
Xarxa solidaria a l'IES Arraona
 
Una mirada personal sobre les aules d'acollida
Una mirada personal sobre les aules d'acollidaUna mirada personal sobre les aules d'acollida
Una mirada personal sobre les aules d'acollida
 

Recently uploaded

Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (9)

Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 

Boris Mir - Competències digitals, notes marginals

  • 1. Competències digitals, notes marginals Boris Mir, professor d’educació secundària
  • 2. Les competències en el currículum
  • 3. Nous currículums educatius basats en competències Espanya LOE - Ley Orgánica de Educación, Maig 2006 Estableix els ensenyaments mínims Catalunya Ordenació Educació Secundària Obligatòria (ESO) Decret 143/2007 Ordenació Educació primària Decret 142/2007
  • 4. Nous currículums educatius basats en competències Decret 142/2007 Annex sobre les competències Competències transversals > Competències comunicatives > Competències metodològiques > Competències personals Competències específiques
  • 5. Competències transversals > Competències comunicatives: 1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual. 2. Competència artística i cultural. > Competències metodològiques: 3. Tractament de la informació i competència digital. 4. Competència matemàtica. 5. Competència d'aprendre a aprendre. > Competències personals: 6. Competència d'autonomia i iniciativa personal. Competències específiques 7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. 8. Competència social i ciutadana.
  • 6. Competències transversals > Competències comunicatives: 1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual. 2. Competència artística i cultural. > Competències metodològiques: 3. Tractament de la informació i competència digital. 4. Competència matemàtica. 5. Competència d'aprendre a aprendre. > Competències personals: 6. Competència d'autonomia i iniciativa personal. Competències específiques 3. Tractament de la informació 7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. 8. Competència social i ciutadana. i competència digital
  • 7. L’aprenentatge per competències suposa l’ús integrat i estratègic de capacitats diverses en situacions reals, contextualitzades i no escolars.
  • 8. L’aprenentatge per competències és un annex del currículum que no és congruent amb l’organització acadèmica i escolar existent.
  • 9. L’aprenentatge per competències suposa uns canvis en les pràctiques docents que no es poden decretar.
  • 10. El tractament de la informació i la competència digital són competències metodològiques transversals que no tenen cap agent educatiu que se’n responsabilitzi específicament.
  • 12. Competència digital 1. Alfabetització informacional 2. Alfabetització tecnològica 3. Alfabetitzacions múltiples Jordi Adell 4. Competència cognitiva 5. “Ciutadania digital” http://elbonia.cent.uji.es/jordi/ Referència
  • 13. Competència digital Jordi Vivancos http://ticotac.blogspot.com/ Referència
  • 14. Competència digital Ismael Peña-López http://ictlogy.net/ Referència
  • 15. Competència digital Competència 1: Cultura, participació i civisme digital Competència 2: Tecnologia digital i ús de l’ordinador i del sistema operatiu Competència 3: Navegació i comunicació en el món digital Competència 4: Tractament de la informació escrita Competència 5: Informació gràfica, sonora i de la imatge en moviment Competència 6: Tractament de la informació numèrica http://www20.gencat.cat/portal/site/actic
  • 16. Competència digital 1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la informació en coneixement i la seva adquisició. 2. L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el tractament de la informació en entorns digitals. 3. L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació interpersonal i la social. 4. L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials i culturals de la societat del coneixement i la ciutadania digital. 5. L’àmbit de la tecnologia abasta l’alfabetització tecnològica i el coneixement i domini dels entorns digitals. http://competenciadigital.wikispaces.com/
  • 17. Competència digital en el marc curricular
  • 18. La competència digital ha de combinar coneixements, habilitats i capacitats, en conjunció amb valors i actituds, per assolir objectius amb eficàcia i eficiència en contextos i amb eines digitals.
  • 19. La competència digital és l’ús estratègic de capacitats en cinc àmbits: l’aprenentatge, la informació, la comunicació, la cultura digital i la tecnologia.
  • 20. Els competents digitals han de ser capaços d’aprendre i de generar coneixements, productes o processos amb eines i en entorns digitals. 1
  • 21. Els competents digitals han de ser capaços d’obtenir, avaluar i organitzar informació en formats digitals. 2
  • 22. Els competents digitals han de ser capaços de comunicar-se, relacionar-se i col·laborar amb eines i en entorns digitals. 3
  • 23. Els competents digitals han de ser capaços d’actuar de forma responsable, cívica i segura amb eines i en entorns digitals. 4
  • 24. Els competents digitals han de ser capaços d’utilitzar i gestionar dispositius i entorns de treball digitals i d’aprendre’n de nous. 5
  • 25. Innovació i gestió del canvi educatiu Formació i gestió del canvi
  • 26. La introducció massiva de tecnologia a les aules no garanteix cap canvi de model educatiu, ni cap millora substancial de l’aprenentatge.
  • 27. Les innovacions educatives han de ser escalables perquè puguin tenir un impacte generalitzat.
  • 28. Les innovacions educatives han de fer-se a les aules i per a les aules, en situacions d’aprenentatge integrades en el sistema.
  • 29. La visió compartida i la gestió del canvi compartida són necessàries per als canvis educatius sistèmics.
  • 31. marginal 1 adj. Que és al marge d’un escrit o d’un imprès. 2 adj. Que és al límit, al llarg de les vores d’alguna cosa. 3 adj. Que difereix del que és costum en una col·lectivitat, que mena a una situació de segregació. 4 adj. Secundari, accessori. Notes marginals
  • 32.
  • 33. Les institucions de formació Quin és el nostre paradigma institucional respecte a la competència digital? Com encaixa amb altres coneixements de la nostra institució? Quines aportacions específiques podem fer sobre les competències digitals? Quina relació hi ha entre l’oferta i la demanda formativa que tenim?
  • 34. El paper de formadors i formadores Quines competències digitals tenen els nostres formadors? Quina és la capacitació dels nostres formadors respecte el nostre model? Quina és la visió dels diferents equips de formadors i formadores? Com generem, mantenim i renovem una visió compartida?
  • 35. Polítiques educatives en competències digitals Quina és la nostra posició estratègica davant dels projectes del govern?
  • 36. Polítiques educatives en competències digitals Quina és la nostra posició estratègica davant dels projectes del govern? Com incideix la nova situació en la nostra oferta formativa? Quins canvis de planificació i d’organització ens cal fer? Com gestionem, liderem i fem efectius aquests canvis?
  • 39. POSTMAN, Neil (1996) El fin de la educación. Una nueva definición del valor de la escuela Barcelona, 2000; Editorial Octaedro
  • 40. RUIZ TARRAGÓ, Ferran La nueva educación Madrid, 2007; LID Editorial Empresarial
  • 41. FULLAN, Michael (2003) Las fuerzas del cambio, con creces Madrid, 2007; Editorial Akal Més informació
  • 42. FULLAN, Michael All Systems Go Thousand Oaks, 2010; Editorial Corbin
  • 43. CHRISTENSEN, Clayton & alii Disrupting Class: How Disruptive Innovation Will Change the Way the World Learns Nova York, 2008; McGraw-Hill
  • 44. Moltes gràcies! Blog professional http://lamiradapedagogica.blogspot.com/ Pàgina professional http://www.xtec.cat/~bmir/ Lleida Febrer, 2011
  • 45. Crèdit de les imatges http://www.flickr.com/photos/dullhunk/3525013547/ http://www.flickr.com/photos/txmx-2/3619050544 http://www.flickr.com/photos/bibliodyssey/sets/72157625329038149/