SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫انع‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫الهاشمية:عانى‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬ ‫من‬ ‫حمود‬ ‫زكريا‬‫العقل‬ ‫اش‬
،‫واجهته‬ ‫كثيرة‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬‫من‬ ً‫ا‬‫فرج‬ ‫ينتظر‬ ‫آنفاسه‬ ‫حبيس‬ ‫سيظل‬ ‫هل‬ ‫ولكن‬
...‫؟‬ ‫المراس‬ ‫صعبه‬ ‫مشاكله‬ ‫تجاه‬ ‫شىء‬ ‫بفعل‬ ‫يقوم‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫السماء‬
‫بقليل‬ ‫صالحه....ولكن‬ ‫الى‬ ‫اللعبه‬ ‫توجيه‬ ‫ليعيد‬ ‫أوراقه‬ ‫ترتيب‬ ‫سيعيد‬ ‫انه‬ ‫أم‬
!‫التفكير‬ ‫من‬
‫الب‬ ‫فى‬ ‫يتوانى‬ ‫فلم‬ ‫لذا‬،‫األفضل‬ ‫نحو‬ ‫يغيره‬ ‫موقف‬ ‫إلتخاذ‬ ‫دء‬‫من‬ ‫ويتخلص‬
!‫االنتباه‬ ‫من‬ ‫بقليل‬ ‫به.....ولكن‬ُ‫ل‬ ‫آخذت‬ ‫التى‬ ‫مشاكله‬
‫ك‬ ‫يتأخر‬ ‫فلم‬ ‫لذا‬، ‫مشاكله‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫سريع‬ ‫،وبدأ‬ً‫ا‬‫ثير‬‫يتجاوز‬ ‫أن‬ ‫وقرر‬‫هذه‬
!‫الحماس‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫االمر...ولكن‬ ‫كلف‬ ‫مهما‬ ‫المرحله‬
.....‫عليه‬ ‫يعول‬ ‫الذى‬ ‫المرهون‬ ‫طريقه‬ ‫نحو‬ ‫طى‬ُ‫خ‬‫ال‬ ‫فبدأ‬
‫وذل‬،‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫حين‬ ‫ك‬‫اهدافه‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ان‬ ‫هدفه‬ ‫يحقق‬ ‫لكى‬
!‫اآلمل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫العقل...ولكن‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كلها‬
‫أ‬ ‫اعتقاده‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫واستطاع‬‫قناعاته‬ ‫،وتغيرت‬ً‫ال‬‫مستحي‬ ‫كان‬ ‫نه‬
،‫الدورة‬ ‫بعد‬‫كا‬ ‫للقرءان‬ ‫حفظه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ً‫ا‬‫استداللي‬ ً‫ا‬‫حفظ‬ ً‫ال‬‫م‬
،ً‫ا‬‫وتدريبي‬‫الصحيحين(مسلم‬ ‫بين‬ ‫جمع‬ ً‫ا‬‫آيض‬ ‫فقط,ولكنه‬ ‫بهذا‬ ‫يكتفى‬ ‫ولم‬
‫والبخارى‬-6!‫الهمة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫العقل...ولكن‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫أثناء‬ )‫مجلدات‬
‫التى‬ ‫الذهنية‬ ‫الصوارف‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫آيض‬ ‫وتغلب‬،ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تنتابه‬ ‫كانت‬‫بأدائه‬ ‫وذلك‬
‫الربيعى...والسيما‬ ‫الدكتور/على‬ ‫يعطيعها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫والتمارين‬ ‫للتدريبات‬
!‫اآلطمئنان‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫هللا...ولكن‬ ‫كتاب‬ ‫مع‬ ‫العيش‬
‫بأسل‬ ‫وآشاد‬،‫الشرح‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫وب‬‫بسطه‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫وطريقته‬
‫المتدر‬ ‫على‬ ‫لمه‬ ِ‫ح‬ ‫سيما‬ ‫الوقت.....وال‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫حفزه‬ُ‫م‬‫وال‬‫عليهم‬ ‫والصبر‬ ‫بين‬
!‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫ولكن‬ ....‫والتمارين‬ ‫التدريبات‬ ‫فى‬
‫ال‬ ‫ونصح‬‫مجال‬ ‫يدعوا‬ ‫ييأسوا،وال‬ ‫ال‬ ‫،وأن‬ً‫ا‬‫دائم‬ ‫باألمل‬ ‫يتحلوا‬ ‫أن‬ ‫متدربين‬
، ‫للشيطان‬‫اإلحبا‬ ‫الى‬ ‫تدعوا‬ ‫ًالتى‬ ‫النفس‬ ‫ألهواء‬ ‫وال‬‫الهدف‬ ‫عن‬ ‫والتخلى‬ ‫ط‬
،‫سر‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫بسهولة‬...‫لهم‬ ‫سهله‬ ‫فريسه‬ ‫أنفسهم‬ ‫يتركوا‬ ‫ال‬ ‫وأن‬‫من‬ ‫بكثير‬ ‫.ولكن‬
!!‫الحذر‬
!!‫األن؟‬ ‫ماذا‬
!!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬
‫ستبدأ؟؟‬ ‫أم‬ ‫ستتنظر‬ ‫هل‬
https://www.youtube.com/watch?v=eRNbqlX8BGw&t=359s

More Related Content

More from احمد علمدار

More from احمد علمدار (20)

إبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدانإبراهيم الحمدان
إبراهيم الحمدان
 
طارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمنطارق عبدالرحمن
طارق عبدالرحمن
 
عبدلله الحربى
عبدلله الحربىعبدلله الحربى
عبدلله الحربى
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 
صالح العمرى
صالح العمرىصالح العمرى
صالح العمرى
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
 
شبيب حداد
شبيب حدادشبيب حداد
شبيب حداد
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
سيف صلاح الدين
سيف صلاح الدينسيف صلاح الدين
سيف صلاح الدين
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
سميرة
سميرةسميرة
سميرة
 
سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
سعيد الاسمرى
سعيد الاسمرىسعيد الاسمرى
سعيد الاسمرى
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
 
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 

زكريا حمود

  • 1. ‫انع‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫الهاشمية:عانى‬ ‫األردنية‬ ‫المملكة‬ ‫من‬ ‫حمود‬ ‫زكريا‬‫العقل‬ ‫اش‬ ،‫واجهته‬ ‫كثيرة‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬‫من‬ ً‫ا‬‫فرج‬ ‫ينتظر‬ ‫آنفاسه‬ ‫حبيس‬ ‫سيظل‬ ‫هل‬ ‫ولكن‬ ...‫؟‬ ‫المراس‬ ‫صعبه‬ ‫مشاكله‬ ‫تجاه‬ ‫شىء‬ ‫بفعل‬ ‫يقوم‬ ‫ان‬ ‫دون‬ ‫السماء‬ ‫بقليل‬ ‫صالحه....ولكن‬ ‫الى‬ ‫اللعبه‬ ‫توجيه‬ ‫ليعيد‬ ‫أوراقه‬ ‫ترتيب‬ ‫سيعيد‬ ‫انه‬ ‫أم‬ !‫التفكير‬ ‫من‬ ‫الب‬ ‫فى‬ ‫يتوانى‬ ‫فلم‬ ‫لذا‬،‫األفضل‬ ‫نحو‬ ‫يغيره‬ ‫موقف‬ ‫إلتخاذ‬ ‫دء‬‫من‬ ‫ويتخلص‬ !‫االنتباه‬ ‫من‬ ‫بقليل‬ ‫به.....ولكن‬ُ‫ل‬ ‫آخذت‬ ‫التى‬ ‫مشاكله‬ ‫ك‬ ‫يتأخر‬ ‫فلم‬ ‫لذا‬، ‫مشاكله‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫سريع‬ ‫،وبدأ‬ً‫ا‬‫ثير‬‫يتجاوز‬ ‫أن‬ ‫وقرر‬‫هذه‬ !‫الحماس‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫االمر...ولكن‬ ‫كلف‬ ‫مهما‬ ‫المرحله‬ .....‫عليه‬ ‫يعول‬ ‫الذى‬ ‫المرهون‬ ‫طريقه‬ ‫نحو‬ ‫طى‬ُ‫خ‬‫ال‬ ‫فبدأ‬ ‫وذل‬،‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫حين‬ ‫ك‬‫اهدافه‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ان‬ ‫هدفه‬ ‫يحقق‬ ‫لكى‬ !‫اآلمل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫العقل...ولكن‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كلها‬
  • 2. ‫أ‬ ‫اعتقاده‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫واستطاع‬‫قناعاته‬ ‫،وتغيرت‬ً‫ال‬‫مستحي‬ ‫كان‬ ‫نه‬ ،‫الدورة‬ ‫بعد‬‫كا‬ ‫للقرءان‬ ‫حفظه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ً‫ا‬‫استداللي‬ ً‫ا‬‫حفظ‬ ً‫ال‬‫م‬ ،ً‫ا‬‫وتدريبي‬‫الصحيحين(مسلم‬ ‫بين‬ ‫جمع‬ ً‫ا‬‫آيض‬ ‫فقط,ولكنه‬ ‫بهذا‬ ‫يكتفى‬ ‫ولم‬ ‫والبخارى‬-6!‫الهمة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫العقل...ولكن‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫أثناء‬ )‫مجلدات‬ ‫التى‬ ‫الذهنية‬ ‫الصوارف‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫آيض‬ ‫وتغلب‬،ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تنتابه‬ ‫كانت‬‫بأدائه‬ ‫وذلك‬ ‫الربيعى...والسيما‬ ‫الدكتور/على‬ ‫يعطيعها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫والتمارين‬ ‫للتدريبات‬ !‫اآلطمئنان‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫هللا...ولكن‬ ‫كتاب‬ ‫مع‬ ‫العيش‬ ‫بأسل‬ ‫وآشاد‬،‫الشرح‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ ‫وب‬‫بسطه‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫وطريقته‬ ‫المتدر‬ ‫على‬ ‫لمه‬ ِ‫ح‬ ‫سيما‬ ‫الوقت.....وال‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫حفزه‬ُ‫م‬‫وال‬‫عليهم‬ ‫والصبر‬ ‫بين‬ !‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫ولكن‬ ....‫والتمارين‬ ‫التدريبات‬ ‫فى‬ ‫ال‬ ‫ونصح‬‫مجال‬ ‫يدعوا‬ ‫ييأسوا،وال‬ ‫ال‬ ‫،وأن‬ً‫ا‬‫دائم‬ ‫باألمل‬ ‫يتحلوا‬ ‫أن‬ ‫متدربين‬ ، ‫للشيطان‬‫اإلحبا‬ ‫الى‬ ‫تدعوا‬ ‫ًالتى‬ ‫النفس‬ ‫ألهواء‬ ‫وال‬‫الهدف‬ ‫عن‬ ‫والتخلى‬ ‫ط‬ ،‫سر‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫بسهولة‬...‫لهم‬ ‫سهله‬ ‫فريسه‬ ‫أنفسهم‬ ‫يتركوا‬ ‫ال‬ ‫وأن‬‫من‬ ‫بكثير‬ ‫.ولكن‬ !!‫الحذر‬ !!‫األن؟‬ ‫ماذا‬ !!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬ ‫ستبدأ؟؟‬ ‫أم‬ ‫ستتنظر‬ ‫هل‬ https://www.youtube.com/watch?v=eRNbqlX8BGw&t=359s