SlideShare a Scribd company logo

Program semester

•Download as DOC, PDF•
•
Haksa Vanholick
Haksa Vanholick

Prosem memberikan rancangan penyajian kompetensi dasar bahasa Inggris selama satu semester untuk kelas VII/1 dengan rincian penyajian per minggu dan jadwal ulangan, serta rumus untuk menghitung pencapaian target kurikulum bulanan."

Education
1 of 36
Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 36 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris. Kelas/Semester : VII / 1 Nama Guru : M. BADRUS SHOLEH, M.Pd NIP : 19810910 200701 1 009 Madrasah : MTs Negeri Karangtengah
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 1. memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah Merespon ungkapan ungkapan 1.Sapaan orang yang sudah / belum dikenal 2.Perkenalan diri sendiri / orang lain 3.Perintah / larangan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 37
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang 1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan Merespon ungkapan-ungkapan : 1.Meminta dan memberi informasi 2.Ungkapan terima kasih 3.Permintaan maaf 4.Kesantunan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 38
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P kesantunan Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 39 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK =
Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 40 sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1. menentukan makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa: - Instruksi - Daftar benda / barang (Shoping list ) - Ucapan selamat - Pengumuman 2. Mengidentifikasi tujuan teks fungsional 3. Mengidentifikasi bentuk teks fungsional Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 41
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1. Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek berupa: - Instruksi - Shopping list - Greeting card - Announcement 2. Mengidentifikasi makna interpersonal teks lisan fungsional pendek 3.Mengidentifikasi makna tersirat dalam teks lisan fungsional pendek Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 42
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 43 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtenga Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan Mengungkapkan berbagai tindak tutur: 1. Menyapa yang belum/suda h dikenal 2. Memperke nalkan diri sendiri/ora ng lain. 3. Memerinta h/melarang Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 44
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P memerintah atau melarang 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan Bertanya dan menjawab tentang : 1. Meminta dan memberi informasi 2. Mengucapkan terima kasih 3. Meminta maaf 4. Mengungkap kan dan merespons kesantunan Ulangan Harian ke 3 Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 45
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 46 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1.Memberi instruksi 2.Menyebut daftar benda 3.Mengucapkan selamat 4.Mengumumkan dengan singkat 4.2.Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan 1. Memberi insruksi secara lisan. 2. Menyebutkan daftar barang yang dibutuhkan. 3. Memberi Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 47
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P lingkungan terdekat ucapan selamat 4. Mengumumkan sesuatu Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 48 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtenga Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Membaca Standar Kompetensi: 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 1. Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar 2. Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar. 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk : • Instruksi • Daftar barang • Kartu ucapan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 49
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P • Pengumum an 2. Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang dibaca 3. Membahas tujuan masing-masing teks fungsional yang telah dibahas. Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 50 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Menulis Standar Kompetensi: 6. makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 6.1 Mengungkap-kan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1.Melengkapi teks fungsional pendek 2.Menyusun kata/urutan kata menjadi kalimat yang padu 3.Menulis teks fungsional pendek 6.2.Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa 1. Membuat teks fungsional pendek 2. Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 51
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat pendek Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 52 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 53 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris. Kelas/Semester : VII / 1 Nama Guru : M. BADRUS SHOLEH, M.Pd NIP : 19810910 200701 1 009 Madrasah : MTs Negeri Karangtengah
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta Merespon ungkapan-ungkapan : 1.Meminta & memberi jasa 2. Meminta & memberi barang 3.Meminta & memberi fakta Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 54
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak turur : meminta dan memberi pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal Merespon ungkapan-ungkapan : 1. Meminta dan memberi pendapat 2.Menyatakan suka dan tidak suka 3.Meminta klarifikasi 4. Merespon secara interpersonal Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 55
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 56 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1.Merespon makna dalam teks fung- sional pendek : - Instruksi - Daftar barang belanjaan - Ucapan selamat - Pngumuman 2. Menentukan Fungsi komuni- katif teks yang didengar. 3. Menentu kan ciri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 57
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure • Merespon informasi dalam teks lisan monolog berbentuk : - Diskriptif - Procedur • Menentukan ciri kebahasaan teks yang didengar. • Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar. Ulangan Harian ke 8 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 58
Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 59 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 9. mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan * Bertanya dan menjawab berbagai informasi : 1.Meminta dan memberi jasa 2.Meminta dan memberi barang 3.Meminta dan memberi fakta Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 60
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P memberi barang, dan meminta memberi fakta 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) & interpersonal (bersosialisai) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dantidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal Bertanya dan menjawab berbagai Informasi : 1. Meminta & memberi pendapat 2. Menyatakan suka dan tidak suka 3. Meminta klarifikasi 4. Merespon secara interpersonal Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 61
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Ulangan Harian ke 9 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 62 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 10.1. Mengungkapka n makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk : Instruksi Daftar barang Pengumuman Ucapan selamat  Memberi instruksi secara lisan.  Menyebutkan daftar barang tertentu.  Mengumumkan sesuatu  Mengucapkan selamat Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 63
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 10.2 Mengungkapka n makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 1. Mengungkapkan berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk -Descriptive -Procedure 2.Menyebutkan fugsi komunikatif teks yang didengar. 3.Menyebutkan ciri kebahasaan teks yang didengar. 4.Melakukan monolog dalam bentuk deskriptif / prosedur Ulangan Harian ke 10 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%) Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 64
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Bulan/ Minggu % Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 65 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Membaca Standar Kompetensi: 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 1.mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berupa: - Instruksi - Daftar barang - Ucapan selamat - Pengumuman 2.Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek 3.Membaca nyaring teks fungsional / pendek. 11.2 Merespon makna dan langkah 1. Mengidentifikasi berbagai informasi Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 66
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/pro cedure dalam teks descriptive dan procedure 2. Mengidentifikasi fungsi omunikatif teks deskriptif / procedure. 3. Mengidentifikasi langkah retorika teks deskriptif /prosedur 4 menyebutkan ciri kebahasaan teks descriptive / procedure. 11.3 membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esai pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive/ procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar • Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar • Membaca nyaring teks descriptive/proced ure dengan baik dan benar. Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 67
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Ulangan Harian ke 11 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 68 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Menulis Standar Kompetensi: 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Janua ri Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 12.1Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat • Menulis teks fungsional pendek berbentuk : - Instruksi - Daftar barang - Pengumuman - Ucapan Selamat • Menulis kalimat sederhana Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 69
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Janua ri Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunguan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/ procedure 1. Melengkapi teks - descriptive - procedure 2. Menyusun teks 3. Menulis teks berbentuk - Descriptive/ procedure Ulangan Harian ke 12 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 70
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Mengetahui, Kepala MTs Negeri Karangtengah Drs. H. FIRDAUS FAISHOL, M.Pd NIP. 19531110 198303 1 002 Karangtengah, 14 Juli 2010 Guru Mapel Bahasa Inggris MUHAMMAD BADRUS SHOLEH, M.Pd NIP. 19810910 200701 1 009 Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 71 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=

Recommended

Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunanHaksa Vanholick
 
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-2
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-2Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-2
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-2Operator Warnet Vast Raha
 
Prota bahasa-inggris-smp-mts-kelas-ix-silabus rpp (1)
Prota bahasa-inggris-smp-mts-kelas-ix-silabus rpp (1)Prota bahasa-inggris-smp-mts-kelas-ix-silabus rpp (1)
Prota bahasa-inggris-smp-mts-kelas-ix-silabus rpp (1)Indras Kembaren
 
Bahan ajar b.inggris xii
Bahan ajar b.inggris xiiBahan ajar b.inggris xii
Bahan ajar b.inggris xiiAndristas Andristas
 
Silabus pembelajaran kelas 9
Silabus pembelajaran kelas 9Silabus pembelajaran kelas 9
Silabus pembelajaran kelas 9Isbandiyo Dewa Argo
 
Kkm bahasa inggris smp kelas vii
Kkm bahasa inggris smp kelas viiKkm bahasa inggris smp kelas vii
Kkm bahasa inggris smp kelas viiaanoktavian
 
Promesb.inggris sma kelasxi
Promesb.inggris sma kelasxiPromesb.inggris sma kelasxi
Promesb.inggris sma kelasxiNadia Rahayu
 
Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS
Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS
Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS Rasyid Al-Ghazaly
 

Recommended

Program tahunan
Program tahunanProgram tahunan
Program tahunanHaksa Vanholick
 
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-2
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-2Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-2
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-2Operator Warnet Vast Raha
 
Prota bahasa-inggris-smp-mts-kelas-ix-silabus rpp (1)
Prota bahasa-inggris-smp-mts-kelas-ix-silabus rpp (1)Prota bahasa-inggris-smp-mts-kelas-ix-silabus rpp (1)
Prota bahasa-inggris-smp-mts-kelas-ix-silabus rpp (1)Indras Kembaren
 
Bahan ajar b.inggris xii
Bahan ajar b.inggris xiiBahan ajar b.inggris xii
Bahan ajar b.inggris xiiAndristas Andristas
 
Silabus pembelajaran kelas 9
Silabus pembelajaran kelas 9Silabus pembelajaran kelas 9
Silabus pembelajaran kelas 9Isbandiyo Dewa Argo
 
Kkm bahasa inggris smp kelas vii
Kkm bahasa inggris smp kelas viiKkm bahasa inggris smp kelas vii
Kkm bahasa inggris smp kelas viiaanoktavian
 
Promesb.inggris sma kelasxi
Promesb.inggris sma kelasxiPromesb.inggris sma kelasxi
Promesb.inggris sma kelasxiNadia Rahayu
 
Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS
Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS
Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 | Bahasa Inggris kelas 7 | MTS Rasyid Al-Ghazaly
 
Promesb.inggris sma kelasxii
Promesb.inggris sma kelasxiiPromesb.inggris sma kelasxii
Promesb.inggris sma kelasxiiNadia Rahayu
 
Model RPP
Model RPPModel RPP
Model RPProhadimpd
 
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas X
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas XProgram tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas X
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas Xmankotablitar
 
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMA
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMAProgram Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMA
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMANila Suyanti
 
Rpp b. inggris
Rpp b. inggrisRpp b. inggris
Rpp b. inggrisYayah Komariah
 
Rpp announcement edisi revisi
Rpp announcement edisi revisiRpp announcement edisi revisi
Rpp announcement edisi revisiimamkanzenku
 
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMA
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMARPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMA
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMANila Suyanti
 
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9Sulistiyo Wibowo
 
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
 
RPP Bahasa Inggris XII
RPP Bahasa Inggris XII RPP Bahasa Inggris XII
RPP Bahasa Inggris XIIYenny Wilianty
 
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8 Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8 chie chie
 
Silabus xii 2016
Silabus xii 2016Silabus xii 2016
Silabus xii 2016Sri Wahyu
 
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjil
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjilSilabus bahasa inggris kelas XII semester ganjil
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjilLili Lulu
 
Rpp kelas x bab 1 a
Rpp kelas x bab 1 aRpp kelas x bab 1 a
Rpp kelas x bab 1 aulises esterlina
 
3. sma bahasa inggris
3. sma bahasa inggris3. sma bahasa inggris
3. sma bahasa inggrisTri Arisandi Wibowo
 
Rpp membaca menulis procedure
Rpp membaca menulis procedureRpp membaca menulis procedure
Rpp membaca menulis procedureRiska Pramita
 
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2Soedarmono Soedarmono
 
RPP SMA Bahasa inggris kelas x
RPP SMA Bahasa inggris kelas xRPP SMA Bahasa inggris kelas x
RPP SMA Bahasa inggris kelas xDiva Pendidikan
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semesterjoenzdemak
 
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semesterbuyadi
 
Kkm. bahasa inggris smp m ts
Kkm. bahasa inggris smp m tsKkm. bahasa inggris smp m ts
Kkm. bahasa inggris smp m tsOyan Siemens
 

More Related Content

What's hot

Promesb.inggris sma kelasxii
Promesb.inggris sma kelasxiiPromesb.inggris sma kelasxii
Promesb.inggris sma kelasxiiNadia Rahayu
 
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas X
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas XProgram tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas X
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas Xmankotablitar
 
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMA
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMAProgram Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMA
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMANila Suyanti
 
Rpp announcement edisi revisi
Rpp announcement edisi revisiRpp announcement edisi revisi
Rpp announcement edisi revisiimamkanzenku
 
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMA
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMARPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMA
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMANila Suyanti
 
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9Sulistiyo Wibowo
 
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
 
RPP Bahasa Inggris XII
RPP Bahasa Inggris XII RPP Bahasa Inggris XII
RPP Bahasa Inggris XIIYenny Wilianty
 
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8 Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8 chie chie
 
Silabus xii 2016
Silabus xii 2016Silabus xii 2016
Silabus xii 2016Sri Wahyu
 
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjil
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjilSilabus bahasa inggris kelas XII semester ganjil
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjilLili Lulu
 
Rpp membaca menulis procedure
Rpp membaca menulis procedureRpp membaca menulis procedure
Rpp membaca menulis procedureRiska Pramita
 
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2Soedarmono Soedarmono
 
RPP SMA Bahasa inggris kelas x
RPP SMA Bahasa inggris kelas xRPP SMA Bahasa inggris kelas x
RPP SMA Bahasa inggris kelas xDiva Pendidikan
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semesterjoenzdemak
 
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikanDiva Pendidikan
 

What's hot (20)

Promesb.inggris sma kelasxii
Promesb.inggris sma kelasxiiPromesb.inggris sma kelasxii
Promesb.inggris sma kelasxii
 
Model RPP
Model RPPModel RPP
Model RPP
 
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas X
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas XProgram tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas X
Program tahunan 2014 Bahasa Inggris Kelas X
 
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMA
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMAProgram Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMA
Program Tahunan Bhs Inggris Kls XII SMA
 
Rpp b. inggris
Rpp b. inggrisRpp b. inggris
Rpp b. inggris
 
Rpp announcement edisi revisi
Rpp announcement edisi revisiRpp announcement edisi revisi
Rpp announcement edisi revisi
 
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMA
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMARPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMA
RPP Semester Gazal Bhs Inggris Kls XII SMA
 
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9
Kunci dan Perangkat Bahasa Inggris SMP kelas 9
 
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris x smk rpp diva pendidikan
 
RPP Bahasa Inggris XII
RPP Bahasa Inggris XII RPP Bahasa Inggris XII
RPP Bahasa Inggris XII
 
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8 Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8
Kisi kisi bahasa Inggris Kelas 8
 
Silabus xii 2016
Silabus xii 2016Silabus xii 2016
Silabus xii 2016
 
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjil
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjilSilabus bahasa inggris kelas XII semester ganjil
Silabus bahasa inggris kelas XII semester ganjil
 
Rpp kelas x bab 1 a
Rpp kelas x bab 1 aRpp kelas x bab 1 a
Rpp kelas x bab 1 a
 
3. sma bahasa inggris
3. sma bahasa inggris3. sma bahasa inggris
3. sma bahasa inggris
 
Rpp membaca menulis procedure
Rpp membaca menulis procedureRpp membaca menulis procedure
Rpp membaca menulis procedure
 
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
 
RPP SMA Bahasa inggris kelas x
RPP SMA Bahasa inggris kelas xRPP SMA Bahasa inggris kelas x
RPP SMA Bahasa inggris kelas x
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semester
 
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikanRpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikan
Rpp revisi 2016 bahasa inggris smp kelas 9 rpp diva pendidikan
 

Similar to Program semester

Program semester
Program semesterProgram semester
Program semesterbuyadi
 
Kkm. bahasa inggris smp m ts
Kkm. bahasa inggris smp m tsKkm. bahasa inggris smp m ts
Kkm. bahasa inggris smp m tsOyan Siemens
 
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-1
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-1Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-1
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-1Operator Warnet Vast Raha
 
Promesb.inggris sma kelasx
Promesb.inggris sma kelasxPromesb.inggris sma kelasx
Promesb.inggris sma kelasxNadia Rahayu
 
perangkat bahasa indonesia promes-b-indo.doc
perangkat bahasa indonesia promes-b-indo.docperangkat bahasa indonesia promes-b-indo.doc
perangkat bahasa indonesia promes-b-indo.docmuhsyahril9
 
Rpp Bahasa Inggris ida
Rpp Bahasa Inggris idaRpp Bahasa Inggris ida
Rpp Bahasa Inggris idavina2
 
Program semester ix
Program semester ixProgram semester ix
Program semester ixBen'z Atodha
 
Rincian minggu efektif
Rincian minggu efektifRincian minggu efektif
Rincian minggu efektifantopanser
 
83539108bahasainggris8-2k-1319-20perangkat.pdf
83539108bahasainggris8-2k-1319-20perangkat.pdf83539108bahasainggris8-2k-1319-20perangkat.pdf
83539108bahasainggris8-2k-1319-20perangkat.pdfJulikaPanggabean1
 
Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah
Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah
Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah suryadiazhar1
 
Program semester Bahasa Inggris
Program semester Bahasa InggrisProgram semester Bahasa Inggris
Program semester Bahasa InggrisRia Dwi Pratiwi
 
0 f6412a5 d0d6-4b83-a32b-ee746477cfa6
0 f6412a5 d0d6-4b83-a32b-ee746477cfa60 f6412a5 d0d6-4b83-a32b-ee746477cfa6
0 f6412a5 d0d6-4b83-a32b-ee746477cfa6HerlinaSidiqah
 
[3] silabus smp mtk
[3] silabus smp mtk[3] silabus smp mtk
[3] silabus smp mtkfryzko iko
 

Similar to Program semester (20)

Program semester
Program semesterProgram semester
Program semester
 
Kkm. bahasa inggris smp m ts
Kkm. bahasa inggris smp m tsKkm. bahasa inggris smp m ts
Kkm. bahasa inggris smp m ts
 
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-1
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-1Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-1
Program semester-bhs-inggris-kelas-xii-semester-1
 
Promesb.inggris sma kelasx
Promesb.inggris sma kelasxPromesb.inggris sma kelasx
Promesb.inggris sma kelasx
 
perangkat bahasa indonesia promes-b-indo.doc
perangkat bahasa indonesia promes-b-indo.docperangkat bahasa indonesia promes-b-indo.doc
perangkat bahasa indonesia promes-b-indo.doc
 
Bahasa inggris maret06
Bahasa inggris maret06Bahasa inggris maret06
Bahasa inggris maret06
 
Rpp Bahasa Inggris ida
Rpp Bahasa Inggris idaRpp Bahasa Inggris ida
Rpp Bahasa Inggris ida
 
3 promes-b-indo
3 promes-b-indo3 promes-b-indo
3 promes-b-indo
 
Program semester ix
Program semester ixProgram semester ix
Program semester ix
 
Silabus 13
Silabus 13Silabus 13
Silabus 13
 
Rpp berkarakter-bahasa-inggris-sma-x-1
Rpp berkarakter-bahasa-inggris-sma-x-1Rpp berkarakter-bahasa-inggris-sma-x-1
Rpp berkarakter-bahasa-inggris-sma-x-1
 
Rincian minggu efektif
Rincian minggu efektifRincian minggu efektif
Rincian minggu efektif
 
Rpp kls 9 sm 2
Rpp kls 9 sm 2Rpp kls 9 sm 2
Rpp kls 9 sm 2
 
silabus b inggris
silabus b inggrissilabus b inggris
silabus b inggris
 
Bhs inggris
Bhs inggrisBhs inggris
Bhs inggris
 
83539108bahasainggris8-2k-1319-20perangkat.pdf
83539108bahasainggris8-2k-1319-20perangkat.pdf83539108bahasainggris8-2k-1319-20perangkat.pdf
83539108bahasainggris8-2k-1319-20perangkat.pdf
 
Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah
Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah
Rps pendidikan bahasa dan sastra indonesia di kelas rendah
 
Program semester Bahasa Inggris
Program semester Bahasa InggrisProgram semester Bahasa Inggris
Program semester Bahasa Inggris
 
0 f6412a5 d0d6-4b83-a32b-ee746477cfa6
0 f6412a5 d0d6-4b83-a32b-ee746477cfa60 f6412a5 d0d6-4b83-a32b-ee746477cfa6
0 f6412a5 d0d6-4b83-a32b-ee746477cfa6
 
[3] silabus smp mtk
[3] silabus smp mtk[3] silabus smp mtk
[3] silabus smp mtk
 

More from Haksa Vanholick

rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alamrpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alamHaksa Vanholick
 
rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarkurpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarkuHaksa Vanholick
 
rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asrirpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asriHaksa Vanholick
 
rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamankurpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamankuHaksa Vanholick
 
rpp sd kelas 1 semester 1 keluargaku
rpp sd kelas 1 semester 1 keluargakurpp sd kelas 1 semester 1 keluargaku
rpp sd kelas 1 semester 1 keluargakuHaksa Vanholick
 
rpp sd kelas 1 semester 1 kegiatanku
rpp sd kelas 1 semester 1 kegiatankurpp sd kelas 1 semester 1 kegiatanku
rpp sd kelas 1 semester 1 kegiatankuHaksa Vanholick
 
rpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku
rpp sd kelas 1 semester 1 kegemarankurpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku
rpp sd kelas 1 semester 1 kegemarankuHaksa Vanholick
 
rpp sd kelas 1 semester 1 diriku
rpp sd kelas 1 semester 1 dirikurpp sd kelas 1 semester 1 diriku
rpp sd kelas 1 semester 1 dirikuHaksa Vanholick
 
Pelaksanaan kebijakan pemerintah kolonial belanda
Pelaksanaan kebijakan pemerintah kolonial belandaPelaksanaan kebijakan pemerintah kolonial belanda
Pelaksanaan kebijakan pemerintah kolonial belandaHaksa Vanholick
 
Competency-based English Teaching and Learning: Investigating Pre-service tea...
Competency-based English Teaching and Learning: Investigating Pre-service tea...Competency-based English Teaching and Learning: Investigating Pre-service tea...
Competency-based English Teaching and Learning: Investigating Pre-service tea...Haksa Vanholick
 
Lembar Kerja Siswa Kelas 1
Lembar Kerja Siswa Kelas 1Lembar Kerja Siswa Kelas 1
Lembar Kerja Siswa Kelas 1Haksa Vanholick
 
Silabus karakter bangsa kls 6
Silabus karakter bangsa kls 6Silabus karakter bangsa kls 6
Silabus karakter bangsa kls 6Haksa Vanholick
 
Silabus karakter bangsa kl 5
Silabus karakter bangsa kl 5Silabus karakter bangsa kl 5
Silabus karakter bangsa kl 5Haksa Vanholick
 

More from Haksa Vanholick (20)

Kkm kelas 5
Kkm kelas 5Kkm kelas 5
Kkm kelas 5
 
Kkm kelas 4
Kkm kelas 4Kkm kelas 4
Kkm kelas 4
 
Kkm kelas 2
Kkm kelas 2Kkm kelas 2
Kkm kelas 2
 
Kkm kelas 1
Kkm kelas 1Kkm kelas 1
Kkm kelas 1
 
rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alamrpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
rpp sd kelas 1 semester 2 peristiwa alam
 
rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarkurpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
rpp sd kelas 1 semester 2 benda, hewan dan tanaman di sekitarku
 
rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asrirpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asri
 
rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamankurpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
rpp sd kelas 1 semester 2 pengalamanku
 
rpp sd kelas 1 semester 1 keluargaku
rpp sd kelas 1 semester 1 keluargakurpp sd kelas 1 semester 1 keluargaku
rpp sd kelas 1 semester 1 keluargaku
 
rpp sd kelas 1 semester 1 kegiatanku
rpp sd kelas 1 semester 1 kegiatankurpp sd kelas 1 semester 1 kegiatanku
rpp sd kelas 1 semester 1 kegiatanku
 
rpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku
rpp sd kelas 1 semester 1 kegemarankurpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku
rpp sd kelas 1 semester 1 kegemaranku
 
rpp sd kelas 1 semester 1 diriku
rpp sd kelas 1 semester 1 dirikurpp sd kelas 1 semester 1 diriku
rpp sd kelas 1 semester 1 diriku
 
Rpp tm 3 st 1 p 1
Rpp tm 3 st 1 p 1Rpp tm 3 st 1 p 1
Rpp tm 3 st 1 p 1
 
Pelaksanaan kebijakan pemerintah kolonial belanda
Pelaksanaan kebijakan pemerintah kolonial belandaPelaksanaan kebijakan pemerintah kolonial belanda
Pelaksanaan kebijakan pemerintah kolonial belanda
 
Manajemen Pendidikan
Manajemen PendidikanManajemen Pendidikan
Manajemen Pendidikan
 
Competency-based English Teaching and Learning: Investigating Pre-service tea...
Competency-based English Teaching and Learning: Investigating Pre-service tea...Competency-based English Teaching and Learning: Investigating Pre-service tea...
Competency-based English Teaching and Learning: Investigating Pre-service tea...
 
Cooperative Learning
Cooperative LearningCooperative Learning
Cooperative Learning
 
Lembar Kerja Siswa Kelas 1
Lembar Kerja Siswa Kelas 1Lembar Kerja Siswa Kelas 1
Lembar Kerja Siswa Kelas 1
 
Silabus karakter bangsa kls 6
Silabus karakter bangsa kls 6Silabus karakter bangsa kls 6
Silabus karakter bangsa kls 6
 
Silabus karakter bangsa kl 5
Silabus karakter bangsa kl 5Silabus karakter bangsa kl 5
Silabus karakter bangsa kl 5
 

Recently uploaded

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfDemonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 

Recently uploaded (20)

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfDemonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 

Program semester

  • 1. Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 36 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris. Kelas/Semester : VII / 1 Nama Guru : M. BADRUS SHOLEH, M.Pd NIP : 19810910 200701 1 009 Madrasah : MTs Negeri Karangtengah
  • 2. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 1. memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum/sudah Merespon ungkapan ungkapan 1.Sapaan orang yang sudah / belum dikenal 2.Perkenalan diri sendiri / orang lain 3.Perintah / larangan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 37
  • 3. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan memerintah atau melarang 1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) yang mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk beriteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan Merespon ungkapan-ungkapan : 1.Meminta dan memberi informasi 2.Ungkapan terima kasih 3.Permintaan maaf 4.Kesantunan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 38
  • 4. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P kesantunan Ulangan Harian ke 1 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 39 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK =
  • 5. Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 40 sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 6. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 2.1 Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1. menentukan makna dalam teks lisan fungsional pendek berupa: - Instruksi - Daftar benda / barang (Shoping list ) - Ucapan selamat - Pengumuman 2. Mengidentifikasi tujuan teks fungsional 3. Mengidentifikasi bentuk teks fungsional Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 41
  • 7. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1. Mengidentifikasi makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek berupa: - Instruksi - Shopping list - Greeting card - Announcement 2. Mengidentifikasi makna interpersonal teks lisan fungsional pendek 3.Mengidentifikasi makna tersirat dalam teks lisan fungsional pendek Ulangan Harian ke 2 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 42
  • 8. Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 43 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 9. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtenga Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal, memperkenalkan diri sendiri / orang lain, dan Mengungkapkan berbagai tindak tutur: 1. Menyapa yang belum/suda h dikenal 2. Memperke nalkan diri sendiri/ora ng lain. 3. Memerinta h/melarang Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 44
  • 10. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P memerintah atau melarang 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan Bertanya dan menjawab tentang : 1. Meminta dan memberi informasi 2. Mengucapkan terima kasih 3. Meminta maaf 4. Mengungkap kan dan merespons kesantunan Ulangan Harian ke 3 Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 45
  • 11. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 46 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 12. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1.Memberi instruksi 2.Menyebut daftar benda 3.Mengucapkan selamat 4.Mengumumkan dengan singkat 4.2.Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan 1. Memberi insruksi secara lisan. 2. Menyebutkan daftar barang yang dibutuhkan. 3. Memberi Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 47
  • 13. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P lingkungan terdekat ucapan selamat 4. Mengumumkan sesuatu Ulangan Harian ke 4 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 48 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 14. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtenga Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Membaca Standar Kompetensi: 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 5.1 Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 1. Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar 2. Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar. 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berbentuk : • Instruksi • Daftar barang • Kartu ucapan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 49
  • 15. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P • Pengumum an 2. Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks yang dibaca 3. Membahas tujuan masing-masing teks fungsional yang telah dibahas. Ulangan Harian ke 5 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 50 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 16. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Menulis Standar Kompetensi: 6. makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 6.1 Mengungkap-kan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1.Melengkapi teks fungsional pendek 2.Menyusun kata/urutan kata menjadi kalimat yang padu 3.Menulis teks fungsional pendek 6.2.Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa 1. Membuat teks fungsional pendek 2. Menggunakan langkah retorika dalam menulis teks fungsional Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 51
  • 17. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat pendek Ulangan Harian ke 6 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 52 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 18. Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 53 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Bahasa Inggris. Kelas/Semester : VII / 1 Nama Guru : M. BADRUS SHOLEH, M.Pd NIP : 19810910 200701 1 009 Madrasah : MTs Negeri Karangtengah
  • 19. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta Merespon ungkapan-ungkapan : 1.Meminta & memberi jasa 2. Meminta & memberi barang 3.Meminta & memberi fakta Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 54
  • 20. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak turur : meminta dan memberi pendapat dan menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal Merespon ungkapan-ungkapan : 1. Meminta dan memberi pendapat 2.Menyatakan suka dan tidak suka 3.Meminta klarifikasi 4. Merespon secara interpersonal Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 55
  • 21. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 56 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 22. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 1.Merespon makna dalam teks fung- sional pendek : - Instruksi - Daftar barang belanjaan - Ucapan selamat - Pngumuman 2. Menentukan Fungsi komuni- katif teks yang didengar. 3. Menentu kan ciri kebahasaan dari masing-masing teks fungsional yang didengar Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 57
  • 23. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure • Merespon informasi dalam teks lisan monolog berbentuk : - Diskriptif - Procedur • Menentukan ciri kebahasaan teks yang didengar. • Menentukan fungsi komunikatif teks yang didengar. Ulangan Harian ke 8 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 58
  • 24. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 59 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 25. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 9. mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan * Bertanya dan menjawab berbagai informasi : 1.Meminta dan memberi jasa 2.Meminta dan memberi barang 3.Meminta dan memberi fakta Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 60
  • 26. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P memberi barang, dan meminta memberi fakta 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) & interpersonal (bersosialisai) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dantidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal Bertanya dan menjawab berbagai Informasi : 1. Meminta & memberi pendapat 2. Menyatakan suka dan tidak suka 3. Meminta klarifikasi 4. Merespon secara interpersonal Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 61
  • 27. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Ulangan Harian ke 9 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 62 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 28. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 10.1. Mengungkapka n makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek berbentuk : Instruksi Daftar barang Pengumuman Ucapan selamat  Memberi instruksi secara lisan.  Menyebutkan daftar barang tertentu.  Mengumumkan sesuatu  Mengucapkan selamat Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 63
  • 29. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 10.2 Mengungkapka n makna dalam monolog pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 1. Mengungkapkan berbagai informasi dalam teks monolog berbentuk -Descriptive -Procedure 2.Menyebutkan fugsi komunikatif teks yang didengar. 3.Menyebutkan ciri kebahasaan teks yang didengar. 4.Melakukan monolog dalam bentuk deskriptif / prosedur Ulangan Harian ke 10 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%) Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 64
  • 30. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Bulan/ Minggu % Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 65 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 31. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Membaca Standar Kompetensi: 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat 1.mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks fungsional pendek berupa: - Instruksi - Daftar barang - Ucapan selamat - Pengumuman 2.Merespon berbagai informasi dalam teks fungsional pendek 3.Membaca nyaring teks fungsional / pendek. 11.2 Merespon makna dan langkah 1. Mengidentifikasi berbagai informasi Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 66
  • 32. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/pro cedure dalam teks descriptive dan procedure 2. Mengidentifikasi fungsi omunikatif teks deskriptif / procedure. 3. Mengidentifikasi langkah retorika teks deskriptif /prosedur 4 menyebutkan ciri kebahasaan teks descriptive / procedure. 11.3 membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esai pendek dan sangat sederhana berbentuk descriptive/ procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan baik dan benar • Membaca kata frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar • Membaca nyaring teks descriptive/proced ure dengan baik dan benar. Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 67
  • 33. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Ulangan Harian ke 11 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 68 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=
  • 34. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2010/2011 Nama Sekolah : MTs Negeri Karangtengah Kelas/Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Menulis Standar Kompetensi: 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Janua ri Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 12.1Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat • Menulis teks fungsional pendek berbentuk : - Instruksi - Daftar barang - Pengumuman - Ucapan Selamat • Menulis kalimat sederhana Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 69
  • 35. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Janua ri Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunguan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/ procedure 1. Melengkapi teks - descriptive - procedure 2. Menyusun teks 3. Menulis teks berbentuk - Descriptive/ procedure Ulangan Harian ke 12 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 70
  • 36. Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Mengetahui, Kepala MTs Negeri Karangtengah Drs. H. FIRDAUS FAISHOL, M.Pd NIP. 19531110 198303 1 002 Karangtengah, 14 Juli 2010 Guru Mapel Bahasa Inggris MUHAMMAD BADRUS SHOLEH, M.Pd NIP. 19810910 200701 1 009 Perangkat Pembelajaran KTSP SMP Negeri 2 Dempet Promes / Bahasa Inggris 71 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK = sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK +=