Oоденник читача

1. Читацький щоденник учня_____________ класу ______________________________ ______________________________

2. Читацький щоденник учениці_____________ класу ______________________________ ______________________________

3. Пам’ятка читача - Якщо хочеш поговоритиз ким-небудь – розгорникнигу! - Якщо ти занудьгував – візьми книгу! - Якщо хочеш одержати пораду – відшукай її в книзі! - Якщо прагнеш знайти друга – подружиз книгою! - Якщо мрієш стати справжньоюлюдиною, читай книги! - Якщо хочеш відчути безмежні можливості людського розуму– працюй з книгою! Пам’ятай, що книги – наші найкращі друзі. Вони не підведуть, не зрадять, порадять як вчинити і що сказати, тому що вони мудрі. Читай хороші книги, люби їх, і все в житті буде в тебе виходити якнайкраще!

4. Як читати книгу * Читання – важлива і серйознапраця, яка вимагає вміння і майстерності. * Читай, не поспішаючи, тоді ти добре зрозумієш зміст книги. * Намагайся, щоб усе прочитанебуло тобі зрозуміле. * Прочитавши книгу, поміркуй, що тобі найбільше в ній сподобалось, якідумки автора тебе приваблюють. * Свої думки про книгу, які тобі сподобались, запиши в щоденник читача. * Якщо зустрінуться незрозумілі або незнайомі слова, звернися до словників, довідників, енциклопедій, спитай, що вони означають, у бібліотекаря чи вчителя. * Нічого не пропускай в книзі, не кидай її, не дочитавши.

5. Як читати художню літературу ~ Творихудожньої літератури читай вдумливо, не поспішаючи, дочитуйкнигу до кінця. ~ Познайомся зівступним словом або з післямовою. З них можна дізнатися багато цікавого про час, коли, відбуваються події, описані в книзі. ~ Читання фантастичних творів доречно пов’язуватиз читанням науково-пізнавальної літератури. ~ Не пропускай описів природиі речей, які оточують героя, описуйого зовнішності: вони дають можливість краще зрозуміти характер героя, ті обставини, у яких він знаходиться, готують тебе до сприйняття подальших подій. ~ При читанні звертай увагу на заголовок, підзаголовокта епіграф до твору. Завдяки їм ти краще зрозумієш основнудумку книги. ~ Зверниувагу на ілюстрації. Вони доповнюють твої уявлення про прочитане.

6. Список позакласного читання № п/п Автор. Назва. Дата читання Підпис батьків

7. Автор. Назва ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ Головнігерої ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ Сюжеттвору ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ Мої враження, емоції, почуття від твору. Чому я навчився? ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

8. Малюнок

10. Малюнок

12. Малюнок

14. Малюнок

16. Малюнок

18. Малюнок

20. Малюнок

22. Малюнок

24. Малюнок

26. Малюнок

27. Як написати відгук на книгу Любий друже ! Уважно прочитавши книгу, обміркуй її зміст і напиши відгук за таким планом. Художня книга Науково-пізнавальна книга Про що говоритьсяу книзі ? Чим зацікавила тебе книга ? Хто головнігерої ? Що нового ти дізнався з неї ? Чи сподобалисьтобіїхні характери, вчинки? Чому ? Чи є в тебе бажання продовжуватичитання за цією темою ? Які питання виникли у тебе під час читання ? Чи не важка для тебе ця книга за змістом і за формоювикладу думок? Що не сподобалось тобів книзі? Чи є, на твою думку, недоліки в книзі ? Які?

28. № Питання Відповіді Так Ні 1 За останній рік я став більше читати 2 За останній рік я став більше читати 3 Мої читацькі інтереси змінилися 4 Я дізнався багато нового з творів 5 Мені цікаво висловлювати власні міркування про зміст твору, його героїв 6 Я вмію виразно читати художній текст 7 Мені подобаєтьсяобговорюватипрочитанез рідними, друзями, обмінюватися художніми творами 8 Я можу розповістипро найцікавіші епізоди з улюбленої книжки 9 Моє мовлення стало більш багатим 10 Я став більше читати українськоюмовою 11 Я став краще ставитися до книжки Заповни анкету

29. Прислів’я та приказки про книгу Книжка – ключ до знань. Золото добувають із землі, а знання - з книги. Книга – міст у світ знань. З глибин моря дістають перлини, а з глибин книг – знання. Прочитав добрукнигу – зустрівся з другом. Хто багато читає, той багато знає. У домібез книги, як без вікон, темно. Розум без книги, що птах без крил. З ручаїв – ріки, а з книжок – знання. Розум без книги, що птах без крил. Книга вчить, як на світі жить. Книгичитати - багато знати. Одна книга тисячі людей навчає. Книга не пряник, а до себе манить. Книгу читають не очима, а розумом. Дім без книги – день без сонця. Нема розумного сусіда – з книгою поговори. Книга – твій друг, без неї як без рук. У Землі супутник – Місяць, у людини – книга. Книга добранавчить, від поганого відверне. Хороша книга – свято. Книга – дзеркало життя. Книга як вода – дорогупроб’єусюди. Одна мудра книга краща від найбільшого багатства. Життя без книжок – весна без квітів. Життя без книжок – небо без зірок. Хліб наснажує тіло, а книга – розум. Хороша книга яскравіша за зірку. Книга – джерело знань. Читання – найкраще навчання. Книжка – маленьке віконце, а через нього увесь світ видно. Де розумом не дійду, у книжці знайду. Не на користь книжку читати, коли вершки лиш знімати. Загадки про книгу Без язика, а говорить;без голови, а все розуміє; без ніг, а скрізь буває. Не дерево, а з листям, не людина, а говорить. Бачить – не бачить, чути – не чує, мовчкиговорить, дужемудрує. Часом захоче - правдинавчає, часом регоче, всіх звеселяє. Хто ж то такая, в світі щаслива, мудра, правдиваі жартівлива? Не сорочка, азшита, не кущ, а з листочками, не чоловік, а говорить. По білому полю чорним маком сіяно. Снігові поля, чорніграчі, хочеш розумним бути – бери та вчи. Не людина, а є вчителем людини.

30. Уст не маю, а про живих і мертвих красно розповідаю. Язика не має, а науки навчає. Лежить, мовчить, а сто нерозумних навчить. Дуже я потрібна всім – і дорослим, і малим. Всіх я розумуучу, хоч сама завжди мовчу. Паперовий кораблик щодня перевозить у трюмах знання. Після плавання цей корабель повертається в рідний портфель. Вислови про книгу Великою буває користь від учіння книжного. Ярослав Мудрий Книги – то ріки, що напоюють моря. Ярослав Мудрий Дім, у якому немає книги, – неначе тіло без душі. Цицерон Книги мають особливучарівність; вони дають нам насолоду: вони розмовляють із нами, дають нам добріпоради, вони стають живими друзямидля нас. Ф. Петрарка Читання книги – це ніби розмоваз найкращими людьми минулих віків. Декарт Книги для мене необхідні, як хліб насущний. Т. Шевченко Учітесь, читайте, І чужому научайтесь, І свого не цурайтесь. Т. Шевченко Книги – морськаглибина, Хто в них пірне аж до дна, Той, хоч і труду мав досить, Дивнії перли виносить.

31. І. Франко Книга… залишається німою не тільки для того, хто не вміє читати, а й для того, хто… не вміє дістати з мертвої букви живу думку. К. Ушинський Читаючи вперше хорошу книгу, ми переживаємо відчуття, ніби знайшли нового друга. Вольтер Людиперестають мислити, коли перестають читати. Д. Дідро Є у мене товариші вірні – книжки добрії. М. Грушевський Книги – діти розуму. Д. Свіфт Вчасно прочитана книга – це велике щастя. Вона здатна змінити життя так, як не змінить його найкращий друг чи наставник. П. Павленко Школа повинна бути царством книжки. В. Сухомлинський На уроках вас навчать читати: Вчення — світло, а невчення — тьма. З книги легко світ наш пізнавати: Книга все розкажевам сама. Книга допоможемандрувати По Землі і навіть до зірок! З нею можете повсюдипобувати, Ви ж зробили тільки перший крок! Книга мудра і багато знає, Вчить людину, як на світі жить. Мудрий той, хто книжечку читає, Знайко завждиспереду біжить Надія Красоткіна.

Oоденник читача

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (16)

Viewers also liked

Viewers also liked (9)

Similar to Oоденник читача

Similar to Oоденник читача (20)

More from Лидия Рудакова

More from Лидия Рудакова (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (17)

Oоденник читача