2. «Немає такої професії, в якій
людина не змогла піднятися
на вершини майстерності»
В. О. Сухомлинський
3. Проблема Школи молодого вчителя:
«Компетентнісно
орієнтований підхід
до навчально-виховного
процесу»
4. Мета Школи молодого вчителя:
сприяти підвищенню фахового рівня,
розвитку творчого потенціалу вчителя,
удосконалювати майстерність педагога,
озброювати новітніми знаннями,
методикою та технологією навчання,
формувати майстра педагогічної праці .
5. Основні завдання Школи молодого вчителя:
створення умов для безперервного вдосконалення фахової
освіти і кваліфікації молодих спеціалістів, підвищення їхньої
психологічної компетентності;
поглиблення знань з теорії та методики навчання і
виховання;
сприяння оволодінню молодими вчителями основних
нормативних документів;
вивчення і використання у практиці сучасних досягнень
психолого-педагогічної науки та передового педагогічного
досвіду;
розвиток ініціативи і творчості, новаторських
пошуків вчителів;
апробація та впровадження нових освітніх
технологій та систем.
6. Організація наставництва молодих вчителів
Найбільш ефективним фактором формування педагогічної
майстерності є досвід керівництва наставництва молодих
спеціалістів кращими досвідченими учителями. До початку
навчального року з метою своєчасної і чіткої організації роботи із
молодими та малодосвідченими вчителями наказом директора
закладу призначаються вчителі-наставники, керівник стажування.
Молодий вчитель Наставник
Чорний М.О. Михайлова І.Г.
Романів Я.С.. Плеханова Т.В.
Гулевич Г.О. Маржан А.В.
Колесник О.С. Макаренко І.А.
Грицевич Р.С. Кобзін В.В.
Вергун А.В.
Грінчук А.С.
Алєксандрова І.А.
Робул С.М.
7. Організаційні заходи
щодо роботи з молодими вчителями та
вчителями-стажистами
Знайомство зі школою, традиціями.
Зустрічі за “ круглим столом ”
Екскурсія в шкільну бібліотеку та ознайомлення з її фондом.
Ознайомлення з Положенням про стажування молодих спеціалістів.
Ознайомлення з матеріально технічною базою шкільних кабінетів.
Складання і затвердження індивідуального плану вчителя-стажиста.
Участь у Місячнику молодого вчителя.
Відвідування уроків вчителів-стажистів.
Надання консультацій з питань організації навчально-виховного процесу.
Організація самостійної роботи.
Участь у заходах для педагогів школи.
Підготовка матеріалів до звіту молодого спеціаліста.
Творчий звіт.
Участь у засіданні педагогічної ради школи.
Підготовка матеріалів по стажуванню та їх здача в управління
освіти.
8. План
організації стажування молодих спеціалістів
№ п/п Зміст заходів
1. Співбесіда адміністрації школи з вчителями-стажистами.
2. Призначення наставників.
3. Розробка пам’яток для наставників і стажистів.
4. Розробка індивідуальних планів стажистів
5. Ознайомлення із системою методичної роботи школи.
6. Робота консультпункту.
7. Організація внутрішкільного контролю.
8. Місячник молодого вчителя
9. Декада “Ініціатива і творчість молодих”
10. Участь у роботі Школи молодого вчителя.
11 Проведення виховних заходів, тренінгів і т. ін.
12 Творчі звіти стажистів.
13 Підведення підсумків стажування.
14 Підготовка матеріалів та подання їх в УО.
9. Методичний діалог “ Мої перші успіхи й досягнення ”Методичний діалог “ Мої перші успіхи й досягнення ”
10. Виставка методичної літератури на допомогу молодим учителямВиставка методичної літератури на допомогу молодим учителям
Майстер-класи від досвідчених учителівМайстер-класи від досвідчених учителів
12. ( 9 вересня – 9 жовтня 2013р.)
Співбесіда з адміністрацією школи та
наставниками
Анкетування для вивчення запитів молодих вчителів
13. Опрацювання методичної
літератури та методичних
рекомендацій
Надання допомоги у веденні
шкільної документації
Консультпункт
Психолог – молодому вчителеві
Відкриті уроки та виховні заходи молодих
вчителів
