1165 p2-p psp-teknik pembangkit tenaga listrik
•Download as DOC, PDF•
0 likes•243 views
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Pembangkit Tenaga Listrik yang mencakup kriteria penilaian, komponen penilaian, indikator pencapaian kompetensi, dan skor yang dapat dicapai siswa.
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Similar to 1165 p2-p psp-teknik pembangkit tenaga listrik
Similar to 1165 p2-p psp-teknik pembangkit tenaga listrik (20)
More from Winarto Winartoap
More from Winarto Winartoap (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
1165 p2-p psp-teknik pembangkit tenaga listrik
- 1. Paket DOKUMEN NEGARA 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu Bentuk Soal Nomor Peserta Sekolah Menengah Kejuruan Teknik Pembangkit Tenaga Listrik 1165 10 jam Penugasan Perorangan : Nama Peserta : : : : : : No Komponen/Sub komponen Penilaian 1 2 I Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10 Persiapan Kerja 1.1. Penyiapan bahan dan peralatan sesuai dengan kebutuhan. 1.2. Identifikasi dan pemeriksaan bahan dan peralatan sesuai persyaratan Skor Komponen : Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Keruntutan dalam Perencanaan dan perancangan gambar rangkaian 2.2. Efisiensi dalam perencanaan gambar rangkaian 2.3. Efektifitas dalam perencanaan gambar rangkaian 2.4. Efisiensi dalam melakukan pengawatan rangkaian 2.5. Efektifitas dalam melakukan pengawatan rangkaian Skor Komponen : Hasil Kerja II III 1165-P2-13/14 3 Hak Cipta pada Kemdikbud 4 5 6 PP-1/9
- 2. No Komponen/Sub komponen Penilaian 1 2 IV V Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10 3 4 5 6 3.1. Gambar rangkaian motor induksi 3 fasa yang dikontrol kecepatannya dengan menggunakan inverter 3.2. Gambar rangkaian sistem exsitasi generator 3~ dengan menggunakan sumber DC yang diatur menggunakan shunt regulator 3.3. Gambar rangkaian output generator 3~ lengkap tanpa beban dengan pengukuran frekuensi meter, ampere meter dan volt meter 3.4. Gambar rangkaian output generator 3~ berbeban (resistif, induktif, resistif dan induktif) lengkap dengan pengukuran cos φ meter, volt meter, ampere meter 3.5. Hasil pengukuran tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator tanpa beban 3.6. Hasil pengukuran tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator dengan beban resitif 3.7. Hasil pengukuran tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator dengan beban induktif Skor Komponen : Sikap Kerja 4.1. Penggunaan alat ukur 4.2Penggunaan alat tangan 4.3Keselamatan kerja Skor Komponen : Waktu 5.1. Penyelesaian perencanaan dan perancangan 5.2.Penyelesaian praktik Skor Komponen : Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian 1165-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/9
- 3. Perhitungan nilai praktik (NP) : Prosentase Bobot Komponen Penilaian Persiapan Proses Sikap Kerja Hasil Nilai Praktik (NP) Waktu ∑ NK 6 1 Bobot (%) Skor Komponen 2 3 4 5 10 % 30 % 30 % 20 % 10 % NK Keterangan: • Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. • NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen • NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen • Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian. ……………, ………………. 2014 Penilai 1/ Penilai 2 *) *) Coret yang tidak perlu 1165-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/9
- 4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu Bentuk Soal : : : : : Sekolah Menengah Kejuruan Teknik Pembangkit Tenaga Listrik 1165 10 jam Penugasan Perorangan No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 I II Persiapan Kerja 1.1. Penyiapan bahan dan peralatan sesuai dengan kebutuhan. Menyiapkan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan yang akan digunakan dengan alat ukur yang standar. Menyiapkan 80% alat dan bahan sesuai kebutuhan yang akan digunakan dengan alat ukur. Menyiapkan 50% alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan, tidak memeriksa alat dan bahan yang akan digunakan. Tidak menyiapkan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. 1.2. Identifikasi dan Melakukan identifikasi dan pemeriksaan pemeriksaan bahan dan seluruh bahan dan peralatan sesuai peralatan sesuai persyaratan persyaratan Melakukan identifikasi dan pemeriksaan 70% bahan dan peralatan sesuai persyaratan Melakukan identifikasi dan pemeriksaan bahan dan peralatan tidak sesuai persyaratan Tidak melakukan identifikasi dan pemeriksaan seluruh bahan dan peralatan sesuai persyaratan Proses (Sistematika dan CaraKerja) 2.1. Keruntutan dalam Perencanaan dan perancangan gambar Perencanaan dan rangkaian di buat secara runtut perancangan gambar Perencanaan dan perancangan gambar rangkaian rangkaian 70% di buat secara runtut Perencanaan dan perancangan gambar rangkaian tidak di buat secara runtut Perencanaan dan perancangan gambar rangkaian tidak dibuat 2.2. Efisiensi dalam Perencanaan gambar rangkaian dibuat secara perencanaan gambar efisien 1165-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 PP-4/9
- 5. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Perencanaan gambar rangkaian 70% dibuat secara efisien Perencanaan gambar rangkaian 50% dibuat efisien Perencanaan gambar rangkaian dibuat tidak efisien Perencanaan gambar rangkaian dibuat secara efektif Perencanaan gambar rangkaian 70% dibuat secara efektif Perencanaan gambar rangkaian 50% dibuat efektif Perencanaan gambar rangkaian dibuat tidak efektif Pengawatan rangkaian dibuat secara efisien Pengawatan rangkaian 70% dibuat secara efisien Pengawatan rangkaian 50% dibuat secara efisien Pengawatan rangkaian dibuat tidak efisien Pengawatan rangkaian dibuat secara efektif Pengawatan rangkaian 70% dibuat secara efektif Pengawatan rangkaian 50% dibuat secara efektif Pengawatan rangkaian dibuat tidak efektif 8,0-8,9 Gambar rangkaian motor induksi 3 fasa yang dikontrol kecepatannya dengan menggunakan inverter dibuat dengan benar Gambar rangkaian motor induksi 3 fasa yang dikontrol kecepatannya dengan menggunakan inverter dibuat dengan benar tetapi tidak efisien dan efektif Gambar rangkaian motor induksi 3 fasa yang dikontrol kecepatannya dengan menggunakan inverter dibuat dengan kurang benar Gambar rangkaian motor induksi 3 fasa yang dikontrol kecepatannya dengan menggunakan inverter tidak dibuat 9,0-10 rangkaian 2.3. Efektifitas perencanaan rangkaian dalam gambar 2.4. Efisiensi dalam melakukan pengawatan rangkaian 2.5. Efektifitas dalam melakukan pengawatan rangkaian III Hasil Kerja 3.1. Gambar rangkaian motor induksi 3 fasa yang dikontrol kecepatannya dengan menggunakan inverter 1165-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak PP-5/9
- 6. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 3.2. Gambar rangkaian sistem exsitasi generator 3~ dengan menggunakan sumber DC yang diatur menggunakan shunt regulator 3.3. Gambar rangkaian output generator 3~ lengkap tanpa beban dengan pengukuran frekuensi meter, ampere meter dan volt meter 3.4. Gambar rangkaian output generator 3~ berbeban (resistif, induktif, resistif dan induktif) lengkap dengan pengukuran cos φ meter, volt meter, ampere meter 1165-P2-13/14 Gambar rangkaian sistem exsitasi generator 3~ dengan menggunakan sumber DC yang diatur menggunakan shunt regulator dibuat dengan benar Gambar rangkaian sistem exsitasi generator 3~ dengan menggunakan sumber DC yang diatur menggunakan shunt regulator dibuat dengan benar tetapi tidak efisien dan efektif Gambar rangkaian sistem exsitasi generator 3~ dengan menggunakan sumber DC yang diatur menggunakan shunt regulator dibuat dengan kurang benar Gambar rangkaian sistem exsitasi generator 3~ dengan menggunakan sumber DC yang diatur menggunakan shunt regulator tidak dibuat Gambar rangkaian output generator 3~ lengkap tanpa beban dengan pengukuran frekuensi meter, ampere meter dan volt meter dibuat dengan benar Gambar rangkaian output generator 3~ lengkap tanpa beban dengan pengukuran frekuensi meter, ampere meter dan volt meter dibuat dengan benar tetapi tidak efisien dan efektif Gambar rangkaian output generator 3~ lengkap tanpa beban dengan pengukuran frekuensi meter, ampere meter dan volt meter dibuat dengan kurang benar Gambar rangkaian output generator 3~ lengkap tanpa beban dengan pengukuran frekuensi meter, ampere meter dan volt meter tidak dibuat Gambar rangkaian output generator 3~ berbeban (resistif, induktif, resistif dan induktif) lengkap dengan pengukuran cos φ meter, volt meter, ampere meter dibuat dengan benar Gambar rangkaian output generator 3~ berbeban (resistif, induktif, resistif dan induktif) lengkap dengan pengukuran cos φ meter, volt meter, ampere meter dibuat dengan benar tetapi tidak efisien dan efektif Hak Cipta pada Kemdikbud 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 PP-6/9
- 7. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Gambar rangkaian output generator 3~ berbeban (resistif, induktif, resistif dan induktif) lengkap dengan pengukuran cos φ meter, volt meter, ampere meter dibuat dengan kurang benar Gambar rangkaian output generator 3~ berbeban (resistif, induktif, resistif dan induktif) lengkap dengan pengukuran cos φ meter, volt meter, ampere meter tidak dibuat Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator tanpa beban diukur dengan tepat sesuai standar pengukuran Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator tanpa beban diukur dengan tepat tetapi tidak sesuai standar pengukuran Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator tanpa beban diukur dengan tidak tepat Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator tanpa beban tidak diukur Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator dengan beban resitif diukur dengan tepat sesuai standar pengukuran Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator dengan beban resitif diukur dengan tepat tetapi tidak sesuai standar pengukuran Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator dengan beban resitif diukur dengan tidak tepat Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator dengan beban resitif tidak diukur Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator beban induktif diukur dengan tepat sesuai standar pengukuran 7,0-7,9 3.5. Hasil pengukuran tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator tanpa beban 3.6. Hasil pengukuran tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator dengan beban resitif 3.7. Hasil pengukuran tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada 1165-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 PP-7/9
- 8. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 IV saat alternator dengan beban Tegangan, arus, daya, dan factor daya induktif alternator pada saat alternator beban induktif diukur dengan tepat tetapi tidak sesuai standar pengukuran Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator beban induktif diukur dengan tidak tepat Tegangan, arus, daya, dan factor daya alternator pada saat alternator beban induktif tidak diukur Sikap Kerja 4.1. Penggunaan alat ukur Menggunakan alat ukur sesuai dengan SOP dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menggunakan alat ukur sesuai dengan SOP tetapi kurang memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menggunakan alat ukur sesuai dengan SOP tetapi tidak memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menggunakan alat ukur tidak sesuai dengan SOP 4.2. Penggunaan alat tangan Menggunakan alat tangan sesuai dengan SOP dengan memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menggunakan alat tangan sesuai dengan SOP tetapi kurang memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menggunakan alat tangan sesuai dengan SOP tetapi tidak memperhatikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menggunakan alat tangan tidak sesuai dengan SOP 4.3. Keselamatan kerja Melaksanakan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja dengan benar tanpa ada kecelakaan kerja (zero accident ) Melaksanakan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja dengan kecelakaan kerja maksimal 1 kecelakaan Melaksanakan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja dengan kecelakaan kerja maksimal 3 kecelakaan 1165-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 PP-8/9
- 9. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Tidak melaksanakan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Tidak Penyelesaian perencanaan dan perancangan selama 40 menit Penyelesaian perencanaan dan perancangan selama 1 jam Penyelesaian perencanaan dan perancangan selama 2 jam Penyelesaian perencanaan dan perancangan lebih dari 2 jam Penyelesaian praktek selama 4 jam Penyelesaian praktek selama 6 jam Penyelesaian perencanaan dan perancangan selama 8 jam Penyelesaian perencanaan dan perancangan lebih dari 8 jam 9,0-10 V Waktu 5.1. Penyelesaian perencanaan dan perancangan 5.2. Penyelesaian praktik 1165-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak PP-9/9
- 10. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Tidak melaksanakan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Tidak Penyelesaian perencanaan dan perancangan selama 40 menit Penyelesaian perencanaan dan perancangan selama 1 jam Penyelesaian perencanaan dan perancangan selama 2 jam Penyelesaian perencanaan dan perancangan lebih dari 2 jam Penyelesaian praktek selama 4 jam Penyelesaian praktek selama 6 jam Penyelesaian perencanaan dan perancangan selama 8 jam Penyelesaian perencanaan dan perancangan lebih dari 8 jam 9,0-10 V Waktu 5.1. Penyelesaian perencanaan dan perancangan 5.2. Penyelesaian praktik 1165-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak PP-9/9