SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
NEOLIBERALISME
MENCENGKRAM
INDONESIA
KELOMPOK 5
•
•
•
•
•
•

Ade Cahyati Surya Sandi
Eko Fendika Putra
Kristian Labih
Martius
Muchacha Rasyidia Bestari
Syaiful Ali
DAFTAR ISI
• Pendahuluan Kondisi Faktual dan Permasalahnnya
• Pokok masalah yang dihadapi Indonesia mulai
Tahun 1998 sampai sekarang
• Perubahan Amandeman
• Pelanggaran dan Kejahatan yang ada di Indonesia
• Rumusan masalah
• Ulasan
• Tujuan Penulisan Buku
• Batasan Masalah Penulisan Buku
• Kesimpulan
• Penutup
PENDAHULUAN

KONDISI FAKTUAL DAN PERMASALAHANNYA
Pancasila sebagai solusi kreatif untuk
menjawab tantangan zaman setelah Indonesia
merdeka, telah dituangkan dan dirumuskan di dalam
alinea ke empat Pembukaan Undang-Undang Dasar 18
Agustus 1945.
Meskipun secara verbal rumusan alinea ke empat
pada Pembukaan UUD 18 Agustus 1945 tidak secara
eksplisit menyebut kata Pancasila, dengan keputusan
Bersama Pancasila dijadikan ideologi negara Indonesia.
Dua hal yang menjadi fokus perhatian kita
khususnya alinea ke empat :
Pertama, tujuan negara adalah :
1. Melindungi segenap bangsa Indonesia
dan seluruh tumpah darah Indonesia.
2. Memajukan kesejahteraan umum dan
mencerdaskan kehidupan bangsa.
3. Dan ikut melaksanakan ketertiban dunia
yang berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi dan keadilan sosial.
Kedua, Indonesia merdeka didirikan dengan
fundanmen:
1. KeTuhanan Yang Maha Esa.
2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.
3. Persatuan Indonesia.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan.
5. Dengan mewujudkan keadilan sosial
bagi seluruh rakyat Indonesia.
POKOK MASALAH YANG DIHADAPI
INDONESIA MULAI TAHUN 1998 SAMPAI
SEKARANG
Pertama, bahwa penyelenggara negara tidak

memahami makna dan tujuan bernegara seperti
tercantum pada alinea ke-empat Pembukaan
UUD 1945 tersebut, bahkan cenderung
mengingkari atau mengkhianatinya.
Kedua, pemerintah rezim penguasa dalam
menetapkan kebijakan di bidang
politik,pertahanan keamanan,sosial,budaya dan
khususnya bidamg ekonomi, sama sekali tidak
berdasarkan atau tidak dijiwai oleh
ideologiPancasila.
PERUBAHAN
AMANDEMEN
Menurut Prof. Dr. H. Sri Soemantri S.H dari
amandemen 1-4 terjadi pelanggaran pada
saat pengkajian yakni substansi yang tercantum
dalam pembukaan UUD 18 Agustus 1945 tidak
digunakan sebagai acuan atau pedoman.
Materi muatan yang ada pada pasal-pasal
UUD tidak memiliki “grand design” seperti yang
diharapkan pada alinea ke-4.
PELANGGARAN dan KEJAHATAN
YANG ADA DI INDONESIA
Disengaja atau tidak telah dilakukan oleh
Amin Rais dan kawan-kawan pada waktu
memimpin MPR-RI periode 1999-2004, yakni
dengan mengubah atau mengganti UUD 18
Agustus 1945 menjadi UUD 2002 atas pesanan
Neolib Internasioal. Dari dikeluarkannya UUD 2002
kebijakan-kebijakan yang ada hanyalah kebijakan
yang menguntungkan pihak asing sementara tidak
ada yang pro rakyat.
RUMUSAN MASALAH
Bradley R. Simpson, seorang peneliti masalah
pembangunan Indonesia dalam bukunya
Economist With Guns, Amerika Serikat, CIA dan
munculnya Pembangunan Otoriter Rezim Orde
Baru, Bradley membayangkan pembangunan Indonesi
pasca Perang Dunia II oleh generasi pembuat kebijakan
Amerika Serikat dan Eropa untuk mengusahakan proses
dekolonisasi yang tidak bisa dielakkan, agar supaya tetap
sesuai dengan garis-garis kepentingan Barat dan
melakukan intervensi secara terselubung.
MENU
ULASAN
Dimulai pada tahun 1960-an Amerika Serikat sangat memberikan
perhatian lebih kepada Indonesia terutama dalam hal beasiswa kepada
siswa-siswa Indonesia sebagai contoh Ford Foundation misalnya, telah
melakukan hubungan kerjasama dengan Universitas Indonesia dengan
Universitas of California at Berkeley dalam bidang kemitraan
(Fellowship Ford Foundation dengan menyediakan satu angkatan
ekonom Indonesia yang kelak akan menjadi kelompok “ Mafia
Berkeley” pada rezim orde baru.
Krisis moneter yang dihadapi oleh Indonesia pada tahun 1997/1998
diserbabkan oleh lembaga-lembaga dunia seperti IMF-World Bank dan
perusahaan-perusahaan raksasa Multi National Corporation agar
Indonesia dapat lebih banyak lagi menghasilkan kebutuhan finansial untuk
luar negeri, kondisi ini sendiri di dukung oleh rezim-rezim dalam negeri.
MENU
TUJUAN PENULISAN
BUKU
Tidak ada maksud untuk menyalahkan siapapun walau
diatas kami menyebutkan nama-nama tokoh itu semua hanya
bermaksud untuk memberikan kesadaran kepada anak-anak bangsa.
Generasi muda yang sangat diharapkan kehadiran dan pemikirannya
untuk melanjutkan dan memperbaiki kecelakaan yang telah menimpa
Indonesia agar dapat mengatasi kebodohan terutama kebodohan elit
politik dan rezim penguasa, ketidakadilan dan kemiskinan akibat
penjajahan panjang bangsa asing.
Generasi muda juga diharapkan agar mampu menyeleksi mana yang
sesuai dengan jati diri bangsa dan roh kebangsaan itulah yang dapat
diterapkan ke dalam Indonesia.
BATASAN MASALAH
PENULISAN BUKU
Buku ini hanya membatasi permasalahan
pokok paparannya pada kondisi dan situasi nasional
akibat penjajahan panjang sejak zaman
kolonialisme Belanda, Jepang hingga hegemoni luas
Amerika Serikat melalui lembaga-lembaga
internasional seperti IMF-World Bank WTO maupun
peran Multi National Corporation dalam melakukan
penjajahan gaya baru melalui penguasaan politik
dan ekonomi di negeri ini.
KESIMPULAN
Meingatkan kepada para penentu pembuat
kebijakan publik khususnya di bidang ekonomi
baik di tingkat nasional maupun di tingkat
daerah agar tidak mudah tunduk kepada
kemauan asing dengan mengorbankan
kepentingan nasional bangsa sendiri.
SEKIAN
TERIMAKASIH

More Related Content

What's hot

tujuan pembukaan UUD 1945
tujuan pembukaan UUD 1945tujuan pembukaan UUD 1945
tujuan pembukaan UUD 1945
Riska hardiati
 
Sejarah politik luar negri indonesia
Sejarah politik luar negri indonesiaSejarah politik luar negri indonesia
Sejarah politik luar negri indonesia
ZiQrina Galih
 
Tokoh Orde Baru dan Peranan Pentingnya
Tokoh Orde Baru dan Peranan PentingnyaTokoh Orde Baru dan Peranan Pentingnya
Tokoh Orde Baru dan Peranan Pentingnya
Triana Zulfa
 
Presentasi Sejarah Masa Orde Baru
Presentasi Sejarah Masa Orde BaruPresentasi Sejarah Masa Orde Baru
Presentasi Sejarah Masa Orde Baru
Nurul Ma'rifah
 
Bab xii berakhirnya masa orde baru dan lahirnya reformasi
Bab xii berakhirnya masa orde baru dan lahirnya reformasiBab xii berakhirnya masa orde baru dan lahirnya reformasi
Bab xii berakhirnya masa orde baru dan lahirnya reformasi
Nanang Sd
 
Bab 1 masa orde baru XII - IPA
 Bab 1 masa orde baru XII - IPA Bab 1 masa orde baru XII - IPA
Bab 1 masa orde baru XII - IPA
taufiqn16
 
presentasi sejarah
presentasi sejarahpresentasi sejarah
presentasi sejarah
sahobby68
 

What's hot (20)

Landasan Luar Negeri Politik Bebas Aktif Indonesia
Landasan Luar Negeri Politik Bebas Aktif IndonesiaLandasan Luar Negeri Politik Bebas Aktif Indonesia
Landasan Luar Negeri Politik Bebas Aktif Indonesia
 
DEMOKRASI PANCASILA PADA MASA ORDE BARU (PKN XI)
DEMOKRASI PANCASILAPADA MASA ORDE BARU (PKN XI)DEMOKRASI PANCASILAPADA MASA ORDE BARU (PKN XI)
DEMOKRASI PANCASILA PADA MASA ORDE BARU (PKN XI)
 
Bahan Ajar PPL 2
Bahan Ajar PPL 2Bahan Ajar PPL 2
Bahan Ajar PPL 2
 
Dari orde baru ke reformasi
Dari orde baru ke reformasiDari orde baru ke reformasi
Dari orde baru ke reformasi
 
Bab 12 sni 6
Bab 12 sni 6Bab 12 sni 6
Bab 12 sni 6
 
Materi Bab II kelas 9 Bagian A.
Materi Bab II kelas 9 Bagian A.Materi Bab II kelas 9 Bagian A.
Materi Bab II kelas 9 Bagian A.
 
Makalah orde lama
Makalah orde lamaMakalah orde lama
Makalah orde lama
 
Demokrasi Pancasila Orde Baru (1966-1998)
Demokrasi Pancasila Orde Baru (1966-1998)Demokrasi Pancasila Orde Baru (1966-1998)
Demokrasi Pancasila Orde Baru (1966-1998)
 
tujuan pembukaan UUD 1945
tujuan pembukaan UUD 1945tujuan pembukaan UUD 1945
tujuan pembukaan UUD 1945
 
Sejarah politik luar negri indonesia
Sejarah politik luar negri indonesiaSejarah politik luar negri indonesia
Sejarah politik luar negri indonesia
 
Tokoh Orde Baru dan Peranan Pentingnya
Tokoh Orde Baru dan Peranan PentingnyaTokoh Orde Baru dan Peranan Pentingnya
Tokoh Orde Baru dan Peranan Pentingnya
 
Orde Baru Dan Reformasi
Orde Baru Dan Reformasi Orde Baru Dan Reformasi
Orde Baru Dan Reformasi
 
Presentasi Sejarah Masa Orde Baru
Presentasi Sejarah Masa Orde BaruPresentasi Sejarah Masa Orde Baru
Presentasi Sejarah Masa Orde Baru
 
Peristiwa proklamasi 2
Peristiwa proklamasi 2Peristiwa proklamasi 2
Peristiwa proklamasi 2
 
Bab xii berakhirnya masa orde baru dan lahirnya reformasi
Bab xii berakhirnya masa orde baru dan lahirnya reformasiBab xii berakhirnya masa orde baru dan lahirnya reformasi
Bab xii berakhirnya masa orde baru dan lahirnya reformasi
 
Proklamasi kls x
Proklamasi kls xProklamasi kls x
Proklamasi kls x
 
Pkn kelompok 3 smpn 1 medan
Pkn kelompok 3 smpn 1 medanPkn kelompok 3 smpn 1 medan
Pkn kelompok 3 smpn 1 medan
 
Bab 1 masa orde baru XII - IPA
 Bab 1 masa orde baru XII - IPA Bab 1 masa orde baru XII - IPA
Bab 1 masa orde baru XII - IPA
 
presentasi sejarah
presentasi sejarahpresentasi sejarah
presentasi sejarah
 
Bab 1 sni 6
Bab 1 sni 6Bab 1 sni 6
Bab 1 sni 6
 

Viewers also liked

Zene letaci
Zene letaciZene letaci
Zene letaci
nekilik
 
The black conciousness movement in the 1970s 9.1
The black conciousness movement in the 1970s 9.1The black conciousness movement in the 1970s 9.1
The black conciousness movement in the 1970s 9.1
thembi mdladlamba
 

Viewers also liked (10)

Interviews
InterviewsInterviews
Interviews
 
On Tortoises and Hares
On Tortoises and HaresOn Tortoises and Hares
On Tortoises and Hares
 
Zene letaci
Zene letaciZene letaci
Zene letaci
 
Summary of a lesson
Summary of a lessonSummary of a lesson
Summary of a lesson
 
Ekologi mikroba
Ekologi mikrobaEkologi mikroba
Ekologi mikroba
 
Biologi lingkungan dewi
Biologi lingkungan dewiBiologi lingkungan dewi
Biologi lingkungan dewi
 
The black conciousness movement in the 1970s 9.1
The black conciousness movement in the 1970s 9.1The black conciousness movement in the 1970s 9.1
The black conciousness movement in the 1970s 9.1
 
Digitalisation in Banking
Digitalisation in BankingDigitalisation in Banking
Digitalisation in Banking
 
The near future for artificial intelligence and conversation bots
The near future for artificial intelligence and conversation botsThe near future for artificial intelligence and conversation bots
The near future for artificial intelligence and conversation bots
 
Metakognitiv na
Metakognitiv naMetakognitiv na
Metakognitiv na
 

Similar to Neoliberalisme mencengkram indonesia

Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...
Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...
Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...
Latief Ahyaluddin
 
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
Haidar Bashofi
 
Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konfflik Sosial
Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konfflik Sosial Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konfflik Sosial
Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konfflik Sosial
musniumar
 
Materi pancasila
Materi pancasilaMateri pancasila
Materi pancasila
pebriyanti
 
Implementasi Nilai-nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
Implementasi Nilai-nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik SosialImplementasi Nilai-nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
Implementasi Nilai-nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
musniumar
 
KONDISI KETAHANAN NASIONAL INDONESIA BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA D...
KONDISI KETAHANAN NASIONAL INDONESIA BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA D...KONDISI KETAHANAN NASIONAL INDONESIA BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA D...
KONDISI KETAHANAN NASIONAL INDONESIA BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA D...
Irsal Shabirin
 

Similar to Neoliberalisme mencengkram indonesia (20)

Peranan Penting Pemuda Pada Tahun 1928 Dalam Mewujudkan Ideologi Pancasila
Peranan Penting Pemuda Pada Tahun 1928 Dalam Mewujudkan Ideologi PancasilaPeranan Penting Pemuda Pada Tahun 1928 Dalam Mewujudkan Ideologi Pancasila
Peranan Penting Pemuda Pada Tahun 1928 Dalam Mewujudkan Ideologi Pancasila
 
Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...
Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...
Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...
 
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
 
sejarah-peradaban-islam-indonesia-1-1.ppt
sejarah-peradaban-islam-indonesia-1-1.pptsejarah-peradaban-islam-indonesia-1-1.ppt
sejarah-peradaban-islam-indonesia-1-1.ppt
 
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
Sejarah peradaban-islam-indonesia-1-1
 
Dinamika Pancasila Dalam Sejarah Bangsa
Dinamika Pancasila Dalam Sejarah BangsaDinamika Pancasila Dalam Sejarah Bangsa
Dinamika Pancasila Dalam Sejarah Bangsa
 
Pancasila dan pergergerakan pemuda tahun 1908 by emillia ardhiana w. unesa
Pancasila dan pergergerakan pemuda tahun 1908 by emillia ardhiana w. unesaPancasila dan pergergerakan pemuda tahun 1908 by emillia ardhiana w. unesa
Pancasila dan pergergerakan pemuda tahun 1908 by emillia ardhiana w. unesa
 
Orde lama, orde baru, dan reformasi
Orde lama, orde baru, dan reformasiOrde lama, orde baru, dan reformasi
Orde lama, orde baru, dan reformasi
 
Sejarah indonesia pergolakan di dalam negeri
Sejarah indonesia pergolakan di dalam negeriSejarah indonesia pergolakan di dalam negeri
Sejarah indonesia pergolakan di dalam negeri
 
Sejarah Pancasila Sebelum, Menjelang dan Setelah Kemerdekaan.pdf
Sejarah Pancasila Sebelum, Menjelang dan Setelah Kemerdekaan.pdfSejarah Pancasila Sebelum, Menjelang dan Setelah Kemerdekaan.pdf
Sejarah Pancasila Sebelum, Menjelang dan Setelah Kemerdekaan.pdf
 
Tumbuh dan berkembangnya semangat kebangsaan
Tumbuh  dan berkembangnya semangat kebangsaanTumbuh  dan berkembangnya semangat kebangsaan
Tumbuh dan berkembangnya semangat kebangsaan
 
Tugas individu ppk
Tugas individu ppkTugas individu ppk
Tugas individu ppk
 
Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konfflik Sosial
Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konfflik Sosial Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konfflik Sosial
Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konfflik Sosial
 
Materi pancasila
Materi pancasilaMateri pancasila
Materi pancasila
 
Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
 Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial  Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
Musni Umar: Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
 
PPT KEWARGANEGARAAN PERTEMUAN 4.pptx
PPT KEWARGANEGARAAN PERTEMUAN 4.pptxPPT KEWARGANEGARAAN PERTEMUAN 4.pptx
PPT KEWARGANEGARAAN PERTEMUAN 4.pptx
 
Implementasi Nilai-nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
Implementasi Nilai-nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik SosialImplementasi Nilai-nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
Implementasi Nilai-nilai Pancasila dan Pemecahan Konflik Sosial
 
PPT Kelas 8.pptx
PPT Kelas 8.pptxPPT Kelas 8.pptx
PPT Kelas 8.pptx
 
KONDISI KETAHANAN NASIONAL INDONESIA BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA D...
KONDISI KETAHANAN NASIONAL INDONESIA BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA D...KONDISI KETAHANAN NASIONAL INDONESIA BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA D...
KONDISI KETAHANAN NASIONAL INDONESIA BIDANG POLITIK, EKONOMI, SOSIAL BUDAYA D...
 
Pancasila sebagai dasar negara
Pancasila sebagai dasar negaraPancasila sebagai dasar negara
Pancasila sebagai dasar negara
 

Recently uploaded

.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 

Recently uploaded (20)

PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 

Neoliberalisme mencengkram indonesia

  • 2. KELOMPOK 5 • • • • • • Ade Cahyati Surya Sandi Eko Fendika Putra Kristian Labih Martius Muchacha Rasyidia Bestari Syaiful Ali
  • 3. DAFTAR ISI • Pendahuluan Kondisi Faktual dan Permasalahnnya • Pokok masalah yang dihadapi Indonesia mulai Tahun 1998 sampai sekarang • Perubahan Amandeman • Pelanggaran dan Kejahatan yang ada di Indonesia • Rumusan masalah • Ulasan • Tujuan Penulisan Buku • Batasan Masalah Penulisan Buku • Kesimpulan • Penutup
  • 4. PENDAHULUAN KONDISI FAKTUAL DAN PERMASALAHANNYA Pancasila sebagai solusi kreatif untuk menjawab tantangan zaman setelah Indonesia merdeka, telah dituangkan dan dirumuskan di dalam alinea ke empat Pembukaan Undang-Undang Dasar 18 Agustus 1945. Meskipun secara verbal rumusan alinea ke empat pada Pembukaan UUD 18 Agustus 1945 tidak secara eksplisit menyebut kata Pancasila, dengan keputusan Bersama Pancasila dijadikan ideologi negara Indonesia.
  • 5. Dua hal yang menjadi fokus perhatian kita khususnya alinea ke empat : Pertama, tujuan negara adalah : 1. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia. 2. Memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa. 3. Dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.
  • 6. Kedua, Indonesia merdeka didirikan dengan fundanmen: 1. KeTuhanan Yang Maha Esa. 2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab. 3. Persatuan Indonesia. 4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan. 5. Dengan mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
  • 7. POKOK MASALAH YANG DIHADAPI INDONESIA MULAI TAHUN 1998 SAMPAI SEKARANG Pertama, bahwa penyelenggara negara tidak memahami makna dan tujuan bernegara seperti tercantum pada alinea ke-empat Pembukaan UUD 1945 tersebut, bahkan cenderung mengingkari atau mengkhianatinya. Kedua, pemerintah rezim penguasa dalam menetapkan kebijakan di bidang politik,pertahanan keamanan,sosial,budaya dan khususnya bidamg ekonomi, sama sekali tidak berdasarkan atau tidak dijiwai oleh ideologiPancasila.
  • 8. PERUBAHAN AMANDEMEN Menurut Prof. Dr. H. Sri Soemantri S.H dari amandemen 1-4 terjadi pelanggaran pada saat pengkajian yakni substansi yang tercantum dalam pembukaan UUD 18 Agustus 1945 tidak digunakan sebagai acuan atau pedoman. Materi muatan yang ada pada pasal-pasal UUD tidak memiliki “grand design” seperti yang diharapkan pada alinea ke-4.
  • 9. PELANGGARAN dan KEJAHATAN YANG ADA DI INDONESIA Disengaja atau tidak telah dilakukan oleh Amin Rais dan kawan-kawan pada waktu memimpin MPR-RI periode 1999-2004, yakni dengan mengubah atau mengganti UUD 18 Agustus 1945 menjadi UUD 2002 atas pesanan Neolib Internasioal. Dari dikeluarkannya UUD 2002 kebijakan-kebijakan yang ada hanyalah kebijakan yang menguntungkan pihak asing sementara tidak ada yang pro rakyat.
  • 10. RUMUSAN MASALAH Bradley R. Simpson, seorang peneliti masalah pembangunan Indonesia dalam bukunya Economist With Guns, Amerika Serikat, CIA dan munculnya Pembangunan Otoriter Rezim Orde Baru, Bradley membayangkan pembangunan Indonesi pasca Perang Dunia II oleh generasi pembuat kebijakan Amerika Serikat dan Eropa untuk mengusahakan proses dekolonisasi yang tidak bisa dielakkan, agar supaya tetap sesuai dengan garis-garis kepentingan Barat dan melakukan intervensi secara terselubung. MENU
  • 11. ULASAN Dimulai pada tahun 1960-an Amerika Serikat sangat memberikan perhatian lebih kepada Indonesia terutama dalam hal beasiswa kepada siswa-siswa Indonesia sebagai contoh Ford Foundation misalnya, telah melakukan hubungan kerjasama dengan Universitas Indonesia dengan Universitas of California at Berkeley dalam bidang kemitraan (Fellowship Ford Foundation dengan menyediakan satu angkatan ekonom Indonesia yang kelak akan menjadi kelompok “ Mafia Berkeley” pada rezim orde baru. Krisis moneter yang dihadapi oleh Indonesia pada tahun 1997/1998 diserbabkan oleh lembaga-lembaga dunia seperti IMF-World Bank dan perusahaan-perusahaan raksasa Multi National Corporation agar Indonesia dapat lebih banyak lagi menghasilkan kebutuhan finansial untuk luar negeri, kondisi ini sendiri di dukung oleh rezim-rezim dalam negeri. MENU
  • 12. TUJUAN PENULISAN BUKU Tidak ada maksud untuk menyalahkan siapapun walau diatas kami menyebutkan nama-nama tokoh itu semua hanya bermaksud untuk memberikan kesadaran kepada anak-anak bangsa. Generasi muda yang sangat diharapkan kehadiran dan pemikirannya untuk melanjutkan dan memperbaiki kecelakaan yang telah menimpa Indonesia agar dapat mengatasi kebodohan terutama kebodohan elit politik dan rezim penguasa, ketidakadilan dan kemiskinan akibat penjajahan panjang bangsa asing. Generasi muda juga diharapkan agar mampu menyeleksi mana yang sesuai dengan jati diri bangsa dan roh kebangsaan itulah yang dapat diterapkan ke dalam Indonesia.
  • 13. BATASAN MASALAH PENULISAN BUKU Buku ini hanya membatasi permasalahan pokok paparannya pada kondisi dan situasi nasional akibat penjajahan panjang sejak zaman kolonialisme Belanda, Jepang hingga hegemoni luas Amerika Serikat melalui lembaga-lembaga internasional seperti IMF-World Bank WTO maupun peran Multi National Corporation dalam melakukan penjajahan gaya baru melalui penguasaan politik dan ekonomi di negeri ini.
  • 14. KESIMPULAN Meingatkan kepada para penentu pembuat kebijakan publik khususnya di bidang ekonomi baik di tingkat nasional maupun di tingkat daerah agar tidak mudah tunduk kepada kemauan asing dengan mengorbankan kepentingan nasional bangsa sendiri.