SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
‫بالسعودية‬ ‫مقيم‬ ‫مصرى‬ ‫الواحد‬ ‫عبد‬ ‫حسن‬‫انعا‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫لديه‬ ‫:كان‬‫ش‬
‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫العشرنيات‬ ‫فى‬ ‫محاولة‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬
‫الحفظ،ول‬ ‫منه‬ ‫تفلت‬ ‫ولكن‬ ‫وتبارك‬ ‫عم‬ ‫جزء‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫القرءان،حفظ‬‫ذلك‬
‫ظهر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ظهره،لن‬ ‫قصمت‬ ‫التى‬ ‫المشكلة‬ ‫لتلك‬ ‫حل‬ ‫يجد‬ ‫ان‬ ‫قرر‬
‫بكثير‬ ‫البعير!...ولكن‬!!!‫التحمل‬ ‫من‬
‫ن‬ ‫عقبات‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫وكان‬‫فسية‬
،‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫التكرار‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫سلبية،وكان‬ ‫وأفكار‬‫كا‬ ‫انه‬ ‫لدرجه‬‫يكرر‬ ‫ن‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الصفحة‬!!!‫االمل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫يحفظها...ولكن‬ ‫لكى‬ ‫مرة‬
‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ً‫ا‬‫آيض‬ ‫يعانى‬ ‫كان‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫من‬
‫تمرين‬ ‫خالل‬ ‫ساعة‬ ‫فى‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫حفظ‬ ‫انه‬ ‫الحفظ،وقال‬ ‫صعوبة‬
‫خالل‬ ‫الذاكرة‬ ‫فحص‬6‫التى‬ ‫النتيجة‬ ‫بتلك‬ ‫يرضى‬ ‫لم‬ ‫ساعات،ولكنه‬
!!!‫الصبر‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫المحاله...ولكن‬ ‫هدفه‬ ‫الى‬ ‫ستوصله‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫انه‬ ‫وقال‬
‫المتدربين‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫لليوتيوب،وقد‬ ‫مشاهدته‬‫ح‬ ‫التى‬ ‫االنجازات‬ ‫عن‬‫ققوها‬
‫مشاهدته‬ ‫عند‬ ‫الحفظ،وتحمس‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫االلتحاق‬ ‫المتدربين،وقرر‬ ‫لتجارب‬
!!!‫العزيمة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الحفظ...ولكن‬
‫ا‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫الحفظ،فق‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫نعاش‬‫بدأ‬ ‫د‬
‫ت‬ ‫مشاكله‬ ‫من‬ ‫يتخلص‬‫التكرا‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫انه‬ ‫انجزه‬ ‫مما‬ ‫،وكان‬ً‫ا‬‫دريجي‬‫ر‬
‫المستح‬ ‫حاجز‬ ‫كسر‬ ‫انه‬ ‫النفسية،كما‬ ‫والعقبات‬ ‫السلبية‬ ‫واالفكار‬‫يل‬
!!!‫االنجاز‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الحفظ....ولكن‬ ‫فى‬ ‫المتمثل‬
‫ان‬ ‫الحفظ،استطاع‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫وقال‬
‫ا‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫فقط!!،وقال‬ ‫دقيقة‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬ ‫حاجز‬ ‫يكسر‬‫ا‬ ‫نعاش‬‫لعقل‬
‫الهد‬ ‫ان‬ ‫وقناعاته،كما‬ ‫مفاهيمه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫قدغيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬‫ف‬
‫القر‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫الحفظ،هو‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫من‬‫ءان‬
!!!‫التغيير‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الكريم...ولكن‬
‫ش‬ ‫اليوجد‬ ‫انه‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫ىء‬
‫يعتق‬ ‫الذى‬ ‫مستحيل،وان‬ ‫اسمه‬‫االعتقاد‬ ‫هذا‬ ‫يغير‬ ‫ان‬ ‫ذلك،فالبد‬ ‫د‬
‫اليآس‬ ‫شوك‬ ‫اال‬ ‫اللهم‬ ‫بشىء‬ ‫ثماره‬ ‫اليؤتى‬ ‫هدام‬ ‫اعتقاد‬ ‫الخاطىء،النه‬
!!!‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫االحباط....ولكن‬ ‫وبذور‬
‫ف‬ ‫يثقوا‬ ‫،وان‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫يحطموا‬ ‫ان‬ ‫الجدد‬ ‫المتدربين‬ ‫ونصح‬‫ى‬
‫ي‬ ‫القوية،وان‬ ‫الصلبة‬ ‫باالرادة‬ ‫يعززوها‬ ‫الثقة،وان‬ ‫تمام‬ ‫أنفسهم‬‫غي‬‫من‬ ‫روا‬
‫بالتدر‬ ‫يهتموا‬ ‫بصاحبه،وان‬ ‫الخراب‬ ‫اال‬ ‫التلد‬ ‫التى‬ ‫الهدامة‬ ‫مفاهيمهم‬‫يبات‬
‫بكثي‬ ‫المحاضرة...ولكن‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫على‬ ‫الدكتور‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬‫من‬ ‫ر‬
!!!‫الجدية‬
‫العقل،ف‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫يلتحقوا‬ ‫ان‬ ‫والجامعات‬ ‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬‫هى‬
‫واالختبار‬ ‫الدراسة‬ ‫فى‬ ‫أوقاتهم‬ ‫اختصار‬ ‫على‬ ‫ستساعدهم‬‫ات...والس‬‫يما‬
‫است‬ ‫حسن‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫ستساعدهم‬‫ثمار‬
!!!‫الوقت‬
‫االن؟؟؟؟‬ ‫ماذ‬
!!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬
https://www.youtube.com/watch?v=P9NBpZcbOxY

More Related Content

What's hot (19)

بندر الشهرانى
بندر الشهرانىبندر الشهرانى
بندر الشهرانى
 
أحمد نهارى
أحمد نهارىأحمد نهارى
أحمد نهارى
 
أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
الشلوى
الشلوىالشلوى
الشلوى
 
العمرى
العمرىالعمرى
العمرى
 
سعود عائض
سعود عائضسعود عائض
سعود عائض
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
سعيد الاسمرى
سعيد الاسمرىسعيد الاسمرى
سعيد الاسمرى
 
الدوسرى
الدوسرىالدوسرى
الدوسرى
 
سعيد الاسمرى
سعيد الاسمرىسعيد الاسمرى
سعيد الاسمرى
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
 
أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
شبيب حداد
شبيب حدادشبيب حداد
شبيب حداد
 

Similar to حسن (16)

ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
جمعان الودعانى
جمعان الودعانىجمعان الودعانى
جمعان الودعانى
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
اسماعيل عتين
اسماعيل عتيناسماعيل عتين
اسماعيل عتين
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
اسماعيل عتين
اسماعيل عتيناسماعيل عتين
اسماعيل عتين
 
شبيب حداد
شبيب حدادشبيب حداد
شبيب حداد
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 
خالد الشيخ
خالد الشيخخالد الشيخ
خالد الشيخ
 
خالد الشيخ
خالد الشيخخالد الشيخ
خالد الشيخ
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 

More from احمد علمدار (16)

إبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدانإبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدان
 
طارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمنطارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمن
 
عبدلله الحربى
عبدلله الحربىعبدلله الحربى
عبدلله الحربى
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
 
صالح العمرى
صالح العمرىصالح العمرى
صالح العمرى
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
 
سيف صلاح الدين
سيف صلاح الدينسيف صلاح الدين
سيف صلاح الدين
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
سميرة
سميرةسميرة
سميرة
 
سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
 
سالم سعد
سالم سعدسالم سعد
سالم سعد
 
زكريا حمود
زكريا حمودزكريا حمود
زكريا حمود
 
ريان الربيعى
ريان الربيعىريان الربيعى
ريان الربيعى
 
دنا
دنادنا
دنا
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 

Recently uploaded

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Recently uploaded (20)

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 

حسن

  • 1. ‫بالسعودية‬ ‫مقيم‬ ‫مصرى‬ ‫الواحد‬ ‫عبد‬ ‫حسن‬‫انعا‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫لديه‬ ‫:كان‬‫ش‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫العشرنيات‬ ‫فى‬ ‫محاولة‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫الحفظ،ول‬ ‫منه‬ ‫تفلت‬ ‫ولكن‬ ‫وتبارك‬ ‫عم‬ ‫جزء‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫القرءان،حفظ‬‫ذلك‬ ‫ظهر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ظهره،لن‬ ‫قصمت‬ ‫التى‬ ‫المشكلة‬ ‫لتلك‬ ‫حل‬ ‫يجد‬ ‫ان‬ ‫قرر‬ ‫بكثير‬ ‫البعير!...ولكن‬!!!‫التحمل‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫عقبات‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫وكان‬‫فسية‬ ،‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫التكرار‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫سلبية،وكان‬ ‫وأفكار‬‫كا‬ ‫انه‬ ‫لدرجه‬‫يكرر‬ ‫ن‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الصفحة‬!!!‫االمل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫يحفظها...ولكن‬ ‫لكى‬ ‫مرة‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ً‫ا‬‫آيض‬ ‫يعانى‬ ‫كان‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫من‬ ‫تمرين‬ ‫خالل‬ ‫ساعة‬ ‫فى‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫حفظ‬ ‫انه‬ ‫الحفظ،وقال‬ ‫صعوبة‬
  • 2. ‫خالل‬ ‫الذاكرة‬ ‫فحص‬6‫التى‬ ‫النتيجة‬ ‫بتلك‬ ‫يرضى‬ ‫لم‬ ‫ساعات،ولكنه‬ !!!‫الصبر‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫المحاله...ولكن‬ ‫هدفه‬ ‫الى‬ ‫ستوصله‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫انه‬ ‫وقال‬ ‫المتدربين‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫لليوتيوب،وقد‬ ‫مشاهدته‬‫ح‬ ‫التى‬ ‫االنجازات‬ ‫عن‬‫ققوها‬ ‫مشاهدته‬ ‫عند‬ ‫الحفظ،وتحمس‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫االلتحاق‬ ‫المتدربين،وقرر‬ ‫لتجارب‬ !!!‫العزيمة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الحفظ...ولكن‬ ‫ا‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫الحفظ،فق‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫نعاش‬‫بدأ‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫مشاكله‬ ‫من‬ ‫يتخلص‬‫التكرا‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫انه‬ ‫انجزه‬ ‫مما‬ ‫،وكان‬ً‫ا‬‫دريجي‬‫ر‬ ‫المستح‬ ‫حاجز‬ ‫كسر‬ ‫انه‬ ‫النفسية،كما‬ ‫والعقبات‬ ‫السلبية‬ ‫واالفكار‬‫يل‬ !!!‫االنجاز‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الحفظ....ولكن‬ ‫فى‬ ‫المتمثل‬ ‫ان‬ ‫الحفظ،استطاع‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫وقال‬ ‫ا‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫فقط!!،وقال‬ ‫دقيقة‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬ ‫حاجز‬ ‫يكسر‬‫ا‬ ‫نعاش‬‫لعقل‬ ‫الهد‬ ‫ان‬ ‫وقناعاته،كما‬ ‫مفاهيمه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫قدغيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬‫ف‬ ‫القر‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫الحفظ،هو‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫من‬‫ءان‬ !!!‫التغيير‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫ش‬ ‫اليوجد‬ ‫انه‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ ‫انه‬ ‫وقال‬‫ىء‬ ‫يعتق‬ ‫الذى‬ ‫مستحيل،وان‬ ‫اسمه‬‫االعتقاد‬ ‫هذا‬ ‫يغير‬ ‫ان‬ ‫ذلك،فالبد‬ ‫د‬ ‫اليآس‬ ‫شوك‬ ‫اال‬ ‫اللهم‬ ‫بشىء‬ ‫ثماره‬ ‫اليؤتى‬ ‫هدام‬ ‫اعتقاد‬ ‫الخاطىء،النه‬ !!!‫المقاومة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫االحباط....ولكن‬ ‫وبذور‬
  • 3. ‫ف‬ ‫يثقوا‬ ‫،وان‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫يحطموا‬ ‫ان‬ ‫الجدد‬ ‫المتدربين‬ ‫ونصح‬‫ى‬ ‫ي‬ ‫القوية،وان‬ ‫الصلبة‬ ‫باالرادة‬ ‫يعززوها‬ ‫الثقة،وان‬ ‫تمام‬ ‫أنفسهم‬‫غي‬‫من‬ ‫روا‬ ‫بالتدر‬ ‫يهتموا‬ ‫بصاحبه،وان‬ ‫الخراب‬ ‫اال‬ ‫التلد‬ ‫التى‬ ‫الهدامة‬ ‫مفاهيمهم‬‫يبات‬ ‫بكثي‬ ‫المحاضرة...ولكن‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫على‬ ‫الدكتور‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬‫من‬ ‫ر‬ !!!‫الجدية‬ ‫العقل،ف‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫يلتحقوا‬ ‫ان‬ ‫والجامعات‬ ‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬‫هى‬ ‫واالختبار‬ ‫الدراسة‬ ‫فى‬ ‫أوقاتهم‬ ‫اختصار‬ ‫على‬ ‫ستساعدهم‬‫ات...والس‬‫يما‬ ‫است‬ ‫حسن‬ ‫من‬ ‫بشىء‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫ستساعدهم‬‫ثمار‬ !!!‫الوقت‬ ‫االن؟؟؟؟‬ ‫ماذ‬ !!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬ https://www.youtube.com/watch?v=P9NBpZcbOxY