SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
〈回頭張
望〉
1 1
楊索
1 2
基本背景
•1959 年出生,本名楊貴美 ( 八七水災 ) ,出生於
艋舺,祖籍雲林二崙鄉,自幼在永和長大,父
母是戰後城鄉移民的出外人。國中畢業後做
過:攤販之子、水果批發市場女工、幫傭、
電子工廠女工、壽司餐廳小妹、嬰兒用品點
員工、文具批發等底層工作,日常生活嗜愛
閱讀。台灣解嚴報禁 開放後,考上記者一職
,在主流媒體擔任調查記者多年,報導社會
底層議題。出版著作:《我那賭徒阿爸》
(聯合文學)、《惡之幸福》(有鹿文化)
。
•個人臉書: https://www.facebook.com/solyang?
fref=nf 1 3
課前思索
•1 童年的印象有哪些?具體的事物:學校、玩伴
、遊戲 ( 某一種特別的遊戲或玩具、某一個印象
深刻的事件或人物 )……
•抽象的情感印象:歡樂、無憂、空虛 ( 安親
班 ) 、緊湊 ( 才藝班 ) ……
•2 童年時影響最深或感情最深的人是誰?父母、
手足、師長……
•3 童年時不愉快或負面的經驗、情緒對日後 ( 現
在 ) 的我的影響是甚麼?舉例,我的菜市場經驗
1 4
「回頭張望」的意涵
•為何要回頭張望?當一個人回頭張望時,反映了
他內心的某種情緒 / 感,或者說他有一定的目的
才會這樣做,透過「張望」去找 / 看到某個「東
西」。於是「想」要「看」某一個「東西」就成
了本文的重點之一。
•以你為例,會讓你想要回頭看看童年時期、國中
時期、高中時期的自己可能是怎樣一種心情使然
?想要「溫習」一下那種童年 ( 或某一個時期 )
的天真、歡樂、無憂慮、青澀或者為了某一目標
而拼鬥努力的感覺;或者……有一種留戀過去的
感覺,想要抓住、留住某些東西。或者其他……
1 5
•「張望」是只有一次的回頭望嗎?還是不斷的
搜索尋找?若是後者,到底在找甚麼?若找到
了,是怎樣的心情?找不到,又是怎樣的心情
?與其他動物不同,人類才有「回頭張望」的
行為,即回顧過去。
•回顧的同時也是整理,整理過去與自己相干的
人事物總總。也是一種考古的行為,為自己的
生活找出一條脈絡:從哪裡來、經歷過哪些事
,以及這些事情的因果,造成的影響,它們的
意義是甚麼等等。
•當主體在回顧時,其實也是一種自我認識的過
程,藉由時光的逆溯回流,梳理探尋生命的源
頭與支脈,從而更加深的認識自己。
1 6
文學與階級
•如果我是攤販之子 ( 或者更低階卑微的職業世
家 ) ,我會如何看待自己的出身?
•想一想社會底層的生活有哪些特點:貧窮、疾病
、缺少品質……社會底層的職業、身分有哪些:
盜賊、乞丐、地痞、流氓、幫會、娼妓……
•這些社會底層的人們,他們為了生存的需要,培
養 ( 訓練 ) 成某些人格特質有:世故實用、趨時
善變、精明圓滑、精打細算、潑辣勇敢、順從忍
耐以至小奸小壞等……
•楊索訪問: 4 : 00-8 : 29 強調自己無產階級與
菜市場經歷對自己的影響
https://www.youtube.com/watch?v=oifUG0COCI81 7
課文解析
•氣味與童年記憶的關係
•開頭:
•感官的描寫夾雜著記憶,以氣味開頭。有:魚腥味
、發臭的長筒膠鞋、
•思考問題:你對童年的記憶是甚麼?有無一樣東西
可以含成長的經驗或記憶做連結?食物?電視?
•第一至三段:
•從腥臭味到花香,楊索的童年記憶,或者說童年生
活遭遇宛如這兩種味道的對比,有污穢骯髒的艱苦
生活,卻有有著溫馨幸福的回憶。雖然這種溫馨顯
得很短暫──所以用「夾」字來形容──卻仍然顯得很
珍貴。
1 8
•第四段:
•用氣味來辨識回家的路,隱喻:童年的記憶中有
很多人事物都是伴隨著「氣味」的,而用氣味來
辨識回家的路似乎暗指童年時對於「家」的印象
,或者「家」的定義很模糊,除了因父親「居無
定所」外,也是一種心理層面上的感情的漂泊,
在感情 ( 親情 ) 上沒有一個可以依靠的、安穩的
對象,因為父親。
•第五至八段:
•童年時的印象至此又多了對學校、人際關係的害
怕、恐懼印象。在跟隨著大人四處擺攤求生活的
同時,楊索在潛意識中似乎也成了一個「無根」
的小孩,對外界許多陌生事物產生恐懼、害怕的
心理。楊索也有意無意的「逃避」這些陌生的人
事物。
1 9
•第十至十一段
•跟隨父親賣菜卻體會到「飢餓」,但跟著祖母
卻常常能飽食一頓,其間的對比呼之欲出。因
此這個「飢餓」與「飽食」便可作為情感上的
需索 / 給予、欠缺 / 滿足的解釋。
•在情感上,楊索對祖母有一種難以割捨、親暱
的依賴之感,但對於父親則是隔了一層,有一
種距離感。她常常用冷眼旁觀的角度,用冷靜 /
峻且犀利無情的筆觸在看 / 寫父親,彷彿父親是
一個外人般。
•十二至十三段
•又寫父親及自己從父親身上體會學習到的經驗
……
1 10
問題思考
•楊索對父親的描述,你覺得有哪些總體的
印象,如不務正業、……並整理這些印象
,思考:作者似乎有一種想要「取代」父
親的意味,從有意識以來,楊索就覺得父
親在求生 ( 做生意 ) 這一方面是失敗的,
所以想要取代他。背後有何意涵?
•補充:
•楊索的父親種種行徑
•課堂討論背景資料
1 11
•一、父親:
•1 嗜賭如命,賣地上台北求發展、祖父過世
,將喪葬費用拿去賭二件事可見。甚至將媽
媽生產前攢下來的,準備坐月子用的錢偷去
賭,為此夫婦常爭吵,甚至打架。
•2 不善營生,做生意沒有手段,無固定攤位
,無心經營小生意,一心想賺大錢,發達。
•3 暴力相向,不善於表達情感,且重男輕女
,向楊索說:女孩子小學畢業就可以了,不
必再升學,長大後總會嫁人。
•4 與楊索間有嚴重的衝突,父女間溝通不良
且常常意見相左。最後楊索離家出走。
1 12
•二、母親
•柔弱又剛強的傳統婦女。在生完楊索後得了憂
鬱症,後來治好了。但年幼的楊索對母親有許
多不滿,甚至暴口罵她是「肖耶」 ( 瘋子 ) 。
•生了九個子女,用擺攤的錢努力維持家計,餵
養一群子女,守護一個貧窮脆弱的家。但生性
樂觀,一直到現在仍在夜市或菜市場幫助弟妹
們擺攤做生意。
•三、祖母
•對楊索呵護有加,楊索最溫暖的印象是:童年
時祖孫二人在夕陽西下時,抬著回收的廚餘走
在河岸邊,緩步的回家。
1 13
•四、祖父
•搬到永和後得了失智症,常常走失,需要勞動
家人四處尋找,好幾次在警察局「領回」祖父
。在家也常常做出不正常的舉動,四處撿拾東
西維生。
•五、其他手足與親戚
•和父母親一樣,在台北掙扎求生,做的行業都
是社會最底層的攤販、勞動階級 ( 工人 ) 等工
作,貧窮無知識與社會地位低落是他們的寫照
。
•補充事件:
•一分抽十元紅包、被視為次等人的女傭生活
( 差點被性侵的恐怖經歷 ) 、刻苦戀愛經驗
1 14
•十四至十七段
•寫青春期內心對菜市場生活的種種尷尬、
忸怩、鬱悶、不舒服等負面情緒。同時
「青春期」也是一種象徵意涵。
•你覺得從人生的整體面來看,可以分為童
年、青春、壯年、老年等時期,「青春
期」有何特別意涵?和楊索日後的決定、
追求有何關係?
•十八至十九段
•菜市場的意象在此又增添一層鬼魅、恐怖
的味道,它已經不是過去那具體的、現實
的空間,而是心靈角落中一個充滿憂傷、
無望且令人疲累不想回顧,急欲逃離的空
間。
1 15
•二十至二十一段
•楊索說:「我開始有自己的心思,想像自
己的存在還有什麼可能性」,其中原因,
或者說形成這種反思與追尋意識的關鍵,
來自於「父親」。
•就心理的層面來說,十四歲的年紀已近於
建構自我意識、自我形象的階段。但是如
何構築自己的形象、釐清自我?參照的體
系很重要。對於楊索來說,父親就是她在
構築的過程中一個不可缺少的「對照」體
,然而諷刺的是,這種「對照」是一種負
面的、否定的參考教材。
1 16
•二十二段
•菜市場 ( 成長的記憶 ) 成為夢境中主要的
場景,在夢中楊索仍然在「找家」,一條
像迷宮一樣錯綜複雜的回家之路。這裡回
「家」有了不一樣的意涵,你覺得呢?
•二十三段
•為何前面才說想逃離的「家」 ( 菜市場 )
在這裡又想要回去看看?先是強烈的想要
遠離、否棄,長大後來竟然想要「重回」
,這種心理反應了甚麼?
•又「重回」舊地有何深層的意義?
1 17
•二十四至二十五段
•這些文字具有意識流的味道,全部是自言
自語的內心獨白。「氣味」在這裡又一次
出現,成為引出記憶、增強記憶的關鍵事
物。
•二十六段
•楊索說出長大後自己的體悟:她對童年的
理解,是充滿了寂寞、被迫提早長大 ( 早
熟 ) 的稚子。
•最末一段
•結語說自己像浪子,又像斷線的風箏,甚
至「脫離自己能掌控的界域」,背後要說
的是甚麼?
1 18
成長的模式
•幾乎所有成長小說都包含主人公成長的背景、
離家出走、遭遇考驗、陷入困境、獲得醒悟和
拯救等相類似經歷。
•〈回頭張望〉就是一短篇的成長散文,試著從
內文中尋找與成長相關的主題、模式與領悟。
•一般成長模式分為:
•受創 ( 產生陰影 )─→ 求生 ( 尋求慰藉,離
家 )─→ 轉生 ( 面對問題,加以轉化 )─→ 再生
( 完成轉化,獲得新身分 ) 。
•〈回頭張望〉有沒有這種模式?試著找一找
1 19
•尋找方式
•1 先從文章中找出楊索用來標示童年至青少年
各時期的「事物」,即父母親攤位上賣的東西
•2 不同時期內心的情感想法變化有何不同。如
賣魚時期,當時的情感想法為何?楊索寫甚麼
感覺?賣花、玉米又在傳達甚麼感覺?
•3 尋找「轉折」的地方,楊索內心想法開始有
變化,想要做甚麼?做出甚麼決定?想要離家
等等
•4 楊索最後的領悟,關鍵可能是甚麼?
•5 楊索有無「重生」?
1 20
•情感變化的線索
•1 先有幸福的味道
•不完的圓仔花和殺好的雞一起擺在門口長桌祭拜,拜
完,有雞腿搶著吃,屋子也有一堆花,我感受到一種
懵懵懂懂的幸福
•2 感覺生活的沉重
•父親入伍補服兩年兵役,這回由母親推著攤車賣玉蜀
黍,母親同樣沒有攤位,她在勵行街尾勉強地挨到一
個角落,不管是對客人還是面對被擋路的店家,她都
是不斷低頭做揖。那時我開始感覺生活的沉重
•3 童年時對勵行市場與周圍環境的莫名恐懼 ( 空曠的學
校與殺人傳說 )
•4 失落的友誼,因為父親沒有固定攤位作生意
•5 飢餓的童年 ( 隱喻父親不善營生,菜車時期 )
1 21
•6 溫暖的回憶與感覺,祖母帶他在市場吃切仔麵
•7 父親嗜賭影響他的生活
•8 現實生活黑暗面的體驗 ( 竹聯幫的存在 ) 、 ( 看
人臉色的壞習慣 )
•9 青春期的尷尬
•10 不穩定生活的失望與幻想離開的可能
•11 經歷更多的不如意與打擊 ( 主要為父親:攤販
生活與阻止他繼續升學 )
•12 失敗的父親在刺激發他想像自己的未來
•13 決定離家出走,但橋的那一端早年的生活如
鬼魅般,無法擺脫,一直困擾他
•14 舊地重遊,反思勵行市場與我的關係 ( 現在的
,以及未來的 ) ,最終領悟
1 22
•情感的變化曲線
•1 微微的幸福─→
•2 感受生活的壓力─→
•3 親見生活的艱難與父親的墮落─→
•4 逐漸失望─→
•5 體驗現實生活的艱辛與轉變心態─→
•6 幻想離開─→
•7 離家的想法願望不斷加強─→
•8 再次領悟父親的失敗是注定的─→
•9 決定跨橋離家追求自己生活─→
•10 童年的家庭與生活不斷出現夢境─→重回市
場百感交集─→領悟市場對「我」的意義1 23
•父親對童年「我」的影響,過去的我對父親的種種感
受、想法
•1 父親很辛苦養家 ( 天這麼黑,風這麼大 ) 、
沒有固定攤位,使年幼的我迷路、早早感覺生
活壓力的沉重 ( 去當兵,由母親獨自撐起家計
) 、沒有固定攤位,讓小小的友誼不持久,朋
友四散、感覺飢餓、賭博的壞習性影響他的心
情
•2 提早歷練社會,知道現實的黑暗
•第一次當老闆,耍賴後被同齡小孩的黑道哥哥
警告
•3 學會看人臉色
•我想,我養成看人臉色的壞習性,一定和長年
在市場廝混有關。 1 24
•4 想要逃離小鎮。遠離菜市場
•5 青春期的尷尬與無法適應
•6 想要繼續升學卻被阻止,轉而生出脫離父親
攤販生活的想法 ( 在市場看守鳳梨時的夢境與
啟示 )
•7 領悟父親作生意注定失敗,自己的責任更沉
重 ( 賣油飯事件的反思 )
•8 十五歲那年,決定跨過橋,去尋找我的人生
。最重要的是,我決定拋棄和父親的小販生
涯綑綁在一起的年代。
•總結:負面的經典教材、失敗的人生範例
1 25
關鍵意象搜尋與解釋
•1 市場內又有巷弄、大巷夾帶小巷、彎弄中包藏著另一條
短弄……就可以摸回父親的花攤了。
•這在說什麼?隱喻暗指什麼?
•2 幫父親看守鳳梨──深夜的街道已無人跡,望入市場更
是一片駭人的黑暗,我整夜睜著眼,腦中出現各種可怖
的想像……
•這在說什麼?隱喻暗指什麼?
•3 有一天深夜,我穿過市場回家,攤架上鋪著紙板,地上
是沒有掃清的菜葉,黑暗中的勵行市場,一個個接連的
木構攤位,爬滿了蜘蛛絲、燈罩上有滿滿的灰塵……只
有五分鐘,我已經走出市場。在說什麼?隱喻暗指什
麼?
•4 「夢境」中的市場以及「成年」後「再次」回到市場,
這兩個市場對楊索而言,一不一樣?
1 26
•童年經驗與創作
•心理學認為,“童年是人一生中重要的發展
階段,這不僅僅是因為人的知識積累中有
很大一部分來自童年,更因為童年經驗是
一個人心理發展中不可逾越的開端,對一
個人的個性、氣質、思維方式等的形成和
發展起著決定性作用。
•童年記憶之所以構成人生永遠也無法擺脫
的“宿因”,關鍵在於,它是個體的人與世
界建立聯繫的第一步,是個人認識世界的
初始印象,也是個人通過世界確立自我存
在意識的基礎。
1 27
•張煒說:“童年對人的一生影響很大,那時候世界
對他的刺激常在心靈裡留下永不磨滅的痕跡……
童年真正塑造了一個人的靈魂,染上了永不褪色
的顏色。”
•余華更是明確的說道:“我只要寫作,就是回家”
。
•作家的自我言說,並非只是表明了他們對自身童
年的深深眷戀,更重要的是,它折射了一個作家
在面對人生和寫作時,已自覺地意識到了他的人
生與童年記憶之間所形成的無法割裂的文化牽連
。
•又見女作家講座 第 8 場 ( 鍾怡雯、羅智成 ) part2
https://www.youtube.com/watch?v=gv3I-ugMKiU
• 陈雪《孤独及其所创造的小说、梦境、记忆、爱情》 part1 前五分
鐘: https://www.youtube.com/watch?v=KgWsQ77Qvlk1 28
•中國著名作家三毛也有著相似經歷,童年
的三毛,學習成績一般,數學成績也非常
不好,但是三毛是一個善於發現和觀察的
學生,她發現每次考試的數學題都是課後
的練習題,因此,她就把每一道題都背會
,然後她的數學每次都考得很高。
•然而她的數學老師不相信她能考這麼高,
就把她叫到了辦公室,給了她一份卷子讓
她做,由於之前沒有背過,三毛肯定做不
出來。因為這樣,老師就認為三毛考試作
弊,就用毛筆在三毛的眼睛上畫了兩個圓
圈,並惡狠狠地告訴三毛,這就是你考的
鴨蛋,並讓三毛在走廊遊行了兩圈。
1 29
•遭受了老師這樣的侮辱之後,三毛對學校
產生了很大的恐懼。自此,年幼的三毛產
生了嚴重的社交恐懼症,不願見人,不願
上學,而這種情況整整持續了七年。成年
之後的三毛也總是處於一種缺乏安全感的
狀態下,直到三毛遇到了愛人荷西,她的
生活才開始變得有意義。當愛人去世之後
,三毛的整個生活失去了支柱,終日生活
在抑鬱和悲痛中,最終選擇了自殺。由此
可見,童年的經歷影響了三毛的一生。
•魯迅 13 歲前,祖父是內閣中書,父親是
秀才,家中有 40 多畝水田。
1 30
•1893 年,祖父科場案發,其家頓時天塌地
陷,家境徹底敗落,完全依靠外祖父家。
此後,父親經常酗酒消愁,在加上吸食鴉
片,長年臥病在床。父親生病期間,魯迅
與母親相依為命。魯迅常從憂愁的母親手
中接過當物,奔走於當鋪和藥店之間,以
此維持生計。
•在世人的白眼中持續了三年,直到父親去
世。家庭的不幸,加上世人的勢力、刻薄
,使童年魯迅長期處於壓抑、孤獨、愁苦
、沉痛、漆黑之中。久而久之,魯迅就形
成了孤獨、憂鬱、慣於注視陰暗面的性格
。
1 31
•就楊索來說,童年經驗裡有很多不好的、
負面的事實存在,而在這麼多不愉快的經
驗中,對她日後影響最深的,仍是一種對
知識的渴求,對更美好生活的追尋,因為
從小自己在這方面就呈現「匱乏」的狀態
。
•因為匱乏,所以想要擁有、追求,對於童
年時的楊索來說,這是一種心靈的啟蒙,
但諷刺的是,啟蒙的原因來自負面的教材
──她的父親。
1 32
記憶與自我
1 33
【愛悅讀】 20140318 - 惡之幸福 -
楊索
•2 : 00-8 : 26 說惡之幸福的背景與緣起
、成長過程中父親對自己的影響
•11 : 55-12 : 45 說母親
•17 : 40-21 : 45 對父親的印象及自己成
為作家的緣起、階級認同
1 34
討論題目
•1. 你覺得楊索的「回首」是:黯然回首、驀然回
首、不堪回首、……哪一種心情在回首?還是都
不是?或者以某一種為主,摻雜其他二三種?
•2. 楊索在回顧的過程中,她內心情感有起伏變化
,可以簡單的說明這些情緒的變化過程嗎?
•3. 楊索在張望的過程中,有無想要「留 / 抓」住
某一種東西的感覺?或者單純的想丟棄?如果有
,那是甚麼「東西」?如果沒有,原因又是甚麼
?
•4. 文末楊索體悟到、認識、明白了某種道理,你
覺得是甚麼?
1 35

More Related Content

What's hot

木を綺麗に描画するアルゴリズム
木を綺麗に描画するアルゴリズム木を綺麗に描画するアルゴリズム
木を綺麗に描画するアルゴリズム
mfumi
 
はじめてのパターン認識 第8章 サポートベクトルマシン
はじめてのパターン認識 第8章 サポートベクトルマシンはじめてのパターン認識 第8章 サポートベクトルマシン
はじめてのパターン認識 第8章 サポートベクトルマシン
Motoya Wakiyama
 
パターン認識 05 ロジスティック回帰
パターン認識 05 ロジスティック回帰パターン認識 05 ロジスティック回帰
パターン認識 05 ロジスティック回帰
sleipnir002
 
Tokyo r #37 Rubin's Rule
Tokyo r #37 Rubin's RuleTokyo r #37 Rubin's Rule
Tokyo r #37 Rubin's Rule
Hiroki Matsui
 
今さら聞けないカーネル法とサポートベクターマシン
今さら聞けないカーネル法とサポートベクターマシン今さら聞けないカーネル法とサポートベクターマシン
今さら聞けないカーネル法とサポートベクターマシン
Shinya Shimizu
 

What's hot (20)

統計的因果推論勉強会 第1回
統計的因果推論勉強会 第1回統計的因果推論勉強会 第1回
統計的因果推論勉強会 第1回
 
15分でわかる(範囲の)ベイズ統計学
15分でわかる(範囲の)ベイズ統計学15分でわかる(範囲の)ベイズ統計学
15分でわかる(範囲の)ベイズ統計学
 
リアクティブプログラミング
リアクティブプログラミングリアクティブプログラミング
リアクティブプログラミング
 
関係フレーム理論
関係フレーム理論関係フレーム理論
関係フレーム理論
 
ウェーブレット木の世界
ウェーブレット木の世界ウェーブレット木の世界
ウェーブレット木の世界
 
目指せグラフマスター
目指せグラフマスター目指せグラフマスター
目指せグラフマスター
 
木を綺麗に描画するアルゴリズム
木を綺麗に描画するアルゴリズム木を綺麗に描画するアルゴリズム
木を綺麗に描画するアルゴリズム
 
マルコフ連鎖モンテカルロ法と多重代入法
マルコフ連鎖モンテカルロ法と多重代入法マルコフ連鎖モンテカルロ法と多重代入法
マルコフ連鎖モンテカルロ法と多重代入法
 
Donutsプロコンチャレンジ 2015 解説
Donutsプロコンチャレンジ 2015 解説Donutsプロコンチャレンジ 2015 解説
Donutsプロコンチャレンジ 2015 解説
 
はじめてのパターン認識 第8章 サポートベクトルマシン
はじめてのパターン認識 第8章 サポートベクトルマシンはじめてのパターン認識 第8章 サポートベクトルマシン
はじめてのパターン認識 第8章 サポートベクトルマシン
 
パターン認識 05 ロジスティック回帰
パターン認識 05 ロジスティック回帰パターン認識 05 ロジスティック回帰
パターン認識 05 ロジスティック回帰
 
Tokyo r #37 Rubin's Rule
Tokyo r #37 Rubin's RuleTokyo r #37 Rubin's Rule
Tokyo r #37 Rubin's Rule
 
今さら聞けないカーネル法とサポートベクターマシン
今さら聞けないカーネル法とサポートベクターマシン今さら聞けないカーネル法とサポートベクターマシン
今さら聞けないカーネル法とサポートベクターマシン
 
TokyoR LT Rで連続データを離散化
TokyoR LT Rで連続データを離散化TokyoR LT Rで連続データを離散化
TokyoR LT Rで連続データを離散化
 
東京都市大学 データ解析入門 5 スパース性と圧縮センシング 2
東京都市大学 データ解析入門 5 スパース性と圧縮センシング 2東京都市大学 データ解析入門 5 スパース性と圧縮センシング 2
東京都市大学 データ解析入門 5 スパース性と圧縮センシング 2
 
ラムダ計算入門
ラムダ計算入門ラムダ計算入門
ラムダ計算入門
 
F#の基礎(嘘)
F#の基礎(嘘)F#の基礎(嘘)
F#の基礎(嘘)
 
CppCon2016 report and Boost.SML
CppCon2016 report and Boost.SMLCppCon2016 report and Boost.SML
CppCon2016 report and Boost.SML
 
Shinyユーザのための非同期プログラミング入門
Shinyユーザのための非同期プログラミング入門Shinyユーザのための非同期プログラミング入門
Shinyユーザのための非同期プログラミング入門
 
実験計画法入門 Part 4
実験計画法入門 Part 4実験計画法入門 Part 4
実験計画法入門 Part 4
 

More from 婉茹 王 (20)

6寧靖王
6寧靖王6寧靖王
6寧靖王
 
5秋水
5秋水5秋水
5秋水
 
3歸家
3歸家3歸家
3歸家
 
2父後七日
2父後七日2父後七日
2父後七日
 
1金龍禪寺
1金龍禪寺1金龍禪寺
1金龍禪寺
 
6毛穎傳新教案
6毛穎傳新教案6毛穎傳新教案
6毛穎傳新教案
 
5東門行
5東門行5東門行
5東門行
 
4阮籍
4阮籍4阮籍
4阮籍
 
3弱者的悲鳴
3弱者的悲鳴3弱者的悲鳴
3弱者的悲鳴
 
2臨床講義
2臨床講義2臨床講義
2臨床講義
 
1.青番公2
1.青番公21.青番公2
1.青番公2
 
5.祭妹文
5.祭妹文5.祭妹文
5.祭妹文
 
荊棘裡的南瓜
荊棘裡的南瓜荊棘裡的南瓜
荊棘裡的南瓜
 
半臉女兒
半臉女兒半臉女兒
半臉女兒
 
母者
母者母者
母者
 
成果展版本
成果展版本成果展版本
成果展版本
 
報任安書2
報任安書2報任安書2
報任安書2
 
杜子春
杜子春杜子春
杜子春
 
白門
白門白門
白門
 
廁所的故事
廁所的故事廁所的故事
廁所的故事
 

楊索