Робочі картки 5 клас укр літ І семестр (1).pdf

1. ІМ'Я
Моя улюблена книга ______________________
______________________________________________
Я запам'ятав/ла момент, коли ______________
_______________________________________________
Найкращим героєм цього твору є __________
Ця книга навчила мене _____________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Роль книги в житті людини
Проскануй QR-код
та здійсни мандрівку
до Музею книги та друкарства.
Поміркуй!
Чи сподобалася тобі мандрівка?
Які, на твою думку, є переваги та
недоліки у віртуальній подорожі
ПЕРЕВАГИ
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
НЕДОЛІКИ
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Віртуальна екскурсія - це
добірка фото, якими глядач
може керувати за допомогою
навігації
Медіахвилинка
Заповни віконця, вписавши, яку користь приносить
читання книг дорослим і дітям
Моя найкраща
книга)
Раджу
прочитати
Склади список книг, які тобі
дуже сподобалися, та пореко-
мендуй ці твори своїм друзям
Мій настрій
Моя робота на уроці

2. ІМ'Я
Прочитай англійські
прислів'я та
переклади їх
Хто мови своєї цурається, ____
_______________________________
Здоровий злидар щасливіший
________________________________
________________________________
Де господар добре робить, ___
________________________________
Згаяного часу і _______________
_______________________________
Прислів'я та приказки - перлини
народної мудрості
Працюємо з другом
Розгляньте ілюстрації. Особливу увагу зверніть на
поведінку друзів. Створіть комікс, використовуючи
прислів'я, які б найкраще відображали характер героїв
Комікс - це послідовна розповідь, у якій
поєднано зображення та текст.
Медіахвилинка
Скориставшись хмарою слів, доповни прислів'я.
Подумай, яку мудрість у них заховано
Моя робота на уроці
Let's speak
English
My house is my castle
______________________
______________________
Saying and doing are
two things.
______________________
______________________
East or West - home is
the best.
_______________________
______________________

3. ІМ'Я
Народні загадки
Користуючись поясненнями, заповни таблицю
"Різновиди загадок"
Моя робота на уроці
Гра-задача, в якій
слід вписувати
літери в пусті
клітинки, щоб
одержати відгадку
Загадка, в якій
відгадку заховано
під зображеннями,
літерами, цифрами
Загадка, в якій
відгадку описують
рухами, жестами,
підказками
Віршована загадка,
в якій відгадку
становлять перші
літери кожного
рядка
зАгадка
зАгадки і загадкИ
Наголошуємо
правильно
Розгадай кросворд та розкажи, яких народних звичаїв дотримується
твоя родина
Відгадай зАгадки та намалюй
відгадки
Яке слово об'єднує
33 букви?
Без рук, без ніг, а ворота
відчиняє.
Грамоти не знаю, а весь вік
пишу.
Що з землі легко піднімеш, та
далеко не закинеш?
Що стоїть посеред
землі?
Яке ім'я хлопчика
читається однаково
в будь-якому
напрямку?

4. ІМ'Я
Попроси допомоги в бабусі й дідуся або сусудів
чи родичів. Але переконайся, що вони знають
народні твори.
Ввічливо запропонуй навести кілька прикладів
прислів'їв та приказок, які вони знають.
Використай свій телефон, адже в цьому гаджеті є
диктофон, на який можна записати розмову.
Пам'ятай: слід запитати дозволу для
запису.
Удома запиши всі прислів'я, приказки та загадки
у відповідні тематичні групи ("Про природу",
"Про погоду" тощо).
Не записуй багато прикладів: достатньо 3-4
прислів'я чи загадки з однієї групи
Як відчути себе юним фольклористом?
Наш проєкт
Досліджуємо
фольклорний матеріал
Завдання: запиши прислів'я, приказки та загадки, які є популярними в твоїй
місцевості
Плагіат - це привлаення
чужого твору чи винаходу.
Хоча прислів'я та приказки є
творами народними, однак,
збираючи такий матеріал,
варто вказати ім'я того,
хто його розповідає.
Медіахвилинка
Фольклорист - це людина, яка збирає та досліджує
фольклор.
Моя робота на уроці
"Записки фольклориста"
прізвище, ім'я та по
батькові того, від кого
записуєш народні твори
Назву населеного
пунтку, де проживає ця
людина
Якщо є можливість,
попроси або зроби фото
Обов'язково зазнач
Записувати народні твори ти можеш
самостійно або ж створіть з друзями
круту команду, яка з легкістю
виконає це завдання

5. ІМ'Я
Наш проєкт
Моя робота на уроці
"Записки фольклориста"
Фото респондента
______________________
_____________________
Прислів'я про ________
Прислів'я про ________
Прислів'я про ________
Приказки
Загадки про _______
Загадки про _______
Дата запису_____________
Населений пункт
__________________
Матеріал
зібравла
__________
__________
__________

6. ІМ'Я
Наш проєкт
Моя робота на уроці
"Записки фольклориста"
Прислів'я, приказки та загадки записано від
_________________________________________________
Населений пункт ________________________________
Записав/ла _____________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Прислів'я про природу та погоду
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Прислів'я про людину та її характер
__________________________________________________
__________________________________________________
Прислів'я про землю, рідний край
__________________________________________________
_____________________
_____________________
____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Приказки
_____________________
_____________________
____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Загадки про _________
_____________________
_____________________
____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Загадки про _________
_____________________
_____________________
____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Загадки про _________

7. ІМ'Я
Котилася тарілочка
По крутій горі,
Забавляла любих діток
У моїм дворі,
Нам тієї тарілочки
Чому не любить —
Хорошая, золотая
І як жар горить.
Прийшла баба — сама чорна
І чорний жупан,—
Заховала тарілочку
У синій туман.
Постихали співи й жарти
У дворі моїм;
Золотої тарілочки
Жаль стало усім.
Леонід Глібов
Користуючись підручником,
заповни пропуски
Моя робота на уроці
Леонід Глібов народився на _______________________________
Писав такі твори, як ______________________________________
За професією Леонід Іванович _____________________________
Свої твори підписував псевдонімом ________________________
Прочитай уривок із зАгадки "Котилася тарілочка"
та визнач в ньому метафори та епітети
Епітет - це слово чи
словосполучення, що
підкреслює особливості
людини чи предмета.
Метафора - це слово
чи словосполучення,
вжите в переносному
значенні на основі
подібності до чогось
Прочитай зАгадку "Бачить - не бачить"
та напиши, що вміє робити книга
Твоя точка зору
Чи може телефон
замінити книгу?
Я вважаю. що ....,
тому що ....
Наприклад, ..
Отже, ...
Випиши
пестливі слова із
зАгадки "Гоп!
Гоп! Діти-
молодята!"
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Виконай вправу -
перевір свої знання

8. ІМ'Я
Розшифруй анаграми та
впиши назви казок
Народні казки
Розглянь схему. Це карта пам'яті (англійською "Mind
map"). Вона допоможе запам'ятати головне. Але слід
зробити написи на гілочках. Скористайся підручником
Моя робота на уроці
За цим QR-кодом
захований сайт аудіоказок.
Прослухай кілька та
визнач, до яких груп вони
належать
Народна
казка
Літературна
казка
Автор
Герої
Побудова
Заповни таблицю, вказавши різницю між казкою
народною та літературною.
Моя улюблена казка - _________
________________, тому що _______
_________________________________
Спільне:

9. ІМ'Я
Чому саме яйце-райце? Проскануй
код та прочитай один із міфів
українців
Народна казка "Яйце-райце"
Впиши фантастичні елементи з казки "Яйце-райце"
Моя робота на уроці
Ти уважний читач? Зараз
перевіримо) Скануй
Казка "Яйце-райце"
Добро Зло
________________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
________________________________
"Третє зайве": знайди слово, що
випадає з логічного ряду
Миша, жайворонок, ворона
Корова, теля, бугай
Луг, базар, пшениця
Дніпро, комора, млин
Нора, баба, куниця
Що утворилося із
Золотого Яйця?
Намалюй, використовуючи умовні
позначення, кожну із загадок Змії

10. ІМ'Я
Іван Франко "Фарбований Лис"
Іван Франко мав понад ______ псевдонімів.
Навчався в університеті у місті _____________
Обожнював книги. Перша його бібліотека нараховувавала
понад ____ книг.
За своє життя Іван Франко написав _______ творів.
Моя робота на уроці
Проскануй код - перевір
свої знання. Чи уважно ти
читав/ла казку
"Фарбований Лис"?
Поміркуй!
Родина ___________________
Колір хутра _______________
Вага ______________________
Довжина тіла _____________
Місце проживання ________
___________________________
Їжа_______________________
Лисиця
звичайна. Що
ми знаємо?
Так, Лис Микита
добряче завинив
перед звірами. Але в
нього є й позитивні
якості.
Погоджуєшся?
Якщо так, поміркуй
та наведи думки на
захист та
звинувачення Диса.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
___________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
___________________
Захист Звинува-
чення
Працюй з
другом!
Безвихідних ситуацій не існує.
Лис Микита теж міг би все
виправити. Склади уявний
діалог між героями казки, в
якому вони доходять до
спільної думки

11. ІМ'Я
Іван Франко "Фарбований Лис"
Моя робота на уроці
Подивіться мультфільм "Фарбований Лис" (режисер -
Олександр Іванов) та знайдіть невідповідності між ним і
казкою
Часто відео- або
мультфільм відрізняться за
змістом від книги. Справа в
тому, що режисери
знімають кіно за мотивами
твору - використвують
імена героїв, основні події, а
далі сценаристи вносять
доповнення, яких у книзі не
було.
Медіахвилинка
Які професії пов'язані з процесом
створення мультфільму?
__________________
Створи свій ряд ілюстрацій до казки "Фарбований Лис"
__________________
__________________
__________________
__________________

12. ІМ'Я
Панна
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Поміркуй!
Чи є герої, чи вчинки ти засуджуєш? Чому?
__________________________________________________________
_
Леся Українка "Лелія"
Справжнє ім'я письменниці - Леся Косач. Її мама була
відомою письменницею Оленою Бджілкою. Дівчинка
навчилася читати у віці 6 років. Перший вірш Лесі має
назву "Матуся". Псевдонім собі брала через любов до
Батьківщини.
Моя робота на уроці
Проскануй код - перевір
свої знання. Чи уважно ти
читав/ла казку "Лелія"?
Лелія або ж
лілія
________________
Працюй з текстом
Прочитай та виправи
помилки в розповіді
________________
________________
________________
________________
________________
Розглянь зображення та напиши назви
квітів, що росли в Мар'яниному саду
Найбільше лілії поширені в
Європі і Азії. Рослину
активно використовують
для виготовлення парфумів.
У багатьох казках лілії
згадуються як домівки
ельфів.
Склади власний порадник
"Як доглядати за квітами?"
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_____________________________
_________________________
Мар'яна
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Складіть сенкани до образів панни та Мар'яни

13. ІМ'Я
Проскануй код - перевір
свої знання. Чи уважно ти
читав/ла казку "Чотири
сестри"?
Поміркуй!
Валерій Шевчук "Чотири сестри
________________________________
Моя робота на уроці
Працюй з текстом
Заповни досьє письменника
Випиши з тексту казки портрети кожної
з сестер. Намалюй, як ти уявляєш їх
Оскільки "Чотири сестри" - казка-притча, то
під образами пір року заховані люди. Чого
ж навчає цей твір? Будемо досліджувати!
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Білокоса________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
Зеленокоса______________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
ЗСиньокоса_____________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Золотокоса______________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
Факти (що відбулося із сестрами?)
___________________________________
___________________________________
Емоції (які почуття у мене виник-
ли?)______________________________
___________________________________
Критика (яка виникає загроза?)
___________________________________
___________________________________
Позитив (що позитивного в цій
ситації?) _________________________
__________________________________
Креатив (які виникли ідеї?) _______
___________________________________
Висновок (чого це мене навчає?)
___________________________________
_________________________________

14. ІМ'Я
Наш проєкт
Досліджуємо -
створюємо
Завдання: розглянь зразки
вох афіш та заповни
таблицю, поставивши знаки
"-" або "+"
Афіша – це рекламне листове
видання про спектакль,
кінофільм, виставку.
Медіахвилинка
Моя робота
на уроці
"Афіша прочитаної казки"
Основна мета афіші
(плаката, постера, флаєра) –
повідомити аудиторію про
очікувану подію.
Завдання: уяви, що за змістом однієї з прочитаних казок знімають крутезний
мультфільм. А тобі доручили створити афішу для прем'єри! Фантазуй)
Афіша 1 Афіша 2
Попрацюй із другом
або збери
мегакоманду і
виконай це завдання
на 100%
назву заходу;
зміст події;
час і місце;
контактну інформацію (телефон, електронну
адресу, посилання на сторінки в соцмережах)
Інформація в афіші лаконічна, але повинна
містити
Медіа-
хвилинка

15. ІМ'Я
Тут підказка
Поміркуй!
Легенди українців. "Берегиня"
Моя робота на уроці
Проскануй код - перевір
свої знання.
Ми досліджуємо
________________
________________
________________
Розглянь зображення та напиши назви професій,
що були популярними в давнину. Люди цих
ремесел виготовляли речі, необхідні для
комфортного життя
Що пояснювали люди легендою
"Берегиня"?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
______________________________________
Добери спільнокореневі слова до
слова "Берегиня". Поясни, що вони
означають
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Б Е Р Е Г И Н Я
Користуючись текстом твору, склади хмару слів. Кожне
слово, вписане до хмаринки, повинно бути пов'язане зі
змістом легенди
___________________
___________________
У кожної людини є певні
цінності. Напиши, що ти цінуєш у
житті.
Я бережу _____________________________
______________________________________
Я бережу _____________________________
______________________________________
Я бережу _____________________________
______________________________________
Я бережу _____________________________
______________________________________

16. ІМ'Я
Подивися 5 серію
"Книги-мандрівки
Україною".
Літописні оповіді. "Повість
минулих літ"
Моя робота на уроці
Проскануй код - перевір
свої знання.
Працюємо з текстом
На карті Київської Русі затерилися назви деяких племен.
Користуючись текстом оповіді про заснування Києва, віднови
ці назви
Заповни пропуски
Чернець ____________ був першим
літописцем у Київській Русі. Він є автором
літопису "Повість _______________________".
Події у цьому творі записано до ______ року.
9 _______________ вшановують пам'ять цієї
відомої людини.
Запиши, що
зробив Ярослав
Мудрий для
Київської Русі
Медіахвилинка
"Книга-мандрівка. Україна" -цикл
коротких мультфільмів, заснованих
на реальних подіях,, що розповідають
цікаві факти про Україну. Усього 5
сезонів
Проєкт має You-Tube-канал, де
зібрані всі серії.

17. ІМ'Я
Олександр Олесь "Микита
Кожум'яка"
Моя робота на уроці
Медіахвилинка
Буклет - один із видів друкованої
продукції, який займає важливе місце
в рекламі будь-якого товару. Вони
активно використовуються на
виставках, презентаціях, акціях,
ярмарках.
Перед тобою шаблон буклета. Що це таке? Прочитай у рубриці "Медіахвилинка". А
щоб створити буклет, тобі слід уважно ознайомитися із цікавми фактами про
Олександра Олеся та прочитати його драму-казку
У 2016 році відзнято
український 3D-анімаційний
фільм-фентезі "Микита
Кожум'яка". Подивися
мультфільм та порівняй із
казкою Олександра Олеся

18. ІМ'Я
Олександр Олесь "Микита
Кожум'яка"
Моя робота на уроці
Медіахвилинка
Як привернути увагу покупців?
Кожен буклет повинен містити такі частини: інформаційну,
візуальну, контактну. У друкованому виданні не повинно
бути зайвої інформації. Будь-який буклет повинен містити
текстову та графічну частину. Друковане видання повинно
мати виразний стиль, барвистий дизайн.
Перед тобою шаблон буклета. Що це таке? Прочитай у рубриці "Медіахвилинка". А
щоб створити буклет, тобі слід уважно ознайомитися із цікавми фактами про
Олександра Олеся та прочитати його драму-казку
Кожум'яка - майстер,
що за часів Русі,
займався виготовленням
сириці зі шкіри тварин.

19. ІМ'Я
Поміркуй!
Сергій Плачинда "Богатирська
застава"
Народився пиьсменник на ______________________________________.
Найбільше цікаввився __________________________________________ .
Навчався у місті ______________________________.
Працював у газеті ______________________________________________.
Моя робота на уроці
Проскануй код - перевір
свої знання. Чи уважно ти
читав/ла оповідання
"Богатирська застава"?
________________
Працюй з текстом
________________
________________
________________
Розглянь зображення та напиши застарілі й
сучасні слова, які називають ці предмети
Що допомогло білгородцям
врятувати своє місто?
___________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Тема оповідання - ____________________________
_______________________________________________________
__________________________________________
Склади сенкан до образу
Будимира
___________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Розшифруй прислів'я. Поясни, як
вони пов'язані з твором