Презентація до уроку української мови у 6 класі на тему "ФРАЗЕОЛОГІЗМИ В РОЛІ ЧЛЕНІВ РЕЧЕННЯ".
Використання фразеологізмів у діалогічному та монологічному мовленні.
3. МЕТА УРОКУ:
1.Поглибити знання учнів про
фразеологізми;
2.Дізнатися про синтаксичну роль
фразеологізмів у реченні;
3.Навчитися доречно вживати
фразеологізми у власному мовленні.
4. Актуалізація опорних знань
Що вивчає фразеологія як наука?
Що таке фразеологізм?
Якого походження бувають фразеологізми?
За допомогою чого можна з’ясувати значення
фразеологізмів?
Яку синтаксичну роль, на вашу думку, можуть
виконувати фразеологізми?
5. Запишіть речення, підкресліть усі члени
речення
1.Я й справді вбила собі в голову, що я красива
(Панас Мирний).
2.Він наговорив сім мішків гречаної вовни (І.Нечуй-
Левицький).
3.Ходив мандрівник за тридев’ять земель.
4.Вся ця справа йому в печінках сиділа.
5.Не чистий на руку помічник ще й запізнювався.
6. ФРАЗЕОЛОГІЗМ ВИСТУПАЄ
ОДНИМ ЧЛЕНОМ РЕЧЕННЯ
Наприклад:
• присудок: Вгледівши сторожа, хлопці накивали
п’ятами;
• додаток: Чоловік лив крокодилячі сльози;
• обставина: Пішов козак світ за очі.
7. Як і окремі слова, фразеологізми можуть
формуватися у синонімічні та антонімічні ряди. Про
ледарювання можна сказати кількома
фразеологічними виразами: байдики бити, ханьки
м’яти, лежня справляти, гулі правити.
Антонімічні пари фразеологізмів передають
протилежні значення та оцінки: хоч греблю гати
(багато) — на макове зерня (мало).
8. Доберіть синонімічні пари
Як оселедців у діжці
Золоті руки
І за холодну воду не
братися
Ні пари з уст
Накласти головою
Точити ляси
Правити теревені
Тримати язика за зубами
Полягти кістьми
Майстер на всі руки
Сидіти склавши руки
Яблуку ніде впасти
9. Складіть антонімічні пари
Останнє віддасть
За тридев’ять земель
Кидати в жар
Жити на широку ногу
Ні пари з уст
Співати дифірамби
Поливати помиями
Перебиватися з хліба на
воду
Розпустити язика
З батька рідного здере
Рукою подати
Вибивати дрижаки
10. У поті лиця,
водити за носа,
дивитись крізь
пальці, гратися з
вогнем, біла
ворона, гострий на
язик, говорити під
руку, унести ноги.
Складіть речення з наведеними
фразеологізмами. Запишіть. Підкресліть члени
речення
11. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Записати в зошити 7 фразеологізмів, пояснити їх значення.
2. Скласти з ними речення. Підкреслити члени речення.
3. З’ясувати синтаксичну роль фразеологізмів.
Презентацію підготувала:
вчитель української мови та літератури
КЗО “СЗШ №85” ДМР
Кривенко Юлія Миколаївна