DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
1378 p3-p psp-kelistrikan pesawat udara
1. Paket
DOKUMEN NEGARA
3
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Kelistrikan Pesawat Udara
1378
18 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
I
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
Persiapan Kerja
1.1 Memakai pakaian kerja
1.2 Membuat Gambar perencanaan
1.2.1 Diagram kontrol
1.2.2 Diagram Daya
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1 Memeriksa komponen
2.2 Membuat pengawatan rangkaian
daya
2.2.1 Membaca dokumen harness
2.2.2 Mengidentifikasi alat-alat
harness
2.2.3 Melakukan pemotongan kabel
2.2.4 Melakukan pengupasan kabel
2.2.5 Melakukan looming dan tying
2.3 Melakukan fungsional tes
perlengkapan listrik pesawat udara
(Uji coba rangkaian)
II
1378-P3-13/14
3
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
5
6
PP-1/7
2. No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
2.3.1
III
IV
V
Melakukan pegetesan
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1. Pemasangan komponen
3.2. Pengawatan
3.3. Cara kerja rangkaian
Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
listrik
4.2. Keselamatan kerja
4.3. Tanggung jawab
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
1378-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
3. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Bobot (%)
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
• Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
• NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
• NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
• Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1378-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Kelistrikan Pesawat Udara
1378
18 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
I
II
Persiapan Kerja
1.1. Pakaian kerja
Pakaian kerja sesuai dan dipakai sebelum
bekerja
Pakaian kerja kurang sesuai dan dipakai
sebelum bekerja
Pakaian kurang sesuai dan dipakai saat
bekerja
Tidak memakai pakaian kerja
1.2. Membuat Gambar perencanaan
1.1.1. Diagram kontrol
Gambar menggunakan symbol yang standar
Gambar menggunakan symbol yang standar
Gambar menggunakan symbol yang tidak
standar
Gambar menggunakan symbol yang tidak
standar
1.1.2. Diagram Daya
Gambar menggunakan symbol yang standar
Gambar menggunakan symbol yang standar
Gambar menggunakan symbol yang tidak
standar
Gambar menggunakan symbol yang tidak
standar
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Memeriksa komponen
Komponen sesuai dengan spesifikasi dan
lengkap
Komponen kurang sesuai spesifikasi dan
lengkap
Komponen sesuai spesifikasi dan kurang
lengkap
Komponen tidak sesuai spesifikasi dan tidak
lengkap
2.2.Membuat pengawatan
2.2.1.Membaca dokumen Menggunakan dokumen harness sebagai
harness
pedoman kerja dengan teliti
1378-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-4/7
5. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
III
Menggunakan dokumen harness sebagai
pedoman kerja kurang teliti
Menggunakan dokumen harness sebagai
pedoman kerja tidak teliti
Tidak menggunakan dokomen harness
sebagai pedoman kerja
2.2.2Mengidentifikasi
Menggunakan alat-alat harness sesuai
alat-alat harness
dengan SOP dengan teliti
Menggunakan alat –alat harness sesuai
dengan SOP kurang teliti
Mengguanakan alat –alat harness tidak teliti
Menggunakan alat-alat harness tanpa SOP
2.2.3.Melakukan
Menggunakan alat potong kabel sesuai
pemotongan kabel dengan spesifikasi dengan teliti
Menggunakan alat potong kabel sesuai
dengan spesifikasi kurang teliti
Menggunakan alat potong kabel sesuai
dengan spesifikasi tidak teliti
Mengguanakan alat potong kabel tidak
sesuai dengan spesifikasi
2.2.4.Melakukan
Melepas ujung kabel dengan alat yang
pengupasan kabel
standardan teliti
Melepas ujung kabel dengan alat yang
standar kurang teliti
Melepas ujung kabel dengan alat yang
standar tidak teliti
Melepas ujung kabel dengan alat yang tidak
standar
2.2.5.Melakukan
Mengikat bundel kabel sesuai dengan
looming dan tying standar penerbangan dan teliti
Mengikat bundel kabel sesuai dengan
standar penerbangan kurang teliti
Mengikat bundel kabel sesuai dengan
standar penerbangan tidak teliti
Mengikat bundel kabel tidak sesuai dengan
standar penerbangan
2.3.Melakukan fungsional tes perlengkapan listrik pesawat udara
2.3.1. Melakukan
Menggunakan dokumen pengetesan
pengetesan
Tidak menggunakan dokumen pengetesan
Menggunakan dokumen pengetesan
Tidak menggunakan dokumen pengetesan
Hasil Kerja
1378-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-5/7
6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Komponen dipasang sesuai dengan layout
Komponen dipasang sesuai dengan layout
Komponen dipasang tidak sesuai dengan
layout
Komponen dipasang tidak sesuai dengan
layout
Pengawatan dipasang dengan kuat secara
elektrik
Pengawatan dipasang dengan kuat secara
elektrik
Pengawatan dipasang dengan tidak kuat
secara elektrik
Pengawatan dipasang dengan tidak kuat
sacara elektrik
Rangkaian control jalan, rangkaian daya
jalan
Rangkaian control jalan, rangkaian daya
tidak jalan
Rangkaian control tidak jalan, rangkaian
daya jalan
Rangkaian control dan rangkaian daya tidak
jalan
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Alat ukur digunakan sesuai dengan
fungsinya dan benar
Alat ukur digunakan kurang sesuai dengan
fungsinya dan benar
Alat ukur digunakan kurang sesuai dengan
fungsinya dan kurang benar
Alat ukur digunakan tidak sesuai dengan
fungsinya dan tidakg benar
Peralatan keselamatan kerja digunakan
sesuai dengan fungsinya dan benar
Peralatan keselamatan kerja digunakan
kurang sesuai dengan fungsinya dan benar
Peralatan keselamatan kerja digunakan
sesuai dengan fungsinya dan tidak benar
Peralatan keselamatan kerja digunakan tidak
sesuai dengan fungsinya dan tidak benar
Penuh tanggung jawab tanpa bantuan orang
lain
Kadang-kadang bertanggung jawab
Kurang tanggung jawab
9,0-10
3.1.Pemasangan komponen
3.2. Pengawatan
3.3. Cara Kerja rangkaian
IV
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat ukur
tangan dan alat ukur
listrik
4.2. Keselamatan kerja
4.3. Tanggung jawab
1378-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
PP-6/7
