1. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/6
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
Kode : 1165
Alokasi Waktu : 18 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Nomor Peserta :
Nama Peserta :
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Tidak
Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja
1.1. Penyiapan bahan dan peralatan
sesuai dengan kebutuhan.
1.2. Identifikasi dan pemeriksaan bahan
dan peralatan sesuai persyaratan.
Skor Komponen :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Proses urutan pembongkaran,
perbaikan dan pemasangan motor 3
fasa
2.2. Penggunaan alat ukur
Skor Komponen :
III Hasil Kerja
3.1. Pemasangan Bearing
3.2. Pengukuran parameter
3.3. Kerja motor setelah proses
pemeliharaan
Skor Komponen :
IV Sikap Kerja
Paket
2
DOKUMEN NEGARA

2. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/6
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Tidak
Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
4.1 Penggunaan alat ukur dan peralatan
tangan sesuai dengan keselamatan kerja
Skor Komponen :
V Waktu
5. 1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian

3. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/6
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan Proses Hasil Sikap
Kerja
Waktu ∑ NK
1 2 3 4 5 6
Bobot (%) 10% 40% 30% 10% 10%
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2015
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu

4. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/6
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
Kode : 1165
Alokasi Waktu : 18 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
I Persiapan Kerja
1.1. Penyiapan bahan dan
peralatan sesuai dengan
kebutuhan
Menyiapkan alat dan bahan sesuai dengan
kebutuhan dan melakukan pemeriksaan alat
dan bahan yang akan digunakan dengan alat
ukur yang standar.
9,0-10
Menyiapkan alat dan bahan sesuai
kebutuhan dan memeriksa alat dan bahan
yang akan digunakan dengan alat ukur yang
tidak standar.
8,0-8,9
Menyiapkan alat dan bahan sesuai dengan
kebutuhan, tidak memeriksa alat dan bahan
yang akan digunakan.
7,0-7,9
Tidak menyiapkan alat dan bahan sesuai
dengan kebutuhan.
Tidak
1.2. Identifikasi dan
pemeriksaan bahan dan
peralatan sesuai
persyaratan.
Mengidentifikasi alat dan bahan sesuai
dengan kebutuhan dan melakukan
pemeriksaan alat, bahan dan alat ukur
9,0-10
Mengidentifikasi alat dan bahan sesuai
dengan kebutuhan, tetapi tidak melakukan
pemeriksaan alat, bahan dan alat ukur
8,0-8,9
Tidak mengidentifikasi alat dan bahan
sesuai dengan kebutuhan, tetapi melakukan
pemeriksaan alat, bahan dan alat ukur
7,0-7,9
Tidak mengidentifikasi alat dan bahan
sesuai dengan kebutuhan dan tidak
melakukan pemeriksaan alat, bahan dan alat
ukur
Tidak
II Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Proses urutan
pembongkaran, perbaikan
Menggunakan peralatan dan menerapkan
urutan prosedur pemeliharaan motor
9,0-10

5. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/6
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
dan pemasangan motor 3
fasa
Menggunakan peralatan dan menerapkan
urutan prosedur sesuai dengan metode
pemeliharaan motor tetapi tidak sesuai
dengan fungsi
8,0-8,9
Tidak menggunakan peralatan dan
menerapkan urutan prosedur pemeliharaan
motor tetapi sesuai dengan metode dan
fungsi
7,0-7,9
Tidak menggunakan peralatan dan tidak
menerapkan urutan prosedur pemeliharaan
motor sesuai dengan metode dan fungsi
Tidak
2.2. Penggunaan alat ukur Peralatan dirangkai sesuai urutan kerja, cara
menggunakan peralatan sesuai prosedur
9,0-10
Peralatan dirangkai tidak sesuai urutan kerja,
cara menggunakan peralatan sesuai prosedur
8,0-8,9
Peralatan dirangkai sesuai urutan kerja, cara
menggunakan peralatan tidak sesuai
prosedur
7,0-7,9
Peralatan dirangkai tidak sesuai urutan kerja,
cara menggunakan peralatan tidak sesuai
prosedur
Tidak
III Hasil Kerja
3.1. Pemasangan bearing Teknik pemasangan bearing yang sesuai
dengan urutan prosedur pemeliharaan
9,0-10
Teknik pemasangan bearing yang sesuai
tetapi tidak urut prosedur pemeliharaan
8,0-8,9
Teknik pemasangan bearing yang tidak
sesuai tetapi, urut prosedur pemeliharaan
7,0-7,9
Teknik pemasangan bearing yang tidak
sesuai dan tidak urut prosedur pemeliharaan
Tidak
3.2. Pengukuran parameter Peralatan dirangkai sesuai fungsi alat ukur
serta dapat pembacaan skala pada alat ukur
9,0-10
Peralatan dirangkai sesuai fungsi alat ukur
tetapi tidak dapat membaca skala pada alat
ukur
8,0-8,9
Peralatan tidak dirangkai sesuai dengan
fungsi alat ukur tetapi dapat membaca skala
pada alat ukur
7,0-7,9
Peralatan tidak dirangkai sesuai dengan
fungsi alat ukur dan tidak dapat membaca
skala pada alat ukur
Tidak

6. 1165-P2-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/6
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
3.3. Kerja motor setelah
proses pemeliharaan
Pergantian bearing dilakukan dengan benar
sesuai dengan prosedur dan motor dapat
bekerja dengan baik setelah proses inching
9,0-10
Pergantian bearing dilakukan dengan benar
sesuai dengan prosedur dan motor dapat
bekerja dengan baik tidak di inching
8,0-8,9
Pergantian bearing dilakukan dengan benar
sesuai dengan prosedur dan motor tidak
dapat bekerja setelah proses inching
7,0-7,9
Pergantian bearing tidak dilakukan dengan
benar sesuai dengan prosedur dan tidak
motor dapat bekerja dengan baik dan tidak
di inching
Tidak
IV Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat ukur
dan peralatan tangan sesuai
dengan keselamatan kerja
Menggunakan alat tangan dan alat ukur
sesuai dengan fungsi, dan memperhatikan
atau melaksanakan keselamatan kerja
9,0-10
Menggunakan alat tangan dan alat ukur
tidak sesuai dengan fungsi dan
memperhatikan atau melaksanan
keselamatan kerja.
8,0-8,9
Menggunakan alat tangan dan alat
ukur sesuai dengan fungsi, dan tidak
memperhatikan atau melaksanakan
keselamatan kerja.
7,0-7,9
Tidak menggunakan alat tangan dan alat
ukur yang sesuai dengan fungsi, dan kurang
memperhatikan atau tidak melaksanakan
keselamatan kerja.
Tidak
V Waktu
5.1. Waktu penyelesaian
praktik
Waktu pengerjaan lebih cepat dan tidak
mengalami trouble.
9,0-10
Waktu pengerjaan lebih cepat, ada masalah
atau trouble dapat diselesaikan masih dalam
waktu pengerjaan.
8,0-8,9
Waktu pengerjaan bertambah beberapa jam,
tapi dapat diselesaikan dalam batas toleransi
1 jam
7,0-7,9
Pengerjaan tidak dapat diselesaikan sampai
batas toleransi.
Tidak