SlideShare a Scribd company logo
Солодовник Альони, Ін-45

                       Самоаналіз виховного заходу

Тема: «Якщо друг у тебе є, життя радісним стає»

Мета:

   Освітня:

         виховувати почуття справжньої дружби, колективізму, чесності,
          щирості у відносинах, відповідальності перед другом;

         уміння допомогти один одному у важку хвилину

   Ціннісно-орієнтовна:

         виховання любові, чемного й уважного ставлення один до одного

   Стимулюючо-дійова:
         розвиток індивідуальних особливостей дітей

Вид діяльності: пізнавальний

Форма проведення заходу: усний журнал (з елементами бесіди)

Клас: 7Б

Місце проведення: класна кімната

Дата проведення: 13.03.2013

    Виховний захід був проведений тринадцятого березня 2013 року, в
спеціалізованій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 29 міста Полтави з
поглибленим вивченням англійської мови. За проведення виховного заходу
була відповідальна студентка IV курсу факультету філології та
журналістикиСолодовник Альона.

     Виховний захід проводився, як класна година. Метою заходу було
виховати в учнівпочуття справжньої дружби, колективізму, чесності, щирості
у відносинах, відповідальності перед другом.

    Класна година повністю відповідала віковим та індивідуальним
особливостям учнів. Добре був підібраний матеріал, яким зацікавилися учні.
Учням було цікаво брати участь у бесідах та іграх.

     У підготовку входив добір матеріалу, мікрофон, сигнальні картки, плакат
із зображенням дерева, паперові яблука, частини прислів’їв.
Учні дуже емоційно обговорювали проблему спілкування з однолітками,
жваво брали участь у роботі над прислів’ями в групах.

    Класна година для учнів була цікава, вони уважно слухали, доповнювали
урок своїми власними думками. Також учням було цікаве проведення гри «Так
чи Ні» для закріплення і узагальнення матеріалу.

     Після класної години діти зрозуміли наскільки важливо мати
справжнього друга, бути щирим та відповідальним один з одним, вміти
спілкуватися з друзями.

    При підготовці до класної години велика допомога була зі сторони учнів.
Це було: організація класу,а також участь під час проведення класної години.

     Я вважаю, що при проведенні виховної години на тему “Якщо друг у тебе
є, життя радісним стає”, постала така проблема, як невміннядеяких учнів
уважно ставитися один до одного та допомагати у важку хвилину:не вдалося
почути їхню точку зору з приводу того чи потрібно допомагати один одному.
Можливо це сталося через те,що клімат у класі не є напрочуд дружнім, учні
спілкуються між собою групками.

    Методика проведення класної години відповідала завданням навчально-
виховного процесу, а також інтересам учнів і рівню їх розвитку.

     На мою думку, мету, яку було поставлено вдалося реалізувати. Тому, що
під час проведення виховної години, більшість учнів жваво обговорювали між
собою, отримані результати самоаналізу “Чи можна мене назвати справжнім
другом?”, також учням сподобалося інсценізація вірша “Справжні подруги”,
адже це сприяло збільшенню позитивних емоцій в учнів. Після закінчення
класної години діти були задоволені проведеним заходом.

     Важливість проведення виховного заходу такого типу полягає у тому, що
учні мають можливість весело та корисно провести час , а також завдяки
певним завданням пізнати самого себе, тобто дізнатися про можливості свого
“Я”, дізнатися про свій емоційний стан на уроках у школі.

    У майбутньому, при проведенні виховних заходів такого типу слід
звернути увагу на тих учнів, які є менш комунікабельні, ніж інші учні, та
намагатися залучити їх якомога більше у роботу класу.

    У висновку хочеться додати, що з учнями потрібно проводити
психологічні виховні заходи, адже для підлітків це особливо цікава тема:
навчитися бути чесним, щирим, відповідальним перед другом, допомагати
один одному у важку хвилину.

More Related Content

What's hot

План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
keleberdaschool
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиAlla
 
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.vinohodov
 
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиНавчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Gala2308
 
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Виктория Грига
 
Самоаналіз уроку
Самоаналіз урокуСамоаналіз уроку
Самоаналіз уроку
Tetjana Bilotserkivets
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
ЗШ №10 м.Світловодська
 
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Галина Сызько
 
презентація досвіду роботи заступника з вр тромпак л.в.
презентація досвіду роботи заступника з вр тромпак л.в.презентація досвіду роботи заступника з вр тромпак л.в.
презентація досвіду роботи заступника з вр тромпак л.в.natasha-luke4a
 
Аналіз відвіданого уроку
Аналіз відвіданого урокуАналіз відвіданого уроку
Аналіз відвіданого уроку
Віталій Ісаєв
 
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
olha1koval
 
об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів
об’єктивність  оцінювання навчальних досягнень учнівоб’єктивність  оцінювання навчальних досягнень учнів
об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів
nelya3001
 
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпдВпровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
envk1
 
портфоліо вихователя
портфоліо вихователяпортфоліо вихователя
портфоліо вихователяberizka7
 
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...
 «Програма для складання  розкладу уроків»  (Рекомендації молодим заступникам... «Програма для складання  розкладу уроків»  (Рекомендації молодим заступникам...
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...
270479
 
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptxПрезентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
ktgg
 
Взаємодія учня и вчителя
Взаємодія учня и вчителяВзаємодія учня и вчителя
Взаємодія учня и вчителяAlexander Marchenko
 
вимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитіввимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитів
Адміністратор Казка
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
Marina Radchenko
 

What's hot (20)

План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docxПлан виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
План виховної роботи 2023-2024 н. р..docx
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практики
 
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
Досвід роботи вихователя ГПД Осадчук Н.М.
 
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освітиНавчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
Навчально методичний посібник-основи_інклюзивної_освіти
 
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
Презентація до семінару дистанційне навчання (1)
 
Самоаналіз уроку
Самоаналіз урокуСамоаналіз уроку
Самоаналіз уроку
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
 
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
Презентація досвіду роботи вчителя початкових класів Білик С.В.
 
презентація досвіду роботи заступника з вр тромпак л.в.
презентація досвіду роботи заступника з вр тромпак л.в.презентація досвіду роботи заступника з вр тромпак л.в.
презентація досвіду роботи заступника з вр тромпак л.в.
 
Аналіз відвіданого уроку
Аналіз відвіданого урокуАналіз відвіданого уроку
Аналіз відвіданого уроку
 
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdfМоніторинг стану ведення журналів.pdf
Моніторинг стану ведення журналів.pdf
 
цікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читанняцікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читання
 
об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів
об’єктивність  оцінювання навчальних досягнень учнівоб’єктивність  оцінювання навчальних досягнень учнів
об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів
 
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпдВпровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
Впровадження інтерактивних технологій у роботу гпд
 
портфоліо вихователя
портфоліо вихователяпортфоліо вихователя
портфоліо вихователя
 
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...
 «Програма для складання  розкладу уроків»  (Рекомендації молодим заступникам... «Програма для складання  розкладу уроків»  (Рекомендації молодим заступникам...
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...
 
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptxПрезентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
Презентація до Дня Соборності 12 ХТ.pptx
 
Взаємодія учня и вчителя
Взаємодія учня и вчителяВзаємодія учня и вчителя
Взаємодія учня и вчителя
 
вимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитіввимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитів
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
 

Similar to самоаналіз

План виховної роботи
План виховної роботиПлан виховної роботи
План виховної роботи
Sviteach
 
Інтерактивні методи
Інтерактивні методиІнтерактивні методи
РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ. АКТУАЛЬНІСТЬ, РОЛЬ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ (Решетник Р.В.)
РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ. АКТУАЛЬНІСТЬ, РОЛЬ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ (Решетник Р.В.)РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ. АКТУАЛЬНІСТЬ, РОЛЬ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ (Решетник Р.В.)
РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ. АКТУАЛЬНІСТЬ, РОЛЬ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ (Решетник Р.В.)
Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Светлана Брюховецкая
 
Педагогічний проект "Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманн...
Педагогічний  проект "Співробітництво  вчителя   та учня  в  контексті гуманн...Педагогічний  проект "Співробітництво  вчителя   та учня  в  контексті гуманн...
Педагогічний проект "Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманн...
Светлана Брюховецкая
 
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної...
Педагогічний  проект «Співробітництво  вчителя та учня  в  контексті гуманної...Педагогічний  проект «Співробітництво  вчителя та учня  в  контексті гуманної...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної...
Светлана Брюховецкая
 
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчанняУрок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
збори
зборизбори
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
Ковпитська ЗОШ
 
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни СередиДосвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Evgen Shapoval
 
план виховної роботи на і семестр 2014 2015 вовченко о.м.
план виховної роботи на і семестр  2014  2015 вовченко о.м.план виховної роботи на і семестр  2014  2015 вовченко о.м.
план виховної роботи на і семестр 2014 2015 вовченко о.м.
Poltava municipal lyceum #1
 
виступ на методоб'єднанні
виступ на методоб'єднаннівиступ на методоб'єднанні
виступ на методоб'єднанніpr1nc1k
 
опис досвіду середа2
опис досвіду середа2опис досвіду середа2
опис досвіду середа2
Evgen Shapoval
 
проект ніжність 2015
проект ніжність 2015проект ніжність 2015
проект ніжність 2015
Vanya0508
 
карташова
карташовакарташова
карташоваJogin Vik
 
інтерактивні методи
інтерактивні методиінтерактивні методи
інтерактивні методи
iruska_38
 

Similar to самоаналіз (20)

План виховної роботи
План виховної роботиПлан виховної роботи
План виховної роботи
 
Інтерактивні методи
Інтерактивні методиІнтерактивні методи
Інтерактивні методи
 
РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ. АКТУАЛЬНІСТЬ, РОЛЬ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ (Решетник Р.В.)
РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ. АКТУАЛЬНІСТЬ, РОЛЬ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ (Решетник Р.В.)РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ. АКТУАЛЬНІСТЬ, РОЛЬ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ (Решетник Р.В.)
РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ. АКТУАЛЬНІСТЬ, РОЛЬ РАНКОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ (Решетник Р.В.)
 
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
 
Педагогічний проект "Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманн...
Педагогічний  проект "Співробітництво  вчителя   та учня  в  контексті гуманн...Педагогічний  проект "Співробітництво  вчителя   та учня  в  контексті гуманн...
Педагогічний проект "Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманн...
 
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної...
Педагогічний  проект «Співробітництво  вчителя та учня  в  контексті гуманної...Педагогічний  проект «Співробітництво  вчителя та учня  в  контексті гуманної...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної...
 
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчанняУрок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
 
P,jhb.pdf
P,jhb.pdfP,jhb.pdf
P,jhb.pdf
 
збори
зборизбори
збори
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни СередиДосвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
 
план виховної роботи на і семестр 2014 2015 вовченко о.м.
план виховної роботи на і семестр  2014  2015 вовченко о.м.план виховної роботи на і семестр  2014  2015 вовченко о.м.
план виховної роботи на і семестр 2014 2015 вовченко о.м.
 
виступ на методоб'єднанні
виступ на методоб'єднаннівиступ на методоб'єднанні
виступ на методоб'єднанні
 
опис досвіду середа2
опис досвіду середа2опис досвіду середа2
опис досвіду середа2
 
виховна робота
виховна  роботавиховна  робота
виховна робота
 
Виховна робота
Виховна  роботаВиховна  робота
Виховна робота
 
вих роб
вих робвих роб
вих роб
 
проект ніжність 2015
проект ніжність 2015проект ніжність 2015
проект ніжність 2015
 
карташова
карташовакарташова
карташова
 
інтерактивні методи
інтерактивні методиінтерактивні методи
інтерактивні методи
 

самоаналіз

  • 1. Солодовник Альони, Ін-45 Самоаналіз виховного заходу Тема: «Якщо друг у тебе є, життя радісним стає» Мета:  Освітня:  виховувати почуття справжньої дружби, колективізму, чесності, щирості у відносинах, відповідальності перед другом;  уміння допомогти один одному у важку хвилину  Ціннісно-орієнтовна:  виховання любові, чемного й уважного ставлення один до одного  Стимулюючо-дійова:  розвиток індивідуальних особливостей дітей Вид діяльності: пізнавальний Форма проведення заходу: усний журнал (з елементами бесіди) Клас: 7Б Місце проведення: класна кімната Дата проведення: 13.03.2013 Виховний захід був проведений тринадцятого березня 2013 року, в спеціалізованій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 29 міста Полтави з поглибленим вивченням англійської мови. За проведення виховного заходу була відповідальна студентка IV курсу факультету філології та журналістикиСолодовник Альона. Виховний захід проводився, як класна година. Метою заходу було виховати в учнівпочуття справжньої дружби, колективізму, чесності, щирості у відносинах, відповідальності перед другом. Класна година повністю відповідала віковим та індивідуальним особливостям учнів. Добре був підібраний матеріал, яким зацікавилися учні. Учням було цікаво брати участь у бесідах та іграх. У підготовку входив добір матеріалу, мікрофон, сигнальні картки, плакат із зображенням дерева, паперові яблука, частини прислів’їв.
  • 2. Учні дуже емоційно обговорювали проблему спілкування з однолітками, жваво брали участь у роботі над прислів’ями в групах. Класна година для учнів була цікава, вони уважно слухали, доповнювали урок своїми власними думками. Також учням було цікаве проведення гри «Так чи Ні» для закріплення і узагальнення матеріалу. Після класної години діти зрозуміли наскільки важливо мати справжнього друга, бути щирим та відповідальним один з одним, вміти спілкуватися з друзями. При підготовці до класної години велика допомога була зі сторони учнів. Це було: організація класу,а також участь під час проведення класної години. Я вважаю, що при проведенні виховної години на тему “Якщо друг у тебе є, життя радісним стає”, постала така проблема, як невміннядеяких учнів уважно ставитися один до одного та допомагати у важку хвилину:не вдалося почути їхню точку зору з приводу того чи потрібно допомагати один одному. Можливо це сталося через те,що клімат у класі не є напрочуд дружнім, учні спілкуються між собою групками. Методика проведення класної години відповідала завданням навчально- виховного процесу, а також інтересам учнів і рівню їх розвитку. На мою думку, мету, яку було поставлено вдалося реалізувати. Тому, що під час проведення виховної години, більшість учнів жваво обговорювали між собою, отримані результати самоаналізу “Чи можна мене назвати справжнім другом?”, також учням сподобалося інсценізація вірша “Справжні подруги”, адже це сприяло збільшенню позитивних емоцій в учнів. Після закінчення класної години діти були задоволені проведеним заходом. Важливість проведення виховного заходу такого типу полягає у тому, що учні мають можливість весело та корисно провести час , а також завдяки певним завданням пізнати самого себе, тобто дізнатися про можливості свого “Я”, дізнатися про свій емоційний стан на уроках у школі. У майбутньому, при проведенні виховних заходів такого типу слід звернути увагу на тих учнів, які є менш комунікабельні, ніж інші учні, та намагатися залучити їх якомога більше у роботу класу. У висновку хочеться додати, що з учнями потрібно проводити психологічні виховні заходи, адже для підлітків це особливо цікава тема: навчитися бути чесним, щирим, відповідальним перед другом, допомагати один одному у важку хвилину.