Rangkuman dokumen tersebut adalah: 1. Rancangan pembelajaran dan pemudahcaraan untuk mata pelajaran bahasa melayu membahasakan tema jati diri, patriotisme dan kewarganegaraan. 2. Aktiviti utama termasuk membincangkan makna peribahasa, menulis perenggan pendahuluan menggunakan peribahasa, dan menilai hasil kerja kumpulan. 3. Rancangan tersebut bertujuan memastikan murid dap

1. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
TARIKH
MASA
23/ 08/ 2022
11.55-1.35 Petang MINGGU
22
KEMAHIRAN
BAHASA
MENDENGAR DAN
BERTUTUR
KELAS
BIL MURID
5 SAINS
/22 ORANG
HARI SELASA
TEMA JATI DIRI, PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN
TAJUK PERENGGAN PENDAHULUAN ( SEMANGAT PATRIOTIK)
SISTEM BAHASA PERIBAHASA
STANDARD KANDUNGAN
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
4.2 Memahami dan menggunakan peribahasa dalam lisan dan penulisan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.4.3 Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan
bahasa yang gramatis.
4.2.1 Memahami, menerangkan makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan
bahasa berirama dengan betul dan mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pdpc murid akan dapat:
1. Menyenaraikan peribahasa yang sesuai berkaitan fokus perbincangan.
2. Menulis perenggan pendahuluan dengan menggunakan peribahasa yang sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN
Murid-murid berjaya sekiranya dapat:
1. Menyenaraikan sekurangnya 2 peribahasa yang sesuai berkaitan fokus
perbincangan.
2. Menulis perenggan pendahuluan dengan menggunakan sekurangnya 2 peribahasa
yang sesuai.
BAHAN BANTU MENGAJAR
Kertas sebak, kertas latihan, papan putih, pen marker
AKTIVITI PERMULAAN
1. Sumbang saran murid mengenai maksud peribahasa seikat bak sirih,serumpun bak
serai.
AKTIVITI UTAMA
1. Murid diberi penerangan guru tentang isi pelajaran,objektif pelajaaran dan kriteria
kejayaan.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan mengikut tahap masing-masing.
3. Murid diminta untuk mengenal pasti peribahasa serta membetulkan peribahasa
yang kurang tepat dalam lirik lagu.
4. Murid dan guru menyemak jawapan hasil perbincangan kumpulan.
5. Guru memberikan tugasan kepada setiap kumpulan.
6. Murid diminta untuk membina perenggan pendahuluan dengan menggunakan
peribahasa yang sesuai.
7. Murid diminta untuk mempamerkan hasil kerja kumpulan dan membuat
pembentangan.
8. Murid diminta untuk mengemukakan persoalan dan memberikan komen
berdasarkan hasil pembentangan.
9. Murid diminta untuk menyusun tarsia/puzzle peribahasa sebagai aktiviti
pengukuhan.

2. PENUTUP
1. Murid menyatakan kembali apa yang dipelajari sepanjang sesi.
2. Guru memberi peneguhan dan penghargaan kepada semua murid.
PAK 21
4K 1N PdP ABAD 21 PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT)
Komunikasi /
Entry card /
Exit Card
Peta Bulatan Mengaplikasi /
Pemikiran kritikal /
Brainstormin
g
/ Peta Buih Menganalisis /
Kreativiti Gallery Walk Peta Buih Berganda Menilai
Kolaboratif / Games Peta Pokok Mencipta
Nilai x Stay, Peta Dakap
NILAI:
Kerjasama/Patriotik
y Stray Peta Alir
Group
Prensentation
think pair -
share
/ Peta Pelbagai Alir /
Role Play Peta Titi
Traffic Light
TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan
Pengukuhan
Pengayaan
PENANGGUHAN
AKTIVITI
AKTIVITI PDPC TIDAK
DAPAT DILAKSANAKAN
KERANA:
Mesyuarat Guru Pengiring
Program Sekolah
Cuti Rehat
Khas/Sakit
Aktiviti Luar Cuti Bersalin
Kursus Lain-Lain
REFLEKSI
Kehadiran: orang Tidak hadir: orang
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.