Kenmerken social media passen beter bij informele vormen van leren dan bij formeel leren

1. Kenmerken social media passen beter bij
informele vormen van leren dan bij formeel
leren
Bron: http://www.slideshare.net/
igorterhalle

2. +
Complexiteit
werk
-
Veranderlijkheid werk +

3. +
Informeel leren
Complexiteit
werk
-
Veranderlijkheid werk +

4. Formeel en informeel leren
The spending/outcomes
paradox
Cross, J. (2003). Informal Learning – the other
80%
http://www.internettime.com/Learning/The
%20Other%2080%25.htm

5. Proces
+
- Plaats/
Doelen
+ - + setting
Gebaseerd op Weistra,
-: gefaciliteerd, informeel
2005
+: gepland, formeel
+
Leerinhouden

6. Connectivisme
(George Siemens)
Source: Jared

7. Collaboration curve
• Waarde knooppunt in netwerk neemt toe
naarmate het aantal knooppunten
toeneemt
• Waarde neemt extra toe als knooppunten
beter presteren
• Knooppunten presteren beter naarmate
het aantal knooppunten toeneemt
Hagel, Seely Brown, Davison, 2009

8. Collaboration curve (2)
the more participants--and interactions
between those participants--you add to a
carefully designed and nurtured environment,
the more the rate of performance
improvement goes up.
Collaboration curve: connectiviteit + learning
through pull = innovatie en nieuwe waarde
Hagel, Seely Brown, Davison, 2009

9. Web 2.0: wisdom of crowds
• Collectiviteit bedenkt
oplossingen voor complexe
problemen
• Cognitieve vraagstukken en
rationeel gedrag
• Diversiteit
• Onafhankelijkheid
• Specialisatie
• Aggregatie

10. Voorbeeld
Bron: Trendmatcher

11. Werkt ook bij een meer
complexe hulpvraag?
Wat is er in je organisatie voor nodig om social
media met succes voor leren in te zetten?
Via 1 blog post en 3 tweets
Resultaat
12 tweets
8 reacties blog posts (leiden tot associaties)
Via RSS 1 relevant artikel

12. Wie heeft gereageerd?
pavl Bob Roos
jbulsink/Jan Bulsink Lilianne Buckens
joostrobben Martijn de Klerk
marathonkeje Bert Boymans
MichaelVrijhoef Arne Horst/arnehorst
dannyverhoeven Mark Overdijk
Marcel de Leeuwe
Rood: eerst online, daarna f2f
Wit: eerst persoonlijk en via web 1.0
Groen: uitsluitend online

13. Inhoudelijke reacties
Ondersteuning management
Wat past bij je organisatie?
Organisatiecultuur (openheid o.a)
Passie en vertrouwen (binnen leer/werkomgeving)
Drijfveren medewerkers
Waak voor techno-romantici
Focus niet te veel op technologie
....

14. Serendipity
‘Toevallig leren’
Twitter, RSS,
mash up
technologie
Foto: library_misstress

15. Proces
+
- Plaats/
Doelen
+ - + setting
Gebaseerd op Weistra,
-: gefaciliteerd, informeel
2005
+: gepland, formeel
+
Leerinhouden

16. Hoe leer ik? Social bookmarken
Vaker
geattendeerd Weblog(s) Artikel (online)
op bericht ander
(RSS, Twitter)
Interactie (via blogs en Twitter)
Bericht in
eigen weblog Werkopdracht
Zoeken in
Omzetten in eigen weblog
passage rapport, (bijv. via
presentatie, Google)
artikel

17. E-readiness medewerkers heeft
nieuwe dimensie gekregen!
Foto: KaiChan Vong

18. Informatie overbelasting
Applicatie overbelasting
Interactie overbelasting
Bron: http://www.flickr.com/photos/steveweaver/1817508272/

19. Leren omgaan met
social media en massa’s informatie
• Selectieve informatiereductie
• Patronen herkennen
• Verleiding weerstaan
• ICT voor toevallig leren
• Leren online netwerken
Foto: http://www.flickr.com/photos/thedepartment/137413905/

20. Leren omgaan met
social media en massa’s informatie
• Selectieve informatiereductie
• Patronen herkennen
• Verleiding weerstaan
• ICT voor toevallig leren
• Leren online netwerken
Dit leer je door te doen!
Foto: http://www.flickr.com/photos/thedepartment/137413905/