SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Využitie IKT v projektovom
Názov príspevku:
                    vyučovaní hudobnej výchovy

Autor:              Mgr. Anna Prachová

Typ príspevku:      Burza nápadov

Pôsobisko autora:   ZŠ, Ul. Ing. Kožucha, Spišská Nová Ves
Cieľ projektu
    •   zaujať žiakov 9. ročníka na hodinách HV,
    •   využiť medzipredmetové vzťahy,
    •   zapojiť žiakov navštevujúcich ZUŠ,
    •   využiť zručnosti žiakov v IKT,
    •   naučiť žiakov samostatnosti,
    •   vedieť prezentovať svoju prácu,
    •   vedieť pracovať v kolektíve,
    •   naučiť sa hodnotiť svoju prácu,...
Názov príspevku: Využitie IKT v projektovom vyučovaní HV
Autor: Mgr. Anna Prachová
Projektové vyučovanie




Názov príspevku: Využitie IKT v projektovom vyučovaní HV
Autor: Mgr. Anna Prachová
Príprava a plánovanie projektu
    •   rozdelenie do skupín, pridelenie úloh,
    •   práca v skupinách,
    •   príprava prezentácie projektu,
    •   samotná realizácia projektu,                        skupiny


    •   zdokumentovanie prezentácie projektu (foto, kamera),
    •   vyhodnotenie práce skupín na projekte,
    •   dotazník pre žiakov a učiteľov, vyhodnotenie
    •   učiteľ fungoval ako konzultant,                    hodnotenie


    •   video z prezentácie projektu spracované žiakmi:
        http://www.youtube.com/watch?v=kOyay86J910

Názov príspevku: Využitie IKT v projektovom vyučovaní HV
Autor: Mgr. Anna Prachová
Zdroje informácií pre prácu učiteľa
Portál Moderny učiteľ   Kde hľadať (nahrať)   Komunikácia medzi
                                              videa
učiteľmi




www.modernyucitel.net     www.youtube.com       www.windowslive.com
Ďakujem za pozornosť




               annaprachova@centrum.sk
        www.annaprachova.spaces.live.com

More Related Content

Similar to Prachova ikt na-hudobnej_vychove

Kvalita e twinningového projektu – kľúč k úspechu
Kvalita e twinningového projektu – kľúč k úspechuKvalita e twinningového projektu – kľúč k úspechu
Kvalita e twinningového projektu – kľúč k úspechuZuzana Mészárosová
 
Kluvancova - Ako vyuzivam ikt
Kluvancova - Ako vyuzivam ikt Kluvancova - Ako vyuzivam ikt
Kluvancova - Ako vyuzivam ikt Indicia
 
Sedliakova - ucime sa inak
Sedliakova - ucime sa inakSedliakova - ucime sa inak
Sedliakova - ucime sa inakIndicia
 
Žaneta Gerhátová - energia - INTel
Žaneta Gerhátová - energia - INTelŽaneta Gerhátová - energia - INTel
Žaneta Gerhátová - energia - INTelIndicia
 
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...Indicia
 
Chalachanova ikt vo_vyučovaní
Chalachanova ikt vo_vyučovaníChalachanova ikt vo_vyučovaní
Chalachanova ikt vo_vyučovaníIndicia
 
ETW-Zaverecna prezentacia
ETW-Zaverecna prezentaciaETW-Zaverecna prezentacia
ETW-Zaverecna prezentaciaMiroslavLuk1
 
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptxzaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptxLuciaKrcmarikova
 
Cervenka lojzo cup
Cervenka lojzo cupCervenka lojzo cup
Cervenka lojzo cupIndicia
 
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptxzaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptxLuciaKrcmarikova
 
Katedra sociálnej práce
Katedra sociálnej práceKatedra sociálnej práce
Katedra sociálnej práceDaniel Markovic
 
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...Indicia
 
4.2 Diseminačné aktivity projektu v komunite.pptx
4.2 Diseminačné aktivity projektu v komunite.pptx4.2 Diseminačné aktivity projektu v komunite.pptx
4.2 Diseminačné aktivity projektu v komunite.pptxZuzana Mészárosová
 
Cernicka rozvojove projekty
Cernicka rozvojove projektyCernicka rozvojove projekty
Cernicka rozvojove projektyIndicia
 

Similar to Prachova ikt na-hudobnej_vychove (16)

Kvalita e twinningového projektu – kľúč k úspechu
Kvalita e twinningového projektu – kľúč k úspechuKvalita e twinningového projektu – kľúč k úspechu
Kvalita e twinningového projektu – kľúč k úspechu
 
Kluvancova - Ako vyuzivam ikt
Kluvancova - Ako vyuzivam ikt Kluvancova - Ako vyuzivam ikt
Kluvancova - Ako vyuzivam ikt
 
Sedliakova - ucime sa inak
Sedliakova - ucime sa inakSedliakova - ucime sa inak
Sedliakova - ucime sa inak
 
Kvalita eTw projektu.pptx
Kvalita eTw projektu.pptxKvalita eTw projektu.pptx
Kvalita eTw projektu.pptx
 
Žaneta Gerhátová - energia - INTel
Žaneta Gerhátová - energia - INTelŽaneta Gerhátová - energia - INTel
Žaneta Gerhátová - energia - INTel
 
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
Lucia Kysilková, Ibolya Straussová: Ako na disemináciu projektov vs. ako sa n...
 
Chalachanova ikt vo_vyučovaní
Chalachanova ikt vo_vyučovaníChalachanova ikt vo_vyučovaní
Chalachanova ikt vo_vyučovaní
 
ETW-Zaverecna prezentacia
ETW-Zaverecna prezentaciaETW-Zaverecna prezentacia
ETW-Zaverecna prezentacia
 
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptxzaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
 
Prezent
PrezentPrezent
Prezent
 
Cervenka lojzo cup
Cervenka lojzo cupCervenka lojzo cup
Cervenka lojzo cup
 
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptxzaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
zaverecna_prezentacia_inovacneho_vzdelavania_aktualizacia_LK.pptx
 
Katedra sociálnej práce
Katedra sociálnej práceKatedra sociálnej práce
Katedra sociálnej práce
 
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
Marek Kmeť, Petra Gubišová: Osobnostný rozvoj s podporou grantových programov...
 
4.2 Diseminačné aktivity projektu v komunite.pptx
4.2 Diseminačné aktivity projektu v komunite.pptx4.2 Diseminačné aktivity projektu v komunite.pptx
4.2 Diseminačné aktivity projektu v komunite.pptx
 
Cernicka rozvojove projekty
Cernicka rozvojove projektyCernicka rozvojove projekty
Cernicka rozvojove projekty
 

More from Indicia

Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovVladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovIndicia
 
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPVladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPIndicia
 
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Indicia
 
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Indicia
 
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyViktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyIndicia
 
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mestoPeter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mestoIndicia
 
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostalaMichal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostalaIndicia
 
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Indicia
 
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešIndicia
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuIndicia
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Indicia
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyIndicia
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteIndicia
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Indicia
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyIndicia
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Indicia
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaIndicia
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Indicia
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleIndicia
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníIndicia
 

More from Indicia (20)

Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovVladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
 
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPVladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
 
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
 
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
 
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyViktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
 
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mestoPeter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
Peter Maľa: Bratislava ako učiace sa mesto
 
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostalaMichal Koricina_Ako sa  malá Trnava  do UNESCO dostala
Michal Koricina_Ako sa malá Trnava do UNESCO dostala
 
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
 
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
 
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
 
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaMartin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reforma
 
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?
 
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleBob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungle
 
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníĽubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
 

Prachova ikt na-hudobnej_vychove

  • 1. Využitie IKT v projektovom Názov príspevku: vyučovaní hudobnej výchovy Autor: Mgr. Anna Prachová Typ príspevku: Burza nápadov Pôsobisko autora: ZŠ, Ul. Ing. Kožucha, Spišská Nová Ves
  • 2. Cieľ projektu • zaujať žiakov 9. ročníka na hodinách HV, • využiť medzipredmetové vzťahy, • zapojiť žiakov navštevujúcich ZUŠ, • využiť zručnosti žiakov v IKT, • naučiť žiakov samostatnosti, • vedieť prezentovať svoju prácu, • vedieť pracovať v kolektíve, • naučiť sa hodnotiť svoju prácu,... Názov príspevku: Využitie IKT v projektovom vyučovaní HV Autor: Mgr. Anna Prachová
  • 3. Projektové vyučovanie Názov príspevku: Využitie IKT v projektovom vyučovaní HV Autor: Mgr. Anna Prachová
  • 4. Príprava a plánovanie projektu • rozdelenie do skupín, pridelenie úloh, • práca v skupinách, • príprava prezentácie projektu, • samotná realizácia projektu, skupiny • zdokumentovanie prezentácie projektu (foto, kamera), • vyhodnotenie práce skupín na projekte, • dotazník pre žiakov a učiteľov, vyhodnotenie • učiteľ fungoval ako konzultant, hodnotenie • video z prezentácie projektu spracované žiakmi: http://www.youtube.com/watch?v=kOyay86J910 Názov príspevku: Využitie IKT v projektovom vyučovaní HV Autor: Mgr. Anna Prachová
  • 5. Zdroje informácií pre prácu učiteľa Portál Moderny učiteľ Kde hľadať (nahrať) Komunikácia medzi videa učiteľmi www.modernyucitel.net www.youtube.com www.windowslive.com
  • 6. Ďakujem za pozornosť annaprachova@centrum.sk www.annaprachova.spaces.live.com