SlideShare a Scribd company logo
1 of 79
Download to read offline
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
1
PENGENALAN
Pentaksiran Mata Pelajaran Vokasional dilaksanakan secara berasaskan sekolah dan berpusat.
Pentaksiran berasaskan sekolah dikendalikan oleh guru mata pelajaran berkenaan seiring dengan
proses pengajaran dan pembelajaran. Pentaksiran berasaskan sekolah mentaksir eviden proses dan
eviden produk bagi sesuatu kompetensi. Penskoran kompetensi calon bagi sesuatu modul
pentaksiran dilaporkan dalam Sijil Mata Pelajaran Vokasional. Pentaksiran secara berpusat
dilaksanakan secara bertulis yang mentaksir eviden pengetahuan dikendalikan sama seperti mata
pelajaran Sijil Pelajaran Malaysia yang lain.
Dokumen pentaksiran ini disediakan untuk membantu guru pentaksir, calon, pentadbir sekolah dan
pihak lain yang terlibat dalam melaksanakan aktiviti pentaksiran yang dijalankan disekolah.
Dokumen pentaksiran ini mengandungi maklumat berkaitan dengan Organisasi dan Syarat
Pentaksiran, Instrumen Pentaksiran, Panduan Merekod dan Menyimpan Eviden, Panduan Penskoran
Serta Maklumat Am Untuk Calon.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
2
ORGANISASI DAN SYARAT PENTAKSIRAN
Organisasi Pentaksiran
Modul pentaksiran yang dijelmakan daripada modul pembelajaran menjadi asas kepada pentaksiran
tentang penguasaan calon dalam sesuatu kompetensi. Pentaksiran berasaskan sekolah melibatkan
proses mengumpul eviden yang dikendalikan oleh guru mata pelajaran berkenaan, yang bertindak
sebagai pentaksir. Ia bertujuan untuk mentaksir kompetensi calon dalam sesuatu modul dengan
merujuk kepada sesuatu kriteria yang ditentukan sebelum dihakimi sama ada calon telah kompeten
atau belum.
Syarat Pentaksiran
Pentaksiran kompetensi yang dilaksanakan berasaskan sekolah hendaklah menggunakan Modul
Pentaksiran bagi Mata Pelajaran Vokasional yang berkenaan.
Pentaksiran dijalankan sepanjang tingkatan 4 dan 5 apabila calon menyatakan kesediaan untuk
ditaksir. Proses pentaksiran dilaksanakan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran.
Tempoh Pentaksiran
Pentaksiran berasaskan sekolah dilaksanakan pada :
 Tingkatan 4 dari bulan Januari hingga Disember.
 Tingkatan 5 dari bulan Januari hingga Julai.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
3
Pentaksiran Ulangan
Pengulangan pentaksiran boleh dilakukan jika calon belum kompeten dalam sesuatu kompetensi
yang ditaksir.
Keputusan untuk menentukan samada seseorang calon itu kompeten atau belum kompeten adalah
berdasarkan kepada eviden yang ditunjukkan oleh calon untuk dihakimi.
Calon hendaklah diberi maklum balas oleh pentaksir tentang kesilapan yang dilakukan bagi sesuatu
kriteria atau kompentensi yang dicatatkan sebagai belum kompeten.
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten kompetensi dan kompeten semua kompetensi
untuk kompeten modul. Jika calon belum kompeten, calon diberi peluang untuk mengulangi
kompetensi dalam modul yang sama atau modul yang lain atau ulang keseluruhan modul. Calon
diberi peluang mengulang sehingga calon kompeten atau tamat tempoh pentaksiran.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
4
Keperluan Am Untuk Aktiviti Pentaksiran
Pihak sekolah hendaklah menamakan guru Mata Pelajaran Vokasional sebagai pentaksir untuk
dilatih oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia dan seterusnya dilantik menjadi pantaksir.
Pentaksiran hendaklah dijalankan berdasarkan standard yang ditetapkan. Oleh itu semua pentaksir
perlulah menjalani latihan dan ditauliahkan pelantikannya supaya proses mentaksir dapat
dilaksanakan dengan mematuhi standard yang ditetapkan.
Proses pentaksiran mungkin melibatkan penggunaan atau pengendalian alat, mesin, bahan dan
kelengkapan yang merbahaya. Pihak sekolah bertanggungjawab memastikan aspek keselamatan
dan kesihatan calon dipatuhi semasa proses pentaksiran dilaksanakan.
Calon perlulah diberi peluang dan kemudahan untuk menggunakan peralatan dan kelengkapan bagi
menyempurnakan aktiviti dalam melaksanakan sesuatu tugasan.
Pentaksir wajib memastikan bahawa eviden proses dan eviden produk yang dikemukakan untuk
ditaksir adalah hasil kerja calon itu sendiri.
Eviden proses dan eviden produk hendaklah direkod dan disimpan untuk tujuan penyelarasan dan
pengendalian pentaksiran semula.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
5
Sumbangan Pentaksiran Berasaskan Sekolah Terhadap Gred MPV di Peringkat SPM.
Syarat kelayakan minimum untuk penggredan MPV di peringkat SPM ialah calon telah
menyempurnakan dan kompeten sekurang-kurangnya 30% daripada keseluruhan modul bagi MPV
pilihannya.
Calon akan memperoleh gred 8E dalam sijil SPM jika hanya kompeten 30% daripada keseluruhan
modul bagi Mata Pelajaran Vokasional pilihannya.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
6
INSTRUMEN PENTAKSIRAN
Bagi tujuan pentaksiran Mata Pelajaran Vokasional, modul pentaksiran dijelmakan daripada modul
pembelajaran. Setiap modul pentaksiran boleh ditaksir secara berasingan atau berkelompok.
Hubungkait antara modul pembelajaran dan modul pentaksiran bagi Mata Pelajaran Vokasional
ditunjukkan dalam Jadual 1.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
7
SENARAI MODUL PENTAKSIRAN DAN MODUL PEMBELAJARAN
GRAFIK BERKOMPUTER
MODUL PEMBELAJARAN MODUL PENTAKSIRAN
1. GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI
VISUAL
M1. GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI
VISUAL
2. PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN
GRAFIK
M2. PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN
GRAFIK
3. PERISIAN GRAFIK BITMAP
M3. PERISIAN PENYUNTINGAN ADOBE
PHOTOSHOP
4. PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ
GRAFIK
M4. PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ
5. PERISIAN GRAFIK VEKTOR
M5. PERISIAN PENYUNTINGAN
MACROMEDIA FREEHAND
6. ILUSTRASI DAN ANIMASI
M6. ILUSTRASI DAN ANIMASI
MACROMEDIA FLASH
7. PERISIAN PERMODELAN 3D
M7. PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO
MAX
8. PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK
M8. PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK
DIGITAL
Jadual 1
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
8
Bagi membantu guru melaksanakan pentaksiran berasaskan sekolah, dua paparan disediakan iaitu :
 Paparan Kompetensi, Petunjukan Prestasi dan Eviden
 Paparan Instrumen dan Tugasan
Paparan Kompetensi, Petunjukan Prestasi dan Eviden
Dalam paparan ini ditunjukkan kompetensi yang diterbitkan daripada modul pentaksiran. Dalam
pentaksiran Mata Pelajaran Vokasional, kompetensi ialah merujuk kepada aras perlakuan yang
mengintergrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai termasuk penggunaan alat, bahan dan teknik
tertentu untuk menyempurnakan sesuatu modul. Dalam pentaksiran berasaskan sekolah, tahap
kemahiran dan nilai yang menunjukkan individu itu kompeten atau belum kompeten dinyatakan
melalui pernyataan kriteria atau standard.
Bagi membuktikan bahawa individu itu kompeten atau belum kompeten, beberapa bentuk respons
perlu dikutip sebagai eviden. Eviden dalam bentuk proses dan produk dipanggil menggunakan
pelbagai jenis instrumen.
Paparan Instrumen dan Tugasan
Dalam paparan ini dinyatakan dengan jelas tugasan yang perlu dilakukan oleh pelajar. Tugasan
menyediakan tempat bagi pelajar mempamerkan eviden proses dan eviden produk. Tugasan yang
disediakan bagi setiap kompetensi adalah merujuk kepada pelbagai bentuk aktiviti yang merangkumi
arahan, penggunaan alat, bahan dan teknik tertentu.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
9
MODUL 01 : GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK PRESTASI
PROSES PRODUK
PPGB 01/1
Menghasilkan contoh
grafik yang menunjukkan
setiap elemen rekaan
Folio yang mempunyai
contoh grafik yang
menunjukkan setiap elemen
rekaan, iaitu :
1. garisan
2. rupa
3. bentuk
4. warna
5. ruang
6. tekstur/jalinan
KMGB 01
Menghasilkan
folio elemen
rekaan
PPGB 01/2
Menyediakan satu contoh
grafik dan labelkan
elemen rekaan.
Tandakan bahagian yang
mengaplikasikan elemen
rekaan pada contoh grafik
PPGB 02/1
Mengumpul contoh grafik
yang menunjukkan setiap
prinsip rekaan
Folio yang mempunyai
contoh grafik yang
menunjukkan setiap prinsip
rekaan, iaitu :
1. harmoni
2. kontra
3. penegasan
4. keseimbangan
5. kesatuan
6. pergerakan
KMGB 02
Menghasilkan
folio prinsip
rekaan
PPGB 02/2
Menyediakan satu contoh
grafik dan labelkan prinsip
rekaan.
Tandakan bahagian yang
mengaplikasikan prinsip
rekaan pada contoh grafik
PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
10
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
KMGB 03
Menghasilkan
bayangan
pada imej
PPGB 03/1
Menghasilkan bentuk
dengan menentukan
arah cahaya dan kesan
bayang.
1. Menghasilkan
bentuk
2. Menentukan arah
cahaya
3. Shading
4. Bayang
Objek 3D yang mempunyai
arah cahaya dan kesan
bayang dengan
menggunkan teknik pencil
rendering.
PPGB 04/1
Mengumpul contoh
grafik yang
menunjukkan:
1. Gubahan warna
harmoni
2. Gubahan warna
kontra
3. Olahan ton warna
menimbulkan bentuk
4. Olahan ton warna
menimbulkan ruang
Folio yang mempunyai
contoh grafik yang
menunjukkan:
1. Gubahan warna
harmoni
2. Gubahan warna
kontra
3. Olahan ton warna
menimbulkan bentuk
4. Olahan ton warna
menimbulkan ruang
KMGB 04 :
Menghasilkan
folio aplikasi
warna dalam
rekaan
PPGB 04/1
Mengumpul contoh
grafik yang
menggunakan gubahan
warna untuk
menampakkan kesan
mood :
1. Ceria
2. Tenang
Mengumpul contoh grafik
yang mengaplikasikan
gubahan warna untuk
menampakkan kesan :
1. Ceria
2. Tenang
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
11
MODUL 02 : PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
PPGB 05/1
Menghasilkan imej
foto dengan
menggunakan kamera
digital berdasarkan
Prinsip Fotografi
Menghasilkan imej
foto berdasarkan
kriteria-kriteria
berikut:
1. Focal Length
2. Aperture
3. Shutter Speed
4. Jarak Subjek
5. Cahaya
persekitaran
Menghasilkan imej foto
yang baik dari segi:
1. Depth of field luas
( kawasan kejelasan
yang luas )
2. Depth of field sempit
( kawasan kejelasan
yang sempit )
KMGB 05
Menggunakan
kamera digital
PPGB 05/2
Menghasilkan imej
foto dengan
menggunakan kamera
digital, berdasarkan
teknik fotografi yang
ditentukan
Menghasilkan imej
foto berdasarkan
kriteria-kriteria
berikut :
1. Focal Length
2. Aperture
3. Shutter Speed
4. Jarak Subjek
5. Cahaya
persekitaran
Menghasilkan imej foto
yang baik dari segi teknik
fotografi :
1. Lanskap
2. Potret
3. Aksi
4. Makro
5. Alam benda
6. Seni bina
7. Silhouttes
8. Pemandangan Waktu
Malam
PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
12
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
KMGB 06
Menggunakan
Pengimbas
PPGB 06/1
Menghasilkan imej
melalui pengimbas
mengikut setting
yang ditetapkan
dengan betul
Meletakkan imej yang
hendak diimbas
mengikut kedudukan
yang dikehendaki :
1. Membuat
review/prescan
2. Membuat setting
imbasan
3. Membuat pilihan
kawasan gambar
4. Melakukan
Pengimbasan
5. Menyimpan fail
Menghasilkan imej digital
yang berkualiti selepas
proses pengimbasan
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
13
MODUL O3 : PERISIAN PENYUNTINGAN ADOBE PHOTOSHOP
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
PPGB 07/1
Menghasilkan poster
mengikut prosedur
dan langkah-langkah
penghasilan grafik
dengan betul.
Menghasilkan
poster dengan
mengikuti
langkah-langkah
seperti :
1. Penetapan
setting
2. Menggunakan
Selection Tool,
Magic Wand
Tool,
Lasso Tool,
Marquee Tool,
Eraser Tool.
3. Menggunakan
fungsi
Layer Style,
Filter,
Edit-Image,
Edit-Transform.
4. Menambah
Type
Menghasilkan poster
berpandukan langkah-
langkah penghasilan
yang diberi.
KMGB 07 :
Menghasilkan
poster
PPGB 07/2
Menghasilkan poster
berdasarkan satu
daripada tema yang
berikut:
1. Alam sekitar
2. Media komunikasi
3. Pelancongan
4. Sukan
5. Hiburan
6. Sains & teknologi
7. Pendidikan
8. Kesenian dan
kebudayaan
9. Kerohanian
10. Kesihatan
Menghasilkan poster
bertema yang
mempunyai:
1. Ciri-ciri reka bentuk
grafik
2. Komunikasi visual
3. Pengolahan elemen
dan prinsip rekaan
yang sesuai
4. Nilai estetika
a. keseluruhan grafik
yang mempunyai
identiti dan
interpretasi yang
tersendiri
PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
14
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
KMGB 08 :
Menghasilkan
produk grafik
bertema
PPGB 08/1
Menghasilkan satu
produk grafik
bertepatan dengan
tema yang dipilih:
1. Reka bentuk /
risalah / leaflet
2. Laporan tahunan
3. Brosur
4. Kulit majalah / fail
/ buku
5. Kalendar
6. Banner
7. Bunting
8. Streamer
9. Flyers
10. Billboard
11. Cover CD / DVD
12. Poskad
13. Label dan
pembungkusan
produk
14. Iklan
15. Homepage
Satu grafik bertema yang
mempunyai :
1. Ciri-ciri reka bentuk
grafik.
2. Komunikasi visual
3. Pengolahan elemen
dan prinsip rekaan
sesuai dengan
subject matter
4. Mesej adalah jelas
dan berkesan
5. Nilai estetika
a. Keseluruhan
grafik mempunyai
identiti dan
interpretasi yang
tersendiri.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
15
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
KMGB 09 :
Mereka Imej
PPGB 09/1
Menggunakan teknik
perekaan
Menggunakan teknik
perekaan seperti :
1. Distortion
2. Pecahan
(fragementation)
3. Pembesaran
(magnification)
4. Penghasilan semula
(reproduction)
5. Pembalikan
(reversal)
Membentuk imej
menggunakan teknik
perekaan berpandukan
langkah-langkah
penghasilan yang diberi
KMGB 10 :
Memanipulasi
imej
PPGB 10/1
Menggunakan teknik
memanipulasi imej
berpandukan langkah-
langkah penghasilan
yang diberi dengan
betul
Menghasilkan karya
grafik berdasarkan
aspek-aspek berikut:
1. Colour / Brightness
2. Hue / Saturation
3. Photo Montage
4. Photo Collage
5. Superimpose
6. Filter
KMGB 11 :
Menghasilkan
karya grafik
PPGB 11/1
Menghasilkan karya
grafik bertema
berdasarkan teknik
perekaan dan
manipulasi imej yang
telah ditetapkan
Karya grafik
berdasarkan teknik
perekaan dan
manipulasi imej yang
ditentukan.
MODUL 04 : PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ
PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
16
MODUL 05 : PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
KMGB 12 :
Menghasilkan
logo
KGB 12/1
Mengikuti prosedur
dan langkah-langkah
penghasilan logo
dengan betul
Menggunakan :
 Rectangle tool
 Line tool
 Bezigon tool
 Text tool
 Swatches tool
 Align
 Resize stroke
 Copy & reflect
 Combine
 Group
 Resize
Menghasilkan logo
berpandukan langkah-
langkah penghasilan
yang diberi
KMGB 13 :
Menghasilkan
identiti
korporat
KGB 13/1
Menghasilkan identiti
korporat yang
bertepatan dengan
tema/peranan
organisasi.
Produk yang dihasilkan
hendaklah :
 Menepati tema/peranan
organisasi
 Mempunyai prinsip
komunikasi visual
- Pengolahan elemen
grafik dan prinsip
rekaan sesuai dengan
subject matter
- Mesej adalah jelas
dan berkesan
 Mempunyai nilai-nilai
estetika
- keseluruhan grafik
mempunyai identiti
dan
intepretasi yang
tersendiri
Satu identiti korporat
yang dihasilkan mengikut
prosedur kerja iaitu :
1. Logo
2. Kepala surat
3. Kad nama
4. Kad perniagaan
5. Sampul surat
PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
17
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
KGB 14/1
Mengikuti prosedur
dan langkah –
langkah penghasilan
ilustrasi
pemandangan
dengan betul.
Menghasilkan ilustrasi
pemandangan berpandukan
langkah-langkah yang
berikut.
 Menetapkan saiz
dokumen
 Menggunakan tools
 Membuat layer
 Menggunakan menu
paparan layer
 Membuat rotation
 Menggunakan menu
 Membuat style
Ilustrasi pemandangan
yang menampakkan
kesan perspektif.
KMGB 14 :
Menghasilkan
ilustrasi
landskap
KGB 14/2
Menghasilkan
ilustrasi perspektif
mengikut prosedur
dan langkah-langkah
yang betul
Menghasilkan ilustrasi
perspektif
KMGB 15 :
Menghasilkan
ilustrasi
bertema
KGB 15/1
Menghasilkan
ilustrasi yang
bertemakan alam
benda (still life),
menetapi ciri-ciri
rekaan dan nilai
estetika
Ilustrasi bertemakan
alam benda (still life)
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
18
MODUL 06 : ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
PPGB 16/1
Menghasilkan animasi
pergerakan objek dan
teks.
Animasi pergerakan objek
dan teks menggunakan
motion tween
PPGB 16/2
Menghasilkan animasi
perubahan warna
pada objek dan teks.
Animasi perubahan
warna pada objek dan
teks menggunakan shape
tween
PPGB 16/3
Menghasilkan animasi
perubahan saiz pada
objek dan teks.
Animasi perubahan saiz
objek dan teks
menggunakan motion
tween
PPGB 16/4
Menghasilkan animasi
perubahan bentuk
pada objek dan teks.
Animasi perubahan
bentuk pada objek dan
teks menggunakan shape
tween
PPGB 16/5
Menghasilkan animasi
motion guide.
Pergerakan objek
menggunakan animasi
motion guide
KMGB 16
Menghasilkan
animasi 2D
PPGB 16/6
Menghasilkan animasi
mask.
Pergerakan objek
menggunakan animasi
mask
KMGB 17
Menghasilkan
papan cerita dan
animasi 2D
PPGB 17/1
Menghasilkan papan
cerita animasi 2D yang
lengkap sekurang-
kurangnya tiga babak.
Papan cerita yang lengkap.
PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
19
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
PPGB 17/2
Menghasilkan satu
ilustrasi karektor atau
imej berdasarkan
papan cerita yang
telah dibina.
Ilustrasi karektor atau imej
yang lengkap, teratur dan
menarik dari aspek rekaan
dan komunikasi visual
PPPGB 17/3
Menghasilkan animasi
2D yang lengkap
berdasarkan papan
cerita.
Animasi karektor atau
montaj yang lengkap.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
20
MODUL O7 : PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
PPGB 18/1
Menghasilkan model
3D dengan betul.
1. Menghasilkan
lima model 3D
berdasarkan
bentuk asas
Standard
Primitives.
2. Meletakkan
tekstur kepada
objek.
Lima model 3D daripada
Standard Primitives dan
satu daripada objek
dimasukkan tekstur.
KMGB 18:
Menghasilkan
model 3D
PPGB 18/2
Menghasilkan model
3D menggunakan
teknik lathe.
Menghasilkan model
3D menggunakan
teknik lathe.
Model 3D menggunakan
teknik lathe.
KMGB 19:
Menghasilkan
kesan cahaya pada
model 3D
PPGB 19/1
Menghasilkan
pelbagai kesan
cahaya pada model
3D
1. Memasukkan
cahaya ke dalam
scene.
2. Memasukkan
bayang (shadow)
ke dalam scene.
Model 3D yang
mempunyai kesan cahaya.
KMGB 20:
Menghasilkan
pandangan
perspektif pada
model 3D
PPGB 20/1
Menghasilkan
pelbagai pandangan
perspektif pada model
3D
1. Meletakkan
kamera di dalam
scene.
2. Mengubahsuai
setting kamera
(Menukar Focal
Lenght)
Model 3D yang mempunyai
pelbagai pandangan
perspektif.
PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
21
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
KMGB 21:
Menghasilkan
animasi 3D
PPGB 21/1
Menghasilkan animasi
3D ringkas.
1. Menghasilkan
satu animasi
ringkas
berdasarkan
pergerakan objek
dan mengubahsuai
setting.
2. Menghasilkan
animasi ringkas
berdasarkan
pergerakan dan
mengubahsuai
setting kamera.
.
Model 3D yang mempunyai
kesan animasi.
KMGB 22:
Menghasilkan
montaj 3D
PPGB 22/1
Menghasilkan sebuah
montaj berdasarkan
tema yang ditentukan.
Membuat satu montaj 3D
yang merangkumi aspek-
aspek berikut:
1. Permodelan objek.
2. Pembentukan teks.
3. Pengolahan tekstur pada
objek dan teks.
4. Pergerakan objek.
5. Pergerakan teks
6. Penggunaan cahaya.
7. Penggunaan kamera.
8. Reka letak objek dan
teks.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
22
EVIDENKOD DAN
KOMPETENSI
PETUNJUK
PRESTASI PROSES PRODUK
KMGB 23
Pendokumentasian
pameran
PPGB23/1
Menyedikan senarai
semak dan kertas
cadangan
pelaksanaan pameran
produk digital secara
teratur, menarik dan
berkesan
Menyenaraikan :
1. Jenis-jenis medium
persembahan
produk dalam bentuk
softcopy atau
hardcopy
2. Produk-produk yang
akan
dipersembahkan /
dipamerkan dalam
bentuk 2D (bercetak
dan maunted) atau
3D (diaplikasikan
pada reka bentuk
grafik seperti kotak
permbungkusan,
kalendar meja dan
pamphlet)
3. Pelan susun atur
kedudukan
4. Senarai bahan dan
peralatan yang
diperlukan
5. Aspek-aspek
teknikal yang perlu
diuruskan
6. Anggaran
belanjawan / bajet
Semua produk yang
telah dihasilkan
MODUL 08 : PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL
PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
23
KMGB 24
Pembentangan
hasil produk-
produk grafik
PPPGB 24/1
Mengadakan
pembentangan hasil
produk-produk grafik
digital secara individu
berdasarkan kriteria-
kriteria :
1. penampilan diri
2. komunikasi
3. kekemasan
produk
Pembentangan individu
yang memenuhi kriteria
yang telah ditetapkan
KMGB 25
Melaksanakan
pameran
PPPGB 25/1
Mengadakan pameran
produk-produk grafik
digital yang telah
dibuat sepanjang
tempoh yang
ditentukan
berdasarkan
perancangan yang
teratur, menarik, dan
berkesan
Pameran hasil produk-
produk grafik digital
yang telah dibuat
sepanjang tempoh
yang ditentukan
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
24
PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
MODUL 01 : GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
Murid dikehendaki menghasilkan folio yang mempunyai
contoh grafik yang menunjukkan setiap elemen rekaan
KMGB 01
Menghasilkan folio
elemen rekaan
Folio
Murid menandakan bahagian yang mengaplikasikan
elemen rekaan pada contoh grafik
Murid dikehendaki menghasilkan folio yang mempunyai
contoh grafik yang menunjukkan setiap prinsip rekaan
KMGB 02
Menghasilkan folio
prinsip rekaan
Folio
Murid menandakan bahagian yang mengaplikasikan
prinsip rekaan pada contoh grafik
KMGB 03
Menghasilkan
bayangan pada imej Folio
Murid dikehendaki menghasilkan objek 3D yang
mempunyai arah cahaya dan kesan bayang
Murid dikehendaki menghasilkan folio yang mempunyai
contoh grafik yang menunjukkan:
1. Gubahan warna harmoni
2. Gubahan warna kontra
3. Olahan ton warna menimbulkan bentuk
4. Olahan ton warna menimbulkan ruang
KMGB 04 :
Menghasilkan folio
aplikasi warna
dalam rekaan
Folio
Murid mengumpul contoh grafik yang mengaplikasikan
gubahan warna untuk menampakkan kesan :
1. Ceria
2. Tenang
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
25
MODUL 02 : PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
Projek Murid dikehendaki menghasilkan imej foto yang baik
dengan menggunakan kamera digital berdasarkan
prinsip fotografi mengikut kriteria yang betul
KMGB 05 :
Menggunakan Kamera
Digital
Projek
Murid dikehendaki menghasilkan imej foto yang baik
dengan menggunakan kamera digital berdasarkan
teknik fotografi mengikut kriteria yang betul
KMGB 06 :
Menggunakan
Pengimbas
Folio
Murid dikehendaki menghasilkan imej digital yang
berkualiti selepas proses pengimbasan mengikut
setting yang ditetapkan dengan betul
PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
26
PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
MODUL 03 : PERISIAN PENYUNTINGAN ADOBE PHOTOSHOP
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
Folio Murid dikehendaki menghasilkan poster mengikut
prosedur
KMGB 07
Menghasilkan
poster
Projek Murid dikehendaki menghasilkan poster bertema
KMGB 08
Menghasilkan
produk grafik
bertema
Folio Murid dikehendaki menghasilkan produk grafik
bertema.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
27
PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
MODUL 04 : PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
KMGB 09
Mereka Imej
Folio Pelajar dikehendaki membentuk imej
menggunakan teknik perekaan mengikut
prosedur.
KMGB 10
Memanipulasi Imej
Folio Pelajar dikehendaki menghasilkan karya grafik
dengan memanipulasi imej digital mengikut
prosedur.
KMGB 11
Menghasilkan karya
grafik
Projek Pelajar dikehendaki menghasilkan karya grafik
bertema berdasarkan teknik perekaan dan
manipulasi imej yang ditentukan
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
28
MODUL 05 : PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
KMGB 12 :
Menghasilkan logo
Folio Murid dikehendaki menghasilkan logo berpandukan
langkah-langkah penghasilan yang diberi
KMGB 13 :
Menghasilkan identiti
korporat
Projek Murid dikehendaki menghasilkan identiti korporat
yang bertepatan dengan tema/peranan organisasi.
Folio Murid dikehendaki menghasilkan ilustrasi
pemandangan berpandukan langkah-langkah yang
berikut:
1. Menetapkan saiz dokumen
2. Menggunakan tools
3. Membuat layer
4. Menggunakan menu paparan layer
5. Membuat rotation
6. Menggunakan menu
7. Membuat style
KMGB 14 :
Menghasilkan ilustrasi
landskap
Folio Murid dikehendaki menghasilkan ilustrasi perspektif
mengikut prosedur yang betul
KMGB 15 :
Menghasilkan ilustrasi
bertema
Projek Murid dikehendaki menghasilkan ilustrasi
bertemakan alam benda (still life)
PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
29
PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
MODUL 06 : ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
Murid dikehendaki menghasilkan animasi objek dan teks
menggunakan motion tween
Murid dikehendaki menghasilkan animasi perubahan
warna pada objek dan teks menggunakan shape tween
Murid dikehendaki menghasilkan animasi perubahan saiz
objek dan teks menggunakan motion tween
Murid dikehendaki menghasilkan animasi perubahan
bentuk pada objek dan teks menggunakan shape tween
Murid dikehendaki menghasilkan pergerakan objek
menggunakan animasi motion guide
KMGB 16
Menghasilkan
animasi 2D
Projek
Murid dikehendaki menghasilkan pergerakan objek
menggunakan animasi mask
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
30
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
Murid dikehendaki menghasilkan papan cerita
Murid dikehendaki menghasilkan ilustrasi karektor atau
imej yang lengkap, teratur dan menarik dari aspek rekaan
dan komunikasi visual
KMGB 17
Menghasilkan
papan cerita dan
animasi 2D
Projek
Murid dikehendaki menghasilkan animasi karektor atau
montaj yang menepati kriteria berikut :
1. Kadar : 24 frame per saat
2. Saiz skrin : 640X360 (wide screen)
3. Format rendering : avi / mpeg / swf
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
31
MODUL O7 : PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX
PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
Murid dikehendaki menghasilkan lima bentuk geometri
asas yang terdapat di dalam panel arahan Standard
Primitives dan meletakkan tekstur pada satu objek
yang dipilih dengan menggunakan elemen-elemen
dalam Material Editor.
KMGB 18:
Menghasilkan model
3D
Folio
Murid dikehendaki menghasilkan model 3D
menggunakan teknik Lathe
KMGB 19:
Menghasilkan kesan
cahaya pada model 3D
Folio
Murid dikehendaki memasukkan cahaya dan bayangan
(Shadow) ke dalam scene
KMGB 20:
Menghasilkan
pandangan perspektif
pada model 3D
Folio
Murid dikehendaki menghasilkan model 3D yang
mempunyai kesan pandangan perspektif dengan
meletakkan kamera di dalam scene dan mengubahsuai
setting (Focal Length)
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
32
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
Murid dikehendaki menghasilkan satu animasi ringkas
berdasarkan pergerakan objek dan mengubahsuai
setting
KMGB 21:
Menghasilkan animasi
3D
Folio
Murid dikehendaki menghasilkan animasi ringkas
berdasarkan pergerakan dan mengubahsuai setting
kamera
KMGB 22:
Menghasilkan montaj
3D Projek
Murid dikehendaki membuat satu montaj 3D yang
merangkumi aspek-aspek berikut:
1. Permodelan objek
2. Pembentukan teks
3. Pengolahan tekstur pada objek dan teks
4. Pergerakan objek
5. Pergerakan teks
6. Penggunaan cahaya
7. Penggunaan kamera
8. Reka letak objek dan teks
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
33
PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
KOD DAN
KOMPETENSI
INSTRUMEN TUGASAN
KMGB 23
Pendokumentasian pameran
Projek Pelajar dikehendaki menyediakan senarai
semak dan kertas cadangan pelaksanaan
pameran produk grafik digital secara
teratur, menarik dan berkesan memenuhi
tema yang ditetapkan guru dari aspek :
1. Jenis media – bercetak dan digital
2. Produk – bercetak dan dibingkaikan
(mounted)
3. Pelan susun atur bahan pameran
4. Peralatan dan bahan yang
diperlukan untuk kekemasan produk
5. Aspek teknikal – persediaan
peralatan perkakasan dan papan
pameran
6. Anggaran perbelanjaan
KMGB 24
Pembentangan hasil produk
grafik digital
Projek Pelajar dikehendaki mengadakan
pembentangan hasil produk-produk grafik
digital secara individu berdasarkan kriteria-
kriteria :
1. penampilan diri
2. komunikasi
3. kekemasan produk
KMGB 25
Melaksanakan pameran
Projek Pelajar dikehendaki mengadakan pameran
produk-produk grafik digital yang telah
dihasilkan dalam tempoh tertentu
berdasarkan
1. perancangan yang teratur
2. menarik, dan berkesan dari aspek
komunikasi visual dan nilai-nilai
estetika
MODUL 08 : PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
34
MODUL
PENTAKSIRAN
MPGB 01 : GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL
PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
Bagaimana
Eviden Dikutip
Eviden dikutip daripada folio yang dihasilkan oleh murid.
Eviden Proses Eviden Produk
Bila Eviden
Dikutip Tiada Selepas selesai setiap tugasan
Siapa Yang
Mengutip
Eviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Tiada Borang Penskoran Individu, Projek dan CD
Bagaimana
Eviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio.
PENSKORAN
Bagaimana
skor diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria.
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk dikutip.
Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten
diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan
kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak
pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan.
Bagaimana
Skor Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi
dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul.
Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi
dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang
keseluruhan modul.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
35
GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2)
BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Murid : ………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan : ……………………………………………………………………
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 01 : GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL
KMGB 01 Menghasilkan folio elemen rekaan
KMGB 02 Menghasilkan folio prinsip rekaan
KMGB 03 Menghasilkan bayangan pada imej
KMGB 04 Menghasilkan folio aplikasi warna dalam rekaan
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
Menghasilkan
contoh grafik yang
menunjukkan setiap
elemen rekaan,iaitu :
1. Garisan
2. Rupa
3. Bentuk
4. Warna
5. Ruang
KMGB 01
Menghasilkan
folio elemen
rekaan
6. Tekstur
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
36
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan
Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
Menyediakan satu
contoh grafik dan
labelkan elemen
rekaan.
Mengumpulkan
contoh
grafik yang
menunjukkan
setiap prinsip
elemen, iaitu:
1. harmoni
2. kontra
3. penegasan
4. keseimbangan
5. kesatuan
6. pergerakan
KMGB 02
Menghasilkan
folio prinsip
rekaan
Menyediakan satu
contoh grafik dan
labelkan prinsip
rekaan.
KMGB 03
Menghasilkan
bayangan
pada imej
Menghasilkan
bentuk dengan
menentukan
arah cahaya dan
kesan bayang.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
37
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
Mengumpulkan
contoh grafik yang
menunjukkan:
1. Gubahan warna
Harmoni
2. Gubahan warna
kontra
3. Olahan ton
warna
menimbulkan
bentuk
4. Olahan ton
warna
menimbulkan
ruang
Mengumpulkan
contoh grafik yang
menggunakan
gubahan warna bagi
menampakkan
kesan mood
1. Ceria
KMGB 04
Menghasilkan
folio aplikasi
warna dalam
rekaan
2. Tenang
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
38
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KGB
Kod Kompetensi
Skor
01 02 03 04
Kompeten
Belum kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Ulang kompetensi dalam modul lain
Ulang kompetensi dalam modul yang sama
Ulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir :
Tandatangan Pentaksir : Tarikh :
Nama Pentaksir :
Komen Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
39
MODUL
PENTAKSIRAN MPGB 02 : PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK
PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
Bagaimana
Eviden Dikutip
Eviden dikutip daripada pemerhatian proses dan penghasilan produk
oleh calon
Eviden Proses Eviden ProdukBila Eviden Dikutip
Dikutip semasa calon
menggunakan kamera digital dan
pengimbas.
Dikutip selepas calon
menghasilkan imej yang
berkualiti
Siapa Yang Mengutip
Eviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Pemerhatian terhadap proses
pelaksanaan tugasan.
Imej yang telah siap disimpan
dalam bentuk softcopy dan
hardcopy
Bagaimana Eviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana skor
diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan
kriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden proses dan produk dikutip
Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor
kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati
kehendak pernyataan kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati
kehendak pernyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden yang
ditunjukkan
Bagaimana Skor
Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat
kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten
peringkat modul.
Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang
kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang
sama / ulang keseluruhan modul.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
40
GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2)
BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Murid : ………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan : ………………………………………………………………………
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 02 : PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK
KMGB 05 : Menggunakan Kamera Digital
KMGB 06 : Menggunakan Pengimbas
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan
Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
Satu contoh imej
foto yang
mengaplikasikan
prinsip fotografi:
1. Depth of Field
Luas
2. Depth of Field
Sempit
Imej foto yang
berdasarkan
teknik fotografi :
1. Lanskap
KMGB 05 :
Menggunakan
kamera digital
2. Potret
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
41
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan
Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
3. Aksi
4. Makro
5. Alam benda
6. Seni bina
7. Silhouttes
8. Pemandangan
Waktu Malam
Imej digital yang
berkualiti selepas
proses
pengimbasan
mengikut setting
dengan betul:
1. Meletakkan
imej yang
hendak
diimbas
mengikut
kedudukan
yang
dikehendaki
2. Membuat
review /
Prescan
3. Membuat
setting
imbasan
a. colour
b. brightness
c. resolusi
KMGB 06 :
Menggunakan
pengimbas
4. Membuat
pilihan
kawasan
gambar /
crop
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
42
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan
Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
5. Melakukan
pengimbasan
scan
6. Menyimpan fail
Penghasilan imej
digital selepas
proses
pengimbasan
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
43
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMGB
Kod Kompetensi
Skor
05 06
Kompeten
Belum kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Ulang kompetensi dalam modul lain
Ulang kompetensi dalam modul yang sama
Ulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir :
Tandatangan Pentaksir : Tarikh :
Nama Pentaksir :
Komen Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
44
MODUL
PENTAKSIRAN
MPGB 03 : PERISIAN PENYUNTINGAN ADOBE PHOTOSHOP
PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
Bagaimana
Eviden Dikutip
Eviden dikutip daripada folio dan projek yang dihasilkan oleh murid.
Eviden Proses Eviden Produk
Bila Eviden Dikutip
Dikutip semasa murid
melaksanakan folio dalam
tempoh waktu yang telah
ditetapkan.
Dikutip selepas murid menyiapkan
projek dalam tempoh waktu yang
telah ditetapkan.
Siapa Yang
Mengutip Eviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Borang Penskoran Individu,
Folio dan CD
Borang Penskoran Individu, Projek
dan CD
Bagaimana Eviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio.
PENSKORAN
Bagaimana skor
diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan
kriteria.
Bila Skor Diberi
Skor diberi sebaik sahaja eviden proses dan produk dikutip.
Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor
kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati
kehendak pernyataan kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati
kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang
ditunjukkan.
Bagaimana Skor
Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat
kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten
peringkat modul.
Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang
kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang
sama / ulang keseluruhan modul.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
45
GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2)
BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : ………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan : ………………………………………………………………………
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 03 : PENGGUNAAN PERISIAN GRAFIK BITMAP
KMGB 07 : Menghasilkan poster
KMGB 08 : Menghasilkan produk grafik bertema
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
Menghasilkan poster
mengikut langkah-
langkah yang berikut:
1. Menetapkan
setting ruang kerja
(kanvas)
a. Image size
b. Resolution
c. Mode
d. Contents
KMGB 07
Menghasilkan
poster
2. Menghasilkan
imej
menggunakan
tools berikut:
a. Selection tool
b. Magic Wand
tool
c. Lasso tool
d. Marquee tool
e. Eraser tool
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
46
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
3. Menggunakan
fungsi :
a. Layer Style
b. Filter
c. Edit-Image
d. Edit-
Transform
4. Memilih mukataip
yang sesuai
dengan tema:
a. Jenis
b. Saiz
c. Warna
d. Kesan
Menghasilkan satu
poster bertema yang
mempunyai :
1. Ciri-ciri reka
bentuk grafik
2. Komunikasi
visual
3. Pengolahan
elemen dan
prinsip rekaan
yang sesuai
4. Nilai estetika
a.keseluruhan
grafik yang
mempunyai
identiti dan
interpretasi
yang tersendiri
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
47
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan Kriteria Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
Menghasilkan satu
produk grafik bertema
yang mempunyai:
1. Ciri-ciri reka
bentuk grafik
yang ditentukan.
2. Prinsip
komunikasi visual
a. Pengolahan
elemen dan
prinsip rekaan
sesuai dengan
subject matter.
b. Mesej adalah
jelas dan
berkesan.
KMGB 08
Menghasilkan
produk grafik
bertema
3. Mempunyai nilai-
nilai estetika
a. Keseluruhan
grafik
mempunyai
identiti dan
interpretasi
yang
tersendiri.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
48
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMGB KMGBKod Kompetensi
Skor
07 08
Kompeten
Belum kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Ulang kompetensi dalam modul lain
Ulang kompetensi dalam modul yang sama
Ulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir :
Tandatangan Pentaksir : Tarikh :
Nama Pentaksir :
Komen Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
49
MODUL PENTAKSIRAN KMGB 04 : PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ
PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
Bagaimana
Eviden Dikutip
Eviden dikutip dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh murid
Eviden Proses Eviden ProdukBila Eviden Dikutip
Dikutip apabila imej telah direka
dan dimanipulasi dalam tempoh
yang ditetapkan.
Dikutip selepas calon menyiapkan
karya grafik bertema berdasarkan
teknik perekaan dan manipulasi
imej dalam tempoh yang
ditetapkan.
Siapa Yang Mengutip
Eviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Borang Penskoran Individu,
Gambar dan CD
Borang Penskoran Individu, Gambar
dan CD
Bagaimana Eviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio
PENSKORAN
Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan
kriteria.
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden proses dan produk dikutip.
Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor
kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati
kehendak pernyataan kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati
kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang
ditunjukkan.
Bagaimana Skor
Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat
kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten
peringkat modul.
Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang
kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang
sama / ulang keseluruhan modul.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
50
GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2)
BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : ………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan : ………………………………………………………………
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 04 : PEREKAAN MANIPULASI IMEJ GRAFIK
KMGB 09 : Mereka imej
KMGB 10 : Memanipulasi imej
KMGB 11 : Menghasilkan grafik bertema.
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan
Kriteria
h Kompeten Tarikh
Belum
Kompeten
h Kompeten Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
KMGB 09
Mereka Imej
Menghasilkan imej
menggunakan
gabungan teknik
perekaan
berpandukan
langkah-langkah
penghasilan yang
diberi seperti:
1. Distortion
2. Pecahan
(fragmentation)
3. Pembesaran
(magnification)
4. Penghasilan
semula
(Reproduction
5. Pembalikan
(Reversal)
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
51
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan
Kriteria
h Kompeten Tarikh
Belum
Kompeten
h Kompeten Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
KMGB 10
Manipulasi
Imej
Memanipulasi imej
digital berdasarkan
aspek-aspek berikut:
1. Colour
2. Brightness
3. Hue
4. Saturation
5. Photo Montage
6. Filter
7. Photo collage
8. Super Impose
KMGB 11
Menghasilkan
Karya Grafik
Menghasilkan karya
grafik bertema
berdasarkan teknik
perekaan dan
manipulasi imej
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
52
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMGB
Kod Kompetensi
Skor
09 10 11
Kompeten
Belum kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Ulang kompetensi dalam modul lain
Ulang kompetensi dalam modul yang sama
Ulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir :
Tandatangan Pentaksir : Tarikh :
Nama Pentaksir :
Komen Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
53
MODUL
PENTAKSIRAN KMGB 05 : PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND
PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
Bagaimana
Eviden Dikutip
Eviden dikutip daripada folio dan projek yang dihasilkan murid
Eviden Proses Eviden ProdukBila Eviden Dikutip
Semasa murid melaksanakan
tugasan dan projek siap
Setelah folio atau projek siap
Siapa Yang
Mengutip Eviden Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Borang Penskoran Projek yang siap dicetak
Bagaimana Eviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio (softcopy dan hardcopy)
PENSKORAN
Bagaimana skor
diberi
Skor mengikut standard di dalam pernyataan kriteria
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden dinilai
Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten
diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan
kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak
pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan.
Bagaimana skor
direkod
Skor direkod dengan menandakan ( √ ) pada ruang skor yang berkenaan
dalam Borang Penskoran Individu
Bagaimana Skor
Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi
dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul.
Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi
dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang
keseluruhan modul.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
54
GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2)
BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : ………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan : ………………………………………………………………………
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 05 : PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND
KMGB 12 : Menghasilkan logo
KMGB 13 : Menghasilkan identiti korporat
KMGB 14 : Menghasilkan ilustrasi landskap
KMGB 15 : Menghasilkan ilustrasi bertema
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi Pernyataan Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
KMGB 12 :
Menghasilkan
logo
Menghasilkan logo
menggunakan tool
berikut :
 Rectangle tool
 Line tool
 Bezigon tool
 Text tool
 Swatches tool
 Align
 Resize stroke
 Copy & reflect
 Combine
 Group
 Resize
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
55
Menghasilkan Logo
korporat
berpandukan
aspek-aspek
berikut :
Identiti korporat
yang bertepatan
dengan
tema/peranan
organisasi.
Mempunyai prinsip
komunikasi visual
- Pengolahan
elemen grafik dan
prinsip rekaan
sesuai dengan
subject metter
- Mesej adalah
jelas dan
berkesan
KMGB 13 :
Menghasilkan
identiti
korporat
Mempunyai nilai-
nilai estetika
- Keseluruhan
grafik
mempunyai
identiti dan
intepretasi
yang tersendiri
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
56
Menghasilkan
ilustrasi
pemandangan
berpandukan
langkah-langkah
yang berikut.
 Menetapkan
saiz dokumen
 Menggunakan
tools
 Membuat layer
 Menggunakan
menu paparan
layer
 Membuat
rotation
 Menggunakan
menu
 Membuat style
KMGB 14 :
Menghasilkan
ilustrasi
landskap
Menghasilkan
ilustrasi perspektif
mengikut prosedur
yang betul
KMGB 15 :
Menghasilkan
ilustrasi
bertema
Menghasilkan
ilustrasi yang
bertemakan alam
benda (still life),
menetapi ciri-ciri
rekaan dan nilai
estetika
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
57
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMGB
Kod Kompetensi
Skor
12 13 14 15
Kompeten
Belum kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Ulang kompetensi dalam modul lain
Ulang kompetensi dalam modul yang sama
Ulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir :
Tandatangan Pentaksir : Tarikh :
Nama Pentaksir :
Komen Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
58
MODUL
PENTAKSIRAN MPGB 06 : ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH
PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
Bagaimana
Eviden Dikutip
Eviden dikutip daripada folio dan projek yang dihasilkan oleh murid.
Eviden Proses Eviden Produk
Bila Eviden Dikutip
Tiada Selepas selesai setiap tugasan
Siapa Yang
Mengutip Eviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Tiada Borang Penskoran Individu, Projek dan CDBagaimana Eviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio.
PENSKORAN
Bagaimana skor
diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria.
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk dikutip.
Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten
diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan
kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak
pernyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan.
Bagaimana Skor
Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat
kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat
modul.
Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi
dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang
keseluruhan modul.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
59
GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2)
BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : ………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan : ………………………………………………………………………
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 06 : ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH
KMGB 16 : Menghasilkan animasi 2D
KMGB 17 : Menghasilkan papan cerita dan animasi 2D
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan
Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
1. Menghasilkan
animasi
pergerakan
objek dan teks.
2. Menghasilkan
animasi
perubahan
warna pada
objek dan teks
KMGB 21
Menghasilkan
animasi 2D
3. Menghasilkan
animasi
perubahan saiz
pada objek dan
teks.
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
60
4. Menghasilkan
animasi
perubahan
bentuk pada
objek dan teks.
5. Menghasilkan
animasi motion
guide.
6. Menghasilkan
animasi mask.
Menghasilkan
papan cerita
animasi 2D yang
lengkap
a. mengandungi
sekurang-
kurangnya tiga
babak
Menghasilkan satu
ilustrasi karektor
atau imej
berdasarkan papan
cerita yang telah
dibina.
KMGB 22
Menghasilkan
papan cerita
dan animasi
2D
Menghasilkan
animasi karektor
atau montaj yang
menepati kriteria
berikut :
1. Kadar: 24
frame per
second
2. Saiz skrin :
640X360 (wide
screen)
3. Rendering
format: avi /
mpeg / swf
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
61
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMGB
Kod Kompetensi
Skor 16 17
Kompeten
Belum kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Ulang kompetensi dalam modul lain
Ulang kompetensi dalam modul yang sama
Ulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir :
Tandatangan Pentaksir : Tarikh :
Nama Pentaksir :
Komen Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
62
MODUL
PENTAKSIRAN
MPGB 07 : PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX
PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
Bagaimana
Eviden Dikutip
Eviden dikutip daripada folio yang dihasilkan oleh murid.
Eviden Proses Eviden Produk
Bila Eviden Dikutip Semasa murid melaksanakan
tugasan
Selepas selesai setiap tugasan
Siapa Yang
Mengutip Eviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Borang Penskoran Individu
Borang Penskoran Individu, Projek
dan CD
Bagaimana Eviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio.
PENSKORAN
Bagaimana skor
diberi
Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria.
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk dikutip.
Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten
diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan
kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak
pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan.
Bagaimana Skor
Dirumus
Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat
kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat
modul.
Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi
dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang
keseluruhan modul.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
63
GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2)
BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Murid : ………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan : ………………………………………………………………………
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 07 : PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX
KMGB 18 : Menghasilkan model 3D
KMGB 19 : Menghasilkan kesan cahaya pada model 3D
KMGB 20 : Menghasilkan pandangan perspektif pada model 3D
KMGB 21 : Menghasilkan animasi 3D
KMGB 22 : Menghasilkan montaj 3D
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi Pernyataan Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
KMGB 18:
Menghasilkan
model 3D
1. Menghasilkan
lima bentuk
geometri asas
yang terdapat di
dalam panel
arahan
Standard
Primitives.
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
64
2. Meletakkan
tekstur kepada
satu objek
dengan
menggunakan
elemen-elemen
dalam Material
Editor seperti
yang terdapat
dalam modul
pembelajaran.
3. Menghasilkan 4
model 3D
menggunakan
teknik Lathe
KMGB 19:
Menghasilkan i
kesan pada
model 3D
Memasukkan
cahaya dan
bayangan
(Shadow) ke
dalam scene
berpandukan
langkah-langkah
yang diberi.
KMGB 20:
Menghasilkan
pandangan
perspektif pada
model 3D
Menghasilkan
model 3D yang
mempunyai kesan
pandangan
perspektif dengan
meletakkan
kamera di dalam
scene dan
mengubahsuai
settingnya (Focal
Length)
berpandukan
langkah-langkah
yang diberi.
KMGB 21:
Menghasilkan
animasi 3D
1. Kesan
pergerakan objek.
2. Kesan
pergerakan
kamera dan
mengubahsuai
settingnya.
3. Menghasilkan
satu fail animasi
dalam format *.avi
atau *.mov.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
65
KMGB 22:
Menghasilkan
montaj 3D
Menghasilkan
montaj animasi 3D
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
66
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KMGB
Kod Kompetensi
Skor 18 19 20 21 22
Kompeten
Belum kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Ulang kompetensi dalam modul lain
Ulang kompetensi dalam modul yang sama
Ulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir :
Tandatangan Pentaksir : Tarikh :
Nama Pentaksir :
Komen Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
67
MODUL PENTAKSIRAN MPGB 08 : PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL
PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN
Bagaimana
Eviden Dikutip
Eviden dikutip daripada folio yang dihasilkan oleh murid.
Eviden Proses Eviden Produk
Bila Eviden Dikutip
Tiada Selepas selesai setiap tugasan
Siapa Yang Mengutip
Eviden
Guru Pentaksir
Eviden Proses Eviden Produk
Borang Penskoran Individu,
Folio dan CD
Borang Penskoran Individu,
Projek dan Fotografi
Bagaimana Eviden
Dikumpulkan
Semua eviden disimpan dalam portfolio.
PENSKORAN
Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada
pernyataan kriteria.
Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk dikutip.
Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor
kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati
kehendak pernyataan kriteria.
Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati
kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden
yang ditunjukkan.
Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat
kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten
peringkat modul.
Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang
kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul
yang sama / ulang keseluruhan modul.
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
68
GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2)
BORANG PENSKORAN INDIVIDU
Nama Calon : ………………………………………………………………………
No. Kad Pengenalan : ………………………………………………………………………
Tarikh : ………………….......
No. Pusat : ………………………
Angka Giliran : ……………………...
MODUL 8 : PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL
KMGB 23 : Pendokumentasian pameran
KMGB 24 : Pembentangan hasil produk grafik
KMGB 25 : Melaksanakan pameran
Pentaksiran 1 Pentaksiran 2
Kod dan
Kompetensi
Pernyataan
Kriteria
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Tarikh
Kompeten
Tarikh
Belum
Kompeten
Catatan
KMGB 23
Pendokumenta
sian pameran
Menyediakan
senarai semak dan
kertas cadangan
pelaksanaan
pameran produk
digital secara
teratur, menarik,
dan berkesan
1. Jenis media
a. Media
bercetak
b. Media digital
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
69
2. Jenis produk
a.bercetak dan
dibingkaikan
(mounted)
b.Aplikasi pada
reka bentuk
grafik seperti
kalendar meja
dan pem-
bungkusan
3. Pelan susun atur
bahan pameran
a.Papan
pameran
b.Meja pameran
(jika perlu)
4. Peralatan dan
bahan yang
diperlukan untuk
kekemasan
produk
5. Aspek teknikal
a.persediaan
peralatan
perkakasan
b.papan
pameran
6. Anggaran
perbelanjaan
KMGB 24
Pembentangan
hasil produk
grafik
Mengadakan
pembentangan
produk-produk
grafik digital secara
individu ber-
dasarkan kriteria-
kriteria :
a. penampilan diri
b. komunikasi
c. kekemasan
produk
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
70
Mengadakan
pameran produk-
produk grafikdigital
berdasarkan :
a. perancangan
yang teratur
KMGB 25
Melaksanakan
pameran
b. Menarik dan
berkesan dari
aspek
komunikasi
visual
dan nilai-nilai
estetika secara
keseluruhannya
Grafik Berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah
71
KEPUTUSAN PENSKORAN
PERINGKAT KOMPETENSI
KGBKod Kompetensi
Skor
23 24 25
Kompeten
Belum kompeten
PERINGKAT MODUL
KOMPETEN
BELUM KOMPETEN
Ulang kompetensi dalam modul lain
Ulang kompetensi dalam modul yang sama
Ulang keseluruhan modul
Komen Calon :
Tandatangan Calon : Tarikh :
Komen Pentaksir :
Tandatangan Pentaksir : Tarikh :
Nama Pentaksir :
Komen Penyelaras Dalaman:
Tandatangan Penyelaras Dalaman:
Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
Grafik berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 72
MAKLUMAT AM UNTUK CALON
Panduan Kepada Calon
Calon yang mengambil mata pelajaran vokasional di Tingkatan 4 di sekolah akademik yang
akan mengambil Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun berikutnya diwajibkan menghadiri
taklimat mata pelajaran vokasional di peringkat sekolah.
Calon hendaklah memahami kompetensi yang ditaksir dan standard yang sepatutnya
dicapai serta kaedah penskoran dan jenis eviden yang dikumpul untuk dihakimi.
Calon dinasihatkan supaya sentiasa berbincang dengan guru pelaksanaan pentaksiran.
Calon hendaklah menunjukkan eviden yang calon telah kompeten bagi sesuatu bidang yang
ditaksir.
Eviden yang ditunjukkan boleh dalam bentuk eviden proses atau eviden produk.
Calon hendaklah melaksanakan aktiviti secara individu tanpa bantuan guru atau rakan bagi
setiap kompetensi yang ditaksir.
Grafik berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 73
Hak Calon
Calon boleh meminta untuk ditaksir apabila telah bersedia, bersesuaian dengan
pendekatan pentaksiran atas permintaan (assessment on demand).
Calon hendaklah memastikan tempoh masa yang diperuntukkan untuk aktiviti pentaksiran
mencukupi.
Calon berhak dimaklumkan keputusan pentaksirannya selepas pentaksiran dijalankan.
Sekiranya calon belum kompeten dalam sesuatu kriteria atau kompetensi, calon boleh
memohon untuk ditaksir semula. Permohonan untuk ditaksir semula bolehlah dibuat kepada
pentaksir atau Pengetua Sekolah.
Grafik berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 74
Pengulangan Pentaksiran Modul
Calon boleh mengulangi pentaksiran yang belum diakui kompeten. Kaedah pengulangan
pentaksiran bagi kompetensi itu ditunjukkan dalam Rajah 1.
Rajah 1
Mata Pelajaran
Vokasional
Modul C
Modul D
Modul B
Modul A
K1
K2
K3
K2
K4
K2
K5
K6
K7
K8
K9
Grafik berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 75
Sekiranya calon belum kompeten sesuatu modul, contohnya Modul A, disebabkan tidak
kompeten satu kompetensi (K2) dalam modul itu, calon dibenarkan mengulangi pentaksiran.
Calon hanya perlu mengulang kompetensi K2 sahaja dan bukan keseluruhan Modul A.
Jika kompetensi itu (K2) terdapat dalam modul lain (Modul B), calon boleh ditaksir bagi
kompetensi itu dalam Modul B. Calon masih boleh meneruskan pembelajaran Modul B dan
menjalani pentaksiran kompetensi bagi Modul B dengan syarat Modul A bukan pra-syarat
untuk Modul B. Jika calon kompeten K2 dalam Modul B, secara automatik calon dianggap
kompeten K2 dalam Modul A. Ini bermakna calon telah kompeten dalam Modul A dan boleh
meneruskan modul berikutnya.
Jika Modul A adalah pra-syarat untuk modul B, maka calon tidak boleh meneruskan Modul B
kerana calon mesti kompeten Modul A terlebih dahulu. Calon hendaklah mengulangi
pentaksiran K2 dalam Modul A sehingga kompeten atau calon boleh meneruskan modul lain
yang bebas (Modul C) yang juga mengandungi kompetensi K2. Jika kompeten, calon
secara automatik diiktiraf kompeten K2 dalam Modul A. Calon boleh meneruskan Modul B
dan modul seterusnya.
Modul D pula mengandungi tiga kompetensi yang berbeza. Calon perlu kompeten dalam
ketiga-tiga kompetensi (K7, K8 DAN K9) untuk memperoleh kompeten dalam Modul D.
Grafik berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 76
PENUTUP
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah MPV merupakan satu dokumen lengkap yang
digunakan oleh pentaksir untuk menjalankan aktiviti pentaksiran di sekolah. Dokumen
Pentaksiran ini juga merupakan satu dokumen rasmi dan wajib dijadikan rujukan pentaksir
supaya standard pentaksiran di semua sekolah merujuk kepada tanda aras yang sama.
Adalah diharapkan Dokumen Pentaksiran ini dapat digunakan dengan sepenuhnya dan
dapat mentaksir kompetensi calon seperti yang dihasratkan dalam modul pentaksiran.
Grafik berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 77
DAFTAR KATA
Catatan : Daftar kata ini hanya untuk kegunaan Mata Pelajaran Vokasional (MPV)
1. Kompeten Cekap melaksanakan sesuatu tugasan merujuk kepada
standard yang diperlukan oleh industri
2. Kompetensi Satu unit yang mengintegrasikan pengetahuan,
kemahiran dan sikap dalam menggunakan alat, bahan
dan teknik tertentu menyempurnakan tugas yang
berkaitan dengan sesuatu pekerjaan
3. Pentaksiran Kompetensi Proses mendapatkan maklumat dan mentafsir
keupayaan pelajar dalam melaksanakan sesuatu
tugasan berasaskan kepada sesuatu standard yang
ditetapkan
4. Pentaksir Guru yang terlatih dalam bidangnya dan mempunyai
kepakaran untuk melaksanakan aktiviti pentaksiran di
sekolah berdasarkan Dokumen Pentaksiran LPM
5. Instrumen Pentaksiran Alat pentaksiran yang digunakan untuk mengukur
kompetensi
6. Modul pembelajaran Satu set maklumat lengkap untuk membimbing pelajar
secara total dalam melaksanakan sesuatu tugasan
7. Penyelarasan Proses untuk memastikan pentaksiran memenuhi
standard yang ditetapkan.
8. Pemantau Dalaman Guru yang dilantik dan mempunyai authority untuk
memantau dan mengesahkan proses pentaksiran
berasaskan sekolah yang dilaksanakan di sekolahnya
9. Eviden Respon / bahan yang dihasilkan oleh calon sebagai bukti
calon telah melaksanakan sesuatu tugasan yang
ditetapkan
10. Penyelaras Pegawai yang mempunyai kepakaran bagi menyelaras
skor supaya keputusan pentaksiran mencapai standard
11. Rekod Pelaksanaan
Pentaksiran Berasaskan
Sekolah
Rekod yang mengandungi butiran pentaksiran
berasaskan sekolah dengan maklumat tarikh
pentaksiran, nama pentaksir, butiran calon yang ditaksir,
modul/kompetensi yang ditaksir dan skor calon
berasaskan bulanan
Grafik berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 78
12. Pemantau Luaran Pegawai LPM, JPN dan JNSP yang akan memantau
pengurusan dan pengendalian pentaksiran MPV
berasaskan sekolah
13. Borang Eviden
Pendaftaran Calon SPM
(MPV)
Borang yang digunakan oleh pihak sekolah untuk
menentukan sama ada calon layak atau tidak bagi tujuan
pendaftaran MPV di peringkat SPM
14. Jadual Pentaksiran
Ulangan (MPV)
Jadual yang digunakan oleh pentaksir untuk merekod
sesuatu kompeten bagi seseorang calon yang ditaksir
semula
15. Borang Pengesahan
Aktiviti Pentaksiran
Dokumen yang mengesahkan aktiviti pentaksiran yang
dijalankan oleh pentaksir di sekolah mengikut jadual
yang ditetapkan
16. Borang Pengesahan
Kehadiran Penyelaras
Dokumen pengesahan kehadiran penyelaras untuk
menjalankan aktiviti penyelarasan di sekolah yang
dilawati
17. Dokumen Pentaksiran Dokumen yang mengandungi maklumat berkaitan
dengan organisasi dan syarat pentaksiran, instrumen
pentaksiran, panduan penskoran, panduan merekod dan
menyimpan eviden serta panduan untuk calon dalam
melaksanakan pentaksiran berasaskan sekolah bagi
mata pelajaran vokasional.
18. Pentaksiran Atas
Permintaan
Pentaksiran yang dilaksanakan apabila calon telah
bersedia dan minta untuk ditaksir
19. Modul Pentaksiran Modul Pentaksiran dijelmakan daripada modul
pembelajaran bagi sesuatu mata pelajaran untuk tujuan
pentaksiran.
20. Pengesanan instrumen Aktiviti yang dilaksanakan oleh pegawai pembina untuk
mengesan keberkesanan instrumen berkenaan dapat
mencapai objektif / matlamat yang dihasratkan.
Grafik berkomputer
Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 79
LAMPIRAN 1

More Related Content

What's hot

Modul 1 asas grafik digital
Modul 1 asas grafik digitalModul 1 asas grafik digital
Modul 1 asas grafik digitalSMK Zainab 2
 
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapanLatih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapanFasyah Tutor
 
Kata terbitan
Kata terbitan Kata terbitan
Kata terbitan firo HAR
 
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat BinaanMaksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat BinaanConnie Mimie
 
Unsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip SeniUnsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip Seniazham
 
Ayat penyata
Ayat penyata Ayat penyata
Ayat penyata firo HAR
 
CONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASACONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASAAdila Dila
 
Matematik soalan kertas 1
Matematik soalan kertas 1Matematik soalan kertas 1
Matematik soalan kertas 1coxxiee
 
Bab 1 reka bentuk dan teknologi
Bab 1 reka bentuk dan teknologiBab 1 reka bentuk dan teknologi
Bab 1 reka bentuk dan teknologiLy Jonathan
 
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaanSeni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaanFairuz Alwi
 
Prinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualPrinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualHui Chew
 
Faktor peningkatan masalah buli dalam kalangan pelajar...
Faktor peningkatan masalah buli dalam kalangan pelajar...Faktor peningkatan masalah buli dalam kalangan pelajar...
Faktor peningkatan masalah buli dalam kalangan pelajar...syahidolly
 
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarKesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarBatrisyiaa Syiaa
 
TOPIK 5 PENILAIAN PRESTASI.pdf
TOPIK 5 PENILAIAN PRESTASI.pdfTOPIK 5 PENILAIAN PRESTASI.pdf
TOPIK 5 PENILAIAN PRESTASI.pdfNurIsyaCha
 
PROSES PERANCANGAN
PROSES PERANCANGAN PROSES PERANCANGAN
PROSES PERANCANGAN Ckg Nizam
 

What's hot (20)

Modul 1 asas grafik digital
Modul 1 asas grafik digitalModul 1 asas grafik digital
Modul 1 asas grafik digital
 
Graf Gerakan
Graf GerakanGraf Gerakan
Graf Gerakan
 
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapanLatih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
Latih tubi tatabahasa kata kerja-berserta-jawapan
 
Sektor ekonomi
Sektor ekonomiSektor ekonomi
Sektor ekonomi
 
Kata terbitan
Kata terbitan Kata terbitan
Kata terbitan
 
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat BinaanMaksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
Maksud dan pengertian 3D dlm Membentuk dan Membuat Binaan
 
Vokal
Vokal Vokal
Vokal
 
Unsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip SeniUnsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip Seni
 
Ayat penyata
Ayat penyata Ayat penyata
Ayat penyata
 
CONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASACONTOH PERMAINAN BAHASA
CONTOH PERMAINAN BAHASA
 
Matematik soalan kertas 1
Matematik soalan kertas 1Matematik soalan kertas 1
Matematik soalan kertas 1
 
Bab 1 reka bentuk dan teknologi
Bab 1 reka bentuk dan teknologiBab 1 reka bentuk dan teknologi
Bab 1 reka bentuk dan teknologi
 
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaanSeni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaan
 
Seni Seramik Slide PPT
Seni Seramik Slide PPTSeni Seramik Slide PPT
Seni Seramik Slide PPT
 
Prinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni VisualPrinsip Rekaan Seni Visual
Prinsip Rekaan Seni Visual
 
Faktor peningkatan masalah buli dalam kalangan pelajar...
Faktor peningkatan masalah buli dalam kalangan pelajar...Faktor peningkatan masalah buli dalam kalangan pelajar...
Faktor peningkatan masalah buli dalam kalangan pelajar...
 
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarKesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
 
Kata ganda penuh
Kata ganda penuhKata ganda penuh
Kata ganda penuh
 
TOPIK 5 PENILAIAN PRESTASI.pdf
TOPIK 5 PENILAIAN PRESTASI.pdfTOPIK 5 PENILAIAN PRESTASI.pdf
TOPIK 5 PENILAIAN PRESTASI.pdf
 
PROSES PERANCANGAN
PROSES PERANCANGAN PROSES PERANCANGAN
PROSES PERANCANGAN
 

Viewers also liked

Grafik berkomputer tingkatan 4
Grafik berkomputer tingkatan 4Grafik berkomputer tingkatan 4
Grafik berkomputer tingkatan 4siewyeee
 
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputerHuraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputerFathdzelly Jaya
 
Grafik Berkomputer-spm-09
Grafik Berkomputer-spm-09Grafik Berkomputer-spm-09
Grafik Berkomputer-spm-09Ruudz Dy
 
Modul pembelajaran photoshop cs
Modul pembelajaran photoshop csModul pembelajaran photoshop cs
Modul pembelajaran photoshop cszhafdiana
 
Multimedia Tingkatan 4
Multimedia Tingkatan 4Multimedia Tingkatan 4
Multimedia Tingkatan 4dalia suria
 
Development 1 prism
Development 1  prismDevelopment 1  prism
Development 1 prismLK Smkplm
 
Rph grafik berkomputer (berpusatkan guru)
Rph grafik berkomputer (berpusatkan guru)Rph grafik berkomputer (berpusatkan guru)
Rph grafik berkomputer (berpusatkan guru)Naz Zan
 
ASAS GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI
ASAS GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASIASAS GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI
ASAS GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASIMohd Norhaimi Rashid
 
Unit1.kurikulum ptv
Unit1.kurikulum ptvUnit1.kurikulum ptv
Unit1.kurikulum ptvmietoss
 
Membuat storyboard
Membuat storyboardMembuat storyboard
Membuat storyboardSayugo
 
Tutorial lengkap asas photoshop cs
Tutorial lengkap asas photoshop csTutorial lengkap asas photoshop cs
Tutorial lengkap asas photoshop csAzad Arnabkacak
 
Bab 3 lukisan teknik lengkap
Bab 3 lukisan teknik lengkapBab 3 lukisan teknik lengkap
Bab 3 lukisan teknik lengkapArwina Ariffin
 
Engineering Drawing: Chapter 09 section
Engineering Drawing: Chapter 09 sectionEngineering Drawing: Chapter 09 section
Engineering Drawing: Chapter 09 sectionmokhtar
 
Chapter 3 sectioning
Chapter 3   sectioningChapter 3   sectioning
Chapter 3 sectioninghokiemac
 

Viewers also liked (20)

Grafik berkomputer tingkatan 4
Grafik berkomputer tingkatan 4Grafik berkomputer tingkatan 4
Grafik berkomputer tingkatan 4
 
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputerHuraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
Huraian sukatan pelajaran grafik berkomputer
 
Grafik Berkomputer-spm-09
Grafik Berkomputer-spm-09Grafik Berkomputer-spm-09
Grafik Berkomputer-spm-09
 
Modul pembelajaran photoshop cs
Modul pembelajaran photoshop csModul pembelajaran photoshop cs
Modul pembelajaran photoshop cs
 
Silibus csc2323
Silibus csc2323Silibus csc2323
Silibus csc2323
 
Multimedia Tingkatan 4
Multimedia Tingkatan 4Multimedia Tingkatan 4
Multimedia Tingkatan 4
 
Development 1 prism
Development 1  prismDevelopment 1  prism
Development 1 prism
 
Rph grafik berkomputer (berpusatkan guru)
Rph grafik berkomputer (berpusatkan guru)Rph grafik berkomputer (berpusatkan guru)
Rph grafik berkomputer (berpusatkan guru)
 
BAB 1 Asas ict
BAB 1 Asas ictBAB 1 Asas ict
BAB 1 Asas ict
 
ASAS GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI
ASAS GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASIASAS GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI
ASAS GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI
 
Unit1.kurikulum ptv
Unit1.kurikulum ptvUnit1.kurikulum ptv
Unit1.kurikulum ptv
 
Nota photoshop
Nota photoshopNota photoshop
Nota photoshop
 
Membuat storyboard
Membuat storyboardMembuat storyboard
Membuat storyboard
 
Tutorial lengkap asas photoshop cs
Tutorial lengkap asas photoshop csTutorial lengkap asas photoshop cs
Tutorial lengkap asas photoshop cs
 
Adobe Photoshop Full Tutorial
Adobe Photoshop Full TutorialAdobe Photoshop Full Tutorial
Adobe Photoshop Full Tutorial
 
Tvet di msia
Tvet di msiaTvet di msia
Tvet di msia
 
Bab 3 lukisan teknik lengkap
Bab 3 lukisan teknik lengkapBab 3 lukisan teknik lengkap
Bab 3 lukisan teknik lengkap
 
Engineering Drawing: Chapter 09 section
Engineering Drawing: Chapter 09 sectionEngineering Drawing: Chapter 09 section
Engineering Drawing: Chapter 09 section
 
SECTIONING IN ENGG DRAWING
SECTIONING IN ENGG DRAWINGSECTIONING IN ENGG DRAWING
SECTIONING IN ENGG DRAWING
 
Chapter 3 sectioning
Chapter 3   sectioningChapter 3   sectioning
Chapter 3 sectioning
 

Similar to MODUL GRAFIK BERKOMPUTER

Modul pentaksiran pm
Modul pentaksiran pmModul pentaksiran pm
Modul pentaksiran pmzhafdiana
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Nor Ainee
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Nor Ainee
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Nor Ainee
 
2013 3756 3 pp t.5 crc2
2013 3756 3 pp t.5 crc22013 3756 3 pp t.5 crc2
2013 3756 3 pp t.5 crc2Nor Ainee
 
ici project 2
ici project 2 ici project 2
ici project 2 wyinsam
 
2015 spm 3756-3_t-5_pp_crc_prinsipperakaunan
2015 spm 3756-3_t-5_pp_crc_prinsipperakaunan2015 spm 3756-3_t-5_pp_crc_prinsipperakaunan
2015 spm 3756-3_t-5_pp_crc_prinsipperakaunanAvs Alphons
 
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013Nor Ainee
 
Overview pentaksiran kv
  Overview pentaksiran kv     Overview pentaksiran kv
Overview pentaksiran kv Raja Husain
 
Panduan keberhasilan 2016 29 mac 2016
Panduan keberhasilan 2016 29 mac 2016Panduan keberhasilan 2016 29 mac 2016
Panduan keberhasilan 2016 29 mac 2016Rohani Ahmad
 
Teori dan model kurikulum ptv (1)
Teori dan model kurikulum ptv (1)Teori dan model kurikulum ptv (1)
Teori dan model kurikulum ptv (1)Noor Fatihah
 
Manual kerja kursus pbs, pengajian am p2 2014
Manual kerja kursus pbs, pengajian am p2  2014Manual kerja kursus pbs, pengajian am p2  2014
Manual kerja kursus pbs, pengajian am p2 2014RAMLAH BINTI A. RANI
 
Evaluation models
Evaluation modelsEvaluation models
Evaluation modelsRose Merah
 
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdfMANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdfFYChieng
 
3. Garis Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PASM Mulai Tahun 2021 Pin. 1_2022...
3. Garis Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PASM Mulai Tahun 2021 Pin. 1_2022...3. Garis Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PASM Mulai Tahun 2021 Pin. 1_2022...
3. Garis Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PASM Mulai Tahun 2021 Pin. 1_2022...Athirah Budiman
 
Manual kerja kursus pbs 9004 2014
Manual kerja kursus pbs 9004 2014Manual kerja kursus pbs 9004 2014
Manual kerja kursus pbs 9004 2014sarinahashim
 
Manual am pelaksanaan pbppp
Manual am pelaksanaan pbpppManual am pelaksanaan pbppp
Manual am pelaksanaan pbpppUmira Mohamad
 

Similar to MODUL GRAFIK BERKOMPUTER (20)

Modul pentaksiran produksi multimedia nov2009
Modul pentaksiran produksi multimedia nov2009Modul pentaksiran produksi multimedia nov2009
Modul pentaksiran produksi multimedia nov2009
 
Modul pentaksiran pm
Modul pentaksiran pmModul pentaksiran pm
Modul pentaksiran pm
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3
 
Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3Prinsip perakaunan pp_3756-3
Prinsip perakaunan pp_3756-3
 
2013 3756 3 pp t.5 crc2
2013 3756 3 pp t.5 crc22013 3756 3 pp t.5 crc2
2013 3756 3 pp t.5 crc2
 
ici project 2
ici project 2 ici project 2
ici project 2
 
2015 spm 3756-3_t-5_pp_crc_prinsipperakaunan
2015 spm 3756-3_t-5_pp_crc_prinsipperakaunan2015 spm 3756-3_t-5_pp_crc_prinsipperakaunan
2015 spm 3756-3_t-5_pp_crc_prinsipperakaunan
 
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
Panduan pelaksanaan kertas 3 ting 4 2013
 
Overview pentaksiran kv
  Overview pentaksiran kv     Overview pentaksiran kv
Overview pentaksiran kv
 
3756 3 panduan pelaksanaan
3756 3 panduan pelaksanaan3756 3 panduan pelaksanaan
3756 3 panduan pelaksanaan
 
Panduan keberhasilan 2016 29 mac 2016
Panduan keberhasilan 2016 29 mac 2016Panduan keberhasilan 2016 29 mac 2016
Panduan keberhasilan 2016 29 mac 2016
 
Teori dan model kurikulum ptv (1)
Teori dan model kurikulum ptv (1)Teori dan model kurikulum ptv (1)
Teori dan model kurikulum ptv (1)
 
Manual kerja kursus pbs, pengajian am p2 2014
Manual kerja kursus pbs, pengajian am p2  2014Manual kerja kursus pbs, pengajian am p2  2014
Manual kerja kursus pbs, pengajian am p2 2014
 
Evaluation models
Evaluation modelsEvaluation models
Evaluation models
 
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdfMANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
MANUAL_PELAKSANAAN_KERJA_KURSUS_PENGAJIAN_AM_KERTAS_4_9004_STPM.pdf
 
3. Garis Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PASM Mulai Tahun 2021 Pin. 1_2022...
3. Garis Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PASM Mulai Tahun 2021 Pin. 1_2022...3. Garis Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PASM Mulai Tahun 2021 Pin. 1_2022...
3. Garis Panduan Pengurusan dan Pentadbiran PASM Mulai Tahun 2021 Pin. 1_2022...
 
Manual am pelaksanaan pbppp
Manual am pelaksanaan pbpppManual am pelaksanaan pbppp
Manual am pelaksanaan pbppp
 
Manual kerja kursus pbs 9004 2014
Manual kerja kursus pbs 9004 2014Manual kerja kursus pbs 9004 2014
Manual kerja kursus pbs 9004 2014
 
Manual am pelaksanaan pbppp
Manual am pelaksanaan pbpppManual am pelaksanaan pbppp
Manual am pelaksanaan pbppp
 

More from Ruudz Dy

Asas grafik
Asas grafikAsas grafik
Asas grafikRuudz Dy
 
Percubaan SPM Ting 5 2010
Percubaan SPM Ting 5 2010Percubaan SPM Ting 5 2010
Percubaan SPM Ting 5 2010Ruudz Dy
 
Jadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianJadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianRuudz Dy
 
PENGENALAN Grafik komputer
PENGENALAN Grafik komputerPENGENALAN Grafik komputer
PENGENALAN Grafik komputerRuudz Dy
 
Huraian sukatan grafik berkomputer
Huraian sukatan grafik berkomputerHuraian sukatan grafik berkomputer
Huraian sukatan grafik berkomputerRuudz Dy
 
SLIDE PENGAJARAN GRAFIK
SLIDE PENGAJARAN GRAFIKSLIDE PENGAJARAN GRAFIK
SLIDE PENGAJARAN GRAFIKRuudz Dy
 
Soalan Ujian
Soalan UjianSoalan Ujian
Soalan UjianRuudz Dy
 
Rph berpusatkan pelajar
Rph berpusatkan pelajarRph berpusatkan pelajar
Rph berpusatkan pelajarRuudz Dy
 
Rph berpusatkan guru
Rph berpusatkan guruRph berpusatkan guru
Rph berpusatkan guruRuudz Dy
 
Rph berpusatkan guru2
Rph berpusatkan guru2Rph berpusatkan guru2
Rph berpusatkan guru2Ruudz Dy
 
Sukatan Grafik komputer
Sukatan Grafik komputerSukatan Grafik komputer
Sukatan Grafik komputerRuudz Dy
 

More from Ruudz Dy (11)

Asas grafik
Asas grafikAsas grafik
Asas grafik
 
Percubaan SPM Ting 5 2010
Percubaan SPM Ting 5 2010Percubaan SPM Ting 5 2010
Percubaan SPM Ting 5 2010
 
Jadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujianJadual spesifikasi ujian
Jadual spesifikasi ujian
 
PENGENALAN Grafik komputer
PENGENALAN Grafik komputerPENGENALAN Grafik komputer
PENGENALAN Grafik komputer
 
Huraian sukatan grafik berkomputer
Huraian sukatan grafik berkomputerHuraian sukatan grafik berkomputer
Huraian sukatan grafik berkomputer
 
SLIDE PENGAJARAN GRAFIK
SLIDE PENGAJARAN GRAFIKSLIDE PENGAJARAN GRAFIK
SLIDE PENGAJARAN GRAFIK
 
Soalan Ujian
Soalan UjianSoalan Ujian
Soalan Ujian
 
Rph berpusatkan pelajar
Rph berpusatkan pelajarRph berpusatkan pelajar
Rph berpusatkan pelajar
 
Rph berpusatkan guru
Rph berpusatkan guruRph berpusatkan guru
Rph berpusatkan guru
 
Rph berpusatkan guru2
Rph berpusatkan guru2Rph berpusatkan guru2
Rph berpusatkan guru2
 
Sukatan Grafik komputer
Sukatan Grafik komputerSukatan Grafik komputer
Sukatan Grafik komputer
 

Recently uploaded

A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023supianzainuddin1
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxFadhillahRahim
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................MOHDFAIRUZBINALIPEB1
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxdaud5530
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.gp19065393
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 

Recently uploaded (14)

A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
TEKS PENGACARA MAJLIS, MAJLIS GRADUASI DAN APRESIASI TAHUN 2023
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 

MODUL GRAFIK BERKOMPUTER

  • 1. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 1 PENGENALAN Pentaksiran Mata Pelajaran Vokasional dilaksanakan secara berasaskan sekolah dan berpusat. Pentaksiran berasaskan sekolah dikendalikan oleh guru mata pelajaran berkenaan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran. Pentaksiran berasaskan sekolah mentaksir eviden proses dan eviden produk bagi sesuatu kompetensi. Penskoran kompetensi calon bagi sesuatu modul pentaksiran dilaporkan dalam Sijil Mata Pelajaran Vokasional. Pentaksiran secara berpusat dilaksanakan secara bertulis yang mentaksir eviden pengetahuan dikendalikan sama seperti mata pelajaran Sijil Pelajaran Malaysia yang lain. Dokumen pentaksiran ini disediakan untuk membantu guru pentaksir, calon, pentadbir sekolah dan pihak lain yang terlibat dalam melaksanakan aktiviti pentaksiran yang dijalankan disekolah. Dokumen pentaksiran ini mengandungi maklumat berkaitan dengan Organisasi dan Syarat Pentaksiran, Instrumen Pentaksiran, Panduan Merekod dan Menyimpan Eviden, Panduan Penskoran Serta Maklumat Am Untuk Calon.
  • 2. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 2 ORGANISASI DAN SYARAT PENTAKSIRAN Organisasi Pentaksiran Modul pentaksiran yang dijelmakan daripada modul pembelajaran menjadi asas kepada pentaksiran tentang penguasaan calon dalam sesuatu kompetensi. Pentaksiran berasaskan sekolah melibatkan proses mengumpul eviden yang dikendalikan oleh guru mata pelajaran berkenaan, yang bertindak sebagai pentaksir. Ia bertujuan untuk mentaksir kompetensi calon dalam sesuatu modul dengan merujuk kepada sesuatu kriteria yang ditentukan sebelum dihakimi sama ada calon telah kompeten atau belum. Syarat Pentaksiran Pentaksiran kompetensi yang dilaksanakan berasaskan sekolah hendaklah menggunakan Modul Pentaksiran bagi Mata Pelajaran Vokasional yang berkenaan. Pentaksiran dijalankan sepanjang tingkatan 4 dan 5 apabila calon menyatakan kesediaan untuk ditaksir. Proses pentaksiran dilaksanakan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran. Tempoh Pentaksiran Pentaksiran berasaskan sekolah dilaksanakan pada :  Tingkatan 4 dari bulan Januari hingga Disember.  Tingkatan 5 dari bulan Januari hingga Julai.
  • 3. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 3 Pentaksiran Ulangan Pengulangan pentaksiran boleh dilakukan jika calon belum kompeten dalam sesuatu kompetensi yang ditaksir. Keputusan untuk menentukan samada seseorang calon itu kompeten atau belum kompeten adalah berdasarkan kepada eviden yang ditunjukkan oleh calon untuk dihakimi. Calon hendaklah diberi maklum balas oleh pentaksir tentang kesilapan yang dilakukan bagi sesuatu kriteria atau kompentensi yang dicatatkan sebagai belum kompeten. Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten modul. Jika calon belum kompeten, calon diberi peluang untuk mengulangi kompetensi dalam modul yang sama atau modul yang lain atau ulang keseluruhan modul. Calon diberi peluang mengulang sehingga calon kompeten atau tamat tempoh pentaksiran.
  • 4. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 4 Keperluan Am Untuk Aktiviti Pentaksiran Pihak sekolah hendaklah menamakan guru Mata Pelajaran Vokasional sebagai pentaksir untuk dilatih oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia dan seterusnya dilantik menjadi pantaksir. Pentaksiran hendaklah dijalankan berdasarkan standard yang ditetapkan. Oleh itu semua pentaksir perlulah menjalani latihan dan ditauliahkan pelantikannya supaya proses mentaksir dapat dilaksanakan dengan mematuhi standard yang ditetapkan. Proses pentaksiran mungkin melibatkan penggunaan atau pengendalian alat, mesin, bahan dan kelengkapan yang merbahaya. Pihak sekolah bertanggungjawab memastikan aspek keselamatan dan kesihatan calon dipatuhi semasa proses pentaksiran dilaksanakan. Calon perlulah diberi peluang dan kemudahan untuk menggunakan peralatan dan kelengkapan bagi menyempurnakan aktiviti dalam melaksanakan sesuatu tugasan. Pentaksir wajib memastikan bahawa eviden proses dan eviden produk yang dikemukakan untuk ditaksir adalah hasil kerja calon itu sendiri. Eviden proses dan eviden produk hendaklah direkod dan disimpan untuk tujuan penyelarasan dan pengendalian pentaksiran semula.
  • 5. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 5 Sumbangan Pentaksiran Berasaskan Sekolah Terhadap Gred MPV di Peringkat SPM. Syarat kelayakan minimum untuk penggredan MPV di peringkat SPM ialah calon telah menyempurnakan dan kompeten sekurang-kurangnya 30% daripada keseluruhan modul bagi MPV pilihannya. Calon akan memperoleh gred 8E dalam sijil SPM jika hanya kompeten 30% daripada keseluruhan modul bagi Mata Pelajaran Vokasional pilihannya.
  • 6. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 6 INSTRUMEN PENTAKSIRAN Bagi tujuan pentaksiran Mata Pelajaran Vokasional, modul pentaksiran dijelmakan daripada modul pembelajaran. Setiap modul pentaksiran boleh ditaksir secara berasingan atau berkelompok. Hubungkait antara modul pembelajaran dan modul pentaksiran bagi Mata Pelajaran Vokasional ditunjukkan dalam Jadual 1.
  • 7. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 7 SENARAI MODUL PENTAKSIRAN DAN MODUL PEMBELAJARAN GRAFIK BERKOMPUTER MODUL PEMBELAJARAN MODUL PENTAKSIRAN 1. GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL M1. GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL 2. PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK M2. PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK 3. PERISIAN GRAFIK BITMAP M3. PERISIAN PENYUNTINGAN ADOBE PHOTOSHOP 4. PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ GRAFIK M4. PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ 5. PERISIAN GRAFIK VEKTOR M5. PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND 6. ILUSTRASI DAN ANIMASI M6. ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH 7. PERISIAN PERMODELAN 3D M7. PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX 8. PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK M8. PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL Jadual 1
  • 8. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 8 Bagi membantu guru melaksanakan pentaksiran berasaskan sekolah, dua paparan disediakan iaitu :  Paparan Kompetensi, Petunjukan Prestasi dan Eviden  Paparan Instrumen dan Tugasan Paparan Kompetensi, Petunjukan Prestasi dan Eviden Dalam paparan ini ditunjukkan kompetensi yang diterbitkan daripada modul pentaksiran. Dalam pentaksiran Mata Pelajaran Vokasional, kompetensi ialah merujuk kepada aras perlakuan yang mengintergrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai termasuk penggunaan alat, bahan dan teknik tertentu untuk menyempurnakan sesuatu modul. Dalam pentaksiran berasaskan sekolah, tahap kemahiran dan nilai yang menunjukkan individu itu kompeten atau belum kompeten dinyatakan melalui pernyataan kriteria atau standard. Bagi membuktikan bahawa individu itu kompeten atau belum kompeten, beberapa bentuk respons perlu dikutip sebagai eviden. Eviden dalam bentuk proses dan produk dipanggil menggunakan pelbagai jenis instrumen. Paparan Instrumen dan Tugasan Dalam paparan ini dinyatakan dengan jelas tugasan yang perlu dilakukan oleh pelajar. Tugasan menyediakan tempat bagi pelajar mempamerkan eviden proses dan eviden produk. Tugasan yang disediakan bagi setiap kompetensi adalah merujuk kepada pelbagai bentuk aktiviti yang merangkumi arahan, penggunaan alat, bahan dan teknik tertentu.
  • 9. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 9 MODUL 01 : GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK PPGB 01/1 Menghasilkan contoh grafik yang menunjukkan setiap elemen rekaan Folio yang mempunyai contoh grafik yang menunjukkan setiap elemen rekaan, iaitu : 1. garisan 2. rupa 3. bentuk 4. warna 5. ruang 6. tekstur/jalinan KMGB 01 Menghasilkan folio elemen rekaan PPGB 01/2 Menyediakan satu contoh grafik dan labelkan elemen rekaan. Tandakan bahagian yang mengaplikasikan elemen rekaan pada contoh grafik PPGB 02/1 Mengumpul contoh grafik yang menunjukkan setiap prinsip rekaan Folio yang mempunyai contoh grafik yang menunjukkan setiap prinsip rekaan, iaitu : 1. harmoni 2. kontra 3. penegasan 4. keseimbangan 5. kesatuan 6. pergerakan KMGB 02 Menghasilkan folio prinsip rekaan PPGB 02/2 Menyediakan satu contoh grafik dan labelkan prinsip rekaan. Tandakan bahagian yang mengaplikasikan prinsip rekaan pada contoh grafik PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
  • 10. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 10 EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK KMGB 03 Menghasilkan bayangan pada imej PPGB 03/1 Menghasilkan bentuk dengan menentukan arah cahaya dan kesan bayang. 1. Menghasilkan bentuk 2. Menentukan arah cahaya 3. Shading 4. Bayang Objek 3D yang mempunyai arah cahaya dan kesan bayang dengan menggunkan teknik pencil rendering. PPGB 04/1 Mengumpul contoh grafik yang menunjukkan: 1. Gubahan warna harmoni 2. Gubahan warna kontra 3. Olahan ton warna menimbulkan bentuk 4. Olahan ton warna menimbulkan ruang Folio yang mempunyai contoh grafik yang menunjukkan: 1. Gubahan warna harmoni 2. Gubahan warna kontra 3. Olahan ton warna menimbulkan bentuk 4. Olahan ton warna menimbulkan ruang KMGB 04 : Menghasilkan folio aplikasi warna dalam rekaan PPGB 04/1 Mengumpul contoh grafik yang menggunakan gubahan warna untuk menampakkan kesan mood : 1. Ceria 2. Tenang Mengumpul contoh grafik yang mengaplikasikan gubahan warna untuk menampakkan kesan : 1. Ceria 2. Tenang
  • 11. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 11 MODUL 02 : PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK PPGB 05/1 Menghasilkan imej foto dengan menggunakan kamera digital berdasarkan Prinsip Fotografi Menghasilkan imej foto berdasarkan kriteria-kriteria berikut: 1. Focal Length 2. Aperture 3. Shutter Speed 4. Jarak Subjek 5. Cahaya persekitaran Menghasilkan imej foto yang baik dari segi: 1. Depth of field luas ( kawasan kejelasan yang luas ) 2. Depth of field sempit ( kawasan kejelasan yang sempit ) KMGB 05 Menggunakan kamera digital PPGB 05/2 Menghasilkan imej foto dengan menggunakan kamera digital, berdasarkan teknik fotografi yang ditentukan Menghasilkan imej foto berdasarkan kriteria-kriteria berikut : 1. Focal Length 2. Aperture 3. Shutter Speed 4. Jarak Subjek 5. Cahaya persekitaran Menghasilkan imej foto yang baik dari segi teknik fotografi : 1. Lanskap 2. Potret 3. Aksi 4. Makro 5. Alam benda 6. Seni bina 7. Silhouttes 8. Pemandangan Waktu Malam PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
  • 12. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 12 EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK KMGB 06 Menggunakan Pengimbas PPGB 06/1 Menghasilkan imej melalui pengimbas mengikut setting yang ditetapkan dengan betul Meletakkan imej yang hendak diimbas mengikut kedudukan yang dikehendaki : 1. Membuat review/prescan 2. Membuat setting imbasan 3. Membuat pilihan kawasan gambar 4. Melakukan Pengimbasan 5. Menyimpan fail Menghasilkan imej digital yang berkualiti selepas proses pengimbasan
  • 13. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 13 MODUL O3 : PERISIAN PENYUNTINGAN ADOBE PHOTOSHOP EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK PPGB 07/1 Menghasilkan poster mengikut prosedur dan langkah-langkah penghasilan grafik dengan betul. Menghasilkan poster dengan mengikuti langkah-langkah seperti : 1. Penetapan setting 2. Menggunakan Selection Tool, Magic Wand Tool, Lasso Tool, Marquee Tool, Eraser Tool. 3. Menggunakan fungsi Layer Style, Filter, Edit-Image, Edit-Transform. 4. Menambah Type Menghasilkan poster berpandukan langkah- langkah penghasilan yang diberi. KMGB 07 : Menghasilkan poster PPGB 07/2 Menghasilkan poster berdasarkan satu daripada tema yang berikut: 1. Alam sekitar 2. Media komunikasi 3. Pelancongan 4. Sukan 5. Hiburan 6. Sains & teknologi 7. Pendidikan 8. Kesenian dan kebudayaan 9. Kerohanian 10. Kesihatan Menghasilkan poster bertema yang mempunyai: 1. Ciri-ciri reka bentuk grafik 2. Komunikasi visual 3. Pengolahan elemen dan prinsip rekaan yang sesuai 4. Nilai estetika a. keseluruhan grafik yang mempunyai identiti dan interpretasi yang tersendiri PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
  • 14. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 14 EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK KMGB 08 : Menghasilkan produk grafik bertema PPGB 08/1 Menghasilkan satu produk grafik bertepatan dengan tema yang dipilih: 1. Reka bentuk / risalah / leaflet 2. Laporan tahunan 3. Brosur 4. Kulit majalah / fail / buku 5. Kalendar 6. Banner 7. Bunting 8. Streamer 9. Flyers 10. Billboard 11. Cover CD / DVD 12. Poskad 13. Label dan pembungkusan produk 14. Iklan 15. Homepage Satu grafik bertema yang mempunyai : 1. Ciri-ciri reka bentuk grafik. 2. Komunikasi visual 3. Pengolahan elemen dan prinsip rekaan sesuai dengan subject matter 4. Mesej adalah jelas dan berkesan 5. Nilai estetika a. Keseluruhan grafik mempunyai identiti dan interpretasi yang tersendiri.
  • 15. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 15 EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK KMGB 09 : Mereka Imej PPGB 09/1 Menggunakan teknik perekaan Menggunakan teknik perekaan seperti : 1. Distortion 2. Pecahan (fragementation) 3. Pembesaran (magnification) 4. Penghasilan semula (reproduction) 5. Pembalikan (reversal) Membentuk imej menggunakan teknik perekaan berpandukan langkah-langkah penghasilan yang diberi KMGB 10 : Memanipulasi imej PPGB 10/1 Menggunakan teknik memanipulasi imej berpandukan langkah- langkah penghasilan yang diberi dengan betul Menghasilkan karya grafik berdasarkan aspek-aspek berikut: 1. Colour / Brightness 2. Hue / Saturation 3. Photo Montage 4. Photo Collage 5. Superimpose 6. Filter KMGB 11 : Menghasilkan karya grafik PPGB 11/1 Menghasilkan karya grafik bertema berdasarkan teknik perekaan dan manipulasi imej yang telah ditetapkan Karya grafik berdasarkan teknik perekaan dan manipulasi imej yang ditentukan. MODUL 04 : PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
  • 16. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 16 MODUL 05 : PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK KMGB 12 : Menghasilkan logo KGB 12/1 Mengikuti prosedur dan langkah-langkah penghasilan logo dengan betul Menggunakan :  Rectangle tool  Line tool  Bezigon tool  Text tool  Swatches tool  Align  Resize stroke  Copy & reflect  Combine  Group  Resize Menghasilkan logo berpandukan langkah- langkah penghasilan yang diberi KMGB 13 : Menghasilkan identiti korporat KGB 13/1 Menghasilkan identiti korporat yang bertepatan dengan tema/peranan organisasi. Produk yang dihasilkan hendaklah :  Menepati tema/peranan organisasi  Mempunyai prinsip komunikasi visual - Pengolahan elemen grafik dan prinsip rekaan sesuai dengan subject matter - Mesej adalah jelas dan berkesan  Mempunyai nilai-nilai estetika - keseluruhan grafik mempunyai identiti dan intepretasi yang tersendiri Satu identiti korporat yang dihasilkan mengikut prosedur kerja iaitu : 1. Logo 2. Kepala surat 3. Kad nama 4. Kad perniagaan 5. Sampul surat PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
  • 17. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 17 EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK KGB 14/1 Mengikuti prosedur dan langkah – langkah penghasilan ilustrasi pemandangan dengan betul. Menghasilkan ilustrasi pemandangan berpandukan langkah-langkah yang berikut.  Menetapkan saiz dokumen  Menggunakan tools  Membuat layer  Menggunakan menu paparan layer  Membuat rotation  Menggunakan menu  Membuat style Ilustrasi pemandangan yang menampakkan kesan perspektif. KMGB 14 : Menghasilkan ilustrasi landskap KGB 14/2 Menghasilkan ilustrasi perspektif mengikut prosedur dan langkah-langkah yang betul Menghasilkan ilustrasi perspektif KMGB 15 : Menghasilkan ilustrasi bertema KGB 15/1 Menghasilkan ilustrasi yang bertemakan alam benda (still life), menetapi ciri-ciri rekaan dan nilai estetika Ilustrasi bertemakan alam benda (still life)
  • 18. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 18 MODUL 06 : ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK PPGB 16/1 Menghasilkan animasi pergerakan objek dan teks. Animasi pergerakan objek dan teks menggunakan motion tween PPGB 16/2 Menghasilkan animasi perubahan warna pada objek dan teks. Animasi perubahan warna pada objek dan teks menggunakan shape tween PPGB 16/3 Menghasilkan animasi perubahan saiz pada objek dan teks. Animasi perubahan saiz objek dan teks menggunakan motion tween PPGB 16/4 Menghasilkan animasi perubahan bentuk pada objek dan teks. Animasi perubahan bentuk pada objek dan teks menggunakan shape tween PPGB 16/5 Menghasilkan animasi motion guide. Pergerakan objek menggunakan animasi motion guide KMGB 16 Menghasilkan animasi 2D PPGB 16/6 Menghasilkan animasi mask. Pergerakan objek menggunakan animasi mask KMGB 17 Menghasilkan papan cerita dan animasi 2D PPGB 17/1 Menghasilkan papan cerita animasi 2D yang lengkap sekurang- kurangnya tiga babak. Papan cerita yang lengkap. PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
  • 19. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 19 EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK PPGB 17/2 Menghasilkan satu ilustrasi karektor atau imej berdasarkan papan cerita yang telah dibina. Ilustrasi karektor atau imej yang lengkap, teratur dan menarik dari aspek rekaan dan komunikasi visual PPPGB 17/3 Menghasilkan animasi 2D yang lengkap berdasarkan papan cerita. Animasi karektor atau montaj yang lengkap.
  • 20. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 20 MODUL O7 : PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK PPGB 18/1 Menghasilkan model 3D dengan betul. 1. Menghasilkan lima model 3D berdasarkan bentuk asas Standard Primitives. 2. Meletakkan tekstur kepada objek. Lima model 3D daripada Standard Primitives dan satu daripada objek dimasukkan tekstur. KMGB 18: Menghasilkan model 3D PPGB 18/2 Menghasilkan model 3D menggunakan teknik lathe. Menghasilkan model 3D menggunakan teknik lathe. Model 3D menggunakan teknik lathe. KMGB 19: Menghasilkan kesan cahaya pada model 3D PPGB 19/1 Menghasilkan pelbagai kesan cahaya pada model 3D 1. Memasukkan cahaya ke dalam scene. 2. Memasukkan bayang (shadow) ke dalam scene. Model 3D yang mempunyai kesan cahaya. KMGB 20: Menghasilkan pandangan perspektif pada model 3D PPGB 20/1 Menghasilkan pelbagai pandangan perspektif pada model 3D 1. Meletakkan kamera di dalam scene. 2. Mengubahsuai setting kamera (Menukar Focal Lenght) Model 3D yang mempunyai pelbagai pandangan perspektif. PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
  • 21. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 21 EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK KMGB 21: Menghasilkan animasi 3D PPGB 21/1 Menghasilkan animasi 3D ringkas. 1. Menghasilkan satu animasi ringkas berdasarkan pergerakan objek dan mengubahsuai setting. 2. Menghasilkan animasi ringkas berdasarkan pergerakan dan mengubahsuai setting kamera. . Model 3D yang mempunyai kesan animasi. KMGB 22: Menghasilkan montaj 3D PPGB 22/1 Menghasilkan sebuah montaj berdasarkan tema yang ditentukan. Membuat satu montaj 3D yang merangkumi aspek- aspek berikut: 1. Permodelan objek. 2. Pembentukan teks. 3. Pengolahan tekstur pada objek dan teks. 4. Pergerakan objek. 5. Pergerakan teks 6. Penggunaan cahaya. 7. Penggunaan kamera. 8. Reka letak objek dan teks.
  • 22. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 22 EVIDENKOD DAN KOMPETENSI PETUNJUK PRESTASI PROSES PRODUK KMGB 23 Pendokumentasian pameran PPGB23/1 Menyedikan senarai semak dan kertas cadangan pelaksanaan pameran produk digital secara teratur, menarik dan berkesan Menyenaraikan : 1. Jenis-jenis medium persembahan produk dalam bentuk softcopy atau hardcopy 2. Produk-produk yang akan dipersembahkan / dipamerkan dalam bentuk 2D (bercetak dan maunted) atau 3D (diaplikasikan pada reka bentuk grafik seperti kotak permbungkusan, kalendar meja dan pamphlet) 3. Pelan susun atur kedudukan 4. Senarai bahan dan peralatan yang diperlukan 5. Aspek-aspek teknikal yang perlu diuruskan 6. Anggaran belanjawan / bajet Semua produk yang telah dihasilkan MODUL 08 : PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL PAPARAN KOMPETENSI, PETUNJUK PRESTASI DAN EVIDEN
  • 23. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 23 KMGB 24 Pembentangan hasil produk- produk grafik PPPGB 24/1 Mengadakan pembentangan hasil produk-produk grafik digital secara individu berdasarkan kriteria- kriteria : 1. penampilan diri 2. komunikasi 3. kekemasan produk Pembentangan individu yang memenuhi kriteria yang telah ditetapkan KMGB 25 Melaksanakan pameran PPPGB 25/1 Mengadakan pameran produk-produk grafik digital yang telah dibuat sepanjang tempoh yang ditentukan berdasarkan perancangan yang teratur, menarik, dan berkesan Pameran hasil produk- produk grafik digital yang telah dibuat sepanjang tempoh yang ditentukan
  • 24. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 24 PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN MODUL 01 : GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN Murid dikehendaki menghasilkan folio yang mempunyai contoh grafik yang menunjukkan setiap elemen rekaan KMGB 01 Menghasilkan folio elemen rekaan Folio Murid menandakan bahagian yang mengaplikasikan elemen rekaan pada contoh grafik Murid dikehendaki menghasilkan folio yang mempunyai contoh grafik yang menunjukkan setiap prinsip rekaan KMGB 02 Menghasilkan folio prinsip rekaan Folio Murid menandakan bahagian yang mengaplikasikan prinsip rekaan pada contoh grafik KMGB 03 Menghasilkan bayangan pada imej Folio Murid dikehendaki menghasilkan objek 3D yang mempunyai arah cahaya dan kesan bayang Murid dikehendaki menghasilkan folio yang mempunyai contoh grafik yang menunjukkan: 1. Gubahan warna harmoni 2. Gubahan warna kontra 3. Olahan ton warna menimbulkan bentuk 4. Olahan ton warna menimbulkan ruang KMGB 04 : Menghasilkan folio aplikasi warna dalam rekaan Folio Murid mengumpul contoh grafik yang mengaplikasikan gubahan warna untuk menampakkan kesan : 1. Ceria 2. Tenang
  • 25. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 25 MODUL 02 : PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN Projek Murid dikehendaki menghasilkan imej foto yang baik dengan menggunakan kamera digital berdasarkan prinsip fotografi mengikut kriteria yang betul KMGB 05 : Menggunakan Kamera Digital Projek Murid dikehendaki menghasilkan imej foto yang baik dengan menggunakan kamera digital berdasarkan teknik fotografi mengikut kriteria yang betul KMGB 06 : Menggunakan Pengimbas Folio Murid dikehendaki menghasilkan imej digital yang berkualiti selepas proses pengimbasan mengikut setting yang ditetapkan dengan betul PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
  • 26. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 26 PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN MODUL 03 : PERISIAN PENYUNTINGAN ADOBE PHOTOSHOP KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN Folio Murid dikehendaki menghasilkan poster mengikut prosedur KMGB 07 Menghasilkan poster Projek Murid dikehendaki menghasilkan poster bertema KMGB 08 Menghasilkan produk grafik bertema Folio Murid dikehendaki menghasilkan produk grafik bertema.
  • 27. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 27 PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN MODUL 04 : PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN KMGB 09 Mereka Imej Folio Pelajar dikehendaki membentuk imej menggunakan teknik perekaan mengikut prosedur. KMGB 10 Memanipulasi Imej Folio Pelajar dikehendaki menghasilkan karya grafik dengan memanipulasi imej digital mengikut prosedur. KMGB 11 Menghasilkan karya grafik Projek Pelajar dikehendaki menghasilkan karya grafik bertema berdasarkan teknik perekaan dan manipulasi imej yang ditentukan
  • 28. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 28 MODUL 05 : PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN KMGB 12 : Menghasilkan logo Folio Murid dikehendaki menghasilkan logo berpandukan langkah-langkah penghasilan yang diberi KMGB 13 : Menghasilkan identiti korporat Projek Murid dikehendaki menghasilkan identiti korporat yang bertepatan dengan tema/peranan organisasi. Folio Murid dikehendaki menghasilkan ilustrasi pemandangan berpandukan langkah-langkah yang berikut: 1. Menetapkan saiz dokumen 2. Menggunakan tools 3. Membuat layer 4. Menggunakan menu paparan layer 5. Membuat rotation 6. Menggunakan menu 7. Membuat style KMGB 14 : Menghasilkan ilustrasi landskap Folio Murid dikehendaki menghasilkan ilustrasi perspektif mengikut prosedur yang betul KMGB 15 : Menghasilkan ilustrasi bertema Projek Murid dikehendaki menghasilkan ilustrasi bertemakan alam benda (still life) PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN
  • 29. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 29 PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN MODUL 06 : ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN Murid dikehendaki menghasilkan animasi objek dan teks menggunakan motion tween Murid dikehendaki menghasilkan animasi perubahan warna pada objek dan teks menggunakan shape tween Murid dikehendaki menghasilkan animasi perubahan saiz objek dan teks menggunakan motion tween Murid dikehendaki menghasilkan animasi perubahan bentuk pada objek dan teks menggunakan shape tween Murid dikehendaki menghasilkan pergerakan objek menggunakan animasi motion guide KMGB 16 Menghasilkan animasi 2D Projek Murid dikehendaki menghasilkan pergerakan objek menggunakan animasi mask
  • 30. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 30 KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN Murid dikehendaki menghasilkan papan cerita Murid dikehendaki menghasilkan ilustrasi karektor atau imej yang lengkap, teratur dan menarik dari aspek rekaan dan komunikasi visual KMGB 17 Menghasilkan papan cerita dan animasi 2D Projek Murid dikehendaki menghasilkan animasi karektor atau montaj yang menepati kriteria berikut : 1. Kadar : 24 frame per saat 2. Saiz skrin : 640X360 (wide screen) 3. Format rendering : avi / mpeg / swf
  • 31. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 31 MODUL O7 : PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN Murid dikehendaki menghasilkan lima bentuk geometri asas yang terdapat di dalam panel arahan Standard Primitives dan meletakkan tekstur pada satu objek yang dipilih dengan menggunakan elemen-elemen dalam Material Editor. KMGB 18: Menghasilkan model 3D Folio Murid dikehendaki menghasilkan model 3D menggunakan teknik Lathe KMGB 19: Menghasilkan kesan cahaya pada model 3D Folio Murid dikehendaki memasukkan cahaya dan bayangan (Shadow) ke dalam scene KMGB 20: Menghasilkan pandangan perspektif pada model 3D Folio Murid dikehendaki menghasilkan model 3D yang mempunyai kesan pandangan perspektif dengan meletakkan kamera di dalam scene dan mengubahsuai setting (Focal Length)
  • 32. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 32 KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN Murid dikehendaki menghasilkan satu animasi ringkas berdasarkan pergerakan objek dan mengubahsuai setting KMGB 21: Menghasilkan animasi 3D Folio Murid dikehendaki menghasilkan animasi ringkas berdasarkan pergerakan dan mengubahsuai setting kamera KMGB 22: Menghasilkan montaj 3D Projek Murid dikehendaki membuat satu montaj 3D yang merangkumi aspek-aspek berikut: 1. Permodelan objek 2. Pembentukan teks 3. Pengolahan tekstur pada objek dan teks 4. Pergerakan objek 5. Pergerakan teks 6. Penggunaan cahaya 7. Penggunaan kamera 8. Reka letak objek dan teks
  • 33. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 33 PAPARAN INSTRUMEN DAN TUGASAN KOD DAN KOMPETENSI INSTRUMEN TUGASAN KMGB 23 Pendokumentasian pameran Projek Pelajar dikehendaki menyediakan senarai semak dan kertas cadangan pelaksanaan pameran produk grafik digital secara teratur, menarik dan berkesan memenuhi tema yang ditetapkan guru dari aspek : 1. Jenis media – bercetak dan digital 2. Produk – bercetak dan dibingkaikan (mounted) 3. Pelan susun atur bahan pameran 4. Peralatan dan bahan yang diperlukan untuk kekemasan produk 5. Aspek teknikal – persediaan peralatan perkakasan dan papan pameran 6. Anggaran perbelanjaan KMGB 24 Pembentangan hasil produk grafik digital Projek Pelajar dikehendaki mengadakan pembentangan hasil produk-produk grafik digital secara individu berdasarkan kriteria- kriteria : 1. penampilan diri 2. komunikasi 3. kekemasan produk KMGB 25 Melaksanakan pameran Projek Pelajar dikehendaki mengadakan pameran produk-produk grafik digital yang telah dihasilkan dalam tempoh tertentu berdasarkan 1. perancangan yang teratur 2. menarik, dan berkesan dari aspek komunikasi visual dan nilai-nilai estetika MODUL 08 : PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL
  • 34. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 34 MODUL PENTAKSIRAN MPGB 01 : GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN Bagaimana Eviden Dikutip Eviden dikutip daripada folio yang dihasilkan oleh murid. Eviden Proses Eviden Produk Bila Eviden Dikutip Tiada Selepas selesai setiap tugasan Siapa Yang Mengutip Eviden Guru Pentaksir Eviden Proses Eviden Produk Tiada Borang Penskoran Individu, Projek dan CD Bagaimana Eviden Dikumpulkan Semua eviden disimpan dalam portfolio. PENSKORAN Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria. Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk dikutip. Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan kriteria. Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan. Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul. Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang keseluruhan modul.
  • 35. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 35 GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2) BORANG PENSKORAN INDIVIDU Nama Murid : ……………………………………………………………………… No. Kad Pengenalan : …………………………………………………………………… Tarikh : …………………....... No. Pusat : ……………………… Angka Giliran : ……………………... MODUL 01 : GRAFIK DIGITAL DAN KOMUNIKASI VISUAL KMGB 01 Menghasilkan folio elemen rekaan KMGB 02 Menghasilkan folio prinsip rekaan KMGB 03 Menghasilkan bayangan pada imej KMGB 04 Menghasilkan folio aplikasi warna dalam rekaan Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan Menghasilkan contoh grafik yang menunjukkan setiap elemen rekaan,iaitu : 1. Garisan 2. Rupa 3. Bentuk 4. Warna 5. Ruang KMGB 01 Menghasilkan folio elemen rekaan 6. Tekstur LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
  • 36. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 36 Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan Menyediakan satu contoh grafik dan labelkan elemen rekaan. Mengumpulkan contoh grafik yang menunjukkan setiap prinsip elemen, iaitu: 1. harmoni 2. kontra 3. penegasan 4. keseimbangan 5. kesatuan 6. pergerakan KMGB 02 Menghasilkan folio prinsip rekaan Menyediakan satu contoh grafik dan labelkan prinsip rekaan. KMGB 03 Menghasilkan bayangan pada imej Menghasilkan bentuk dengan menentukan arah cahaya dan kesan bayang.
  • 37. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 37 Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan Mengumpulkan contoh grafik yang menunjukkan: 1. Gubahan warna Harmoni 2. Gubahan warna kontra 3. Olahan ton warna menimbulkan bentuk 4. Olahan ton warna menimbulkan ruang Mengumpulkan contoh grafik yang menggunakan gubahan warna bagi menampakkan kesan mood 1. Ceria KMGB 04 Menghasilkan folio aplikasi warna dalam rekaan 2. Tenang
  • 38. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 38 KEPUTUSAN PENSKORAN PERINGKAT KOMPETENSI KGB Kod Kompetensi Skor 01 02 03 04 Kompeten Belum kompeten PERINGKAT MODUL KOMPETEN BELUM KOMPETEN Ulang kompetensi dalam modul lain Ulang kompetensi dalam modul yang sama Ulang keseluruhan modul Komen Calon : Tandatangan Calon : Tarikh : Komen Pentaksir : Tandatangan Pentaksir : Tarikh : Nama Pentaksir : Komen Penyelaras Dalaman: Tandatangan Penyelaras Dalaman: Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
  • 39. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 39 MODUL PENTAKSIRAN MPGB 02 : PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN Bagaimana Eviden Dikutip Eviden dikutip daripada pemerhatian proses dan penghasilan produk oleh calon Eviden Proses Eviden ProdukBila Eviden Dikutip Dikutip semasa calon menggunakan kamera digital dan pengimbas. Dikutip selepas calon menghasilkan imej yang berkualiti Siapa Yang Mengutip Eviden Guru Pentaksir Eviden Proses Eviden Produk Pemerhatian terhadap proses pelaksanaan tugasan. Imej yang telah siap disimpan dalam bentuk softcopy dan hardcopy Bagaimana Eviden Dikumpulkan Semua eviden disimpan dalam portfolio PENSKORAN Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden proses dan produk dikutip Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan kriteria. Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak pernyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul. Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang keseluruhan modul.
  • 40. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 40 GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2) BORANG PENSKORAN INDIVIDU Nama Murid : ……………………………………………………………………… No. Kad Pengenalan : ……………………………………………………………………… Tarikh : …………………....... No. Pusat : ……………………… Angka Giliran : ……………………... MODUL 02 : PERKAKASAN DAN PEMEROLEHAN GRAFIK KMGB 05 : Menggunakan Kamera Digital KMGB 06 : Menggunakan Pengimbas Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan Satu contoh imej foto yang mengaplikasikan prinsip fotografi: 1. Depth of Field Luas 2. Depth of Field Sempit Imej foto yang berdasarkan teknik fotografi : 1. Lanskap KMGB 05 : Menggunakan kamera digital 2. Potret LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
  • 41. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 41 Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan 3. Aksi 4. Makro 5. Alam benda 6. Seni bina 7. Silhouttes 8. Pemandangan Waktu Malam Imej digital yang berkualiti selepas proses pengimbasan mengikut setting dengan betul: 1. Meletakkan imej yang hendak diimbas mengikut kedudukan yang dikehendaki 2. Membuat review / Prescan 3. Membuat setting imbasan a. colour b. brightness c. resolusi KMGB 06 : Menggunakan pengimbas 4. Membuat pilihan kawasan gambar / crop
  • 42. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 42 Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan 5. Melakukan pengimbasan scan 6. Menyimpan fail Penghasilan imej digital selepas proses pengimbasan
  • 43. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 43 KEPUTUSAN PENSKORAN PERINGKAT KOMPETENSI KMGB Kod Kompetensi Skor 05 06 Kompeten Belum kompeten PERINGKAT MODUL KOMPETEN BELUM KOMPETEN Ulang kompetensi dalam modul lain Ulang kompetensi dalam modul yang sama Ulang keseluruhan modul Komen Calon : Tandatangan Calon : Tarikh : Komen Pentaksir : Tandatangan Pentaksir : Tarikh : Nama Pentaksir : Komen Penyelaras Dalaman: Tandatangan Penyelaras Dalaman: Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
  • 44. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 44 MODUL PENTAKSIRAN MPGB 03 : PERISIAN PENYUNTINGAN ADOBE PHOTOSHOP PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN Bagaimana Eviden Dikutip Eviden dikutip daripada folio dan projek yang dihasilkan oleh murid. Eviden Proses Eviden Produk Bila Eviden Dikutip Dikutip semasa murid melaksanakan folio dalam tempoh waktu yang telah ditetapkan. Dikutip selepas murid menyiapkan projek dalam tempoh waktu yang telah ditetapkan. Siapa Yang Mengutip Eviden Guru Pentaksir Eviden Proses Eviden Produk Borang Penskoran Individu, Folio dan CD Borang Penskoran Individu, Projek dan CD Bagaimana Eviden Dikumpulkan Semua eviden disimpan dalam portfolio. PENSKORAN Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria. Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden proses dan produk dikutip. Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan kriteria. Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan. Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul. Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang keseluruhan modul.
  • 45. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 45 GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2) BORANG PENSKORAN INDIVIDU Nama Calon : ……………………………………………………………………… No. Kad Pengenalan : ……………………………………………………………………… Tarikh : …………………....... No. Pusat : ……………………… Angka Giliran : ……………………... MODUL 03 : PENGGUNAAN PERISIAN GRAFIK BITMAP KMGB 07 : Menghasilkan poster KMGB 08 : Menghasilkan produk grafik bertema Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan Menghasilkan poster mengikut langkah- langkah yang berikut: 1. Menetapkan setting ruang kerja (kanvas) a. Image size b. Resolution c. Mode d. Contents KMGB 07 Menghasilkan poster 2. Menghasilkan imej menggunakan tools berikut: a. Selection tool b. Magic Wand tool c. Lasso tool d. Marquee tool e. Eraser tool LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
  • 46. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 46 Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan 3. Menggunakan fungsi : a. Layer Style b. Filter c. Edit-Image d. Edit- Transform 4. Memilih mukataip yang sesuai dengan tema: a. Jenis b. Saiz c. Warna d. Kesan Menghasilkan satu poster bertema yang mempunyai : 1. Ciri-ciri reka bentuk grafik 2. Komunikasi visual 3. Pengolahan elemen dan prinsip rekaan yang sesuai 4. Nilai estetika a.keseluruhan grafik yang mempunyai identiti dan interpretasi yang tersendiri
  • 47. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 47 Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan Menghasilkan satu produk grafik bertema yang mempunyai: 1. Ciri-ciri reka bentuk grafik yang ditentukan. 2. Prinsip komunikasi visual a. Pengolahan elemen dan prinsip rekaan sesuai dengan subject matter. b. Mesej adalah jelas dan berkesan. KMGB 08 Menghasilkan produk grafik bertema 3. Mempunyai nilai- nilai estetika a. Keseluruhan grafik mempunyai identiti dan interpretasi yang tersendiri.
  • 48. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 48 KEPUTUSAN PENSKORAN PERINGKAT KOMPETENSI KMGB KMGBKod Kompetensi Skor 07 08 Kompeten Belum kompeten PERINGKAT MODUL KOMPETEN BELUM KOMPETEN Ulang kompetensi dalam modul lain Ulang kompetensi dalam modul yang sama Ulang keseluruhan modul Komen Calon : Tandatangan Calon : Tarikh : Komen Pentaksir : Tandatangan Pentaksir : Tarikh : Nama Pentaksir : Komen Penyelaras Dalaman: Tandatangan Penyelaras Dalaman: Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
  • 49. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 49 MODUL PENTAKSIRAN KMGB 04 : PEREKAAN DAN MANIPULASI IMEJ PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN Bagaimana Eviden Dikutip Eviden dikutip dari pemerhatian projek yang dihasilkan oleh murid Eviden Proses Eviden ProdukBila Eviden Dikutip Dikutip apabila imej telah direka dan dimanipulasi dalam tempoh yang ditetapkan. Dikutip selepas calon menyiapkan karya grafik bertema berdasarkan teknik perekaan dan manipulasi imej dalam tempoh yang ditetapkan. Siapa Yang Mengutip Eviden Guru Pentaksir Eviden Proses Eviden Produk Borang Penskoran Individu, Gambar dan CD Borang Penskoran Individu, Gambar dan CD Bagaimana Eviden Dikumpulkan Semua eviden disimpan dalam portfolio PENSKORAN Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria. Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden proses dan produk dikutip. Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan kriteria. Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan. Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul. Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang keseluruhan modul.
  • 50. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 50 GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2) BORANG PENSKORAN INDIVIDU Nama Calon : ……………………………………………………………… No. Kad Pengenalan : ……………………………………………………………… Tarikh : …………………....... No. Pusat : ……………………… Angka Giliran : ……………………... MODUL 04 : PEREKAAN MANIPULASI IMEJ GRAFIK KMGB 09 : Mereka imej KMGB 10 : Memanipulasi imej KMGB 11 : Menghasilkan grafik bertema. Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria h Kompeten Tarikh Belum Kompeten h Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan KMGB 09 Mereka Imej Menghasilkan imej menggunakan gabungan teknik perekaan berpandukan langkah-langkah penghasilan yang diberi seperti: 1. Distortion 2. Pecahan (fragmentation) 3. Pembesaran (magnification) 4. Penghasilan semula (Reproduction 5. Pembalikan (Reversal) LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
  • 51. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 51 Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria h Kompeten Tarikh Belum Kompeten h Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan KMGB 10 Manipulasi Imej Memanipulasi imej digital berdasarkan aspek-aspek berikut: 1. Colour 2. Brightness 3. Hue 4. Saturation 5. Photo Montage 6. Filter 7. Photo collage 8. Super Impose KMGB 11 Menghasilkan Karya Grafik Menghasilkan karya grafik bertema berdasarkan teknik perekaan dan manipulasi imej
  • 52. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 52 KEPUTUSAN PENSKORAN PERINGKAT KOMPETENSI KMGB Kod Kompetensi Skor 09 10 11 Kompeten Belum kompeten PERINGKAT MODUL KOMPETEN BELUM KOMPETEN Ulang kompetensi dalam modul lain Ulang kompetensi dalam modul yang sama Ulang keseluruhan modul Komen Calon : Tandatangan Calon : Tarikh : Komen Pentaksir : Tandatangan Pentaksir : Tarikh : Nama Pentaksir : Komen Penyelaras Dalaman: Tandatangan Penyelaras Dalaman: Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
  • 53. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 53 MODUL PENTAKSIRAN KMGB 05 : PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN Bagaimana Eviden Dikutip Eviden dikutip daripada folio dan projek yang dihasilkan murid Eviden Proses Eviden ProdukBila Eviden Dikutip Semasa murid melaksanakan tugasan dan projek siap Setelah folio atau projek siap Siapa Yang Mengutip Eviden Guru Pentaksir Eviden Proses Eviden Produk Borang Penskoran Projek yang siap dicetak Bagaimana Eviden Dikumpulkan Semua eviden disimpan dalam portfolio (softcopy dan hardcopy) PENSKORAN Bagaimana skor diberi Skor mengikut standard di dalam pernyataan kriteria Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden dinilai Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan kriteria. Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan. Bagaimana skor direkod Skor direkod dengan menandakan ( √ ) pada ruang skor yang berkenaan dalam Borang Penskoran Individu Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul. Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang keseluruhan modul.
  • 54. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 54 GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2) BORANG PENSKORAN INDIVIDU Nama Calon : ……………………………………………………………………… No. Kad Pengenalan : ……………………………………………………………………… Tarikh : …………………....... No. Pusat : ……………………… Angka Giliran : ……………………... MODUL 05 : PERISIAN PENYUNTINGAN MACROMEDIA FREEHAND KMGB 12 : Menghasilkan logo KMGB 13 : Menghasilkan identiti korporat KMGB 14 : Menghasilkan ilustrasi landskap KMGB 15 : Menghasilkan ilustrasi bertema Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan KMGB 12 : Menghasilkan logo Menghasilkan logo menggunakan tool berikut :  Rectangle tool  Line tool  Bezigon tool  Text tool  Swatches tool  Align  Resize stroke  Copy & reflect  Combine  Group  Resize LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
  • 55. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 55 Menghasilkan Logo korporat berpandukan aspek-aspek berikut : Identiti korporat yang bertepatan dengan tema/peranan organisasi. Mempunyai prinsip komunikasi visual - Pengolahan elemen grafik dan prinsip rekaan sesuai dengan subject metter - Mesej adalah jelas dan berkesan KMGB 13 : Menghasilkan identiti korporat Mempunyai nilai- nilai estetika - Keseluruhan grafik mempunyai identiti dan intepretasi yang tersendiri
  • 56. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 56 Menghasilkan ilustrasi pemandangan berpandukan langkah-langkah yang berikut.  Menetapkan saiz dokumen  Menggunakan tools  Membuat layer  Menggunakan menu paparan layer  Membuat rotation  Menggunakan menu  Membuat style KMGB 14 : Menghasilkan ilustrasi landskap Menghasilkan ilustrasi perspektif mengikut prosedur yang betul KMGB 15 : Menghasilkan ilustrasi bertema Menghasilkan ilustrasi yang bertemakan alam benda (still life), menetapi ciri-ciri rekaan dan nilai estetika
  • 57. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 57 KEPUTUSAN PENSKORAN PERINGKAT KOMPETENSI KMGB Kod Kompetensi Skor 12 13 14 15 Kompeten Belum kompeten PERINGKAT MODUL KOMPETEN BELUM KOMPETEN Ulang kompetensi dalam modul lain Ulang kompetensi dalam modul yang sama Ulang keseluruhan modul Komen Calon : Tandatangan Calon : Tarikh : Komen Pentaksir : Tandatangan Pentaksir : Tarikh : Nama Pentaksir : Komen Penyelaras Dalaman: Tandatangan Penyelaras Dalaman: Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
  • 58. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 58 MODUL PENTAKSIRAN MPGB 06 : ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN Bagaimana Eviden Dikutip Eviden dikutip daripada folio dan projek yang dihasilkan oleh murid. Eviden Proses Eviden Produk Bila Eviden Dikutip Tiada Selepas selesai setiap tugasan Siapa Yang Mengutip Eviden Guru Pentaksir Eviden Proses Eviden Produk Tiada Borang Penskoran Individu, Projek dan CDBagaimana Eviden Dikumpulkan Semua eviden disimpan dalam portfolio. PENSKORAN Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria. Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk dikutip. Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan kriteria. Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak pernyataan kriteria, tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan. Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul. Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang keseluruhan modul.
  • 59. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 59 GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2) BORANG PENSKORAN INDIVIDU Nama Calon : ……………………………………………………………………… No. Kad Pengenalan : ……………………………………………………………………… Tarikh : …………………....... No. Pusat : ……………………… Angka Giliran : ……………………... MODUL 06 : ILUSTRASI DAN ANIMASI MACROMEDIA FLASH KMGB 16 : Menghasilkan animasi 2D KMGB 17 : Menghasilkan papan cerita dan animasi 2D Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan 1. Menghasilkan animasi pergerakan objek dan teks. 2. Menghasilkan animasi perubahan warna pada objek dan teks KMGB 21 Menghasilkan animasi 2D 3. Menghasilkan animasi perubahan saiz pada objek dan teks. LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
  • 60. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 60 4. Menghasilkan animasi perubahan bentuk pada objek dan teks. 5. Menghasilkan animasi motion guide. 6. Menghasilkan animasi mask. Menghasilkan papan cerita animasi 2D yang lengkap a. mengandungi sekurang- kurangnya tiga babak Menghasilkan satu ilustrasi karektor atau imej berdasarkan papan cerita yang telah dibina. KMGB 22 Menghasilkan papan cerita dan animasi 2D Menghasilkan animasi karektor atau montaj yang menepati kriteria berikut : 1. Kadar: 24 frame per second 2. Saiz skrin : 640X360 (wide screen) 3. Rendering format: avi / mpeg / swf
  • 61. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 61 KEPUTUSAN PENSKORAN PERINGKAT KOMPETENSI KMGB Kod Kompetensi Skor 16 17 Kompeten Belum kompeten PERINGKAT MODUL KOMPETEN BELUM KOMPETEN Ulang kompetensi dalam modul lain Ulang kompetensi dalam modul yang sama Ulang keseluruhan modul Komen Calon : Tandatangan Calon : Tarikh : Komen Pentaksir : Tandatangan Pentaksir : Tarikh : Nama Pentaksir : Komen Penyelaras Dalaman: Tandatangan Penyelaras Dalaman: Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
  • 62. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 62 MODUL PENTAKSIRAN MPGB 07 : PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN Bagaimana Eviden Dikutip Eviden dikutip daripada folio yang dihasilkan oleh murid. Eviden Proses Eviden Produk Bila Eviden Dikutip Semasa murid melaksanakan tugasan Selepas selesai setiap tugasan Siapa Yang Mengutip Eviden Guru Pentaksir Eviden Proses Eviden Produk Borang Penskoran Individu Borang Penskoran Individu, Projek dan CD Bagaimana Eviden Dikumpulkan Semua eviden disimpan dalam portfolio. PENSKORAN Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria. Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk dikutip. Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan kriteria. Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan. Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul. Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang keseluruhan modul.
  • 63. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 63 GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2) BORANG PENSKORAN INDIVIDU Nama Murid : ……………………………………………………………………… No. Kad Pengenalan : ……………………………………………………………………… Tarikh : …………………....... No. Pusat : ……………………… Angka Giliran : ……………………... MODUL 07 : PENGGUNAAN PERISIAN 3D STUDIO MAX KMGB 18 : Menghasilkan model 3D KMGB 19 : Menghasilkan kesan cahaya pada model 3D KMGB 20 : Menghasilkan pandangan perspektif pada model 3D KMGB 21 : Menghasilkan animasi 3D KMGB 22 : Menghasilkan montaj 3D Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan KMGB 18: Menghasilkan model 3D 1. Menghasilkan lima bentuk geometri asas yang terdapat di dalam panel arahan Standard Primitives. LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
  • 64. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 64 2. Meletakkan tekstur kepada satu objek dengan menggunakan elemen-elemen dalam Material Editor seperti yang terdapat dalam modul pembelajaran. 3. Menghasilkan 4 model 3D menggunakan teknik Lathe KMGB 19: Menghasilkan i kesan pada model 3D Memasukkan cahaya dan bayangan (Shadow) ke dalam scene berpandukan langkah-langkah yang diberi. KMGB 20: Menghasilkan pandangan perspektif pada model 3D Menghasilkan model 3D yang mempunyai kesan pandangan perspektif dengan meletakkan kamera di dalam scene dan mengubahsuai settingnya (Focal Length) berpandukan langkah-langkah yang diberi. KMGB 21: Menghasilkan animasi 3D 1. Kesan pergerakan objek. 2. Kesan pergerakan kamera dan mengubahsuai settingnya. 3. Menghasilkan satu fail animasi dalam format *.avi atau *.mov.
  • 65. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 65 KMGB 22: Menghasilkan montaj 3D Menghasilkan montaj animasi 3D
  • 66. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 66 KEPUTUSAN PENSKORAN PERINGKAT KOMPETENSI KMGB Kod Kompetensi Skor 18 19 20 21 22 Kompeten Belum kompeten PERINGKAT MODUL KOMPETEN BELUM KOMPETEN Ulang kompetensi dalam modul lain Ulang kompetensi dalam modul yang sama Ulang keseluruhan modul Komen Calon : Tandatangan Calon : Tarikh : Komen Pentaksir : Tandatangan Pentaksir : Tarikh : Nama Pentaksir : Komen Penyelaras Dalaman: Tandatangan Penyelaras Dalaman: Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
  • 67. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 67 MODUL PENTAKSIRAN MPGB 08 : PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL PENGUTIPAN DAN PENGUMPULAN EVIDEN Bagaimana Eviden Dikutip Eviden dikutip daripada folio yang dihasilkan oleh murid. Eviden Proses Eviden Produk Bila Eviden Dikutip Tiada Selepas selesai setiap tugasan Siapa Yang Mengutip Eviden Guru Pentaksir Eviden Proses Eviden Produk Borang Penskoran Individu, Folio dan CD Borang Penskoran Individu, Projek dan Fotografi Bagaimana Eviden Dikumpulkan Semua eviden disimpan dalam portfolio. PENSKORAN Bagaimana skor diberi Skor diberi bagi setiap eviden dengan merujuk kepada pernyataan kriteria. Bila Skor Diberi Skor diberi sebaik sahaja eviden produk dikutip. Apa Skor Diberi Skor diberi dalam bentuk kompeten atau belum kompeten. Skor kompeten diberi sekiranya eviden yang ditunjukkan menepati kehendak pernyataan kriteria. Skor belum kompeten diberi sekiranya eviden tidak menepati kehendak pernyataan kriteria , tidak relevan atau tiada eviden yang ditunjukkan. Bagaimana Skor Dirumus Calon perlu kompeten semua kriteria untuk kompeten peringkat kompetensi dan kompeten semua kompetensi untuk kompeten peringkat modul. Sekiranya belum kompeten peringkat modul, calon perlu ulang kompetensi dalam modul lain / ulang kompetensi dalam modul yang sama / ulang keseluruhan modul.
  • 68. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 68 GRAFIK BERKOMPUTER (7404/2) BORANG PENSKORAN INDIVIDU Nama Calon : ……………………………………………………………………… No. Kad Pengenalan : ……………………………………………………………………… Tarikh : …………………....... No. Pusat : ……………………… Angka Giliran : ……………………... MODUL 8 : PERSEMBAHAN KARYA GRAFIK DIGITAL KMGB 23 : Pendokumentasian pameran KMGB 24 : Pembentangan hasil produk grafik KMGB 25 : Melaksanakan pameran Pentaksiran 1 Pentaksiran 2 Kod dan Kompetensi Pernyataan Kriteria Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Tarikh Kompeten Tarikh Belum Kompeten Catatan KMGB 23 Pendokumenta sian pameran Menyediakan senarai semak dan kertas cadangan pelaksanaan pameran produk digital secara teratur, menarik, dan berkesan 1. Jenis media a. Media bercetak b. Media digital LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL MODULAR MATA PELAJARAN VOKASIONAL SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
  • 69. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 69 2. Jenis produk a.bercetak dan dibingkaikan (mounted) b.Aplikasi pada reka bentuk grafik seperti kalendar meja dan pem- bungkusan 3. Pelan susun atur bahan pameran a.Papan pameran b.Meja pameran (jika perlu) 4. Peralatan dan bahan yang diperlukan untuk kekemasan produk 5. Aspek teknikal a.persediaan peralatan perkakasan b.papan pameran 6. Anggaran perbelanjaan KMGB 24 Pembentangan hasil produk grafik Mengadakan pembentangan produk-produk grafik digital secara individu ber- dasarkan kriteria- kriteria : a. penampilan diri b. komunikasi c. kekemasan produk
  • 70. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 70 Mengadakan pameran produk- produk grafikdigital berdasarkan : a. perancangan yang teratur KMGB 25 Melaksanakan pameran b. Menarik dan berkesan dari aspek komunikasi visual dan nilai-nilai estetika secara keseluruhannya
  • 71. Grafik Berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 71 KEPUTUSAN PENSKORAN PERINGKAT KOMPETENSI KGBKod Kompetensi Skor 23 24 25 Kompeten Belum kompeten PERINGKAT MODUL KOMPETEN BELUM KOMPETEN Ulang kompetensi dalam modul lain Ulang kompetensi dalam modul yang sama Ulang keseluruhan modul Komen Calon : Tandatangan Calon : Tarikh : Komen Pentaksir : Tandatangan Pentaksir : Tarikh : Nama Pentaksir : Komen Penyelaras Dalaman: Tandatangan Penyelaras Dalaman: Nama Penyelaras Dalaman : Tarikh :
  • 72. Grafik berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 72 MAKLUMAT AM UNTUK CALON Panduan Kepada Calon Calon yang mengambil mata pelajaran vokasional di Tingkatan 4 di sekolah akademik yang akan mengambil Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun berikutnya diwajibkan menghadiri taklimat mata pelajaran vokasional di peringkat sekolah. Calon hendaklah memahami kompetensi yang ditaksir dan standard yang sepatutnya dicapai serta kaedah penskoran dan jenis eviden yang dikumpul untuk dihakimi. Calon dinasihatkan supaya sentiasa berbincang dengan guru pelaksanaan pentaksiran. Calon hendaklah menunjukkan eviden yang calon telah kompeten bagi sesuatu bidang yang ditaksir. Eviden yang ditunjukkan boleh dalam bentuk eviden proses atau eviden produk. Calon hendaklah melaksanakan aktiviti secara individu tanpa bantuan guru atau rakan bagi setiap kompetensi yang ditaksir.
  • 73. Grafik berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 73 Hak Calon Calon boleh meminta untuk ditaksir apabila telah bersedia, bersesuaian dengan pendekatan pentaksiran atas permintaan (assessment on demand). Calon hendaklah memastikan tempoh masa yang diperuntukkan untuk aktiviti pentaksiran mencukupi. Calon berhak dimaklumkan keputusan pentaksirannya selepas pentaksiran dijalankan. Sekiranya calon belum kompeten dalam sesuatu kriteria atau kompetensi, calon boleh memohon untuk ditaksir semula. Permohonan untuk ditaksir semula bolehlah dibuat kepada pentaksir atau Pengetua Sekolah.
  • 74. Grafik berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 74 Pengulangan Pentaksiran Modul Calon boleh mengulangi pentaksiran yang belum diakui kompeten. Kaedah pengulangan pentaksiran bagi kompetensi itu ditunjukkan dalam Rajah 1. Rajah 1 Mata Pelajaran Vokasional Modul C Modul D Modul B Modul A K1 K2 K3 K2 K4 K2 K5 K6 K7 K8 K9
  • 75. Grafik berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 75 Sekiranya calon belum kompeten sesuatu modul, contohnya Modul A, disebabkan tidak kompeten satu kompetensi (K2) dalam modul itu, calon dibenarkan mengulangi pentaksiran. Calon hanya perlu mengulang kompetensi K2 sahaja dan bukan keseluruhan Modul A. Jika kompetensi itu (K2) terdapat dalam modul lain (Modul B), calon boleh ditaksir bagi kompetensi itu dalam Modul B. Calon masih boleh meneruskan pembelajaran Modul B dan menjalani pentaksiran kompetensi bagi Modul B dengan syarat Modul A bukan pra-syarat untuk Modul B. Jika calon kompeten K2 dalam Modul B, secara automatik calon dianggap kompeten K2 dalam Modul A. Ini bermakna calon telah kompeten dalam Modul A dan boleh meneruskan modul berikutnya. Jika Modul A adalah pra-syarat untuk modul B, maka calon tidak boleh meneruskan Modul B kerana calon mesti kompeten Modul A terlebih dahulu. Calon hendaklah mengulangi pentaksiran K2 dalam Modul A sehingga kompeten atau calon boleh meneruskan modul lain yang bebas (Modul C) yang juga mengandungi kompetensi K2. Jika kompeten, calon secara automatik diiktiraf kompeten K2 dalam Modul A. Calon boleh meneruskan Modul B dan modul seterusnya. Modul D pula mengandungi tiga kompetensi yang berbeza. Calon perlu kompeten dalam ketiga-tiga kompetensi (K7, K8 DAN K9) untuk memperoleh kompeten dalam Modul D.
  • 76. Grafik berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 76 PENUTUP Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah MPV merupakan satu dokumen lengkap yang digunakan oleh pentaksir untuk menjalankan aktiviti pentaksiran di sekolah. Dokumen Pentaksiran ini juga merupakan satu dokumen rasmi dan wajib dijadikan rujukan pentaksir supaya standard pentaksiran di semua sekolah merujuk kepada tanda aras yang sama. Adalah diharapkan Dokumen Pentaksiran ini dapat digunakan dengan sepenuhnya dan dapat mentaksir kompetensi calon seperti yang dihasratkan dalam modul pentaksiran.
  • 77. Grafik berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 77 DAFTAR KATA Catatan : Daftar kata ini hanya untuk kegunaan Mata Pelajaran Vokasional (MPV) 1. Kompeten Cekap melaksanakan sesuatu tugasan merujuk kepada standard yang diperlukan oleh industri 2. Kompetensi Satu unit yang mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan sikap dalam menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu menyempurnakan tugas yang berkaitan dengan sesuatu pekerjaan 3. Pentaksiran Kompetensi Proses mendapatkan maklumat dan mentafsir keupayaan pelajar dalam melaksanakan sesuatu tugasan berasaskan kepada sesuatu standard yang ditetapkan 4. Pentaksir Guru yang terlatih dalam bidangnya dan mempunyai kepakaran untuk melaksanakan aktiviti pentaksiran di sekolah berdasarkan Dokumen Pentaksiran LPM 5. Instrumen Pentaksiran Alat pentaksiran yang digunakan untuk mengukur kompetensi 6. Modul pembelajaran Satu set maklumat lengkap untuk membimbing pelajar secara total dalam melaksanakan sesuatu tugasan 7. Penyelarasan Proses untuk memastikan pentaksiran memenuhi standard yang ditetapkan. 8. Pemantau Dalaman Guru yang dilantik dan mempunyai authority untuk memantau dan mengesahkan proses pentaksiran berasaskan sekolah yang dilaksanakan di sekolahnya 9. Eviden Respon / bahan yang dihasilkan oleh calon sebagai bukti calon telah melaksanakan sesuatu tugasan yang ditetapkan 10. Penyelaras Pegawai yang mempunyai kepakaran bagi menyelaras skor supaya keputusan pentaksiran mencapai standard 11. Rekod Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah Rekod yang mengandungi butiran pentaksiran berasaskan sekolah dengan maklumat tarikh pentaksiran, nama pentaksir, butiran calon yang ditaksir, modul/kompetensi yang ditaksir dan skor calon berasaskan bulanan
  • 78. Grafik berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 78 12. Pemantau Luaran Pegawai LPM, JPN dan JNSP yang akan memantau pengurusan dan pengendalian pentaksiran MPV berasaskan sekolah 13. Borang Eviden Pendaftaran Calon SPM (MPV) Borang yang digunakan oleh pihak sekolah untuk menentukan sama ada calon layak atau tidak bagi tujuan pendaftaran MPV di peringkat SPM 14. Jadual Pentaksiran Ulangan (MPV) Jadual yang digunakan oleh pentaksir untuk merekod sesuatu kompeten bagi seseorang calon yang ditaksir semula 15. Borang Pengesahan Aktiviti Pentaksiran Dokumen yang mengesahkan aktiviti pentaksiran yang dijalankan oleh pentaksir di sekolah mengikut jadual yang ditetapkan 16. Borang Pengesahan Kehadiran Penyelaras Dokumen pengesahan kehadiran penyelaras untuk menjalankan aktiviti penyelarasan di sekolah yang dilawati 17. Dokumen Pentaksiran Dokumen yang mengandungi maklumat berkaitan dengan organisasi dan syarat pentaksiran, instrumen pentaksiran, panduan penskoran, panduan merekod dan menyimpan eviden serta panduan untuk calon dalam melaksanakan pentaksiran berasaskan sekolah bagi mata pelajaran vokasional. 18. Pentaksiran Atas Permintaan Pentaksiran yang dilaksanakan apabila calon telah bersedia dan minta untuk ditaksir 19. Modul Pentaksiran Modul Pentaksiran dijelmakan daripada modul pembelajaran bagi sesuatu mata pelajaran untuk tujuan pentaksiran. 20. Pengesanan instrumen Aktiviti yang dilaksanakan oleh pegawai pembina untuk mengesan keberkesanan instrumen berkenaan dapat mencapai objektif / matlamat yang dihasratkan.
  • 79. Grafik berkomputer Dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah 79 LAMPIRAN 1