Niekedy máme pocit, že naša hodina bola perfektná a v spätnej väzbe od žiakov a prípadných hospitujúcich kolegov sa dozvieme, že až taká dobrá nebola... A niekedy naopak. Z hodiny máme zlý pocit, ale všetci ostatní zúčastnení ju vnímajú ako perfektnú. Čím to je? Ako nám môže analýza hodiny pomôcť k stavu, kedy spokojnosť a nadšenie bude vždy na oboch stranách?

1. LESSON STUDY
MGR. MIROSLAVA
KONRÁDOVÁ

2. ČO TO
ZNAMENÁ?
16. 4. 2024
EXPERIMENT
POZOROVANI
E
ZLEPŠENIE SA

3. ZLEPŠIŤ SVOJE VYUČOVANIE?
 SPOLUPRÁCA
 DISKUSIA
 VZÁJOMNÉ POZOROVANIE
 ODPOVEDE NA OTÁZKY
 VÝMENA SKÚSENOSTÍ
16. 4. 2024

4. AKO TO FUNGUJE?
16. 4. 2024
1.ŠTÚDIUM
2.PLÁN
3.UČENIE
4.REFLEXIA

5. PRÁCA V TÍME ALEBO V TANDEME
 IDENTIFIKOVAŤ DLHODOBÉ
CIELE PRE ŠTUDENTOV
 VÝBER JEDNOTKY, PREDMETU
 ŠTANDARDY
 UČEBNÉ OSNOVY
 VÝSKUM
16. 4. 2024
1.ŠTÚDIUM

6. PRÁCA V TÍME ALEBO V TANDEME
 PRIESKUM JEDNOTKY
 VÝBER LEKCIE NA HLBŠÍ PRIESKUM
 CIELE LEKCIE
 PREDPOKLAD
 REALIZÁCIA HODINY
 IDENTIFIKÁCIA ZBIERANÝCH
ÚDAJOV
16. 4. 2024
2.PLÁN

7. PRÁCA V TÍME ALEBO V TANDEME
 VEDENIE HODINY
 POZOROVANIE
 ZAZNAMENÁVANIE
 MYSLENIE ŽAKOV
 UČENIE SA ŽIAKOV
 PRACOVNÉ NASADENIE
 ...
16. 4. 2024
3.UČENIE

8. PRÁCA V TÍME ALEBO V TANDEME
 STRETNUTIE PO LEKCII
 DISKUSIA
 KOMENTÁR
 REFLEXIA
 ZÁVERY A NÁVRHY NA
ZMENY
16. 4. 2024
4.REFLEXIA

9. PRÍPRAVA
 ZLOŽENIE A VÝBER TÍMU
 VÝBER TRIEDY
 VÝBER LEKCIE
 STANOVENIE CIEĽOV
 MATERIÁLY – POZOROVACIE HÁRKY, FORMULÁR
NA REFLEXIU
16. 4. 2024

10. AK NEMÁME TÍM
ČO S TÝM?
16. 4. 2024

11. NATOČME
VIDEO Z
HODINY !
16. 4. 2024

12. VIDEO Z HODINY
 STANOVENIE CIEĽOV POZOROVANIA
 VÝBER TRIEDY
 VÝBER LEKCIE
 MATERIÁLY – POZOROVACIE HÁRKY, FORMULÁR NA
REFLEXIU
 VOĽBA NAHRÁVANIA VIDEA – MOBIL, KAMERA
 KTO BUDE VIDEO NAHRÁVAŤ?
16. 4. 2024

13. VIDEO Z HODINY
 AKÉ INFORMÁCIE MÔŽEM ZÍSKAŤ?
 NA ČO MI MÔŽU SLÚŽIŤ?
 V ČOM MA MÔŽE VIDEO PREKVAPIŤ?
 PLUSY A MÍNUSY?
 KONZULTOVAŤ VIDEO V TÍME?
16. 4. 2024

14. VIDEO Z HODINY
 AKÉ INFORMÁCIE MÔŽEM ZÍSKAŤ O ŽIAKOCH?
 SPRÁVANIE SA ŽIAKOV NA HODINE
 MYŠLIENKY, NÁPADY A AHA EFEKTY
 OBJAVY A GENÉZA POZNANIA
 PASIVITA ŽIAKOV
 MYŠLIENKY ŽIAKOV, KTORÝCH NEPOČUŤ
 ...
16. 4. 2024

15. VIDEO Z HODINY
AKÉ INFORMÁCIE MÔŽEM ZÍSKAŤ O SEBE?
 ARTIKULÁCIA
 HLASITOSŤ
 GESTÁ
 PREJAV A BARLIČKY, ČASTO POUŽÍVANÉ SLOVÁ
 MONOTÓNNOSŤ
16. 4. 2024

16. ČO SO ZÍSKANÝMI
INFORMÁCIAMI?
16. 4. 2024

17. VIDEO, KTORÉ SOM
NENATOČILA...
16. 4. 2024
https://vimeo.com/680767183

18. ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ
MGR. MIROSLAVA KONRÁDOVÁ
MKONRADOVA@GMAIL.COM