 Manajemen dalam organisasi (sekolah) adalah untuk melaksanakan kegiatan agar suatuntujuan tercapai dengan efektif dan efisien. Fungsi manajemen dapat ditelaah dari aktivitas-aktifitas utama yang dilakukan para manajer yaitu perencanaan, pelaksanaan dan penilaian

1. Manajemen Pendidikan
 Manfaat manajemen pendidikan di sekolah (dari berbagai sumber) :
 Eman Suparman (2001) :
1) Sekolah sebagai lembaga pendidikan lebih mengetahui kekuatan, kelemahan,
peluang dan ancaman bagi dirinya dibanding dengan lembaga-lembaga lain.
2) Dengan demikian, sekolah dapat mengoptimalkan sumber daya yang tersedia
untuk memajukan lembaganya.
3) Sekolah lebih mengetahui sumber daya yang dimilikinya dan input pendidikan
yang akan dikembangkan serta didaya gunakan dalam proses pendidikan
sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan peserta didik.
4) Sekolah dapat bertanggung jawab tentang mutu pendidikan masing-masing
kepada pemerintah, orang tua, peserta didik pada masyarakat pada
umumnya sehingga sekolah akan berupaya semaksimal mungkin untuk
melaksanakan dan mencapai sasaran mutu pendidikan yang telah
direncanakan.
5) Sekolah dapat melakukan persaingan sehat dengan sekolah lain untuk
meningkatkan mutu pendidikan melalui upaya-upaya inovatif dengan dengan
dukungan orang tua peserta didik, masyarakat dan pemerintah daerah
setempat.
(Mulyono, Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. 2008. Arus Media :
Jogyakarta)
 Manajemen dalam organisasi (sekolah) adalah untuk melaksanakan kegiatan agar
suatuntujuan tercapai dengan efektif dan efisien. Fungsi manajemen dapat ditelaah
dari aktivitas-aktifitas utama yang dilakukan para manajer yaitu perencanaan,
pelaksanaan dan penilaian. Berikut adalah fungsi-fungsi manajemen menurut
pendapat beberapa ahli :
Mengadaptasi fungsi manajemen dari para ahli, fungsi manajemen yang sesuai
dengan profil kinerja pendidikan secara umum adalah melaksanakan fungsi planing,
organizing, staffing, coordinating, leading (facilitating, motivating, innovating),
reporting, controlling.
(Manajemen Pendidikan. 2010. Tim Dosen Ads Pendidikan UPI. Alfabeta : Bandung)
 Fungsi manajemen sebagai karakteristik dari pendidikan muncul dari kebutuhan
untuk memberikan arah pada perkembangan, baik secara kualitatif maupun
kuantitatif dalam operasional sekolah. Keith dan Girling (1991 : XVII) dalam
penelitiannya menyebutkan :
”kontribusi manajemen pendidikan terhadap keberhasilan dan kegagalan belajar
siswa adalah sebesar 32%”. Fungsi manajemen itu sendiri adalah :
a) Pegangan dalam melaksanakan manajemen sekolah.

2. b) Melahirkan kepercayaan diri bagi kepala sekolah dalam proses manajemen
guna mencapai tujuan sekolah.
c) Memudahkan kepala sekolah dalam proses berfikir guna memecahkan
permasalahan manajemen sekolah secara sistem.
d) Memotivasi kepala sekolah untuk mendapatkan dukungan dari staf sekolah.
e) Selalu berfikir efektif efisien dalam mencapai tujuan.
f) Mengetahui batasa-batasan wewenang dalam manajemen dan memimpin
sekolah.
(Manajemen Sekolah – Teori Dasar dan Praktik : hal.14-16)
 Fungsi manajemen pendidikan disekolah adalah :
 Menolong murid untuk mencapai pengetahuan, ketrampilan, kemampuan
dan pemahaman terhadap dunia disekitar mereka.
 Untuk menyajikan suatu sistem keputusan yang terpadu sebagai kerangka
dasar bagi kegiatan organisasi.
(Syafaruddin dan Irwan Nasution. Manajemen Pembelajaran. Quantum Teaching.
Ciputat 2005)
 Manajemen pendidikan berbasis sekolah sebagai manajemen alternatif akan
memberikan kemandirian kepada sekolah untuk mengatur dirinya dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan dengan tetap mengacu pada kebijakan nasional.
(Siahaan, Amiruddin, dkk. 2006. Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah. Quantum
Teaching, Ciputat Press Group : Jakarta)