Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang melukis sudut dengan menggunakan alat seperti busur derajat, jangka, dan penggaris. Materi akan disampaikan melalui diskusi kelompok dan presentasi, diikuti kuis untuk mengevaluasi pemahaman siswa. Tujuannya adalah agar siswa dapat dengan tepat melukis berbagai sudut yang ditentukan besarannya.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
A. Identitas
Nama Sekolah
:
SMP N 1 Wonosobo
Mata Pelajaran
:
Matematika
Kelas
:
VII (Tujuh)
Semester
:
2 (dua)
B. Standar Kompetensi
5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut
dengan sudut, serta menentukan ukurannya.
C. Kompetensi dasar
5.3.Melukis sudut.
D. Indikator
1. Melukis sudut yang besarnya ditentukan dengan menggunakan busur
derajat dan penggaris.
2. Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui
dengan menggunakan jangka dan penggaris.
3. Melukis sudut 600 dan 900 dengan menggunakan jangka dan penggaris.
E. Alokasi Waktu : 2 × 40 menit.
F. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat melukis sudut yang besarnya ditentukan dengan
menggunakan busur derajat dan penggaris.
2. Peserta didik dapat melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut
yang diketahui dengan menggunakan jangka dan penggaris.
3. Peserta didik dapat melukis sudut 600 dan 900 dengan menggunakan
jangka dan penggaris.
Karakter siswa yang diharapkan : disiplin, rasa hormat dan perhatian,
percaya diri, tekun, tanggung jawab dan kerja sama.
G. Materi Ajar
Garis dan sudut.

2. H. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi, demonstrasi, presentasi, kuis,pemberian
tugas.
I. Kegiatan Pembelajaran
 Pembukaan
Aktifitas guru
Apersepsi :
1. Membimbing siswa untuk berdoa bersama.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
3. Mengingatkan kembali materi yang berkaitan dengan sudut.
4. Mempersiapkan media atau alat peraga sudut.
Motifasi :
1. Memberi penjelasan tentang pentingnya mempelajari materi
tersebut serta kaitannya dengan materi yang lebih lanjut.
2. Memberikan penjelasan tentang pentingnya materi dalam
kehidupan sehari-hari..
Aktifitas siswa
Apersepsi :
1. Bedoa bersama.
2. Mendengarkan penjelasan guru.
3. Merespon pertanyaan guru.
Motifasi :
1. Mendengarkan penjelasan guru.
Alokasi waktu
Apersepsi : 10 menit.
Motifasi
: 5 menit
 Kegiatan Inti
Aktifitas guru
Eksplorasi :
1. Guru memberikan penjelasan mengenai pengertian sudut dan
cara melukis sudut dengan slide.
2. Guru membentuk 4 kelompok yang dipilih secara acak.

3. 3. Masing-masing kelompok diberikan stimulus berupa pemberian
lembar materi oleh guru mengenai cara melukis sudut.
4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan
materi.
5. Guru meminta siswa untuk mendiskusikan langkah-langkah
melukis sudut berupa LKS pada setiap kelompok.
6. Guru membimbing siswa dalam diskusi supaya setiap siswa aktif
dalam kelompok.
Elaborasi :
1. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi serta
mendemonstrasikan cara melukis sudut didepan kelas.
2. Memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk bertanya
kepada kelompok yang sedang presentasi.
3. Guru memberikan respon pada setiap pertanyaan yang telah
dijawab oleh kelompok presentasi.
4. Guru memberikan kuis kepada tiap kelompok berupa latihan
soal.
5. Masing-masing kelompok diminta untuk memilih anggota
kelompoknya untuk mengerjakan kuis di depan kelas.
6. Guru beserta siswa mengoreksi hasil pekerjaan masing-masing
kelompok.
Konfirmasi
1. Guru memberikan penghargaan kepada setiap siswa yang
mengerjakan kuis dengan benar.
2. Guru memotifasi siswa yang belum menjawab mengerjakan
dengan benar untuk lebih giat belajar.
3. Guru memberikan nilai presentasi dan kuis.
Aktifitas siswa
Eksplorasi :
1. Mendengarkan penjelasan guru.
2. Menanyakan materi yang belum difahami.
3. Membentuk kelompok.

4. 4. Mendiskusikan LKS yang telah diberikan.
Elaborasi :
1. Mempresentasikan hasil diskusi.
2. Bertanya kepada kelompok yang sedang presentasi.
3. Mendengarkan dan mencatat setiap penjelasan guru yang
dianggap perlu.
4. Bersama guru mengoreksi pekerjaan kelompok lain.
5. Mencatat hasil pekerjaan yang telah dikoreksi.
Konfirmasi
1. Mendengarkan penjelasan guru.
2. Bertanya kepada guru tentang materi yang belum difahami.
Alokasi waktu
Eksplorasi : 25 menit
Elaborasi
: 35 menit
Konfirmasi : 5 menit
 Penutup
Aktifitas guru
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang materi tersebut.
2. Siswa diminta untuk mempersiapkan materi pada pertemuan
selanjutnya.
3. Memberikan tugas/PR.
Aktifitas siswa
1. Membuat kesimpulan bersama dengan guru tentang materi yang
telah dipelajari.
2. Mencatat hal yang dianggap perlu dicatat.
3. Mendengarkan penjelasan guru.
Alokasi waktu : 10 menit
J. SUMBER BELAJAR
1. Sumber dan alat
-
Buku paket,.
-
Jangka
-
LKS.
-
Busur derajat
-
Laptop/LCD
-
Penggaris.

5. K. Kisi-kisi Instrumen
Penilaian
Indikator
Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Melukis sudut
Tes tertulis
Bentuk
Instrumen/ Soal
Instrumen
Uraian
1. Gambarlah sudut-sudut berikut
yang besarnya
dengan menggunakan busur
ditentukan
derajat dan penggaris.
dengan
a.
menggunakan
b.
busur.
c.
d.
Melukis sudut
yang besarnya
Tes tertulis
Uraian
2.
sama dengan
sudut yang
diketahui
Lukislah sudut yang besarnya
dengan
sama dengan sudut yang ada
menggunakan
pada gambar
busur dan
jangka.
3. Gambarlah sudut,
Tes tertulis
Uraian
,
dengan menggunakan jangka
Melukis
dan penggaris. Tuliskan
sudut,
langkah-langkahnya.
,
.
Wonosobo, 16 Desember 2012
Mengetahui
Dosen Pembimbing
Mahasiswa
Gunawan,S.Si
NIP.
Fuatman
NPM.10144100090