Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
24
1. Науковий проект навчальних модулів
з української літератури за психомистецькими технологіями
модульно-розвивального навчання.
Повість Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили»
Харків – 2018
2. Науковий проект навчальних модулів
Українська література, 7 клас
Тема. Повість Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили». Іван
Сила - втілення непереможного духу українського народу
Кількість годин/міні-модулів: 6/9
Основні завдання психосоціального розвитку:
-розвивати образне мислення;
-розкривати творчі здібності учнів;
-виховувати почуття відповідальності за свої вчинки.
Результат функціонування навчального модуля:
Знати: творчість Олександра Гавроша, історичну довідку про Івана Фірцака,
характеристику головного героя повісті Івана Сили.
Нормувати: навички виразного читання, уміння висловлювати своє ставлення
до прочитаного, розвивати логічність у мисленні, увагу.
Цінувати: мистецтво слова, творчість Олександра Гавроша, риси доброти,
мужності, працелюбності, наполегливості, спорт, здоровий спосіб життя.
Обсяг і структура освітнього змісту міні-модулів
I. Установчо-мотиваційний міні-модуль (1Х30хв.)
Мета:
підняття настрою, створення психологічно сприятливої атмосфери,
налаштування на позитивні емоції;
підготовка до сприйняття матеріалу, визначення основних проблем
і завдань.
Зміст роботи:
1. Ознайомлення учнів з біографічними даними Олександра Гавроша. (Вступне
слово вчителя, розповіді учнів).
2. Коментоване читання за підручником окремих частин повісті «Неймовірні
пригоди Івана Сили».
II. Змістово-пошуковий міні-модуль (1Х30хв.)
Мета:
сприяти згуртованості учнів шляхом колективного вирішення
проблем, виконання різноманітних завдань;
розвивати в учнів уміння самостійно робити висновки.
Зміст роботи:
Учні працюють з міні-підручником.
1. Дати відповіді на питання.
3. 2. Виконання тестових завдань (взаємоперевірка).
3. Висновки.
III. Оцінювально-смисловий міні-модуль(1Х30хв.)
Мета: перевірити рівень знань шляхом виконання самостійної роботи.
Зміст роботи:
1. Дати визначення:
Повість - це…
2. Робота з текстом повісті «Неймовірні пригоди Івана Сили, найдужчої
людини світу»
3. Відповісти на питання за міні-підручником.
4. Дати характеристику Іванові Силі.(Учні працюють з міні-підручником).
ІV. Адаптивно-перетворювальний міні-модуль (1Х30 хв.)
Мета: само- і взаємооцінка засвоєних знань і вироблених навичок.
Зміст роботи:
1.Складання анкети головних героїв повісті.
2.Висловлення учнів про своє ставлення до героїв повісті.
V. Системно-узагальнюваний міні-модуль (2Х30хв.)
Мета: узагальнення відомостей із теми у формі тестування, виконання творчих
завдань.
Зміст роботи:
1. Обговорення змісту твору і вражень від прочитаного оповідання.
2.Створення візитної картки твору.
3.Літературний диктант.
4. Підбиття підсумків заняття.
VI. Контрольно-рефлексивний міні-модуль (2Х30хв.)
Мета: перевірка рівня засвоєння знань.
Зміст роботи:
Виконання учнями тестової контрольної роботи.
VII. Духовно-естетичний міні-модуль (1Х30хв.)
Мета: перевірити рівень засвоєння знань шляхом самостійної роботи.
Зміст роботи:
1.Усний твір від імені героїв твору. (Учні працюють з міні-підручником).
2.Зафіксуй свій настрій.
4. Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 164
Харківської міської ради Харківської області
Освітній сценарій розвивальної взаємодії
з української літератури за психомистецькими технологіями
модульно-розвивального навчання
за темою «Іван Сила (Іван Фірцак) – утілення непереможного духу
українського народу (за повістю Олександра Гавроша
«Неймовірні пригоди Івана Сили»)»
Харків – 2018
5. Освітній сценарій розвивальної взаємодії
Слайд 1.
Тема. Повість ОлександраГавроша «Неймовірні пригодиІвана Сили».
Іван Сила - втілення непереможного духу українськогонароду
Слайд 2.
Знати: творчість ОлександраГавроша, історичну довідку про Івана Фірцака,
характеристику головногогероя повісті Івана Сили.
Нормувати: навички виразного читання, уміння висловлюватисвоє ставлення
до прочитаного, розвиватилогічність у мисленні, увагу.
Цінувати: мистецтво слова, творчість Олександра Гавроша, риси доброти,
мужності, працелюбності, наполегливості, спорт, здоровий спосіб життя.
Обладнання: портрет письменника, фотографії Івана Фірцака, художній текст
повісті, презентація.
Сила духу, сила волі приведуть до заповітноїмрії
В. Вірастюк
Установчо-мотиваційний міні-модуль (1Х30хв.)
Заповнення картки
Поняття Знаю Хочу
дізнатися
Дізнався
Епічний твір
Пригодницькийтвір
Повість
Прототип
О. Гаврош
І.Сила
Мотивація навчальної діяльності
Учитель. Сьогодні, діти, ми поговоримо про відомого українського силача
Івана Фірцака. Він став прототипом Івана Сили у захоплюючій повісті
О.Гавроша, за якою зняли фільм.
Іван Фірцак поставив перед собою мету й вперто йшов до неї. Ми
спробуємо взятиз нього приклад, адже висот можна досягтине лише у спорті, а
в будь-якій сфері діяльності. Головне – це сила волі, сила духу, що приведуть
до заповітної мрії.
6. Оголошення теми і мети уроку
Сприйняття та засвоєнняновогоматеріалу
Учитель. Розпочнемо нашу роботу зі знайомства з автором повісті
(повідомлення учнів).
Біографічна довідка (презентація)
Слайд 3.
Учень 1.
Олександр Гаврош народився 26 березня 1971 року в Ужгороді.
Закінчив факультет журналістики Львівського національного
університету імені Франка.
Працює в закарпатських та всеукраїнських ЗМІ.
Член Асоціації українських письменників.
Слайд 4.
Учень 2.
Переможець «Коронації слова» 2007 року (ІІ місце) та лауреат 2008 року
за п’єси. Автор поетичних збірок; публіцистичних книжок; дитячих повістей
«Неймовірні пригоди Івана Сили, найдужчої людини світу», «Пригоди тричі
славного розбійника Пинті». Остання стала лауреатом Всеукраїнського
рейтингу «Книжка року-2008» як краще видання для школярів середнього та
старшого віку.
Учень 3.
Упорядник гумористичних альманахів «Карпатський словоблуд» та
«Карпатський блудослов». Упорядник публіцистичних дайджестів: «Украдена
перемога: хроніка найбрутальніших виборів», «Мукачівська епопея»,
«Закарпаття: 15 справ УСБУ», «Михайло Заяць – наша людина в кіно». Окремі
твори перекладені білоруською, словацькою, польською, сербською мовами.
Засновникі співголоважурналістського клубу «НеТаємна вечеря». Автор
багатьох творчих проектів. Лауреат журналістської премії імені Йосипа Терелі
(2010 рік).
Захоплення – література, історія, культура.
Історична довідка про Івана Фірцака (презентація)
Слайд 5.
Учениця4. Спортивна діяльність
Народився в 1899 роців Закарпатському селі Білки.
У 20 років поїхав на заробітки у Чехію, де працював вантажником .
У 1922 році на чемпіонаті Чехословаччини Іван Фірцак підняв вагу
150 кг і здобув золоту медаль.
Неодноразово ставав переможцем празького клубу важкоатлетів
«Прага-Бубенеч»
Іван Фірцак 70 разів перемагав у боротьбі з гирьового спорту
Іван був переможцем конкурсу краси тіла в Парижі.
7. За його феноменальну силу,трюки,багато унікальних рекордів світова
громадськість присвоїла Івану Фірцаку ім’я античного героя Кротона
Слайд 6.
Циркове життя
Учениця5.
Залишивши аматорський спорт, Фірцак долучився до циркового
мистецтва.
Він став артистом празького «Герцферт-цирку». Виступав у 64 країнах
світу.
Відомі циркові номери :
«Груди заміст ковадла»
«Зуби мамонта»
«Залізне серце»
«Шия під штрекою»
«Людина під колесами машини».
У 1927 році власники концерну «Форд», на знак пошани, подарували
іменний автомобіль.
Після перемоги над Джоном Джексоном (на той час чемпіон світу з
боксу) Івана Фірцака побили прихильники суперважковика.
Лікарі змушені були імплантувати золоту пластину в пошкоджену кістку.
В якості компенсації та визнання І.Фірцака королева Англії подарувала
йому унікальний пояс, манжети й шолом, прикрашений діамантами.
Слайд 7.
Повернення додому
Учениця6.
Фірцак одружився з чеською гімнасткою Руженою Зікловою.
У 1939 році Іван розриває контракт із цирком, заплативши велику
компенсацію.
Повертається у рідне село. Коли угорцізахотіли конфіскувати автомобіль,
Кротон розтрощив його кувалдою.
Після встановлення радянської влади у Фірцака було конфісковано всі
нагороди, відзнаки і навіть фотографії.
В Україні Фірцак займався тренерською діяльністю, організував
родинний цирк,з яким виступав у різних регіонах Закарпаття.
У родині було 8 дітей.
10 листопада 1970 року Івана Фірцака не стало. Причиною смерті стала
золота пластина, яку можна було замінити лише за кордоном.
Слайд 8.
Цікаві факти з життя:
Учень 7.
Його дід Іван Вільхович у лісі вбив ведмедя поліном,защо в селі його
прозвалиСилою.
В Іспанії Фірцак брав участь у кориді, час якої вбив бика, вирвавши
йому роги.
Іван виграв бій із японським борцем Токедзо,чемпіоном по сумо
на 20 кг важчим.
8. Міг спокійно рушити з місця хату,
Пожалівши корову, сам запрігся в плуг і виорав поле.
Слайд 9.
Вшанування пам’яті
Учень 8.
У 1970-х друг Івана Фірцака Антон Копинець написав біографічну книгу
«Кротон».
О.Гаврош переказ історію,зорієнтувавши її на дитячу аудиторію, у книзі
«Неймовірні пригоди Івана сили».
О.Гаврош – автор п’єси «Цирк Івана Сили».
У 2009 році на 110-річчя від дня народження Івана Фірцака у центрі
с.Білки відкрито пам’ятник. Позував Василь Вірастюк.
У вересні 2013 року відбулася прем’єра фільму «Іван Сила» про
Фірцака-Кротона. Головну роль у фільмі виконав відомий атлет Дмитро
Халаджі.
III. Оцінювально-смисловий міні-модуль(1Х30хв.)
Слайд 10.
Із теорії літератури
Учитель.
Самостійно ознайомтеся з визначеннямилітературознавчих термінів.
Спробуйте на підставі почутого сформулювати, що таке прототип
літературного героя.
1. Епічний твір – це художній твір, у якому зміст розкривається у
формі авторської розповіді про події зовнішнього світу, основним предметом
художнього відтворення є соціальне буття людей у його найрізноманітніших
проявах і причинно-наслідкових зв’язках.
2. Пригодницький твір – це літературний твір, для якого характерний
доволі напружений, динамічний, часто несподіваний розвиток подій, цікаві
пригоди, скрутні. Часто небезпечні ситуації, у які постійно потрапляють
герої твору.(стор 282, за підручником).
3. Повість – це епічний твір оповідного характеру, доволі значний за
обсягом, у якому докладно розповідається про події, що відбувалися з героями
протягом довгого часу або історичного періоду.
4. Композиція—це побудова художнього твору, розміщення і
співвідношення всіх його компонентів.
5. Прототип – це ?????
Учитель.
«Неймовірні пригоди Івана Сили» — це вже не біографічна книжка, а
художній твір, у головного героя якого є реальний прототип, але вони не є
тотожними. Це вже узагальнена історія про сильного хлопця з глибинки, який
завдякихарактеру й природним здібностям став найсильнішою людиною світу.
9. Тому в повісті всі реальні імена змінені на кумедні, а обставини мають часом
детективний, а часом — дотепний характер.
Слайд 11.
Учні записують утеоретичнісловнички :
Прототип – конкретна особа, факти з життя або риси характеру
якої покладені в основу образу персонажа.
Отже, прототипом Івана Сили є реальний український силач Іван Фірцак
(Кротон).
Робота з текстом повісті
«Неймовірні пригоди Івана Сили, найдужчої людини світу»
Складанняанкети на героя
Прізвище, ім’я: Сила Іван.
Прізвисько: гірський ведмедик (за визначенням Бухенбах).
Місце народження: Закарпаття с. Білки.
Вік: 20 років.
Сімейний стан: неодружений, але наприкінці твору вирішив одружитися з
Мілкою.
Соціальний стан: походить із багатодітної селянської родини.
Національність: українець.
Риси вдачі: працьовитість, упертість, ощадливість, Зневага до алкоголю,
наполегливість, цілеспрямованість, обдарованість, любив поїсти, поспати,
вірив у Бога, любив тварин, батьківщину.
Слайд 12.
Робота з епіграфом
Сила духу, сила волі приведуть до заповітноїмрії.
Прокоментуйтеці слова, підтверджуючи прикладами зтвору, життя.
Реальність Вигадка
Іван Сила
Реалії життя: підступи
недоброзичливців і справжню дружбу,
конкуренцію у спорті і упередженість
правоохоронних органів, зажерливість
власни-ків і чистоту першого кохання
Вуличний хлопець Міха
Мілка
Агент Фікса
Карлик Піні
Мадам Бухенбах
Фандіго
міс Крокі
Пацака Макурі
Пандорський
10. Системно-узагальнюваний етап (1Х30)
Обговорення змісту твору і вражень від прочитаного оповідання.
Створеннявізитноїкартки твору
Назва твору «Неймовірні пригодиІвана Сили,
найдужчої людини світу»
Автор Олександр Гаврош
Публікація 2007
Жанр Повість
Тема Пригодиукраїнськогосилача
Ідея Показати на прикладі життя Івана Сили:
як ставити мету та як її досягати
Герої Іван Сила, Міха Голий, агент Фікса,
карлик Піні, мадам Бухенбах, Фандіго,
міс Крокі, Пацака Макурі, Мілка,
Піцікато, Пандорський
Країни, в яких
відбуваються події
Чехословаччина, Англія, Німеччина,
Америка, Японія
Літературний диктант
1. КомуО. Гаврош присвятив повість «Неймовірні пригодиІвана Сили,
найдужчої людини світу»? (Антону Копинцю, який записав історію про Івана
Силу)
2. На якому виді транспортуІван прибув до столиці? (На поїзді)
3. Як звали малого, що утікав від крамарів? (Міхал Голий з Привокзальної)
4. Яку роботупорадив хлопець Івану Силі? (Вантажити вагони)
5. Що згадував Іван, лежачи на дерев’яномуліжку? (Згадував рідні гори,
батьків, домашні страви, своюкирпату сусідку.)
6. Яка була оплата за вантаж мішків? (Одна монета за 50 кг вантажу.)
7. Як звали знаменитого бійця атракціону? (Велет)
8. Хто переміг у двобої Велета та Івана Сили? (Іван Сила.
9. Хто зацікавився Іваном після двобою?(Доктор Брякус).
10. Де очікував Міха свого товариша Івана, поки той обідав у доктора Брякуса?
(На яблуні біля двору)
11. Ким виявився доктор Брякус?(Тренером)
12. Що запропонував доктор Брякус молодомусилачеві? (Запропонував
тренувати його, ще й платити при цьому гроші.)
11. 18. Підбиття підсумків заняття.
Заповнення картки
Поняття Знаю Хочу
дізнатися
Дізнався
Епічний твір
Пригодницькийтвір
Повість
Прототип
Композиція
О.Гаврош
І.Сила
Рефлексія
Слайд 13.
«Незакінчене речення».
– На сьогоднішньому уроці для мене найбільшим відкриттям було… .
– Інформація, отримана на уроці, дозволяє зробити висновок… .
– На уроці мені було… .
– Удома я розповім батькам (сестрі, брату) про... .
Оцінювання
Наша мандрівка до цирку скінчилась,
всі ви, я бачу, дуже сьогодні втомились,
тож роздаю вам очікувану нагороду –
гарні оцінки за плідну й сумлінну роботу.
(учні здають міні-підручники)
Слайд 14.
Домашнє завдання
1.Вивчити теорію літератури.
2. Підготуватися до інтерв’ю з Іваном Силою (на вибір).
3.Намалювати афішу до виступу Івана Сили в цирку(на вибір).
12. Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 164
Харківської міської ради Харківської області
Міні-підручник
з української літератури за психомистецькими технологіями
модульно-розвивального навчання
за темою «Іван Сила (Іван Фірцак) – утілення непереможного духу
українського народу (за повістю Олександра Гавроша
«Неймовірні пригоди Івана Сили»)»
учня/учениці 7-А класу______________________
Харків – 2018
13. Тема. Повість Олександра Гавроша «Неймовірні пригоди Івана Сили». Іван
Сила - втілення непереможного духу українського народу
Знати: творчість Олександра Гавроша, історичну довідку про Івана Фірцака,
характеристику головного героя повісті Івана Сили.
Нормувати: навички виразного читання, уміння висловлювати своє ставлення
до прочитаного, розвивати логічність у мисленні, увагу.
Цінувати: мистецтво слова, творчість Олександра Гавроша, риси доброти,
мужності, працелюбності, наполегливості, спорт, здоровий спосіб життя.
Етапи: адаптивно-перетворювальний, системно-узагальнюваний
Який у тебе настрій?
1. Заповнення картки
Сила духу, сила волі приведуть до заповітної мрії.
В.Вірастюк
2.Прокоментуйте ціслова, підтверджуючи прикладами з твору, життя.
3.Конкурс «Знавець силачів».
За дві хвилини слід записати якомога більше найсильніших казкових
героїв. Наприклад: Микита Кожум’яка, Геракл, Ілля Муромець
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Поняття Знаю
?
Хочу
Дізнатися
?
Дізнався
Епічний твір
Пригодницькийтвір
Повість
Прототип
О.Гаврош
І.Сила
14. 4. Із теорії літератури
1. Епічний твір – це…
2. Пригодницький твір – це…
3. Повість – це…
4.Композиція—це…
4.Прототип—це…
Робота з текстом повісті«Неймовірніпригоди Івана Сили, найдужчої
людини світу». Впишіть у поданунижче таблицю, що реальне, а що
вигаданеу творі.
Реальність Вигадка
Іван Сила
15. 6.Складанняанкети на героя.
Прізвище, ім’я:
______________________________________________
______________________
Прізвисько:
______________________________________________
______________________
Місце народження:
______________________________________________
______________________
Вік:
______________________________________________
______________________
Сімейний стан:
______________________________________________
______________________
Соціальний стан:
______________________________________________
______________________
Національність:
______________________________________________
______________________
Риси вдачі:
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
7.Створеннявізитноїкартки твору
Назва твору
Автор
Публікація
Жанр
Тема
Ідея
Герої
Країни, в яких
відбуваються події
17. 10. Історична довідка про Івана Фірцака
Іван Фірцак — Кротон народився в селі Білки 28 липня 1899 року.
З двадцяти років працював у Празі вантажником. Дивував неймовірною силою.
Став відомим завдяки вуличним кулачним боям. Неодноразовий переможець у
змаганнях з важкої атлетики. Чемпіон Чехословаччини з рукопашного бою й
важкої атлетики.
Залишив любительський спорт. Працював артистом празького «Герцферт-
цирку». Виступав у 64 країнах світу. Цирковий псевдонім — Іван Сила. Коронні
номери:
• виходив на сцену та виносив на плечах циркову трупу на спеціальному
манежі;
• рвав залізні підкови й ланцюги; жонглював важкими предметами (гирі, кулі,
штанги);
• лежав на розбитому склі, тримаючи на собі 500 кілограмів маси;
• зубами чи носом тягнув вантажівки; забивав кулаками цвяхи в
дубові дошки і витягав їх зубами; гнув пальцями залізні прути та цвяхи, робив з
них різні фігури, які роздавав глядачам.
В Іспанії убив руками бика. За це його назвали Кротоном — іменем
античного героя, який, прийшовши на олімпійський стадіон з биком на плечах,
протримав його так півтори години.
Іван Фірцак одружився з повітряною гімнасткою чешкою Руженою Зікл. Вони
мали восьмеро дітей. Чимало з них теж були дуже спортивними й виступали в
їхньому родинному цирку, з яким Фірцаки їздили Закарпаттям. Дружина пережила
видатного силача на п’ять років. Вони створили унікальну програму, з якою
об’їздили всі великі міста Європи та Америки. Переможець конкурсу краси
чоловічого тіла в Парижі. У силових змаганнях неодноразово перемагав
найсильніших боксерів і борців. 1928 року названий найсильнішим чоловіком
світу. Англійська королева власноруч вручила Кротону пояс, манжети та шолом,
оздоблені золотом та діамантами. Після однієї з перемог у Бразилії вболівальники
переможеного розтрощили Фірцаку череп. Вижив, прооперований у США, —
частину черепа замінили золотою пластиною. У 30-ті роки повернувся на
батьківщину. Виступав у містах і селах Чехословаччини. Після входження
Закарпаття до складу Радянського Союзу працював на різних роботах. Не
припиняв свої циркові виступи аж до смерті — на сценах клубів та сільських
майданчиках його знамениті номери могли бачити усі закарпатці. Помер 10
листопада 1970 року. Похований у селі Білки на Іршавщині.
