bm

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema SEMARAKKAN PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KITA
Tajuk Pertanian Sumber Rezeki
Standard Kandungan 1.7
Standard Pembelajaran 1.7.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan
kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
Aktiviti 1. Murid mengemukakan pendapat
2. Murid berbincang secara kritsi dan kreatif
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
3. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Sains Pertanian
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca
Tema SEMARAKKAN PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KITA
Tajuk Pertanian Sumber Rezeki
Standard Kandungan 2.3
Standard Pembelajaran 2.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal, dan
ayat majmuk dengan pelbagai keterangan secara mekanis.
Aktiviti 1. Murid menaakul maklumat
2. Murid membaca teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan pelbagai keterangan secara mekanis
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat tunggal, ayat majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Perdagangan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema SEMARAKKAN PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KITA
Tajuk Pertanian Sumber Rezeki
Standard Kandungan 3.9
Standard Pembelajaran 3.9.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan sastera
dengan menggunakan ayat yang gramatis.
Aktiviti 1. Murid membaca teks untuk mendapatkan maklumat
2. Murid menulis ulasan dengan menggunakan ayat yang gramatis
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Keusahawanan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Tatabahasa
Tema SEMARAKKAN PERTANIAN DAN PENTERNAKAN KITA
Tajuk Pertanian Sumber Rezeki
Standard Kandungan 5.3
Standard Pembelajaran 5.3.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan pelbagai kata majmuk dalam
pelbagai situasi dengan betul.
Aktiviti 1. Murid membaca ayat dan memahaminya
2. Murid membina ayat songsang berdasarkan petikan dan
gambar
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Reka Bentuk dan Teknologi
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ muriddapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..