Lembar penilaian ujian praktik kejuruan mencakup penilaian kompetensi peserta dalam lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian. Kriteria penilaian terdiri dari indikator-indikator kinerja untuk masing-masing subkomponen.
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
TEKNIK PENGECORAN
1. Paket
DOKUMEN NEGARA
3
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Pengecoran Logam
1245
24 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
I
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
Persiapan Kerja
1.1. Persiapan alat dan bahan
1.2. Persiapan alat keselamatan kerja
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Pembuatan pola
2.1.1 Penggunaan peralatan pola
2.1.2 Ukuran pola
2.1.2 Uji cetak pola
2.2. Pembuatan cetakan
2.2.1. Langkah mencetak
2.2.2. Hasil cetakan
2.3. Peleburan dan penuangan
2.3.1. Proses peleburan
2.3.2. Proses penuangan
2.4. Pembongkaran, pembersihan dan
pemotongan
2.4.1. Proses pembongkaran
2.4.2. Proses pembersihan
II
1245-P3-13/14
3
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
5
6
PP-1/8
2. No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
III
IV
V
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
2.4.2. Proses pemotongan
2.5. Finishing
2.5.1. Proses penyelesaian
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1. Dimensi coran
3.2. Visual coran
Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan peralatan dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
1245-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/8
3. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Bobot (%)
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
• Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
• NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
• NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
• Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1245-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/8
4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No
.
II
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Pengecoran Logam
1245
24 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Sub komponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
1
I.
:
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1.1. Persiapan alat dan bahan Persyaratan material diidentifikasi sesuai
dengan permintaan
Persyaratan material diidentifikasi, tidak
sesuai permintaan.
Persyaratan material tidak diidentifikasi.
Persyaratan material tidak diidentifikasi dan
tidak sesuai dengan permintaan
1.2. Persiapan alat
Persyaratan keselamatan kerja diidentifikasi
keselamatan kerja
sesuai dengan permintaan.
Persyaratan keselamatan kerja diidentifikasi,
tidak sesuai permintaan.
Persyaratan keselamatan kerja tidak
diidentifikasi.
Persyaratan keselamatan kerja tidak
diidentifikasi dan tidak sesuai dengan
permintaan
Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
2.1. Pembuatan pola
2.1.1. Penggunaan peralatan
Alat ukur dan peralatan pola digunakan
dalam pembuatan pola
dengan benar
Alat ukur dan peralatan pola sebagian besar
digunakan dengan benar
Alat ukur dan peralatan pola sebagian kecil
digunakan dengan benar
Alat ukur dan peralatan pola tidak
digunakan dengan benar
2.1.2. Ukuran pola
Ukuran sesuai dengan gambar pola
Ukuran sebagian besar sesuai dengan
gambar pola
Ukuran sebagian kecil sesuai dengan pola
Ukuran tidak sesuai dengan pola
1245-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-4/8
5. No
.
Komponen/Sub komponen
Penilaian
1
Indikator
2
2.1.3. Uji cetak pola
2.2. Pembuatan cetakan
2.2.1. Langkah cetak
2.2.1. Hasil cetakan
3
Pola dapat dicabut dengan mudah dari
cetakan tanpa ada kerusakan cetakan
Pola dapat dicabut dengan mudah dari
cetakan dan sebagian kecil ada kerusakan
cetakan
Pola tidak mudah dicabut dari cetakan dan
sebagian kecil ada kerusakan pola
Pola tidak mudah dicabut dari cetakan dan
sebagian besar cetakan rusak
Cara mencampur pasir cetak benar, dan
penumbukan benar
Cara mencampur sebagian besar benar dan
penumbukan benar
Cara mencampur pasir cetak sebagian kecil
benar dan penumbukan benar
Cara mencampur pasir cetak salah dan
penumbukan salah
Kepadatan cetakan sesuai dan tidak terjadi
keretakan
Kepadatan cetakan sesuai dan terjadi
keretakan
Kepadatan cetakan kurang sesuai dan tidak
terjadi keretakan
Kepadatan cetakan tidak sesuai dan terjadi
keretakan
2.3.PeleburandanPenuangan
2.3.1.Proses peleburan
Penyalaan dapur, pemuatan material sesuai
prosedur dan pengontrolan suhu cairan
teridentifikasi dengan benar
Penyalaan dapur, pemuatan material sesuai
prosedur dan pengontrolan suhu cairan
kurang teridentifikasi dengan benar
Penyalaan dapur, pemuatan material kurang
sesuai prosedur dan pengontrolan suhu
cairan teridentifikasi dengan benar
Penyalaan dapur, pemuatan material tidak
sesuai prosedur dan pengontrolan suhu
cairan tidak teridentifikasi dengan benar
2.3.2. Proses Penuangan
Pengambilan cairan sesuai prosedur,
kecepatan tuangan sesuai dan tinggi
penuangan sesuai persyaratan
1245-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
Skor
4
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-5/8
6. No
.
Komponen/Sub komponen
Penilaian
Indikator
2
3
1
Pengambilan cairan sesuai prosedur,
kecepatan tuangan kurang sesuai dan tinggi
penuangan sesuai persyaratan
Pengambilan cairan sesuai prosedur,
kecepatan tuangan kurang sesuai dan tinggi
penuangan kurang sesuai persyaratan
Pengambilan cairan tidak sesuai prosedur,
kecepatan tuangan tidak sesuai dan tinggi
penuangan tidak sesuai persyaratan
2.4. Pembongkaran, pembersihan dan pemotongan
2.4.1. Proses
Pembongkaran menggunakan semua
pembongkaran
peralatan dengan benar serta tidak merusak
coran
Pembongkaran menggunakan sebagian besar
peralatan dengan benar dan tidak merusak
coran
Pembongkaran menggunakan sebagian
peralatan kurang benar dan tidak merusak
coran
Pembongkaran menggunakan peralatan
dengan tidak benar dan merusak coran
2.4.2. Proses pembersihan
Pembersihan menggunakan semua peralatan
dengan benar serta tidak merusak coran
Pembersihan menggunakan sebagian besar
peralatan dengan benar dan tidak merusak
coran
Pembersihan menggunakan sebagian
peralatan kurang benar dan tidak merusak
coran
Pembersihan menggunakan peralatan
dengan tidak benar dan merusak coran
2.4.3 Proses pemotongan
Pemotongan menggunakan semua peralatan
dengan benar serta tidak merusak coran
Pemotongan menggunakan sebagian besar
peralatan dengan benar dan tidak merusak
coran
Pemotongan menggunakan sebagian
peralatan kurang benar dan tidak merusak
coran
Pemotongan peralatan dengan tidak benar
dan merusak coran
1245-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
Skor
4
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-6/8
7. No
.
Komponen/Sub komponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
1
2.5. Finishing
2.5.1. Penyelesaian
III
Hasil Kerja
3.1. Dimensi coran
3.2. Visual coran
IV
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan peralatan
dan alat ukur
4.2. Keselamatan Kerja
V
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian
praktik
1245-P3-13/14
Melakukan penyelesaian akhir dengan cara
benar dan dapat menjelaskan hasil uji
dengan benar
Melakukan penyelesaian dengan cara yang
benar dan menjelaskan sebagian besar hasil
uji dengan benar
Melakukan penyelesaian akhir dengan cara
yang benar dan menjelaskan sebagian kecil
hasil uji visual dengan benar
Tidak melakukan penyelesaian akhir dan
tidak menjelaskan hasil uji visual
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Dimensi sesuai dengan perencanaan
Dimensi berubah 0,1- 1,0 mm dari
perencanaan
Dimensi berubah 1,1-2,0 mm dari
perencanaan
Dimensi berubah > 2,0 mm dari
perencanaan
Tidak terjadi cacat tuang, sirip dan tidak
berubah bentuk
Tidak terjadi cacat tuang,terjadi sirip dan
tidak berubah bentuk
Terjadi cacat tuang, terjadi sirip dan tidak
berubah bentuk
Terjadi cacat tuang, terjadi sirip dan berubah
bentuk
9,0-10
8,0-8,9
Penggunaan alat baik dan cermat.
Penggunaan alat baik tetapi kurang cermat.
Penggunaan alat baik tetapi tidak cermat.
Penggunaan alat tidak baik dan tidak cermat
Keselamatan kerja baik.
Keselamatan kerja kurang baik.
Keselamatan kerja tidak baik.
Tidak melaksanakan keselamatan kerja.
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Selesai lebih cepat dan hasil baik.
Selesai tepat waktu dan hasil baik.
9,0-10
8,0-8,9
Hak Cipta pada Kemdikbud
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-7/8