Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
460,23.pptx
1.
2. Мета: учити складати твір-опис приміщення,
працювати з картиною, ознайомити зі звичаями та
віруваннями, пов’язаними з українським
хатнім інтер’єром; розвивати усне зв’язне мовлення,
спостережливість, увагу, уміння складати твір за певною
структурою, розширювати словниковий запас учнів;
прищеплювати інтерес до українських звичаїв, традицій,
вірувань, повагу до української культури, формувати
естетичний світогляд
Структура уроку:
І. Організаційний момент
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
ІІІ. Актуалізація опорних знань
ІV. Оголошення теми й мети уроку
(запис теми в робочі зошити)
V. Cприйняття й засвоєння
навчального матеріалу
(складання твору-опису):
• підготовка до усного твору
• опрацювання плану-опису
приміщення
• складання твору-опису (слова-
опори)
• виступи учнів
VI. Підсумки уроку. Рефлексія
VII. Мотивація оцінок
VІІІ. Домашнє завдання
Обладнання та електронні ресурси:
презентація, відео «Українська хата», відео (гімнастика
для очей «Сніжинки»), інтерактивна дошка Jamboard
Тип уроку: формування комунікативних умінь і
навичок
Форма проведення: урок-віртуальна подорож
3. https://youtu.be/rsuCXJ8vTNs
(0:00 – 0:42)
1. У яких двох стилях мовлення можна побудувати опис
приміщення?
2. Назвіть особливості такого опису в кожному зі стилів.
3. Який з двох описів допомагає висловити власне ставлення до
зображуваного?
4. Пригадайте з попереднього уроку: із чим пов’язано вживання
в родовому відмінку однини іменників чоловічого роду
закінчень -а (-я), -у (-ю)?
(мотивація навчальної діяльності)
ІІІ
ІІ
4. • У чому полягає різниця
між наведеними текстами?
Свою думку обґрунтуйте.
Ця кімната площею 12 квадратних
метрів. Висота стін 2 метри 60
сантиметрів.
Вікно кімнати виходить на південь.
Тому приміщення достатньо світле будь-
якої пори року.
Підлога в кімнаті паркетна, стіни та
стеля обклеєні шпалерами. На підлозі –
килим синього кольору. На вікнах –
блакитні штори.
Ліворуч від входу, у кутку, стоїть диван-
ліжко. Біля вікна письмовий стіл та
стілець. На столі – настільна лампа.
Справа (від вхідних дверей) стіна зайнята
полицями-стелажами, заповненими
книгами. У кутку між вікном та
стелажами – тумбочка, на якій стоїть
музичний центр.
https://naurok.com.ua/urok-budova-opisu-
primischennya-viznachennya-roli-imennikiv-
v-opisi-primischennya-176807.html
Кімната була велика, аж у четверо
вікон. Ліворуч, під глухою стіною,
стояло ліжко, неначе виплутане з
тонкого заліза. За межами проти вікна
– стіл. На столі – усяких виробок з
дерева, глини, каміння. По обидва боки
стола на круглих підставках стояли дві
темні чоловічі постаті. Одна з них була
в шапці і кожусі, друга – без шапки з
кучерями.
По стінах – картин, аж очі
розбігаються. Між двома вікнами
чорна блискуча шафа. На ній постать
чоловіка, що обперлася на шаблю, за
ним – крилатий орел... (За Панасом
Мирним)
V
5. 1. Доведіть, що поданий текст – зразок твору-
опису приміщення.
2. Назвіть традиційні предмети побуту, описані в
тексті.
3. Що, на вашу думку, потрібно додати до тексту,
щоб змінити його стиль на художній?
6. 1. Що зображено на передньому плані картини,
що на задньому?
2. Опишіть загальний вигляд приміщення.
3. Які відомі вам предмети побуту знаходяться
в кімнаті?
4. Які кольори переважають на картині?
5. Які почуття викликає у вас ілюстрація: естетичної
насолоди, ностальгії або негативу, роздратування?
https://www.youtube.com/watch?v=AmUszCBM-us
7. Лежанка – призначене для лежання, спання підвищення з дерева, глини тощо.
Мисник – полиця для посуду, іноді для продуктів у сільській хаті.
Сволок – балка, яка підтримує стелю в будівлях.
Це був символ міцності будови, міцності сім'ї, міцного здоров'я всіх мешканців цього житла. На сволоці
часто робили орнаменти, написи, позначки, хрести, які були своєрідними оберегами.
Макі́тра – вид старовинного або середнього посуду великого розміру напівсферичної форми з
широким отвором.
9. 1. Кімната. Загальне враження
2. Розмір, освітлення
3. Оздоблення стін, вікон
4. Обстановка (меблі, їх розташування, особливості)
5. Який настрій викликає кімната? (ваше ставлення)
• означення, епітети (велика піч; розмальована стеля)
• порівняння (піч, неначе господиня в хаті; вікна – очі хати;
у хаті, немов у віночку)
• метафори (піч дмухає жаром; вікна дивляться на дорогу)
(складання твору-опису)
10. 1. Подивитися відео за покликанням https://youtu.be/rsuCXJ8vTNs
2. Завершити складання усного твору
3. За бажанням намалювати ілюстрації
1. Метою художнього опису приміщення є …
2. Для вираження ставлення до зображуваного в такому тексті використовуються …
3. На уроці мені найбільше сподобалось/запам’яталось …
Продовжи речення
VI
VIII
