انعاش العقل ومضاعفة الحفظ من ضعف الى 100 ضعف التخلص من الشرود والتشتت الذهنى مشكلة التكرار وحلها

1. ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫من‬ ‫الروميخانى‬ ‫خالد‬‫ان‬ ‫أود‬ ‫البداية‬ ‫:قبل‬‫أبدأ‬
‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫منا‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫قصيرة،وهى‬ ‫باستهالله‬
‫حي‬ ‫فى‬ ‫تخطيط‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫تركيز‬ ‫بال‬ ‫يمشى‬ ‫وتجعله‬ ‫كثيرة،تؤرقه‬‫اته..يمشى‬
‫المشى‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫عنده‬ ‫المرء‬ ‫دام‬ ‫ما‬ ‫أقول‬ ‫سيره..وانا‬ُ‫ي‬ ‫هدف‬ ‫بال‬
‫والحركة‬‫واكتس‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫واللهب..فانه‬ ‫واللهو‬‫اب‬
‫وحيثم‬ ‫أينما‬ ‫أفضل‬ ‫حياته‬ ‫جعل‬ ‫مقدورة‬ ‫فى‬ ‫أشياء‬ ‫الخبرة،واتقان‬‫اوكيفما‬
!‫الحديد‬ ‫ت‬ِ‫ف‬‫ت‬ ‫التى‬ ‫الصلبة‬ ‫االرادة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫كانت...ولكن‬
‫ل‬ ‫يستسلم‬ ‫لم‬ ‫االحباط،ولكنه‬ ‫درجات‬ ‫أعلى‬ ‫الى‬ ‫وصل‬ ‫بنموذج‬ ‫ونبدأ‬‫ذلك‬
‫ا‬ ‫جرحه‬ ‫على‬ ‫ربط‬ ‫ولكنه‬‫ب‬ ‫يداوى‬ ‫دواء‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫يسير‬ ‫لعميق،وآخذ‬‫ه‬
!!‫المخاطرة‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫بنفسه!...ولكن‬ ‫نفسه‬ ‫هذه..وينقذ‬ ‫جراحه‬

2. ‫حفظ‬ ‫صعوبة‬ ‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫عانى‬
‫خالل‬ ‫حفط‬ ‫االولى‬ ‫الذاكرة‬ ‫فحص‬ ‫تمرين‬ ‫خالل‬ ‫انه‬ ‫القرءان،وقال‬6
‫لدور‬ ‫اخذه‬ ‫بعد‬ ‫اتقان،ولكنه‬ ‫وبغير‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫ساعات‬‫ال‬ ‫انعاش‬ ‫ة‬‫عقل‬
!!‫االصرار‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫شىء.....ولكن‬ ‫كل‬ ‫تغير‬
‫الدك‬ ‫ان‬ ‫للشرح,وقال‬ ‫طريقته‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫د/على‬ ‫بأسلوب‬ ‫وآشاد‬‫تور‬
‫يتمت‬ ‫ميزه‬ ‫االقناع،ولديه‬ ‫على‬ ‫الكبيرة‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫الربيعى‬ ‫على‬‫بها‬ ‫ع‬
‫ر‬ ‫بصدر‬ ‫وقبوله‬ ‫طالبه‬ ‫على‬ ‫الطويل‬ ‫صبره‬ ‫الحوار،والسيما‬ ‫فن‬ ‫وهى‬‫حب‬
‫أسئلتهم...ولكن‬ ‫كل‬!!‫القبول‬ ‫من‬ ‫بشىء‬
‫يعطيه‬ ‫التى‬ ‫التدريبات‬ ‫على‬ ‫يواظبوا‬ ‫ان‬ ‫الجدد‬ ‫المتدربين‬ ‫ونصح‬‫ا‬
‫أشد‬ ‫بها‬ ‫يهتموا‬ ‫ان‬ ‫المحاضرة،ونصحهم‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬
‫االستف‬ ‫سيستفيدون‬ ‫انهم‬ ‫بالنواجذ،وقال‬ ‫بها‬ ‫يمسكوا‬ ‫اهتمام،وان‬‫ادة‬
‫الرب‬ ‫الدكتور/على‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬ ‫بالتدريبات‬ ‫اهتموا‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫القصوى‬‫يع‬‫فى‬ ‫ى‬
!!!‫االلتزام‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫...ولكن‬ً‫ا‬‫عملي‬ ‫المحاضرة،وطبقوها‬
‫االن؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬
!!!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬
https://www.youtube.com/watch?v=BQjVpEu2CZU