SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
SATUAN ACARA PENYULUHAN
Pokok Bahasan : Gizi Seimbang
Waktu Pertemuan : 60 Menit
Tanggal : 05 Mei 2012
Tempat : Puskesmas Pembantu Kurao Padang
Sasaran : Pengunjung Puskesmas
Metode : Ceramah dan Tanya jawab
Presentator : Marianis
TUJUAN
1. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
Agar masyarakat terutama keluarga menegtahui tentang Gizi Seimbang
2. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti Penyuluhan diharapkan para ibu-ibu bias :
a. Menyebutkan Pengertian Gizi Seimbang
b. Menjelaskan penyebab kurang Gizi
c. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi Gizi Seimbang
d. Apa saja menu Gizi Seimbang
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
1. Pengertian Gizi Seimbang
2. Penyebab Gizi buruk
3. Cara Mencegah Gizi Buruk
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
No. WAKTU KEGIATAN PENYULUHAN PESERTA
1. 5 Menit PEMBUKAAN
 Mengucapkan salam
 Memperkenalkan diri
 Apersepsi
 Menjelaskan tujuan penyuluhan
 Menjawab
 Mendengarkan
 Mengemukakan Pendapat
 Mendengarkan dan
memperhatikan
2. 45 Menit KEGIATAN INTI
 Menjelaskan pengertian Gizi Seimbang
 Memberikan kesempatan peserta untuk
bertanya
 Memberikan kesempatan peserta lain
untuk menjawab
 Memberikan reinforcement positif
 Menjelaskan penyebab Gizi buruk
 Memberikan kesempatan untuk bertanya
 Memberikan kesempatan peserta lain
untuk menjawab
 Memberikan reinforcement positif
 Menjelaskan bagaimana cara mencegah
Gizi buruk
 Memberikan kesempatan untuk bertanya
 Memberikan kesempatan peserta lain
untuk menjawab
 Memberikan reinforcement positif
 Memperhatikan
 Mengajukan Pertanyaan
 Mengemukakan Pendapat
 Mendengarkan
 Memperhatikan
 Mengajukan Pertanyaan
 Mengemukakan Pendapat
 Mendengarkan
 Memperhatikan
 Mengajukan Pertanyaan
 Mengemukakan Pendapat
 Mendengarkan
3. 10 Menit PENUTUP
 Bersama peserta menyimpulkan apa yang
telah disampaikan
 Evaluasi tentang Gizi Seimbang, dan cara
mencegah Gizi buruk dengan mengajukan
pertanyaan pada beberapa peserta
 Melakukan terminasi
 Memberikan salam untuk menutup
pertemuan
 Bersama-sama
menyimpulkan
 Menjawab pertanyaan
 Memperhatikan dan
mendengarkan
 Menjawab salam
METODE
1. Ceramah
2. Tanya jawab
MEDIA/ALAT BANTU
1. Leaflet
2. Flip Chart
PERTANYAAN ESSAY :
1. Apa yang di maksud dengan Gizi Seimbang ?
2. Jelaskan bagimana dengan menu Gizi Seimbang itu ?
3. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi Gizi Seimbang ?
4. Sebutkan dan jelaskan pedoman umum Gizi Seimbang ?
5. Apakah Indonesia sampai saat ini telah mewujudkan program pangan dan gizi yang
dicanangkan pemerintah untuk mencapai Indonesia sehat 2010 ? Jelaskan !
PERTANYAAN OBJEKTIF :
1. Organisai PBB yang mengeluarkan tentang peraturan label makanan dan batas keracunan
adalah…
a. UNICEF
b. UNESCO
c. ILO
d. FAO dan WHO
e. FBI
2. Pedoman umum Gizi Seimbang memuat……. pesan dasar
a. 17
b. 16
c. 15
d. 14
e. 13
3. Didalam ilmu gizi di populerkan dengan istilah triguna makanan. Apa triguna makanan
yang ke – 2…
a. Sumber zat tenaga
b. Sumber zat pembangun
c. Sumber zat pengatur
d. Sumber zat teratur
e. Sumber zat penyeimbang
4. Sumber tenaga bisa kita dapatkan dari…
a. Padi-padian, tepung-tepungan dan umbi-umbian
b. Mentega, sayur, dan padi-padian
c. Buah-buahan dan sayur
d. Keju, mentega dan umbi-umbian
e. Yoghurt, daging dan sayur
5. Anak-anak dengan penyakit Xeroftalmia biasanya disebabkan oleh…
a. Kurang mengkonsumsi Vitamin B.12
b. Kekurangan Vitamin A
c. Kekurangan Vitamin D
d. Kelebihan Vitamin D
e. Kelebihan Vitamin A D E K
6. Berikut adalah factor-faktor yang mempengaruhi gizi seimbang, kecuali…
a. Umur
b. Berat badan
c. Aktivitas
d. Keturunan
e. Ekonomi
7. Apa yang digunakan dalam perhitungan pemantauan berat badan orang dewasa…
a. KMS Susila
b. RKS
c. IMT
d. KMS
e. PBS
8. Syarat makan aman adalah “Wholeshome”. Apa maksudnya…
a. Makanan yang sudah ada lebe izin pemerintah
b. Zat gizi tidak banyak hilang dan fisiknya masih utuh
c. Mengandung garam beryodium
d. Makanan yang memakai kemasan
e. Terbuat dari bahan organik
9. Berikut tanda-tanda ABG (Anemia Gizi Besi), kecuali…
a. Pucat
b. Lemah
c. Lesu
d. Pusing
e. Insomnia
10. Dikatakan kekurangan berat badan dalam tingkat ringan, bila IMT…
a. 17,0 – 18,4
b. 18,5 – 25,0
c. < 17,0
d. 25 - 27
e. > 17,0

More Related Content

Similar to Gizi Seimbang dan Cara Mencegah Gizi Buruk

Similar to Gizi Seimbang dan Cara Mencegah Gizi Buruk (20)

Penyuluhan-dan-konsultasi.pptx
Penyuluhan-dan-konsultasi.pptxPenyuluhan-dan-konsultasi.pptx
Penyuluhan-dan-konsultasi.pptx
 
Preplaning%20cuci%20tangan
Preplaning%20cuci%20tanganPreplaning%20cuci%20tangan
Preplaning%20cuci%20tangan
 
Sap gizi ibu menyusui
Sap gizi ibu menyusuiSap gizi ibu menyusui
Sap gizi ibu menyusui
 
Sap osi
Sap osiSap osi
Sap osi
 
Sap tumbuh kembang anak
Sap tumbuh kembang anakSap tumbuh kembang anak
Sap tumbuh kembang anak
 
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS)
 
Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Personal Hygiene
Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Personal HygieneSatuan Acara Penyuluhan (SAP) Personal Hygiene
Satuan Acara Penyuluhan (SAP) Personal Hygiene
 
Sap gizi ibu menyusui
Sap gizi ibu menyusuiSap gizi ibu menyusui
Sap gizi ibu menyusui
 
Sap gizi ibu hamil
Sap gizi ibu hamilSap gizi ibu hamil
Sap gizi ibu hamil
 
Sap
SapSap
Sap
 
SAP.docx
SAP.docxSAP.docx
SAP.docx
 
Kb 2 phc
Kb 2 phcKb 2 phc
Kb 2 phc
 
2. bahan pembelajaran 2 pencegahan covid 19
2. bahan pembelajaran 2 pencegahan covid 192. bahan pembelajaran 2 pencegahan covid 19
2. bahan pembelajaran 2 pencegahan covid 19
 
Satpel diare
Satpel diareSatpel diare
Satpel diare
 
Sap gastro enteritis
Sap gastro enteritisSap gastro enteritis
Sap gastro enteritis
 
asi eksklusif.docx
asi eksklusif.docxasi eksklusif.docx
asi eksklusif.docx
 
SAP dan Materi Jajanan Sehat
SAP dan Materi Jajanan SehatSAP dan Materi Jajanan Sehat
SAP dan Materi Jajanan Sehat
 
Sap phbs
Sap phbsSap phbs
Sap phbs
 
Contoh RP Posyandu.doc
Contoh RP Posyandu.docContoh RP Posyandu.doc
Contoh RP Posyandu.doc
 
PPT penyakit pada sistem pencernaan makanan.pptx
PPT penyakit pada sistem pencernaan makanan.pptxPPT penyakit pada sistem pencernaan makanan.pptx
PPT penyakit pada sistem pencernaan makanan.pptx
 

More from Yasirecin Yasir (20)

Bentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinya
Bentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinyaBentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinya
Bentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinya
 
Cara menambah ram pc
Cara menambah ram pcCara menambah ram pc
Cara menambah ram pc
 
Ujian konsep dasar keperawatan
Ujian konsep dasar keperawatanUjian konsep dasar keperawatan
Ujian konsep dasar keperawatan
 
Tugas rpp
Tugas rppTugas rpp
Tugas rpp
 
Tugas ppd
Tugas ppdTugas ppd
Tugas ppd
 
Tugas pp
Tugas ppTugas pp
Tugas pp
 
Tugas pemikiran bung hatta
Tugas pemikiran bung hattaTugas pemikiran bung hatta
Tugas pemikiran bung hatta
 
Tugas jepang
Tugas jepangTugas jepang
Tugas jepang
 
Tugas ekonomi
Tugas ekonomiTugas ekonomi
Tugas ekonomi
 
Tugas biokimia gigi
Tugas biokimia gigiTugas biokimia gigi
Tugas biokimia gigi
 
Tugas biokimia air
Tugas biokimia airTugas biokimia air
Tugas biokimia air
 
Tugas bahasa
Tugas bahasaTugas bahasa
Tugas bahasa
 
Tugas bahasa indonesia
Tugas bahasa indonesiaTugas bahasa indonesia
Tugas bahasa indonesia
 
Tugas apresiasi prosa dan puisi
Tugas apresiasi prosa dan puisiTugas apresiasi prosa dan puisi
Tugas apresiasi prosa dan puisi
 
Tugas antropologi budaya
Tugas antropologi budayaTugas antropologi budaya
Tugas antropologi budaya
 
Translate medicene
Translate mediceneTranslate medicene
Translate medicene
 
Tanaman pangan pbh
Tanaman pangan pbhTanaman pangan pbh
Tanaman pangan pbh
 
Spesies gajah
Spesies gajahSpesies gajah
Spesies gajah
 
Rutinit as
Rutinit asRutinit as
Rutinit as
 
Rrp ng vini
Rrp ng viniRrp ng vini
Rrp ng vini
 

Recently uploaded

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

Gizi Seimbang dan Cara Mencegah Gizi Buruk

  • 1. SATUAN ACARA PENYULUHAN Pokok Bahasan : Gizi Seimbang Waktu Pertemuan : 60 Menit Tanggal : 05 Mei 2012 Tempat : Puskesmas Pembantu Kurao Padang Sasaran : Pengunjung Puskesmas Metode : Ceramah dan Tanya jawab Presentator : Marianis TUJUAN 1. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM Agar masyarakat terutama keluarga menegtahui tentang Gizi Seimbang 2. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Setelah mengikuti Penyuluhan diharapkan para ibu-ibu bias : a. Menyebutkan Pengertian Gizi Seimbang b. Menjelaskan penyebab kurang Gizi c. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi Gizi Seimbang d. Apa saja menu Gizi Seimbang TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS 1. Pengertian Gizi Seimbang 2. Penyebab Gizi buruk 3. Cara Mencegah Gizi Buruk
  • 2. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR No. WAKTU KEGIATAN PENYULUHAN PESERTA 1. 5 Menit PEMBUKAAN  Mengucapkan salam  Memperkenalkan diri  Apersepsi  Menjelaskan tujuan penyuluhan  Menjawab  Mendengarkan  Mengemukakan Pendapat  Mendengarkan dan memperhatikan 2. 45 Menit KEGIATAN INTI  Menjelaskan pengertian Gizi Seimbang  Memberikan kesempatan peserta untuk bertanya  Memberikan kesempatan peserta lain untuk menjawab  Memberikan reinforcement positif  Menjelaskan penyebab Gizi buruk  Memberikan kesempatan untuk bertanya  Memberikan kesempatan peserta lain untuk menjawab  Memberikan reinforcement positif  Menjelaskan bagaimana cara mencegah Gizi buruk  Memberikan kesempatan untuk bertanya  Memberikan kesempatan peserta lain untuk menjawab  Memberikan reinforcement positif  Memperhatikan  Mengajukan Pertanyaan  Mengemukakan Pendapat  Mendengarkan  Memperhatikan  Mengajukan Pertanyaan  Mengemukakan Pendapat  Mendengarkan  Memperhatikan  Mengajukan Pertanyaan  Mengemukakan Pendapat  Mendengarkan
  • 3. 3. 10 Menit PENUTUP  Bersama peserta menyimpulkan apa yang telah disampaikan  Evaluasi tentang Gizi Seimbang, dan cara mencegah Gizi buruk dengan mengajukan pertanyaan pada beberapa peserta  Melakukan terminasi  Memberikan salam untuk menutup pertemuan  Bersama-sama menyimpulkan  Menjawab pertanyaan  Memperhatikan dan mendengarkan  Menjawab salam METODE 1. Ceramah 2. Tanya jawab MEDIA/ALAT BANTU 1. Leaflet 2. Flip Chart
  • 4. PERTANYAAN ESSAY : 1. Apa yang di maksud dengan Gizi Seimbang ? 2. Jelaskan bagimana dengan menu Gizi Seimbang itu ? 3. Faktor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi Gizi Seimbang ? 4. Sebutkan dan jelaskan pedoman umum Gizi Seimbang ? 5. Apakah Indonesia sampai saat ini telah mewujudkan program pangan dan gizi yang dicanangkan pemerintah untuk mencapai Indonesia sehat 2010 ? Jelaskan ! PERTANYAAN OBJEKTIF : 1. Organisai PBB yang mengeluarkan tentang peraturan label makanan dan batas keracunan adalah… a. UNICEF b. UNESCO c. ILO d. FAO dan WHO e. FBI 2. Pedoman umum Gizi Seimbang memuat……. pesan dasar a. 17 b. 16 c. 15 d. 14 e. 13 3. Didalam ilmu gizi di populerkan dengan istilah triguna makanan. Apa triguna makanan yang ke – 2… a. Sumber zat tenaga b. Sumber zat pembangun c. Sumber zat pengatur d. Sumber zat teratur e. Sumber zat penyeimbang 4. Sumber tenaga bisa kita dapatkan dari… a. Padi-padian, tepung-tepungan dan umbi-umbian
  • 5. b. Mentega, sayur, dan padi-padian c. Buah-buahan dan sayur d. Keju, mentega dan umbi-umbian e. Yoghurt, daging dan sayur 5. Anak-anak dengan penyakit Xeroftalmia biasanya disebabkan oleh… a. Kurang mengkonsumsi Vitamin B.12 b. Kekurangan Vitamin A c. Kekurangan Vitamin D d. Kelebihan Vitamin D e. Kelebihan Vitamin A D E K 6. Berikut adalah factor-faktor yang mempengaruhi gizi seimbang, kecuali… a. Umur b. Berat badan c. Aktivitas d. Keturunan e. Ekonomi 7. Apa yang digunakan dalam perhitungan pemantauan berat badan orang dewasa… a. KMS Susila b. RKS c. IMT d. KMS e. PBS 8. Syarat makan aman adalah “Wholeshome”. Apa maksudnya… a. Makanan yang sudah ada lebe izin pemerintah b. Zat gizi tidak banyak hilang dan fisiknya masih utuh c. Mengandung garam beryodium d. Makanan yang memakai kemasan e. Terbuat dari bahan organik 9. Berikut tanda-tanda ABG (Anemia Gizi Besi), kecuali… a. Pucat b. Lemah
  • 6. c. Lesu d. Pusing e. Insomnia 10. Dikatakan kekurangan berat badan dalam tingkat ringan, bila IMT… a. 17,0 – 18,4 b. 18,5 – 25,0 c. < 17,0 d. 25 - 27 e. > 17,0