Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (9)
Similar to Program semester
Similar to Program semester (20)
Program semester
- 1. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 1 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN PPRROOGGRRAAMM SSEEMMEESSTTEERR Mata Pelajaran : Bahasa Inggris. Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : VIII /2 Nama Guru : Drs. BUYADI NIP/NIK : 19620810 200003 1 001 Sekolah : SMP NEGERI 2 SEMPU
- 2. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 2 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 2 SEMPU Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Mendengarkan Standar Kompetensi: 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 7.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get thingsdone) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, 1. Merespon ungkapan meminta, memberi, menolak jasa 2. Merespon ungkapan meminta,memb eri, menolak barang 3. Merespon ungkapan meminta, memberi, mengingkari informasi 4. Merespon ungkapan meminta,memb eri, menolak pendapat 5. Merespon ungkapan meminta,mener ima, menolak
- 3. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 3 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P dan meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat,dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu tawaran 7.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get thingsdone) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon 1. Merespon ungkapan meminta,memb eri persetujuan 2. Merespon ungkapan pernyataan 3. Merespon ungkapan memberi perhatian terhadap pembicara 4. Mengawali, memperpanjang an menutup percakapan 5. Merespon ungkapan mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon
- 4. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 4 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon Ulangan Harian ke 7 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosemdiisi sesuai dengan jampelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK
- 5. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 5 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 2 SEMPU Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Berbicara Standar Kompetensi: 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 9.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get thingsdone) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, 1. Bertanya dan menjawab tentang meminta,memb eri,menolak jasa 2. Bertanya dan menjawab tentang meminta,memb eri,menolak barang 3. Bertanya dan menjawab tentang meminta,memb eri dan mengingkari informasi 4. Bertanya dan menjawab tentang meminta,memb eri dan menolak pendapat 5. Bertanya dan
- 6. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 6 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi dan mengingkari informasi, meminta, memberi, dan menolak pendapat,dan menawarkan / menerima / menolak sesuatu menjawab tentang menawarkan,me nerima,menolak sesuatu
- 7. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 7 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get thingsdone) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan, serta mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon 1. Bertanya dan menjawab tentang meminta,memb eri persetujuan 2. Bertanya dan menjawab tentang merespon pernyataan 3. Bertanya dan menjawab tentang memberi perhatian terhadap lawan bicara 4. Mengawali,me mperpanjang menutup percakapan 5. Mengawali,me mperpanjang menutup percakapan telepon
- 8. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 8 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Ulangan Harian ke 9 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosemdiisi sesuai dengan jampelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK
- 9. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 9 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 2 SEMPU Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Membaca Standar Kompetensi: 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount, dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan essaipendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 1. Teks Essai berbentuk narrative / recount 2. Ciri kebahasaan Teks Essai berbentuk narrative / recount
- 10. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 10 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 11.2 erespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 3. Tujuan komunikatif teks essai narratif / recount 4. Langkah retorika narrative / recount 5. Spelling, stress, intonation 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan nararative 1.Teks fungsional : - undangan - pengumuman - pesan - iklan 2.Tujuan komunikatif 3.Ciri kebahasaan Ulangan Harian ke 11 Remidial Mid Semester Ulangan Umum
- 11. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 11 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%) Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosemdiisi sesuai dengan jampelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK
- 12. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 12 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 2 SEMPU Kelas/Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Aspek : Menulis Standar Kompetensi: 12 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Menulis teks fungsional pendek berbentuk : - Notices - Iklan
- 13. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 13 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu KKM Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%) TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P 12.2. Mengungkap kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative Menulis teks pendek dan sederhana dalam bentuk recount / narrative dengan langkah retorika yang benar Ulangan Harian ke 12 Remidial Mid Semester Ulangan Umum Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu % Ren (%) Pelak (%)
- 14. Promes Bahasa Inggris Klas VIII/2 SMPN 2 SEMPU 14 Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosemdiisi sesuai dengan jampelajaran efektif yang ada pada prota. Keterangan : RUMUS : TM : Tatap Muka NTM : Non Tatap Muka TK : Target Kurikulum Ren : Rencana Pelak : Pelaksanaan Mengetahui, Kepala SMPN 2 SEMPU Drs. AGUS SUDARYANTO, M.Pd NIP: 19590831 198603 1 014 Sempu, Januari 2013 Guru Bahasa Inggris Drs. BUYADI NIP: 19620810 200003 1 001 %100x SmtrdalamTKJPJml KDperJPJml KDperTK sebelumnyabulanTK%100x Smtr1dalamTMJPJml KDperTMJPJml BulanperTK