Projekt oceněný Národním certifikátem kvality eTwinning 2017

1. National Parks = International Treasure
Národní parky = mezinárodní bohatství
Mgr. Lubomír Dohnal, Gymnázium Kroměříž
Veřejný TwinSpace:
https://twinspace.etwinning.net/20319/home

2. Základní informace
 Doba trvání: školní rok 2015/2016, 2016/2017
 Žáci: cca. 14 – 15 let (kvarta, kvinta)
 Partneři: Gimnazjum nr 3 w Zespole Szkół nr 9 we Włocławku, Włocławek
(Polsko), IES Bañaderos-Cipriano Acosta, Arucas (Španělsko), Základná škola s
materskou školou, Bratislava (Slovensko), Colegio Internacional Eurovillas,
Nuevo Baztán (Španělsko), Albania Shkolla Polis i vogel Elbasan (Albánie –
odstoupili v průběhu projektu)
 Jazyk: angličtina

3. 1. Představení
 Fórum „Common Interests“
 Koláže (o sobě)
 Videa o škole
 Kvízy o zjištěných informacích
 Použité nástroje: Pizap, Youtube,
Padlet, Thinglink, Kahoot,
Learningapps
 Evaluace

4. 2. Bezpečnost na internetu
 Brainstorming na téma bezpečného užívání internetu
 Tvorba komiksů
 Použité nástroje: Tricider, Makebeliefscomix
 Evaluace

5. 3. Úvod do tématu projektu
 Brainstorming nad potřebností národních parků
 Základní informace o NP v zemích partnerů
 Vytvoření společné interaktivní mapy se všemi NP partnerských zemí
 Nástroje: Tricider, Scribblemaps

6. 3.1. Mezinárodní skupiny, loga
 Vznik mezinárodních skupin – expertů na hmyz, ptactvo, stromy, rostliny,
savce, ryby, plazy, geologii/krajinu
 Tvorba log, soutěž o nej loga každého týmu expertů
 Nástroje: Tricider

7. 4. Stáváme se odborníky
 Vlastní asociace se svým oborem
 Slova – asociace s oborem
 Vytvoření společného slovníku názvosloví
 Myšlenková mapa – členění, názvosloví apod.
 Evaluace
 Nástroje: Padlet, Answergarden, Google Docs,
Mindmeister

9. 5. Creating Treasure International Park/
Vytvoření Mezinárodního parku bohatství
 Zamyšlení nad místem, kde by se mohl TIP nacházet
 Prezentace 3 zástupců své expertní skupiny ze své země, komunikace nad
sjednocením designu, spolupráce v Google Drive
 Vytvoření e-knihy se všemi prezentacemi
 Nápady o chování návštěvníků v TIP
 Tvorba infografiky o pravidlech pro návštěvníky
 Tvorba textu a nahrání rádio upoutávky k návštěvě TIP
 Evaluace
 Nástroje: Tricider, Padlet, Google Drive, Google Docs, Issuu, Easel.ly, Audacity

11. 6. Hry
 Nástroje: Kahoot, Learningapps, Thinglink

12. 7. Common products/Produkty
 Komiksy o internetové bezpečnosti
 Společná interaktivní mapa
národních parků partnerských zemí
 Čtyřjazyčný slovníček názvosloví
 Myšlenková mapa
 Infografiky
 Upoutávky
 Hry
 Veškeré produkty projektu sloučeny
v nástroji Spicynodes

13. 8. Komunikace
 Učitelé: pravidelná komunikace pomocí Gmail, Facebook (uzavřená skupina),
Google Docs, moderování studentských chatů
 Žáci: fórum na TwinSpace, chat na TwinSpace

14. 9. Evaluace
 Po každé části evaluace pro žáky
 Závěrečná evaluace pro žáky i učitele

15. 10. Diseminace
 Weby škol
 Lokální tisk
 Rádio
 Workshop
 Pokračování spolupráce při přípravě projektu Erasmus+

16. 11. Plusy
 Pestrost aktivit
 Zajímavé nástroje
 Chaty (i mimo školu)