Dokumen tersebut membahas mengenai instrumen akreditasi madrasah yang mencakup modul administrasi akreditasi, kegiatan identifikasi bentuk dokumen pada instrumen akreditasi, dan pentingnya administrasi madrasah. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai contoh bentuk kegiatan dan dokumen yang dibutuhkan pada masing-masing aspek administrasi madrasah."

1. Instrumen Akreditasi MI

2. KOMITMEN BERSAMA
GUNAKAN NAME TAG
SELAMA PELATIHAN

3. Yel-Yel
Pelatihan
Madrasah = Bermutu
Akreditasi = Bermakna
Indonesia = Jaya
Modul Administrasi Akreditasi Madrasah

4. Bingo!

5. Kegiatan 1:
Dari gambar di samping :
1. Apa yang Anda
pahami tentang
akreditasi?
2. Mengapa
sekolah/madrasah
harus diakreditasi?
3. Bagaimana madrasah
mempersiapkan
akreditasi?
Diskusikan dalam
kelompok dan hasilnya
tuliskan pada kertas

6. Akreditasi Sekolah/Madrasah
Berdasarkan PP No. 19/2005
Akreditasi adalah kegiatan penilaian kelayakan
program dan/atau satuan pendidikan berdasarkan
kriteria yang telah ditetapkan [Pasal 1 ayat 21]
Pemerintah melakukan akreditasi pd setiap jenjang
dan satuan pendidikan untuk menentukan kelayakan
program dan/atau satuan pendidikan. [Pasal 86 ay 1]
Akreditasi merupakan bentuk akuntabilitas publik
dilakukan secara obyektif, adil, transparan, dan
komprehensif dengan menggunakan instrumen dan
kriteria yang mengacu kepada Standar Nasional
Pendidikan [Pasal 86 ayat 3]

7. Akademik
Standar 1
(ISI)
Standar 2
(PROSES)
Standar 3
(KOMPETENSI LULUSAN)
Standar 8
(PENILAIAN)
Non Akademik
Standar 4
(TENAGA PEND. & TENAGA KEPEND.
Standar 5
(SARANA PRASARANA)
Standar 6
(PENGELOLAAN)
Standar 7
(PEMBIAYAAN)

8. Dokumentasi Observasi Interview

9. CONTOH INSTRUMEN STANDAR PROSES
9

10. Kriteria Butir Pernyataan
Instrumen Akreditasi
– Dapat diukur (measurable).
– Tidak menimbulkan banyak penafsiran (non
multi-interpretation).
– Merujuk aspek (standar) yang jelas (standard
reffered).
– Tidak mengintegrasikan banyak aspek (double
aspect).
– Butir instrumen yang satu tidak “meniadakan”
butir yang lain.
10

11. 1. Respon butir yang dikembangkan adalah Respon
Nonkategorik (Noncategorical Response) yang
dalam hal ini adalah Tipe Peringkat dengan lima opsi
jawaban.
RESPON BUTIR INSTRUMEN
2. Penentuan lima opsi jawaban didasarkan atas
pertimbangan menghargai perbedaan kinerja satuan
atau program pendidikan.
11

12. Instrumen Akreditasi Sekolah/Madrasah
Petunjuk Teknis Instrumen Akreditasi:
penjelasan tentang pengisian instrumen akreditasi dan
pembuktian jawaban atas instrumen tersebut, baik berupa
dokumen, bukti fisik ataupun fakta yang harus diperlihatkan oleh
pihak sekolah/madrasah kepada tim asesor pada saat visitasi.
Instrumen Akreditasi Sekolah/Madrasah:
alat ukur yang digunakan untuk menilai kelayakan sekolah/
madrasah berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan
hasilnya akan diolah dalam penentuan peringkat akreditasi.

13. Instrumen Akreditasi Sekolah/Madrasah
Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung
Akreditasi:
daftar pertanyaan dalam bentuk isian yang menggambarkan profil
sekolah/madrasah yang berfungsi sebagai cross check
(pemeriksaan silang) terhadap jawaban sekolah/madrasah yang
diberikan melalui instrumen akreditasi.
Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi:
petunjuk bagaimana mengolah skor hasil akreditasi dengan
formula dan kriteria yang telah ditetapkan.

14. Keterkaitan:
INSTRUMEN, JUKNIS, SERTA INSTRUMEN PENGUMPULAN
DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASI
1. Instrumen Akreditasi merupakan satu kesatuan utuh yang
tidak terpisahkan dengan Juknis Instrumen Akreditasi. Oleh
sebab itu, agar dapat menjawab butir-butir pernyataan
instrumen Saudara harus memahami Juknis.
2. Setiap jawaban pada butir pernyataan instrumen harus
dibuktikan dengan bukti fisik, dokumen, atau fakta seperti
dijelaskan pada Juknis.
3. Instrumen pengumpulan data dan informasi pendukung
digunakan untuk memudahkan dalam mengisi butir
instrumen akreditasi dan pengecekan data-data yang
diperlukan.
4. Bukti fisik, dokumen, maupun fakta yang sama dapat
digunakan untuk membuktikan atau mendukung jawaban
dari butir-butir pernyataan lain yang berkaitan.

15. Dokumen apa saja yang harus dipenuhi untuk mencapai nilai A?
Contoh Butir Pertanyaan dalam Instrumen Akreditasi

16. Juknis
1. Dokumen apa saja yang harus dipenuhi setiap point?
2. Bagaimana Formatnya?

17. Contoh Butir Pertanyaan dalam Instrumen Akreditasi
Buatkan Dokumen agar mendapatkan nilai A!

18. Dokumen apa saja yang harus dipenuhi untuk mencapai nilai A?
Contoh Butir Pertanyaan dalam Instrumen Akreditasi

19. Juknis
1. Dokumen apa saja yang harus dipenuhi setiap point?
2. Bagaimana Formatnya?

20. Kegiatan 2: Identifikasi Bentuk
Dokumen pada Instrumen Akreditasi
• Setiap kelompok mendapat Instrumen Akreditasi (IA)
satu standar yang melingkupi administrasi kurikulum
yakni Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian
dan sebagian Standar Kompetensi Lulusan (SKL).
• Silahkan identifikasi setiap butir IA apa bentuk
kegiatannya dan dokumen yang ada pada setiap
dokumen tersebut!
• Hasilnya dituliskan pada kertas plano.
• Hasil pekerjaan satu kelompok dikoreksi oleh
kelompok lain, dengan cara karya kunjung.
• Berikan masukan dengan menempelkan kertas post-it.

21. Bentuk Kegiatan Bentuk
Dokumen
Butir IA
Kerja Kelompok:
Identifikasi Butir IA dan Dokumennya

22. • Apa yang kurang pada contoh
dokumen?
• Apa masukan atas kekurangan
tersebut?
• Aspek apa saja yang harus ada pada
dokumen tersebut?

23. Administrasi
Kurikulum
• Workshop merumuskan KTSP
• Analisis minggu efektif-minggu
tidak efektif
• Program tahunan (Prota)
• Program semester (Promes)
• Pemetaan kompetensi dasar
• Perumusan silabus
• Menyusun RPP
• Analisis KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal)
• Pambagian tugas mengajar,
• Membuat jadwal pendidikan
Bentuk Kegiatan

24. Administrasi
Pengelolaan
• Perumusan visi, misi, dan tujuan
madrasah
• Menyusun rencana kerja
madrasah (RKM)
• Merumuskan rencana kerja
tahunan (RKT) madrasah
• Rapat-rapat (rutin maupun tidak
rutin)
• Membuat tim pelaksana kegiatan
• Kegiatan-kegiatan madrasah
• Melakukan kerja sama kemtiraan
dengan lembaga lain
Bentuk Kegiatan

25. Administrasi
Kesiswaan
• Buku induk siswa
• Daftar alumni dari tahun ke tahun
• Organisasi dan perkumpulan
peserta didik
• Masalah kesehatan dan
kesejahteraan peserta didik
• Penilaian dan pengukuran
kemajuan peserta didik (buku
leger dan rapor)
• Bimbingan dan penyuluhan bagi
peserta didik (guidance and
counseling)
• Daftar prestasi siswa
Bentuk Kegiatan

26. Administrasi
Personalia
• Daftar hadir guru dan staf
• Rekrutmen guru dan staf
• Pengangkatan dan penempatan
tenaga guru
• Organisasi personel guru-guru
• Rencana orientasi bagi tenaga
guru yang baru dan staf
• Inservice training dan up-grading
guru-guru dan staf
• Rapor kinerja guru dan staf
• Bank data profile guru dan staf
Bentuk Kegiatan

27. Administrasi
Sarana Prasarana
• Membuat master plan gedung
• Alat-alat perlengkapan sekolah
dan alat-alat pelajaran yang
dibutuhkan.
• Jadwal piket kelas, jadwal
kebersihan toilet, dst
• Jadwal membersihkan AC rutin
• Daftar inventaris barang dan
ruang
• Memasang LCD proyektor pada
setiap kelas
• Laboratorium multimedia
Bentuk Kegiatan

28. Administrasi
Pembiayaan
• Rencana Anggaran Belanja
madrasah jangka panjang
• Rencana Anggaran Belanja
madrasah jangka pendek
• Laporan keuangan bulanan
• Laporan BOS (Bantuan
Operasional Sekolah)
• Laporan keuangan tahunan
madrasah
• Hasil audit internal
• Buku kas umum, Buku bantu
bank, Buku-buku keuangan
lainnya
Bentuk Kegiatan

29. Pentingnya
Administrasi
Madrasah
• Administrasi tidak hanya
dilakukan dalam waktu
tertentu saja tetapi setiap
hari secara terus-
menerus.
• Administrasi adalah upaya
menjadikan kegiatan kerja
sama antara guru dan staf
agar proses belajar
mengajar lebih efektif.
Karena administrasi
merupakan kerja kolektif
semua pihak.

30. Surat
Undangan
SK
Kepanitiaan
Proposal
Berita
Acara
Notulensi
Daftar
Hadir
Foto
Kegiatan
Pelaporan

31. Prinsip Kemitraan = TEAMWORK
T = Together (bersama-sama)
E = Emphaty (pandai merasakan perasaan
orang lain)
A = Assist (saling membantu)
M = Maturity (saling penuh kedewasaan)
W = Willingness (saling mematuhi)
O = Organization (saling teratur)
R = Respect (saling menghormati)
K = Kindness (saling berbaik hati)