SlideShare a Scribd company logo
1 of 77
MPW 1113
BAHASA
KEBANGSAAN
(PENULISAN)
Disediakan oleh:
Pn. Izulaini Harun
PENULISAN
 Kegiatan merakamkan idea, pandangan atau
pendapat dalam bentuk lambang-lambang bertulis
untuk disimpan atau digunakan pada masa
hadapan.
 Dilakukan secara spontan atau terancang.
 Penulisan yang baik akan dan sempurna akan
melibatkan beberapa faktor seperti:
– Isi atau Fakta
– Gaya dan Laras
– Pengolahan
Fakta
 Isi yang hendak dipamerkan bagi tatapan
pembaca
 Bagi karya berbentuk ilmiah, fakta yang
diketengahkan mestilah berdasarkan sesuatu
yang dapat dipegang kebenarannya.
 Digarap melalui pembacaan, hasil
penyelidikan ataupun daripada pengalaman
penulis.
 Faktor–faktor tersebut diadun, disusun dan
dirancang persembahan sebelum ia dapat
 Fakta yang sempurna mempunyai nilai
kebolehpercayaannya yang tinggi.
 Pandangan dan pendapat yang berasaskan
prinsip, falsafah, ideologi dan teori-teori juga
merupakan bahan-bahan yang dapat
digunakan sebagai fakta.
 Paling penting, fakta-fakta yang dipamerkan
hendaklah jelas, bermutu, terbukti
kesahihannya, meyakinkan dan dapat
disampaikan secara mudah, logik, dan penuh
Fakta
Gaya
 Stail atau cara sesebuah penulisan itu
diolah dan disampaikan.
 Melibatkan penggunaan bahasa yang
tertentu yang biasanya diadun dengan
pengolahan yang menarik dan berkesan.
 Gaya yang menarik dan baik
meransangkan pembaca dan memberikan
impak yang mendalam kepada para
pembaca.
Laras
 Ditujukan kepada penggunaan bahasa
mengikut bidang-bidang tertentu dan
berdasarkan konteks dan situasi tertentu.
 Laras berubah-ubah mengikut situasi.
Laras bahasa yang berbeza mempunyai
kepentingan yang tersendiri dalam fungsi
perlakuan sosialnya.
Laras
 Adalah penting untuk mengenali laras
utama bahasa Melayu. Apabila kita dapat
membezakan laras formal dengan laras
yang tidak formal, kita dapat mengelak
daripada menggunakan laras yang tidak
sesuai dengan situasi tertentu.
 Pengetahuan ini penting dan berguna
kepada mereka yang sering terlibat
dengan saluran media cetak, penulis,
penyair dan sebagainya.
Pengolahan
 Kebolehan seseorang memerihalkan sesebuah
penulisan secara menyeluruh.
 Melibatkan bahasa dan penggunaannya secara
berkesan, serta melibatkan format dan bentuk.
 Pengolahan yang baik dan sempurna mempunyai
kesepaduan, kesinambungan, ketertiban dan
pertalian.
 Dapat membantu penulis memberi gambaran yang
jelas dan menggerakkan ransangan serta daya
berfikir pembaca dengan sempurna. Dengan kata
lain, penulisan akan menjadi lebih matang, menarik
Bahasa
 Haruslah mudah dibaca, ditelahi dan
dinikmati.
 Penulis haruslah peka terhadap bahasa
dengan menjaga penggunaan bahasa
yang digunakan agar ia menarik dan
mudah dinikmati.
JENIS-JENIS TEKS
 Penulisan teks perlulah kemas, dapat
dibaca dan difahami.
 Teks haruslah mempunyai isi yang cukup,
dan tersusun baik.
 Terdapat 2 jenis teks iaitu karangan
berformat khusus teks dan karangan yang
berformat umum.
JENIS-JENIS TEKS
 Teks karangan berformat khusus ialah
karangan yang terikat dengan format-
format tertentu dari segi penulisan.
 Teks karangan berformat umum ialah
jenis teks karangan yang formatnya lebih
sederhana.
Khusus
 Surat Rasmi
 Laporan
 Minit Mesyuarat
 Pengumuman
 Rencana
 Ucapan
 Wawancara
 Kertas Kerja
 Kad Ucapan
 Puisi
 Cerpen
Khusus
SURAT RASMI
 Surat rasmi bersifat formal dan digunakan
untuk tujuan yang penting sahaja seperti
urusan pejabat.
 Contoh-contoh surat kirman rasmi ialah
surat aduan, surat rayuan, surat pesanan
barang, surat undangan rasmi, surat
permohonan dan surat edaran(pekeliling)
Gaya Bahasa Surat Rasmi
 Gaya bahasa atau laras bahasa yang
digunakan untuk surat kiriman rasmi
haruslah baku dan dapat menggunakan
ejaan serta tanda bacaan yang betul.
 Selain itu bahasanya juga haruslah mudah
tetapi tepat dan padat.
 Penggunaan kiasan dan sebagainya tidak
digalakkan dalam penulisan surat rasmi
ini.
Perkara-perkara berikut perlu diambil perhatian:
 Gaya penulisan dan bahasa haruslah sesuai
dengan penerima dan tujuan surat.
 Pemilihan ungkapan dan perkatan yang
digunakan haruslah sesuai.
 Surat haruslah sesuai dan bersih, tanpa
kesilapan ejaan, tatabahasa tanda bacaan dan
fakta.
 Strukturnya mestilah mengikuti urutan dan
logik, untuk membantu penerima surat
memahami mesej dan bertindak sewajarnya.
Gaya Bahasa Surat Rasmi
FORMAT SURAT RASMI
 ALAMAT PENGIRIM
Ditulis di sudut atas sebelah kiri surat.
 GARIS PANJANG MELINTANG
Dibuat selepas menulis alamat pengirim.
 NAMA DAN ALAMAT PENERIMA.
Ditulis selepas garis melintang. Barisan akhir alamat
penerima hendaklah digaris.
 TARIKH
Ditulis di bahagian sebelah kanan surat, sebaris dengan baris
akhir alamat penerima. Nama bulan hendaklah berhuruf
besar sepenuhnya dan diletak tanda noktah(.) selepas itu.
FORMAT SURAT RASMI
 PANGGILAN HORMAT PENERIMA
Ditulis dibawah alamat penerima selepas melangkaui satu
baris kosong. Tanda koma diletak selepas panggilan
penerima tersebut.
 PERKARA
Ditulis di bawah panggilan hormat penerima selepas
melangkaui satu baris kosong dan diberi garis dibawahnya.
Huruf besar digunakan pada setiap awal kata. Jangan letak
tanda noktah di bahagian akhir ayat ini.
 PEMERENGGANGAN / ISI-ISI
Perenggan pertama dan akhir tidak diberi nombor. Kedua-
dua perenggan ini dimulakan dari tepi surat. Perenggan
kedua dan seterusnya diberi nombor dan disertai noktah.
Permulaan ayat ini dijarakkan sedikit dari nombor
FORMAT SURAT RASMI
 PENGAKUAN PENGIRIM
Ditulis di sebelah kiri surat selepas melangkaui
dua hingga tiga baris kosong sesudah perenggan
akhir. Tanda koma hendaklah diletakkan selepas
rangkaian kata-kata ini.
 TANDATANGAN
Diletak sebelah kiri bahagian akhir surat selepas
pengakuan pengirim.
 NAMA PENUH PENGIRIM
Nama penuh pengirim hendaklah ditulis dengan
huruf besar di dalam kurungan di bawah tanda
tangan.
GANTI NAMA DIRI
PERTAMA
 Dalam surat rasmi perkataan “saya” digunakan
untuk menunjukkan jumlah tunggal. Manakala
perkataan “kami” dan “kita” digunakan untuk
menunjukkan jumlah jamak. Jika surat rasmi
ditujukan kepada orang yang mempunyai gelaran
diraja seperti Tengku, Tuanku dan Raja anda tidak
perlu membahasakan diri sebagai patik.
 Sekiranya surat tersebut anda tujukan kepada raja
yang memerintah seperti Yang Dipertuan Agong,
Sultan dan permaisuri baginda, maka dalam keadaan
ini wajiblah anda merujuk diri sebagai patik. Raja
yang memerintah dan isteri baginda pula akan
menggunakan “beta” sebagai ganti nama diri
GANTI NAMA DIRI KEDUA
 Penggunaan ganti nama diri kedua di dalam
surat rasmi agak rumit. Beberapa perkara perlu
dipertimbangkan iaitu jantina, umur, pangkat,
status dan hubungan penerima dengan anda.
Anda juga boleh menggunakan nama gelaran
dalam konteks ini.
 Penggunaan nama tuan dan puan boleh
digunakan untuk penerima yang mempunyai
gelaran diraja atau gelaran bukan diraja seperti
Profesor, Tan Sri,Pehin Puan Sri, Tun, Haji,
Hajah dan sebagainya. Gelaran-gelaran tersebut
bersama-sama rujukan terhormat boleh diulang-
ulang supaya penggunaan bahasa anda halus.
GANTI NAMA DIRI KETIGA
 Dalam urusan surat-menyurat secara rasmi anda boleh
menggunakan kata beliau sebagai ganti nama diri
orang ketiga untuk merujuk kepada sesiapa sahaja
kecuali raja yang memerintah dan isteri baginda.
 Dalam konteks ini, anda perlu menggunakan rujukan
Tuanku, Seri Paduka. Sekiranya anda merujuk kepada
jumlah yang ramai, anda boleh menggunakan kata
mereka kecuali untuk raja yang memerintah dan isteri
baginda.
 Untuk merujuk orang yang ketiga anda juga boleh
menggunakan nama penama. Contoh:
Penama yang tersebut di atas telah berkhidmat selama
dua tahun………
KEKUATAN SURAT RASMI
1. Pengirim dapat dihubungi dengan segera kerana
terdapat rujukan surat, nombor telefon, nombor faks
dan sebagainya.
2. Segala hubungan dengan orang luar di bawah
pengetahuan Ketua Jabatan kerana segala urusan rasmi
yang ditujukan kepada kakitangan dan staf mestilah
melalui Ketua Jabatan.
3. Surat boleh dibaca berulang kali dan boleh disimpan
secara manual dan perkomputeran.
4. Perancangan awal dan penyusunan kandungan surat
yang baik membolehkan pengirim menghuraikan idea-
idea dengan jelas.
5. Dapat menjimatkan kos dan lebih ekonomi kerana
KELEMAHAN SURAT
RASMI
1. Kesilapan dalam surat yang diposkan
tidak dapat diperbetulkan dengan serta
merta.
2. Surat harus ditulis dengan teliti dan tertib
kerana surat ini mewakili diri dan
menggambarkan sahsiah pengirim.
3. Pengiriman surat mengambil masa yang
lebih berbanding dengan cara telefon,
faksimili dan sebagainya.
LAPORAN
 Laporan ditulis untuk melaporkan sesuatu hal
atau peristiwa yang telah berlaku. Selalunya,
penulisan laporan adalah tentang kegiatan
persatuan, lawatan, hari penyampaian hadiah
dan sebagainya. Untuk menulis laporan, penulis
mestilah benar-benar mengetahui segala butir
tentang hal ataupun peristiwa yang hendak
dilaporkan. Butir-butir seperti persoalan tentang
apa, siapa, bila, di mana dan mengapa haruslah
dapat dimasukkan dan diolah dengan baik
dalam laporan.
 Ellis dan Hopkin(1985) – definisi laporan
sebagai dokumen untuk menyampaikan
maklumat kepada pembaca yang khusus.
 Mengikut Nuraini(1991:69)-laporan
boleh dikategorikan berdasarkan tujuan
penulisan seperti berikut:
1. Makluman
2. Pemujukan
3. Penerangan
4. Sejarah
LAPORAN
GAYA BAHASA LAPORAN
 Dalam menghasilkan laporan terdapat lima perkara
yang perlu difikirkan iaitu persediaan, pengumpalan
bahan, penyusunan bahan, penulisan dan penyemakan
semula. Penyusunan bahan amat penting kerana
pembaca akan terkeliru dengan penulisan bahan yang
tidak dirancang dengan baik.
 Bahasa harus jelas dan mudah difahami.
 Penulis boleh memilih kaedah logik, kronologi,
berdasarkan ruang, memulakan maklumat yang
diketahui umum kepada yang tidak diketahui umum,
memulakan dengan yang lengkap kepada bahagian-
bahagiannya iaitu secara cerakinan ataupun boleh
memulakan bahagian-bahagiannya dahului dan
diakhiri dengan yang lengkap.
FORMAT LAPORAN
 Tajuk Laporan
Ditulis dengan menggunakan huruf besar pada
setiap awal kata(kecuali kata sendi, kata hubung dan
kata sandang) dan diberi garis dibawahnya.
 Isi Laporan
Ditulis bermula dengan pendahuluan dan diakhiri
dengan penutup sama seperti karangan biasa.
 Pengakuan Pelapor
Ditulis di sebelah kiri laporan selepas perenggan
akhir, sesudah melangkau dua atau tiga baris
kosong. Huruf pertama pada kata pertama mestilah
huruf besar dan tanda koma(,) diletak selepas
pengakuan tersebut.
 Tarikh
Ditulis di sebelah kanan laporan, setentang dengan
pengakuan pelapor.
 Tanda Tangan Pelapor
Ditulis di sudut kiri bahagian bawah iaitu selepas
pengakuan pelapor.
 Nama Pelapor
Ditulis sepenuhnya dengan huruf besar di dalam kurungan
selepas tanda tangan.
 Jawatan Pelapor
Ditulis disudut kiri bahagian bawah laporan dan diletak
tanda koma(,) dihujungnya. Seterusnya ditulis nama
persatuan yang mewakili dan diletak tanda titik(.).
FORMAT LAPORAN
KEKUATAN LAPORAN
1. Laporan yang baik seperti laporan sejarah,
laporan penerangan dan sebagainya akan
meninggalkan kesan yang mendalam kepada
pembaca.
2. Laporan selalunya memuatkan perkara-
perkara penting yang mendatangkan faedah
kepada pembaca. Contohnya jika laporan
kajian, selalunya akan memuatkan ruangan
abstrak, implikasi daripada dapatan kajian
dan sebagainya.
KELEMAHAN LAPORAN
 Laporan yang teliti memerlukan masa,
tenaga serta kewangan yang agak banyak
untuk menghasilkannya terutamanya
laporan formal seperti projek
kerajaan/swasta.
 Untuk menghasilkan laporan yang baik
bukan suatu kerja yang mudah kerana
laporan perlu menggunakan kebolehan
menulis yang tinggi daripada segi
penggunaan bahasa.
MINIT MESYUARAT
 Minit mesyuarat dicatatkan oleh
setiausaha.
 Satu daripada bentuk laporan.
 Akan dijadikan sebagai sumber rujukan
pada masa-masa akan datang.,
 Penulisan mestilah tepat lengkap dan
kemas.
GAYA BAHASA MINIT
MESYUARAT
 Bahagian pendahuluan lazimnya
memuatkan aluan pengerusi.
 Bagaimanapun bahagian ini tidak
dicatatkan sebagai sebahagian daripada
agenda.
 Sebarang pindaan terhadap minit
mesyuarat yang lalu misalnya pembetulan
ejaan, frasa, ayat nombor dan sebagainya
perlu dicatatkan.
 Bahagian - bahagian yang berbangkit perlu
memuatkan perkara yang dibangkitkan oleh ahli
berdasarkan minit mesyuarat.
 Selepas pengesahan minit mesyuarat dibuat dan
diikuti dengan perkara-perkara berbangkit,
barulah mesyuarat diteruskan dengan
membincangkan agenda-agenda yang
ditetapkan.
 Dalam bahagian “hal-hal lain” setiap isu yang
dibentangkan hendaklah diberi bilangan nombor
yang berlainan.
 Penulisan minit mesyuarat mengikut format
yang khusus.
GAYA BAHASA MINIT
MESYUARAT
FORMAT MINIT
MESYUARAT
 Sebenarnya tidak ada keseragaman dalam
penyediaan penyediaan minit mesyuarat.
 Setiap jabatan, persatuan atau badan-
badan tertentu mempunyai cara yang
tersendiri untuk mencatatkan minit
mesyuarat masing-masing.
 Lazimnya mengikut format seperti
berikut:
1. Bahagian kepala / tajuk
 Bilangan minit mesyuarat
 Jabatan / Jawatankuasa
 Pertubuhan / Organisasi
Contoh :
MINIT MESYUARAT KELAPAN PERSATUAN
BOLA SEPAK AMATUR KEDAH DARUL AMAN.
2. Masa dan tempat
 Tarikh mesyuarat
 Waktu mesyuarat dijalankan
 Tempat
FORMAT MINIT
MESYUARAT
Contoh :
Tarikh : 17 Disember 1990
Waktu : 2.30 petang
Tempat : Kediaman rasmi YB Menteri Besar
Kedah Darul Aman.
FORMAT MINIT
MESYUARAT
3. Kehadiran ditulis dalam susunan seperti
berikut:
a) Hadir - senarai nama ahli yang hadir dan
jawatan.
b) Turut hadir –senarai nama mereka yang
hadir sebagai pemerhati atau undangan
khas.
c) Tidak hadir – senarai nama ahli yang tidak
hadir (sama ada beri alasan atau tidak).
FORMAT MINIT
MESYUARAT
Contoh:
Ahli-ahli yang hadir : Dato’ Sri Osman Hj Arof
(Pengerusi)
Dato’ Hj Ahmad Basri Akil
(Setiausaha)
En Lee Kin Hong
En Mohd Azmi Mahmud
En Tan Cheng Hoe
En Radhi Mat Din
En Ng Chew Beng
En Mohamad Ramli
FORMAT MINIT
MESYUARAT
 Turut hadir : En Milous Kvacek
En Rincic Bratislav
En V. Sundram Moorthy
En Abdul Halim Hj Abd
Hamid
Ahli tidak : En Hussin Jaafar
hadir En Chan Keat Swee
En Ahmad Sobri Ismail
FORMAT MINIT
MESYUARAT
 Agenda
Penulisan agenda-agenda yang dibincangkan adalah seperti
berikut:
 Kata-kata aluan
 Meluluskan minit mesyuarat yang lalu
 Perkara-perkara berbangkit
 Ganjaran istimewa
 Hal-hal lain
Dalam penulisan minit mesyuarat, ayat yang digunakan
harus menggambarkan keputusan dibuat berdasarkan
persetujuan ahli- ahli mesyuarat.
Contoh: Mesyuarat telah dimaklumkan……
Mesyuarat telah bersetuju menerima…..
FORMAT MINIT
MESYUARAT
 Penutup
Bahagian penutup mesyuarat terdiri
daripada
a) Penangguhan
b) Nama serta jawatan penyedia minit
mesyuarat dan nama serta jawatan
orang yang akan mengesahkan minit
mesyuarat berkenaan, iaitu pengerusi
dengan persetujuan ahli-ahli
FORMAT MINIT
MESYUARAT
PENGUMUMAN
 Maksud: Pemberitahuan, perihalan mengenai
sesuatu perkara untuk pengetahuan umum atau
pihak tertentu sahaja.
 Saluran: media massa
a. Televisyen dan radio - digunakan untuk
menyiarkan pengumuman-pengumuman yang
perlu diketahui oleh orang ramai.
b. Surat khabar – sediakan ruangan khas
pengumuman daripada jabatan-jabatan,
badan-badan berkanun atau perseorangan.
BEZA PENGUMUMAN DAN
PEKELILING
Pekeliling Pengumuman
1. Dipanjangkan
kepada pihak
berkenaan. Satu
senarai nama
dilampirkan.
2. Perlu tandatangan
pihak yang
membacanya.
1. Hanya sebagai
pemberitahu sahaja.
2. Tandatangan
pembaca tidak perlu
Gaya Bahasa
Pengumuman
 Laras bahasa: mudah difahami, ringkas, padat dan tidak meleret-leret.
 Ciri-ciri umum surat pengumuman:-
i. Alamat pengirim
ii. Alamat penerima
iii. Tarikh
iv. Nombor telefon
v. Rujukan kami/ Rujukan tuan
vi. Perkataan menghadap surat
vii. Tajuk
viii. Isi surat
ix. Penutup
x. Tandatangan
Kekuatan Pengumuman
 Penting kerana dapat memberitahu
pembaca tentang perkara-perkara yang
berlaku.
 Bahasanya yang ringkas dan mudah
difahami - pembaca senang memahami
pengumuman.
 Dapat disampaikan dengan menggunakan
pelbagai medi elektronik - pengumuman
lisan.
Kelemahan Pengumuman
 Keberkesanan pengumuman tidak dapat
diketahui kerana tiada tindakan susulan
pengumuman diberikan.
 Pembaca/pendengar yang tidak mempunyai
kemudahan seperti media elektronik
ataupun cetak tidak dapat menerima
pengumuman dengan sempurna.
RENCANA
 Rencana ditulis untuk dimuatkan dalam majalah atau
surat khabar.
 Tujuan: memberitahu sesuatu kepada pembaca.
 Kandungan: ajaran, buah fikiran, propaganda atau
iklan.
 Jenis: rencana umum & rencana berita.
 Rencana umum – penulisnya bercorak ilmiah. Penulis
berpengetahuan luas tentang tajuk yang ditulis.
 Rencana berita – ditulis berdasarkan pemerhatian,
penyelidikan dan wawancara daripada orang terbabit.
Gaya Bahasa Rencana
 Bahasa: mudah dan lancar.
 Boleh dimuatkan dialog.
 Setiap teks haruslah mengandungi isi
penting yang diolah secara berkesan.
 Isi yang utama didahulukan.
 Format teks rencana: format umum. Tajuk
ditulis di bahagian tengah atas teks rencana
tersebut.
Gaya Bahasa Rencana
 Bentuk penulisan:
i. Perenggan pendahuluan
ii. Perenggan isi pertama
iii. Perenggan isi kedua
iv. Perenggan isi ketiga
v. Perenggan isi seterusnya
vi. Perenggan Penutup
Kekuatan Rencana
 Bahasa mudah dan lancar – permudahkan
pembacaan.
 Rencana bercorak ilmiah boleh memberikan
pengetahuan kepada pembaca.
 Rencana dapat memberitahu sesuatu
kepada pembaca.
Kelemahan Rencana
 Penulis perlu membuat kajian yang
mendalam – guna tenaga yang banyak dan
memakan masa yang lama serta melibatkan
kos yang tinggi.
UCAPAN
 Ucapan adalah ceramah.
 Seorang berdiri depan penonton atau
menerusi radio dan televisyen.
 Komunikasi sehala – penceramah berucap
dan penonton mendengar.
 Kandungan – penerangan, penjelasan dan
fakta tentang sesuatu.
 Situasi: majlis perasmian, perpisahan,
perhimpunan dan keraian.
Gaya Bahasa Ucapan
 Bahasa mudah, jelas dan lancar.
 Isi haruslah tepat, munasabah dan menyakinkan.
 Format ucapan:
1. Pengenalan – kata-kata aluan kepada hadirin
mengikut protokol.
2. Isi – dimulakan dengan ucapan terima kasih serta
menyatakan tujuan ucapan. seterusnya isi ucapan.
3. kata-kata Penghadapan – kata-kata seperti hadirin
sekalian, saudara sekalian dan sebagainya.
4. Penutup – dimulakan dengan kata-kata yang dapat
membayangkan atau menandakan ucapan akan
ditamatkan.
Kekuatan Ucapan
 Dapat mempengaruhi pembaca/pendengar
secara tidak langsung kerana ia lebih
kepada penerangan, pujian ataupun
sanjungan.
 Bahasa yang digunakan sejajar dengan
sasaran pembaca atau pendengar – mudah
dan dapat difahami dengan mudah.
Kelemahan Ucapan
 Pembinaan teks memerlukan penyelidikan
terlebih dahulu – sesuai dengan majlis dan
khalayak.
 Pembaca/pendengar tidak banyak –
berdasarkan majlis dan tujuan ucapan itu
sahaja.
WAWANCARA
 Penulis hanya menulis apa yang
diperbualkan sahaja.
 Pembukaan: mengupas atau memberi
tafsiran terhadap tajuk.
 Pertanyaan: bercorak ilmiah
Gaya Bahasa Wawancara
 Pembukaan dimulakan dengan salam.
 Gunakan panggilan tuan/puan, encik, pak cik/mak
cik.
 Yang berstatus: panggilan Yang Berhormat, Yang
Mulia, Profesor, Doktor dan sebagainya.
 Pewawancara membentuk pertanyaan-pertanyaan
yang berasas dan wujudkan suasana perbualan
selesa. Soalan pendek dan tersusun.
 Bahasa yang digunakan haruslah sejajar dengan
orang yang diajak berbual. Kata-kata ringkas.
 Akhiri wawancara dengan lafaz terima ksaih.
Format Wawancara
1. Pendahuluan
- tafsiran terhadap tajuk
2. Isi
- berkaitan tajuk.
3. Penutup
- lafaz terima kasih.
Kekuatan Wawancara
 Bercorak formal dan ilmiah. Hasil teks boleh
dijadikan sumber rujukan kepada pembaca.
 Soalan-soalan tersusun dan sentiasa
berkaitan dengan tajuk. Permudahkan
pembacaan.
Kelemahan Wawancara
 Bercorak formal. Tidak dapat menyoal
perkara penting atau peribadi.
 Ambil masa yang lama – perlukan temujanji,
tempat sesuai, dan peralatan lain. Penulisan
memakan masa panjang dan lama.
Kertas Kerja
 Bahan untuk menulis atau mencatatkan sesuatu
perkara bertujuan menghasilkan atau menyediakan
sesuatu.
• Dibentangkan kepada orang ramai atau kumpulan
dalam seminar atau bengkel.
• Digunakan dalam urusan-urusan lain termasuk
dalam perancangan sesuatu projek, kajian dan
sebagainya oleh sesuatu jabatan, syarikat dan lain-
lain.
Gaya bahasa kertas kerja
Ciri-ciri umum kertas kerja ceramah:
1) Tajuk
2) Nama penceramah
3) Nama institusi
4) Abstrak (Snopsis / Ringkasan)
5) Pengenalan
6) Perkaedahan
7) Keputusan
8) Perbincangan
9) Rujukan
10) Lampiran
Ciri-ciri umum kertas kerja projek / kajian:
1) Tajuk
2) Rasional
3) Objektif / matlamat
4) Jangkamasa yang diperlukan
5) Kumpulan sasaran
6) Andaian halangan yang mingkin timbul semasa
menjalankan kajian / projek
7) Kewangan – perbelanjaan yang diperlukan
8) Penubuhan jawatan kuasa
9) Menentukan jadual tugas
10) Pelaksanaannya
Cara menulis kertasa kerja
Tajuk
- Bergantung kepada tujuan kertas kerja tersebut
- Merangkumi semua idea utama yang hendak
disampaikan
- Hendaklah ringkas, seelok-eloknya tidak melebihi
15 patah perkataan
Nama penulis dan institusi
- Hendaklah ditulis penuh
- Nama penulis hendaklah dituliskan tanpa gelaran
Abstrak
- Kandungan dan tujuan penulisan dibuat
- Tidak perlu ditulis terlalu panjang, memadai sekadar
antara 100 hingga 150 patah
Pengenalan
- Memaparkan aspek yang berkaitan dengan tajuk
secara menyeluruh tetapi ringkas
- Biasanya dibuat lebih kurang dalam satu muka surat
Objektif
- Matlamat atau tujuan menulis kertas kerja
- Merupakan idea menentukan daya penarik kepada
peserta untuk mendengar atau menilai ini kertas
kerja
Petikan
- Hendaklah disemak mengikut sumber asal dan
nyatakan sumbernya
- Kandungan petikan hendaklah sebagaimana yang
asal
- Tidak boleh dibuat sebarang pindaan atau
perubahan
Senarai rujukan, bibliografi dan nota rujukan
- Senarai rujukan – bahan khusus yang menyokong
sesebuah kertas kerja hendaklah dicatatkan dalam
senarai rujukan
- Bibliografi – nama buku yang menjadi panduan
bahan kerja, latar belakang atau bacaan lanjutan
kepada pembaca yang berminat, ditulis di bahagian
akhir sesuatu kertas kerja
- Nota rujukan – bahan atau kerja yang sukar
diperolehi serti laporan yang terhad
Cara menaip
- Sebaik-baiknya guna kertas taip berukuran A4
- Tinggalkan 2.5 inci disebelah kiri kertas taip dan 1.5
inci untuk bahagian tepi sebelah kanan, atas dan
bawah
Kelebihan kertas kerja
- Memberi faedah dan pengetahuan kepada
pembaca kerana ia mempunyai pelbagai bahan
yang diperlukan – daripada bahan ilmiah sehingga
kepada bahan tentang sesuatu projek kerajaan /
swasta yang besar
Kekurangan kertas kerja
- Mengambil masa yang agak lama, tenaga yang
banyak dan kos yangagak tinggi
- Memerlukan penekanan yang berlainan, penulisan
yang tepat dan teliti sesuai denga tujuan kertas kerja
Kad Ucapan
 Bertujuan untuk menyampaikan ucapan/hasrat
sempena peristiwa atau hal-hal yang berkaitan
 Untuk mengeratkan hubungan dan silatur rahim
Gaya bahasa kad ucapan
- Menggunakan bahasa yang ringkas dan mudah
tetapi bermakna
- Menggunakan bahasa puitis, menarik dan indah
serta bahasa yang berunsur usikan atau jenaka
sambung
- perkara-perkara dasar yang perlua da dalam kad
ucapan adalah:
a) nama pengirim kad ucapan
b) nama penerima kad ucapan
c) untuk tujuan apakah ucapandiberikan?
- Boleh diperindahkan lagi denga kata-kata
perangsang, pantun, sajak dan sebagainya.
- Laras bahasa yang dipelbagaikanini sememangnya
dibentuk sedemikian sejajar dengan kepada siapa
kad tersebut hendak diberikan.
Kelebihan kad ucapan
- Dapat dihasilkan dengan cepat dan mudah kerana
bahasa yang yang digunakan pelbagai dan lebih
menekankan kesesuaian bahasa dengan suasana
majlis
- Tidak ada format yang tertentu dalam penulisan kad
ucapan
- Lebih ekonomi kerana saiznya kecil – menjimatkan
kertas dan kos penghantaran murah
Kekurangan kad ucapan
- Penulis tidak dapat menggambarkan perasaan
sebenar – ruang kad kecil dan terikat dengan
bahasa yang ringkas yang terdapat pada kad
ucapan itu sahaja
Puisi
• Satu genre sastera atau bentuk-bentuk sastera
yang menggunakan unsur bahasa seperti rima,
irama, dan metafora
• Bentuk-bentuk mantera, gurindam, syair, nazam,
seloka, pantun dan sajak tergolog dalam puisi
• Dipakai untuk melafazkan fikiran yang cantik
dengan bahasa yang indah, melukis kemanisan dan
kecantikan bahasa
• Ciri-ciri puisidilihat daripada aspek:
a) bentuk
b) bahasa
c) ema
Gaya bahasa puisi
- Suatu persembahan dalam bentuk perkataan
- Bahasa dalam puisi adalah satu alat penuh rahsia;
padanya ada badan, ada bentuk, ada suara dan
makna dasar, makna hubungan sampingan atau
konotasi dan ada pula makna peribadi
- Lebih kental dan membawa bahan makna dan bunyi
yang lebih berat daripada bahasa harian
- Pendengar dan pembaca boleh melangkau
kepelbagai dimensi dan meninggalkan pelbagai
kesan mengikut kedayaan
Kelebihan puisi
- Penyair berjaya memberikan fungsi yang lebih luas
kepada bahasa dengan beberapa kuasa baru dalam
menyatakan perasaan tersendiri
- Penggunaan lebih padat, teliti dan kadang-kadang
mendekati lagu
Kekurangan puisi
- Pembaca yang biasa dengan pembacaan puisi
semata-mata untuk fahaman akan rasa sukar
apabila hendak memahami maksud sesebuah
sajak terutamanya untuk imaginasi dan perasaan
- Sikap penyair yang membataskan pembacaannya
juga menjadi salah satu faktor kekaburan dalam
puisi
Cerpen
• Adalah cereka atau cerita yang relatif pendek
• Dilakukan dengan penuh hemat dan ekonomis supaya
wujudnya satu kesan sahaja kepada pembaca
• Merupakan suatu kesatuan bentuk yang benar-benar
utuh dan lengkap
• Tujuh unsur yangpenting
1) tema
2) plot
3) watak
4) latar
5) latar
6) gaya
7) suasana cerita sambung
Gaya bahasa cerpen
- Setiap orang ada gaya yang tersendiri untuk
mengungkapkan sesuatu
- Gaya adalah peribadi pengarang itu sendiri
- Gaya bahasa ini terdiri daripada empat unsur yang
saling berkait:
1) diksi – pemilihan kata-kata
2) sintaksis – penyusunan ayat
3) langgam penceritaan – unsur mengandungi dialog,
pemikiran, aksi, deskripsi dan eksposis
4) tempo – berhubung erat dengan ketiga-tiga unsur
yang disebut tadi
Kelebihan cerpen
- Satu daripada karya penulisan kreatif terbukti amat
mengutamakan daya imaginasi dan kecerdasan akal
untuk mengusik kepekaan pembaca melalui cerita
dan tema yang dikemukakan
- Karya kreatif ini berusaha mencipta sesuatu
yangbaru dan bukan sekadar memaparkan fakta
sahaja
Kekurangan cerpen
- Menampilkan satu plot dan perkembangan cerita
lebih cepat dan ini boleh menimbulkan
ketidakpuasan pembacaan di kalangan pembaca
- Suasana cerita dan watak agak terhad, ruang
liputnya lebih terbatas – gambaran sebenar
terhadap cerpen mungkin tidak dapat diperolehi
dengan jelas

More Related Content

Similar to WEEK_14_-_PENULISAN.pptx

Materi administrasi perkantoran korespondensi
Materi administrasi perkantoran korespondensiMateri administrasi perkantoran korespondensi
Materi administrasi perkantoran korespondensiWahyunita Lakoro
 
8. Korespondensi mata kuliah Tata Tulis karya tulis ilmiah .pptx
8. Korespondensi mata kuliah Tata Tulis karya tulis ilmiah .pptx8. Korespondensi mata kuliah Tata Tulis karya tulis ilmiah .pptx
8. Korespondensi mata kuliah Tata Tulis karya tulis ilmiah .pptxssuser3a6a52
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas materi ajar bahasa indonesia kelas 7
Surat Pribadi dan Surat Dinas materi ajar bahasa indonesia kelas 7Surat Pribadi dan Surat Dinas materi ajar bahasa indonesia kelas 7
Surat Pribadi dan Surat Dinas materi ajar bahasa indonesia kelas 7AanSutrisno
 
Bahasa dalam Surat Menyurat
Bahasa dalam Surat MenyuratBahasa dalam Surat Menyurat
Bahasa dalam Surat MenyuratSunarti Narti
 
PPT-UEU-Bahasa-Indonesia-Pertemuan-4-SURAT.ppt
PPT-UEU-Bahasa-Indonesia-Pertemuan-4-SURAT.pptPPT-UEU-Bahasa-Indonesia-Pertemuan-4-SURAT.ppt
PPT-UEU-Bahasa-Indonesia-Pertemuan-4-SURAT.pptEniAngrainiSitumeang
 
Materi surat resmi
Materi surat resmiMateri surat resmi
Materi surat resmissuser653394
 
Surat dinas copy (2) lengkap bangettttt
Surat dinas   copy (2) lengkap bangetttttSurat dinas   copy (2) lengkap bangettttt
Surat dinas copy (2) lengkap bangetttttSaifuddin Amrullah
 
BAHASA SURAT DINAS-dikonversi.pptx
BAHASA SURAT DINAS-dikonversi.pptxBAHASA SURAT DINAS-dikonversi.pptx
BAHASA SURAT DINAS-dikonversi.pptxAdilaAdnan4
 
Menulis pesan singkat
Menulis pesan singkatMenulis pesan singkat
Menulis pesan singkatcanisius75
 
Menulis pesan singkat
Menulis pesan singkatMenulis pesan singkat
Menulis pesan singkatcanisius75
 
Materi Kelas XII "Surat lamaran pekerjaan"
Materi Kelas XII "Surat lamaran pekerjaan"Materi Kelas XII "Surat lamaran pekerjaan"
Materi Kelas XII "Surat lamaran pekerjaan"SMAN 2 Dumai
 
Tugas menper
Tugas menperTugas menper
Tugas menpernunamel
 
Makalah bahasa indonesia tentang surat resmi
Makalah bahasa indonesia tentang surat resmiMakalah bahasa indonesia tentang surat resmi
Makalah bahasa indonesia tentang surat resmiRafi Mariska
 
Ppt m4 kb2_korespondensi
Ppt m4 kb2_korespondensiPpt m4 kb2_korespondensi
Ppt m4 kb2_korespondensiPPGHybrid2
 
Korespodensi bisnis
Korespodensi bisnisKorespodensi bisnis
Korespodensi bisnisYuli ati
 

Similar to WEEK_14_-_PENULISAN.pptx (20)

Materi administrasi perkantoran korespondensi
Materi administrasi perkantoran korespondensiMateri administrasi perkantoran korespondensi
Materi administrasi perkantoran korespondensi
 
8. Korespondensi mata kuliah Tata Tulis karya tulis ilmiah .pptx
8. Korespondensi mata kuliah Tata Tulis karya tulis ilmiah .pptx8. Korespondensi mata kuliah Tata Tulis karya tulis ilmiah .pptx
8. Korespondensi mata kuliah Tata Tulis karya tulis ilmiah .pptx
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas materi ajar bahasa indonesia kelas 7
Surat Pribadi dan Surat Dinas materi ajar bahasa indonesia kelas 7Surat Pribadi dan Surat Dinas materi ajar bahasa indonesia kelas 7
Surat Pribadi dan Surat Dinas materi ajar bahasa indonesia kelas 7
 
Bahasa dalam Surat Menyurat
Bahasa dalam Surat MenyuratBahasa dalam Surat Menyurat
Bahasa dalam Surat Menyurat
 
PPT-UEU-Bahasa-Indonesia-Pertemuan-4-SURAT.ppt
PPT-UEU-Bahasa-Indonesia-Pertemuan-4-SURAT.pptPPT-UEU-Bahasa-Indonesia-Pertemuan-4-SURAT.ppt
PPT-UEU-Bahasa-Indonesia-Pertemuan-4-SURAT.ppt
 
Santun Bernegosiasi
Santun BernegosiasiSantun Bernegosiasi
Santun Bernegosiasi
 
Materi surat resmi
Materi surat resmiMateri surat resmi
Materi surat resmi
 
Surat dinas copy (2) lengkap bangettttt
Surat dinas   copy (2) lengkap bangetttttSurat dinas   copy (2) lengkap bangettttt
Surat dinas copy (2) lengkap bangettttt
 
Administrasi surat1
Administrasi surat1Administrasi surat1
Administrasi surat1
 
Hakikat surat
Hakikat suratHakikat surat
Hakikat surat
 
Administrasi surat
Administrasi suratAdministrasi surat
Administrasi surat
 
BAHASA SURAT DINAS-dikonversi.pptx
BAHASA SURAT DINAS-dikonversi.pptxBAHASA SURAT DINAS-dikonversi.pptx
BAHASA SURAT DINAS-dikonversi.pptx
 
Menulis pesan singkat
Menulis pesan singkatMenulis pesan singkat
Menulis pesan singkat
 
Menulis pesan singkat
Menulis pesan singkatMenulis pesan singkat
Menulis pesan singkat
 
Tatacara persuratan
Tatacara persuratanTatacara persuratan
Tatacara persuratan
 
Materi Kelas XII "Surat lamaran pekerjaan"
Materi Kelas XII "Surat lamaran pekerjaan"Materi Kelas XII "Surat lamaran pekerjaan"
Materi Kelas XII "Surat lamaran pekerjaan"
 
Tugas menper
Tugas menperTugas menper
Tugas menper
 
Makalah bahasa indonesia tentang surat resmi
Makalah bahasa indonesia tentang surat resmiMakalah bahasa indonesia tentang surat resmi
Makalah bahasa indonesia tentang surat resmi
 
Ppt m4 kb2_korespondensi
Ppt m4 kb2_korespondensiPpt m4 kb2_korespondensi
Ppt m4 kb2_korespondensi
 
Korespodensi bisnis
Korespodensi bisnisKorespodensi bisnis
Korespodensi bisnis
 

More from Ewei Voon

post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdfpost-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdfEwei Voon
 
DISEASE OUTBREAK 2011.ppt
DISEASE OUTBREAK 2011.pptDISEASE OUTBREAK 2011.ppt
DISEASE OUTBREAK 2011.pptEwei Voon
 
WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptx
WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptxWEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptx
WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptxEwei Voon
 
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptxWEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptxEwei Voon
 
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptxWEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptxEwei Voon
 
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptxWEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptxEwei Voon
 
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptxWEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptxEwei Voon
 
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptxWEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptxEwei Voon
 
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.pptWEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.pptEwei Voon
 
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptxWEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptxEwei Voon
 
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptxWEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptxEwei Voon
 
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptxWEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptxEwei Voon
 
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptxWEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptxEwei Voon
 
WEEK_9_-_RETORIK.pptx
WEEK_9_-_RETORIK.pptxWEEK_9_-_RETORIK.pptx
WEEK_9_-_RETORIK.pptxEwei Voon
 
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptxWEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptxEwei Voon
 
Common surgical procedure
Common surgical procedureCommon surgical procedure
Common surgical procedureEwei Voon
 
Approach to chest pain
Approach to chest pain Approach to chest pain
Approach to chest pain Ewei Voon
 
Module 5 tips and tricks- stemi ecg recognition & patterns finale
Module 5  tips and tricks- stemi ecg  recognition & patterns finaleModule 5  tips and tricks- stemi ecg  recognition & patterns finale
Module 5 tips and tricks- stemi ecg recognition & patterns finaleEwei Voon
 
Module 4 av block and bradyarrythmias-1
Module 4   av block and bradyarrythmias-1Module 4   av block and bradyarrythmias-1
Module 4 av block and bradyarrythmias-1Ewei Voon
 
Module 3 peri arrest and arrest rhythm -1
Module 3   peri arrest and arrest rhythm -1Module 3   peri arrest and arrest rhythm -1
Module 3 peri arrest and arrest rhythm -1Ewei Voon
 

More from Ewei Voon (20)

post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdfpost-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
 
DISEASE OUTBREAK 2011.ppt
DISEASE OUTBREAK 2011.pptDISEASE OUTBREAK 2011.ppt
DISEASE OUTBREAK 2011.ppt
 
WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptx
WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptxWEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptx
WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptx
 
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptxWEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
 
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptxWEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
 
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptxWEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
 
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptxWEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
 
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptxWEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
 
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.pptWEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
 
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptxWEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
 
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptxWEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
 
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptxWEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
 
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptxWEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
 
WEEK_9_-_RETORIK.pptx
WEEK_9_-_RETORIK.pptxWEEK_9_-_RETORIK.pptx
WEEK_9_-_RETORIK.pptx
 
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptxWEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
 
Common surgical procedure
Common surgical procedureCommon surgical procedure
Common surgical procedure
 
Approach to chest pain
Approach to chest pain Approach to chest pain
Approach to chest pain
 
Module 5 tips and tricks- stemi ecg recognition & patterns finale
Module 5  tips and tricks- stemi ecg  recognition & patterns finaleModule 5  tips and tricks- stemi ecg  recognition & patterns finale
Module 5 tips and tricks- stemi ecg recognition & patterns finale
 
Module 4 av block and bradyarrythmias-1
Module 4   av block and bradyarrythmias-1Module 4   av block and bradyarrythmias-1
Module 4 av block and bradyarrythmias-1
 
Module 3 peri arrest and arrest rhythm -1
Module 3   peri arrest and arrest rhythm -1Module 3   peri arrest and arrest rhythm -1
Module 3 peri arrest and arrest rhythm -1
 

Recently uploaded

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

WEEK_14_-_PENULISAN.pptx

  • 2. PENULISAN  Kegiatan merakamkan idea, pandangan atau pendapat dalam bentuk lambang-lambang bertulis untuk disimpan atau digunakan pada masa hadapan.  Dilakukan secara spontan atau terancang.  Penulisan yang baik akan dan sempurna akan melibatkan beberapa faktor seperti: – Isi atau Fakta – Gaya dan Laras – Pengolahan
  • 3. Fakta  Isi yang hendak dipamerkan bagi tatapan pembaca  Bagi karya berbentuk ilmiah, fakta yang diketengahkan mestilah berdasarkan sesuatu yang dapat dipegang kebenarannya.  Digarap melalui pembacaan, hasil penyelidikan ataupun daripada pengalaman penulis.  Faktor–faktor tersebut diadun, disusun dan dirancang persembahan sebelum ia dapat
  • 4.  Fakta yang sempurna mempunyai nilai kebolehpercayaannya yang tinggi.  Pandangan dan pendapat yang berasaskan prinsip, falsafah, ideologi dan teori-teori juga merupakan bahan-bahan yang dapat digunakan sebagai fakta.  Paling penting, fakta-fakta yang dipamerkan hendaklah jelas, bermutu, terbukti kesahihannya, meyakinkan dan dapat disampaikan secara mudah, logik, dan penuh Fakta
  • 5. Gaya  Stail atau cara sesebuah penulisan itu diolah dan disampaikan.  Melibatkan penggunaan bahasa yang tertentu yang biasanya diadun dengan pengolahan yang menarik dan berkesan.  Gaya yang menarik dan baik meransangkan pembaca dan memberikan impak yang mendalam kepada para pembaca.
  • 6. Laras  Ditujukan kepada penggunaan bahasa mengikut bidang-bidang tertentu dan berdasarkan konteks dan situasi tertentu.  Laras berubah-ubah mengikut situasi. Laras bahasa yang berbeza mempunyai kepentingan yang tersendiri dalam fungsi perlakuan sosialnya.
  • 7. Laras  Adalah penting untuk mengenali laras utama bahasa Melayu. Apabila kita dapat membezakan laras formal dengan laras yang tidak formal, kita dapat mengelak daripada menggunakan laras yang tidak sesuai dengan situasi tertentu.  Pengetahuan ini penting dan berguna kepada mereka yang sering terlibat dengan saluran media cetak, penulis, penyair dan sebagainya.
  • 8. Pengolahan  Kebolehan seseorang memerihalkan sesebuah penulisan secara menyeluruh.  Melibatkan bahasa dan penggunaannya secara berkesan, serta melibatkan format dan bentuk.  Pengolahan yang baik dan sempurna mempunyai kesepaduan, kesinambungan, ketertiban dan pertalian.  Dapat membantu penulis memberi gambaran yang jelas dan menggerakkan ransangan serta daya berfikir pembaca dengan sempurna. Dengan kata lain, penulisan akan menjadi lebih matang, menarik
  • 9. Bahasa  Haruslah mudah dibaca, ditelahi dan dinikmati.  Penulis haruslah peka terhadap bahasa dengan menjaga penggunaan bahasa yang digunakan agar ia menarik dan mudah dinikmati.
  • 10. JENIS-JENIS TEKS  Penulisan teks perlulah kemas, dapat dibaca dan difahami.  Teks haruslah mempunyai isi yang cukup, dan tersusun baik.  Terdapat 2 jenis teks iaitu karangan berformat khusus teks dan karangan yang berformat umum.
  • 11. JENIS-JENIS TEKS  Teks karangan berformat khusus ialah karangan yang terikat dengan format- format tertentu dari segi penulisan.  Teks karangan berformat umum ialah jenis teks karangan yang formatnya lebih sederhana.
  • 12. Khusus  Surat Rasmi  Laporan  Minit Mesyuarat  Pengumuman  Rencana
  • 13.  Ucapan  Wawancara  Kertas Kerja  Kad Ucapan  Puisi  Cerpen Khusus
  • 14. SURAT RASMI  Surat rasmi bersifat formal dan digunakan untuk tujuan yang penting sahaja seperti urusan pejabat.  Contoh-contoh surat kirman rasmi ialah surat aduan, surat rayuan, surat pesanan barang, surat undangan rasmi, surat permohonan dan surat edaran(pekeliling)
  • 15. Gaya Bahasa Surat Rasmi  Gaya bahasa atau laras bahasa yang digunakan untuk surat kiriman rasmi haruslah baku dan dapat menggunakan ejaan serta tanda bacaan yang betul.  Selain itu bahasanya juga haruslah mudah tetapi tepat dan padat.  Penggunaan kiasan dan sebagainya tidak digalakkan dalam penulisan surat rasmi ini.
  • 16. Perkara-perkara berikut perlu diambil perhatian:  Gaya penulisan dan bahasa haruslah sesuai dengan penerima dan tujuan surat.  Pemilihan ungkapan dan perkatan yang digunakan haruslah sesuai.  Surat haruslah sesuai dan bersih, tanpa kesilapan ejaan, tatabahasa tanda bacaan dan fakta.  Strukturnya mestilah mengikuti urutan dan logik, untuk membantu penerima surat memahami mesej dan bertindak sewajarnya. Gaya Bahasa Surat Rasmi
  • 17. FORMAT SURAT RASMI  ALAMAT PENGIRIM Ditulis di sudut atas sebelah kiri surat.  GARIS PANJANG MELINTANG Dibuat selepas menulis alamat pengirim.  NAMA DAN ALAMAT PENERIMA. Ditulis selepas garis melintang. Barisan akhir alamat penerima hendaklah digaris.  TARIKH Ditulis di bahagian sebelah kanan surat, sebaris dengan baris akhir alamat penerima. Nama bulan hendaklah berhuruf besar sepenuhnya dan diletak tanda noktah(.) selepas itu.
  • 18. FORMAT SURAT RASMI  PANGGILAN HORMAT PENERIMA Ditulis dibawah alamat penerima selepas melangkaui satu baris kosong. Tanda koma diletak selepas panggilan penerima tersebut.  PERKARA Ditulis di bawah panggilan hormat penerima selepas melangkaui satu baris kosong dan diberi garis dibawahnya. Huruf besar digunakan pada setiap awal kata. Jangan letak tanda noktah di bahagian akhir ayat ini.  PEMERENGGANGAN / ISI-ISI Perenggan pertama dan akhir tidak diberi nombor. Kedua- dua perenggan ini dimulakan dari tepi surat. Perenggan kedua dan seterusnya diberi nombor dan disertai noktah. Permulaan ayat ini dijarakkan sedikit dari nombor
  • 19. FORMAT SURAT RASMI  PENGAKUAN PENGIRIM Ditulis di sebelah kiri surat selepas melangkaui dua hingga tiga baris kosong sesudah perenggan akhir. Tanda koma hendaklah diletakkan selepas rangkaian kata-kata ini.  TANDATANGAN Diletak sebelah kiri bahagian akhir surat selepas pengakuan pengirim.  NAMA PENUH PENGIRIM Nama penuh pengirim hendaklah ditulis dengan huruf besar di dalam kurungan di bawah tanda tangan.
  • 20. GANTI NAMA DIRI PERTAMA  Dalam surat rasmi perkataan “saya” digunakan untuk menunjukkan jumlah tunggal. Manakala perkataan “kami” dan “kita” digunakan untuk menunjukkan jumlah jamak. Jika surat rasmi ditujukan kepada orang yang mempunyai gelaran diraja seperti Tengku, Tuanku dan Raja anda tidak perlu membahasakan diri sebagai patik.  Sekiranya surat tersebut anda tujukan kepada raja yang memerintah seperti Yang Dipertuan Agong, Sultan dan permaisuri baginda, maka dalam keadaan ini wajiblah anda merujuk diri sebagai patik. Raja yang memerintah dan isteri baginda pula akan menggunakan “beta” sebagai ganti nama diri
  • 21. GANTI NAMA DIRI KEDUA  Penggunaan ganti nama diri kedua di dalam surat rasmi agak rumit. Beberapa perkara perlu dipertimbangkan iaitu jantina, umur, pangkat, status dan hubungan penerima dengan anda. Anda juga boleh menggunakan nama gelaran dalam konteks ini.  Penggunaan nama tuan dan puan boleh digunakan untuk penerima yang mempunyai gelaran diraja atau gelaran bukan diraja seperti Profesor, Tan Sri,Pehin Puan Sri, Tun, Haji, Hajah dan sebagainya. Gelaran-gelaran tersebut bersama-sama rujukan terhormat boleh diulang- ulang supaya penggunaan bahasa anda halus.
  • 22. GANTI NAMA DIRI KETIGA  Dalam urusan surat-menyurat secara rasmi anda boleh menggunakan kata beliau sebagai ganti nama diri orang ketiga untuk merujuk kepada sesiapa sahaja kecuali raja yang memerintah dan isteri baginda.  Dalam konteks ini, anda perlu menggunakan rujukan Tuanku, Seri Paduka. Sekiranya anda merujuk kepada jumlah yang ramai, anda boleh menggunakan kata mereka kecuali untuk raja yang memerintah dan isteri baginda.  Untuk merujuk orang yang ketiga anda juga boleh menggunakan nama penama. Contoh: Penama yang tersebut di atas telah berkhidmat selama dua tahun………
  • 23. KEKUATAN SURAT RASMI 1. Pengirim dapat dihubungi dengan segera kerana terdapat rujukan surat, nombor telefon, nombor faks dan sebagainya. 2. Segala hubungan dengan orang luar di bawah pengetahuan Ketua Jabatan kerana segala urusan rasmi yang ditujukan kepada kakitangan dan staf mestilah melalui Ketua Jabatan. 3. Surat boleh dibaca berulang kali dan boleh disimpan secara manual dan perkomputeran. 4. Perancangan awal dan penyusunan kandungan surat yang baik membolehkan pengirim menghuraikan idea- idea dengan jelas. 5. Dapat menjimatkan kos dan lebih ekonomi kerana
  • 24. KELEMAHAN SURAT RASMI 1. Kesilapan dalam surat yang diposkan tidak dapat diperbetulkan dengan serta merta. 2. Surat harus ditulis dengan teliti dan tertib kerana surat ini mewakili diri dan menggambarkan sahsiah pengirim. 3. Pengiriman surat mengambil masa yang lebih berbanding dengan cara telefon, faksimili dan sebagainya.
  • 25. LAPORAN  Laporan ditulis untuk melaporkan sesuatu hal atau peristiwa yang telah berlaku. Selalunya, penulisan laporan adalah tentang kegiatan persatuan, lawatan, hari penyampaian hadiah dan sebagainya. Untuk menulis laporan, penulis mestilah benar-benar mengetahui segala butir tentang hal ataupun peristiwa yang hendak dilaporkan. Butir-butir seperti persoalan tentang apa, siapa, bila, di mana dan mengapa haruslah dapat dimasukkan dan diolah dengan baik dalam laporan.  Ellis dan Hopkin(1985) – definisi laporan sebagai dokumen untuk menyampaikan maklumat kepada pembaca yang khusus.
  • 26.  Mengikut Nuraini(1991:69)-laporan boleh dikategorikan berdasarkan tujuan penulisan seperti berikut: 1. Makluman 2. Pemujukan 3. Penerangan 4. Sejarah LAPORAN
  • 27. GAYA BAHASA LAPORAN  Dalam menghasilkan laporan terdapat lima perkara yang perlu difikirkan iaitu persediaan, pengumpalan bahan, penyusunan bahan, penulisan dan penyemakan semula. Penyusunan bahan amat penting kerana pembaca akan terkeliru dengan penulisan bahan yang tidak dirancang dengan baik.  Bahasa harus jelas dan mudah difahami.  Penulis boleh memilih kaedah logik, kronologi, berdasarkan ruang, memulakan maklumat yang diketahui umum kepada yang tidak diketahui umum, memulakan dengan yang lengkap kepada bahagian- bahagiannya iaitu secara cerakinan ataupun boleh memulakan bahagian-bahagiannya dahului dan diakhiri dengan yang lengkap.
  • 28. FORMAT LAPORAN  Tajuk Laporan Ditulis dengan menggunakan huruf besar pada setiap awal kata(kecuali kata sendi, kata hubung dan kata sandang) dan diberi garis dibawahnya.  Isi Laporan Ditulis bermula dengan pendahuluan dan diakhiri dengan penutup sama seperti karangan biasa.  Pengakuan Pelapor Ditulis di sebelah kiri laporan selepas perenggan akhir, sesudah melangkau dua atau tiga baris kosong. Huruf pertama pada kata pertama mestilah huruf besar dan tanda koma(,) diletak selepas pengakuan tersebut.
  • 29.  Tarikh Ditulis di sebelah kanan laporan, setentang dengan pengakuan pelapor.  Tanda Tangan Pelapor Ditulis di sudut kiri bahagian bawah iaitu selepas pengakuan pelapor.  Nama Pelapor Ditulis sepenuhnya dengan huruf besar di dalam kurungan selepas tanda tangan.  Jawatan Pelapor Ditulis disudut kiri bahagian bawah laporan dan diletak tanda koma(,) dihujungnya. Seterusnya ditulis nama persatuan yang mewakili dan diletak tanda titik(.). FORMAT LAPORAN
  • 30. KEKUATAN LAPORAN 1. Laporan yang baik seperti laporan sejarah, laporan penerangan dan sebagainya akan meninggalkan kesan yang mendalam kepada pembaca. 2. Laporan selalunya memuatkan perkara- perkara penting yang mendatangkan faedah kepada pembaca. Contohnya jika laporan kajian, selalunya akan memuatkan ruangan abstrak, implikasi daripada dapatan kajian dan sebagainya.
  • 31. KELEMAHAN LAPORAN  Laporan yang teliti memerlukan masa, tenaga serta kewangan yang agak banyak untuk menghasilkannya terutamanya laporan formal seperti projek kerajaan/swasta.  Untuk menghasilkan laporan yang baik bukan suatu kerja yang mudah kerana laporan perlu menggunakan kebolehan menulis yang tinggi daripada segi penggunaan bahasa.
  • 32. MINIT MESYUARAT  Minit mesyuarat dicatatkan oleh setiausaha.  Satu daripada bentuk laporan.  Akan dijadikan sebagai sumber rujukan pada masa-masa akan datang.,  Penulisan mestilah tepat lengkap dan kemas.
  • 33. GAYA BAHASA MINIT MESYUARAT  Bahagian pendahuluan lazimnya memuatkan aluan pengerusi.  Bagaimanapun bahagian ini tidak dicatatkan sebagai sebahagian daripada agenda.  Sebarang pindaan terhadap minit mesyuarat yang lalu misalnya pembetulan ejaan, frasa, ayat nombor dan sebagainya perlu dicatatkan.
  • 34.  Bahagian - bahagian yang berbangkit perlu memuatkan perkara yang dibangkitkan oleh ahli berdasarkan minit mesyuarat.  Selepas pengesahan minit mesyuarat dibuat dan diikuti dengan perkara-perkara berbangkit, barulah mesyuarat diteruskan dengan membincangkan agenda-agenda yang ditetapkan.  Dalam bahagian “hal-hal lain” setiap isu yang dibentangkan hendaklah diberi bilangan nombor yang berlainan.  Penulisan minit mesyuarat mengikut format yang khusus. GAYA BAHASA MINIT MESYUARAT
  • 35. FORMAT MINIT MESYUARAT  Sebenarnya tidak ada keseragaman dalam penyediaan penyediaan minit mesyuarat.  Setiap jabatan, persatuan atau badan- badan tertentu mempunyai cara yang tersendiri untuk mencatatkan minit mesyuarat masing-masing.  Lazimnya mengikut format seperti berikut:
  • 36. 1. Bahagian kepala / tajuk  Bilangan minit mesyuarat  Jabatan / Jawatankuasa  Pertubuhan / Organisasi Contoh : MINIT MESYUARAT KELAPAN PERSATUAN BOLA SEPAK AMATUR KEDAH DARUL AMAN. 2. Masa dan tempat  Tarikh mesyuarat  Waktu mesyuarat dijalankan  Tempat FORMAT MINIT MESYUARAT
  • 37. Contoh : Tarikh : 17 Disember 1990 Waktu : 2.30 petang Tempat : Kediaman rasmi YB Menteri Besar Kedah Darul Aman. FORMAT MINIT MESYUARAT
  • 38. 3. Kehadiran ditulis dalam susunan seperti berikut: a) Hadir - senarai nama ahli yang hadir dan jawatan. b) Turut hadir –senarai nama mereka yang hadir sebagai pemerhati atau undangan khas. c) Tidak hadir – senarai nama ahli yang tidak hadir (sama ada beri alasan atau tidak). FORMAT MINIT MESYUARAT
  • 39. Contoh: Ahli-ahli yang hadir : Dato’ Sri Osman Hj Arof (Pengerusi) Dato’ Hj Ahmad Basri Akil (Setiausaha) En Lee Kin Hong En Mohd Azmi Mahmud En Tan Cheng Hoe En Radhi Mat Din En Ng Chew Beng En Mohamad Ramli FORMAT MINIT MESYUARAT
  • 40.  Turut hadir : En Milous Kvacek En Rincic Bratislav En V. Sundram Moorthy En Abdul Halim Hj Abd Hamid Ahli tidak : En Hussin Jaafar hadir En Chan Keat Swee En Ahmad Sobri Ismail FORMAT MINIT MESYUARAT
  • 41.  Agenda Penulisan agenda-agenda yang dibincangkan adalah seperti berikut:  Kata-kata aluan  Meluluskan minit mesyuarat yang lalu  Perkara-perkara berbangkit  Ganjaran istimewa  Hal-hal lain Dalam penulisan minit mesyuarat, ayat yang digunakan harus menggambarkan keputusan dibuat berdasarkan persetujuan ahli- ahli mesyuarat. Contoh: Mesyuarat telah dimaklumkan…… Mesyuarat telah bersetuju menerima….. FORMAT MINIT MESYUARAT
  • 42.  Penutup Bahagian penutup mesyuarat terdiri daripada a) Penangguhan b) Nama serta jawatan penyedia minit mesyuarat dan nama serta jawatan orang yang akan mengesahkan minit mesyuarat berkenaan, iaitu pengerusi dengan persetujuan ahli-ahli FORMAT MINIT MESYUARAT
  • 43. PENGUMUMAN  Maksud: Pemberitahuan, perihalan mengenai sesuatu perkara untuk pengetahuan umum atau pihak tertentu sahaja.  Saluran: media massa a. Televisyen dan radio - digunakan untuk menyiarkan pengumuman-pengumuman yang perlu diketahui oleh orang ramai. b. Surat khabar – sediakan ruangan khas pengumuman daripada jabatan-jabatan, badan-badan berkanun atau perseorangan.
  • 44. BEZA PENGUMUMAN DAN PEKELILING Pekeliling Pengumuman 1. Dipanjangkan kepada pihak berkenaan. Satu senarai nama dilampirkan. 2. Perlu tandatangan pihak yang membacanya. 1. Hanya sebagai pemberitahu sahaja. 2. Tandatangan pembaca tidak perlu
  • 45. Gaya Bahasa Pengumuman  Laras bahasa: mudah difahami, ringkas, padat dan tidak meleret-leret.  Ciri-ciri umum surat pengumuman:- i. Alamat pengirim ii. Alamat penerima iii. Tarikh iv. Nombor telefon v. Rujukan kami/ Rujukan tuan vi. Perkataan menghadap surat vii. Tajuk viii. Isi surat ix. Penutup x. Tandatangan
  • 46. Kekuatan Pengumuman  Penting kerana dapat memberitahu pembaca tentang perkara-perkara yang berlaku.  Bahasanya yang ringkas dan mudah difahami - pembaca senang memahami pengumuman.  Dapat disampaikan dengan menggunakan pelbagai medi elektronik - pengumuman lisan.
  • 47. Kelemahan Pengumuman  Keberkesanan pengumuman tidak dapat diketahui kerana tiada tindakan susulan pengumuman diberikan.  Pembaca/pendengar yang tidak mempunyai kemudahan seperti media elektronik ataupun cetak tidak dapat menerima pengumuman dengan sempurna.
  • 48. RENCANA  Rencana ditulis untuk dimuatkan dalam majalah atau surat khabar.  Tujuan: memberitahu sesuatu kepada pembaca.  Kandungan: ajaran, buah fikiran, propaganda atau iklan.  Jenis: rencana umum & rencana berita.  Rencana umum – penulisnya bercorak ilmiah. Penulis berpengetahuan luas tentang tajuk yang ditulis.  Rencana berita – ditulis berdasarkan pemerhatian, penyelidikan dan wawancara daripada orang terbabit.
  • 49. Gaya Bahasa Rencana  Bahasa: mudah dan lancar.  Boleh dimuatkan dialog.  Setiap teks haruslah mengandungi isi penting yang diolah secara berkesan.  Isi yang utama didahulukan.  Format teks rencana: format umum. Tajuk ditulis di bahagian tengah atas teks rencana tersebut.
  • 50. Gaya Bahasa Rencana  Bentuk penulisan: i. Perenggan pendahuluan ii. Perenggan isi pertama iii. Perenggan isi kedua iv. Perenggan isi ketiga v. Perenggan isi seterusnya vi. Perenggan Penutup
  • 51. Kekuatan Rencana  Bahasa mudah dan lancar – permudahkan pembacaan.  Rencana bercorak ilmiah boleh memberikan pengetahuan kepada pembaca.  Rencana dapat memberitahu sesuatu kepada pembaca.
  • 52. Kelemahan Rencana  Penulis perlu membuat kajian yang mendalam – guna tenaga yang banyak dan memakan masa yang lama serta melibatkan kos yang tinggi.
  • 53. UCAPAN  Ucapan adalah ceramah.  Seorang berdiri depan penonton atau menerusi radio dan televisyen.  Komunikasi sehala – penceramah berucap dan penonton mendengar.  Kandungan – penerangan, penjelasan dan fakta tentang sesuatu.  Situasi: majlis perasmian, perpisahan, perhimpunan dan keraian.
  • 54. Gaya Bahasa Ucapan  Bahasa mudah, jelas dan lancar.  Isi haruslah tepat, munasabah dan menyakinkan.  Format ucapan: 1. Pengenalan – kata-kata aluan kepada hadirin mengikut protokol. 2. Isi – dimulakan dengan ucapan terima kasih serta menyatakan tujuan ucapan. seterusnya isi ucapan. 3. kata-kata Penghadapan – kata-kata seperti hadirin sekalian, saudara sekalian dan sebagainya. 4. Penutup – dimulakan dengan kata-kata yang dapat membayangkan atau menandakan ucapan akan ditamatkan.
  • 55. Kekuatan Ucapan  Dapat mempengaruhi pembaca/pendengar secara tidak langsung kerana ia lebih kepada penerangan, pujian ataupun sanjungan.  Bahasa yang digunakan sejajar dengan sasaran pembaca atau pendengar – mudah dan dapat difahami dengan mudah.
  • 56. Kelemahan Ucapan  Pembinaan teks memerlukan penyelidikan terlebih dahulu – sesuai dengan majlis dan khalayak.  Pembaca/pendengar tidak banyak – berdasarkan majlis dan tujuan ucapan itu sahaja.
  • 57. WAWANCARA  Penulis hanya menulis apa yang diperbualkan sahaja.  Pembukaan: mengupas atau memberi tafsiran terhadap tajuk.  Pertanyaan: bercorak ilmiah
  • 58. Gaya Bahasa Wawancara  Pembukaan dimulakan dengan salam.  Gunakan panggilan tuan/puan, encik, pak cik/mak cik.  Yang berstatus: panggilan Yang Berhormat, Yang Mulia, Profesor, Doktor dan sebagainya.  Pewawancara membentuk pertanyaan-pertanyaan yang berasas dan wujudkan suasana perbualan selesa. Soalan pendek dan tersusun.  Bahasa yang digunakan haruslah sejajar dengan orang yang diajak berbual. Kata-kata ringkas.  Akhiri wawancara dengan lafaz terima ksaih.
  • 59. Format Wawancara 1. Pendahuluan - tafsiran terhadap tajuk 2. Isi - berkaitan tajuk. 3. Penutup - lafaz terima kasih.
  • 60. Kekuatan Wawancara  Bercorak formal dan ilmiah. Hasil teks boleh dijadikan sumber rujukan kepada pembaca.  Soalan-soalan tersusun dan sentiasa berkaitan dengan tajuk. Permudahkan pembacaan.
  • 61. Kelemahan Wawancara  Bercorak formal. Tidak dapat menyoal perkara penting atau peribadi.  Ambil masa yang lama – perlukan temujanji, tempat sesuai, dan peralatan lain. Penulisan memakan masa panjang dan lama.
  • 62. Kertas Kerja  Bahan untuk menulis atau mencatatkan sesuatu perkara bertujuan menghasilkan atau menyediakan sesuatu. • Dibentangkan kepada orang ramai atau kumpulan dalam seminar atau bengkel. • Digunakan dalam urusan-urusan lain termasuk dalam perancangan sesuatu projek, kajian dan sebagainya oleh sesuatu jabatan, syarikat dan lain- lain.
  • 63. Gaya bahasa kertas kerja Ciri-ciri umum kertas kerja ceramah: 1) Tajuk 2) Nama penceramah 3) Nama institusi 4) Abstrak (Snopsis / Ringkasan) 5) Pengenalan 6) Perkaedahan 7) Keputusan 8) Perbincangan 9) Rujukan 10) Lampiran
  • 64. Ciri-ciri umum kertas kerja projek / kajian: 1) Tajuk 2) Rasional 3) Objektif / matlamat 4) Jangkamasa yang diperlukan 5) Kumpulan sasaran 6) Andaian halangan yang mingkin timbul semasa menjalankan kajian / projek 7) Kewangan – perbelanjaan yang diperlukan 8) Penubuhan jawatan kuasa 9) Menentukan jadual tugas 10) Pelaksanaannya
  • 65. Cara menulis kertasa kerja Tajuk - Bergantung kepada tujuan kertas kerja tersebut - Merangkumi semua idea utama yang hendak disampaikan - Hendaklah ringkas, seelok-eloknya tidak melebihi 15 patah perkataan Nama penulis dan institusi - Hendaklah ditulis penuh - Nama penulis hendaklah dituliskan tanpa gelaran
  • 66. Abstrak - Kandungan dan tujuan penulisan dibuat - Tidak perlu ditulis terlalu panjang, memadai sekadar antara 100 hingga 150 patah Pengenalan - Memaparkan aspek yang berkaitan dengan tajuk secara menyeluruh tetapi ringkas - Biasanya dibuat lebih kurang dalam satu muka surat Objektif - Matlamat atau tujuan menulis kertas kerja - Merupakan idea menentukan daya penarik kepada peserta untuk mendengar atau menilai ini kertas kerja
  • 67. Petikan - Hendaklah disemak mengikut sumber asal dan nyatakan sumbernya - Kandungan petikan hendaklah sebagaimana yang asal - Tidak boleh dibuat sebarang pindaan atau perubahan Senarai rujukan, bibliografi dan nota rujukan - Senarai rujukan – bahan khusus yang menyokong sesebuah kertas kerja hendaklah dicatatkan dalam senarai rujukan - Bibliografi – nama buku yang menjadi panduan bahan kerja, latar belakang atau bacaan lanjutan kepada pembaca yang berminat, ditulis di bahagian akhir sesuatu kertas kerja - Nota rujukan – bahan atau kerja yang sukar diperolehi serti laporan yang terhad
  • 68. Cara menaip - Sebaik-baiknya guna kertas taip berukuran A4 - Tinggalkan 2.5 inci disebelah kiri kertas taip dan 1.5 inci untuk bahagian tepi sebelah kanan, atas dan bawah Kelebihan kertas kerja - Memberi faedah dan pengetahuan kepada pembaca kerana ia mempunyai pelbagai bahan yang diperlukan – daripada bahan ilmiah sehingga kepada bahan tentang sesuatu projek kerajaan / swasta yang besar Kekurangan kertas kerja - Mengambil masa yang agak lama, tenaga yang banyak dan kos yangagak tinggi - Memerlukan penekanan yang berlainan, penulisan yang tepat dan teliti sesuai denga tujuan kertas kerja
  • 69. Kad Ucapan  Bertujuan untuk menyampaikan ucapan/hasrat sempena peristiwa atau hal-hal yang berkaitan  Untuk mengeratkan hubungan dan silatur rahim Gaya bahasa kad ucapan - Menggunakan bahasa yang ringkas dan mudah tetapi bermakna - Menggunakan bahasa puitis, menarik dan indah serta bahasa yang berunsur usikan atau jenaka sambung
  • 70. - perkara-perkara dasar yang perlua da dalam kad ucapan adalah: a) nama pengirim kad ucapan b) nama penerima kad ucapan c) untuk tujuan apakah ucapandiberikan? - Boleh diperindahkan lagi denga kata-kata perangsang, pantun, sajak dan sebagainya. - Laras bahasa yang dipelbagaikanini sememangnya dibentuk sedemikian sejajar dengan kepada siapa kad tersebut hendak diberikan.
  • 71. Kelebihan kad ucapan - Dapat dihasilkan dengan cepat dan mudah kerana bahasa yang yang digunakan pelbagai dan lebih menekankan kesesuaian bahasa dengan suasana majlis - Tidak ada format yang tertentu dalam penulisan kad ucapan - Lebih ekonomi kerana saiznya kecil – menjimatkan kertas dan kos penghantaran murah Kekurangan kad ucapan - Penulis tidak dapat menggambarkan perasaan sebenar – ruang kad kecil dan terikat dengan bahasa yang ringkas yang terdapat pada kad ucapan itu sahaja
  • 72. Puisi • Satu genre sastera atau bentuk-bentuk sastera yang menggunakan unsur bahasa seperti rima, irama, dan metafora • Bentuk-bentuk mantera, gurindam, syair, nazam, seloka, pantun dan sajak tergolog dalam puisi • Dipakai untuk melafazkan fikiran yang cantik dengan bahasa yang indah, melukis kemanisan dan kecantikan bahasa • Ciri-ciri puisidilihat daripada aspek: a) bentuk b) bahasa c) ema
  • 73. Gaya bahasa puisi - Suatu persembahan dalam bentuk perkataan - Bahasa dalam puisi adalah satu alat penuh rahsia; padanya ada badan, ada bentuk, ada suara dan makna dasar, makna hubungan sampingan atau konotasi dan ada pula makna peribadi - Lebih kental dan membawa bahan makna dan bunyi yang lebih berat daripada bahasa harian - Pendengar dan pembaca boleh melangkau kepelbagai dimensi dan meninggalkan pelbagai kesan mengikut kedayaan
  • 74. Kelebihan puisi - Penyair berjaya memberikan fungsi yang lebih luas kepada bahasa dengan beberapa kuasa baru dalam menyatakan perasaan tersendiri - Penggunaan lebih padat, teliti dan kadang-kadang mendekati lagu Kekurangan puisi - Pembaca yang biasa dengan pembacaan puisi semata-mata untuk fahaman akan rasa sukar apabila hendak memahami maksud sesebuah sajak terutamanya untuk imaginasi dan perasaan - Sikap penyair yang membataskan pembacaannya juga menjadi salah satu faktor kekaburan dalam puisi
  • 75. Cerpen • Adalah cereka atau cerita yang relatif pendek • Dilakukan dengan penuh hemat dan ekonomis supaya wujudnya satu kesan sahaja kepada pembaca • Merupakan suatu kesatuan bentuk yang benar-benar utuh dan lengkap • Tujuh unsur yangpenting 1) tema 2) plot 3) watak 4) latar 5) latar 6) gaya 7) suasana cerita sambung
  • 76. Gaya bahasa cerpen - Setiap orang ada gaya yang tersendiri untuk mengungkapkan sesuatu - Gaya adalah peribadi pengarang itu sendiri - Gaya bahasa ini terdiri daripada empat unsur yang saling berkait: 1) diksi – pemilihan kata-kata 2) sintaksis – penyusunan ayat 3) langgam penceritaan – unsur mengandungi dialog, pemikiran, aksi, deskripsi dan eksposis 4) tempo – berhubung erat dengan ketiga-tiga unsur yang disebut tadi
  • 77. Kelebihan cerpen - Satu daripada karya penulisan kreatif terbukti amat mengutamakan daya imaginasi dan kecerdasan akal untuk mengusik kepekaan pembaca melalui cerita dan tema yang dikemukakan - Karya kreatif ini berusaha mencipta sesuatu yangbaru dan bukan sekadar memaparkan fakta sahaja Kekurangan cerpen - Menampilkan satu plot dan perkembangan cerita lebih cepat dan ini boleh menimbulkan ketidakpuasan pembacaan di kalangan pembaca - Suasana cerita dan watak agak terhad, ruang liputnya lebih terbatas – gambaran sebenar terhadap cerpen mungkin tidak dapat diperolehi dengan jelas