Dokumen tersebut merupakan silabus program tahunan (Prota) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas IX SMP/MTs yang mencakup 10 standar kompetensi dan indikator pencapaian kompetensi, materi pelajaran, alokasi waktu, dan ketentuan pelaksanaan pembelajaran.

1. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PRoGRAM TAhuNAN
[PRoTA]
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas IX (3)
UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)/
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS)

2. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : .........................
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : IX – 1 & 2
Tahun Pelajaran : 20... / 20 ...
Target Nilai Prota : ………….
SMT
STANDAR
K
O
M
P
E
T
E
N
S
I
KOMPETENSI
DASA
R
MATERI POKOK
ALOKASI
WAKTU
KET
1 Mendengarkan
1. Memahami
makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
1.1 Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done)
dan interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi
kepastian, serta
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan
Percakapan memuat
ungkapan-ungkapan
berikut
Are you sure ?
I am. It is confirmed
A. Well... I am not
sure
B. Don’t worry
1.2 Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done)
dan interpersonal
Percakapan memuat
ungkapan berikut :
I beg your
pardon?/Pardon?
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

3. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
(bersosialisasi)
pendek sederhana
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur berikut
meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman
A. I’ve got good news!
B. Tell me more about
it.
A. What a beautiful day!
B. It is. Shall we go to
the beach ?
Mendengarkan
2. Memahami
makna dalam
teks lisan
fungsional
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
procedure dan
report untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
2.1 Merespon makna
yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
• Teks
fungsional /pendek
- pesan singkat
- iklan
- pengumuman
2.2. Merespon makna
yang terdapat
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
Teks monolog berbentuk
procedure dan report.
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

4. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
Berbicara
3.
Mengungkapk
an makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
3.1. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta dan
memberi
kepastian dan
mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan
Percakapan singkat
memuat ungkapan-
ungkapan:
A. Are you sure ?
B. I am. It is
confirmed.
A. Well... I am not
sure.
B. Don’t worry.
3.2 Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
1. Tanya jawab
menggali kosa kata
terkait topik / tema
yang dipelajari.
2. Tanya jawab
menggunakan
ungkapan terkait
materi.
3. Mendengarkan
percakapan
menggunakan
ungkapan terkait.
4. Menjawab pertanyaan
tentang isi
percakapan.
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

5. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
meminta
pengulangan,
menunjukkan
perhatian, dan
menyatakan
kekaguman
5. Bermain peran
melakukan
percakapan.
Berbicara
4.
Mengungkapk
an makna
dalam teks
lisan
fungsional dan
monolog
pendek
sederhana
berbentuk
procedure dan
report untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
4.1 Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks lisan
fungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
• Teks fungsional /
pendek
- pesan singkat.
- iklan.
- pengumuman
4.2. Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
Teks monolog berbentuk
procedure dan report.
Membaca
5. Memahami
makna teks
tulis
fungsional
5.1 Merespon makna
dan langkah
retorika dalam esei
pendek sederhana
• Teks monolog
procedure/report
• Makna gagasan teks
procedure
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

6. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report
• Informasi factual
• Informasi rinci
• Informasi tersirat
dalam teks
procedure dan
report
• Tujuan komunikatif
teks procedure dan
alat
• Langkah retorika
- teks procedure
(purpose material-
steps)
- teks report
(identification-
description)
5.2.Merespon makna
yang terdapat
dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
5.3. Membaca nyaring
bermakna teks
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dengan ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
• Makna gagasan dan
tekstual dalm teks
fungsional/pengumu
man, iklan dan pesan
singkat
• Ciri kebahasaan teks
fungsional
pengumuman
Menulis
6. Mengungkap
kan makna
dalam teks
tulis
fungsional
6.1 Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks tulis
fungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan
• kalimat sederhana
- imperatives
- simple present
Teks fungsional pendek :
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

7. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
procedure
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
ragam bahasa tulis
secara akurat,
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
1. iklan
2. surat pribadi
6.2 Mengungkapkan
makna dan
langkah retorika
dalam esei
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
procedure dan
report
• kalimat acak dari
teks
procedure/report
• teks monolog pendek
berbentuk
procedure/report
jumlah
2 Mendengarkan
7. Memahami
makna dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
lisan pendek
sederhana
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
7.1 Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done)
dan interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
• Ungkapan kesantunan,
contoh:
- Could you
please......?
- With pleasure.
- Would you mind
repeating that?
- Sorry, what did you
say?
- Oh thank you
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

8. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
kehidupan
sehari-hari
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur
mengungkapkan
kesantunan
7.2 Merespon makna
yang terdapat
dalam percakapan
transaksional (to
get things done)
dan interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur memberi
berita yang
menarik perhatian,
dan memberi
komentar terhadap
berita
Percakapan memuat:
• Ungkapan memberi
berita yang menarik
perhatian, contoh:
A. Guess what! I’ve
got good news!
B. Please tell me.
What is it?
• Ungkapan memberi
komentar tentang
berita
A. I got 10 for the
English test
B. Really ?? That’s
fantastic!
Mendengarkan
8. Memahami
makna
dalam teks
lisan
fungsional
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
8.1 Merespon makna
yang terdapat
dalam teks lisan
fungsional pendek
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
• Teks fungsional
pendek:
- iklan
- surat pribadi
• Ciri-ciri kebahasaan
iklan dan surat pribadi
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

9. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
8.2. Merespon makna
yang terdapat
dalam monolog
pendek sederhana
secara akurat,
lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
narrative dan
report
• Teks monolog
berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
• Tujuan komunikatif
teks monolog
berbentuk
narrative/report
• Langkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
• Ciri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk report
- simple present tense
- General nouns
- Relating verbs,
action verbs, istilah
teknis
Berbicara
9. Mengungkap
kan makna
dalam
percakapan
transaksional
dan
interpersonal
dan monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
9.1.
Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur
mengungkapkan
kesantunan
• Percakapan memuat
ungkapan kesantunan,
contoh:
A. Could you
please ...?
B. With pleasure.
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

10. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
9.2 Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to
get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan
tindak tutur:
memberi berita
yang menarik
perhatian dan
memberi
komentar
terhadap berita
• Ungkapan memberi
berita yang menarik
perhatian, contoh:
A. Guess what! I’ve
got hot news!
B. Please tell me.
What is it?
• Ungkapan memberi
komentar tentang
berita
A. I got 10 for the
English test
B. Really ?? That’s
fantastic!
Berbicara
10. Mengung
kapkan
makna
dalam teks
lisan
fungsional
dan
monolog
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
10.1.Mengungkapkan
makna dalam
teks lisan
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
Teks fungsional
pengumuman.
Teks fungsional : - pesan-
pesan singkat
Teks fungsional : -iklan
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

11. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
konteks
kehidupan
sehari-hari
10.2.Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar,
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
berbentuk
narrative dan
report
Teks monolog berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
• Tujuan komunikatif
teks monolog
berbentuk
narrative/report
• Langkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
• Ciri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Simple present tense
General nouns
Relating verbs, action
verbs, istilah teknis
Membaca
11. Memahami
makna teks
tulis
fungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
11.1.Membaca
nyaring
bermakna teks
tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
• Teks fungsional
pendek :
-iklan
-surat pribadi
11.2 Merespon makna
dalam teks tulis
fungsional pendek
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
• Teks fungsional
pendek
- iklan
- surat pribadi
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

12. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari • Informasi dalam teks
fungsional pendek
- gagasan utama
- informasi rinci
- makna kata, frasa,
kalimat
11.3 Merespon makna
dan langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report
• Teks monolog
berbentuk
- narrative
- report
• Informasi dalam teks
monolog narrative
and report
- gagasan utama
- informasi rinci
- informasi faktual
11.4 Membaca
nyaring
bermakna teks
tulis
fungsional dan
esei pendek
sederhana
berbentuk
narrative dan
report dengan
ucapan,
tekanan dan
intonasi yang
berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
• teks narrative/report
terkait tema ter-tentu
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

13. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
Menulis
12. Mengung
kapkan
makna dalam
teks tulis
fungsional
dan esei
pendek
sederhana
berbentuk
narrative
dan report
untuk
berinteraksi
dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari
12.1 Mengungkapkan
makna dalam
bentuk teks tulis
fungsional
pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
• Teks fungsional
pendek
-iklan
-surat pribadi
12.2.
Mengungkapk
an makna dan
langkah
retorika dalam
esei pendek
sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk
narrative dan
report
• Teks monolog
berbentuk
narrative/report terkait
tema tertentu
• Tujuan komunikatif
teks monolog
berbentuk
narrative/report
• Langkah retorika teks
monolog berbentuk
narrative/report
• Ciri-ciri kebahasaan
teks monolog
berbentuk
narrative/report
• simple present tense
• General nouns
• Relating verbs, action
verbs, istilah teknis
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com

14. Silabus RPP http://SilabusRPP.Com
jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs…….............
( ............................................. )
NIP/NIK : …………………
.........., ………………....20...
Guru Mapel Bahasa Inggris
( ........................................)
NIP/NIK : ……………….
kkbm Bahasa Inggris SMP
www.silabusrpp.com