SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫محاولة‬ ‫لديه‬ ‫السعودية:كانت‬ ‫من‬ ‫العمرى‬ ‫اإلله‬ ‫عبد‬
‫من‬ ‫حقق‬ ‫المتوسطة‬ ‫المرحلة‬ ‫منذ‬ ‫ذلك‬ ‫الحفظ،وكان‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬
‫هذا‬ ‫منه‬ ‫تفلت‬ ‫االيام‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫الحفظ،لكن‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫خاللها‬
‫لتلك‬ ‫حل‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫اخرى،فظل‬ ‫مشاكل‬ ‫لديه‬ ‫الحفظ،وكانت‬
‫من‬ ‫بكثير‬ ‫المشاكل...ولكن‬!!!‫البحث‬
‫فى‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫وكان‬
‫والتشتت‬ ‫والتكراروالصوارف‬ ‫النسيان‬ ‫فى‬ ‫متمثلة‬ ‫الحفظ،كانت‬
‫من‬ ‫بقلبل‬ ‫التكرار...ولكن‬ ‫الحفظ‬ ‫اساس‬ ‫ان‬ ‫قاعدة‬ ‫عنده‬ ‫الذهنى،وترسخت‬
!!!‫االنتباه‬
‫تلك‬ ‫كل‬ ‫أساسية،وكانت‬ ‫قاعدة‬ ‫بمثابة‬ ‫لديه‬ ‫كان‬ ‫المستحيل‬ ‫ان‬ ‫وقال‬
‫ا‬‫التحاقه‬ ‫قبل‬ ‫موقده‬ ً‫ا‬‫نار‬ ‫حياته‬ ‫من‬ ‫جعلت‬ ‫والتى‬ ‫بها‬ ‫آمن‬ ‫التى‬ ‫الشياء‬
‫أضحوكه‬ ‫منها‬ ‫سيجعل‬ ‫انه‬ ‫الحفظ،اقسم‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬
!!‫النفس‬ ‫فى‬ ‫الثقة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫عليه...ولكن‬ ‫لتطاولها‬ ‫لنفسه‬
‫تلك‬ ‫تغيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحق‬ ‫ان‬ ‫وبعد‬
‫السلب‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫االشياء‬‫قبل،وحقق‬ ‫ذى‬ ‫من‬ ‫ايجابية‬ ‫أكثر‬ ‫ناحيه‬ ‫الى‬ ‫ية‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
!!!‫االرادة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫االنجازات...ولكن‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حقق‬ ‫انه‬ ‫وقال‬
‫الذهنية‬ ‫والصوارف‬ ‫والتكرار‬ ‫النسيان‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫ومنها...انه‬ ‫االنجازات‬
‫الت‬‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫هدفه‬ ‫حقق‬ ‫انه‬ ‫تنتابه،وقال‬ ‫كانت‬ ‫ى‬
‫بكثير‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫الحفظ،وهو‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬
!!!‫الحماس‬ ‫من‬
‫مفاهيمه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫غيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬
‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫يكسر‬ ‫ان‬ ‫وقناعاته،واستطاع‬
‫دق‬‫من‬ ‫أقل‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫يتقن‬ ‫ان‬ ‫ويستطيع‬ ‫بامتياز‬ ‫حطمه‬ ‫انه‬ ‫يقة،وقال‬5
!!!‫التحصيل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫دقائق....ولكن‬
‫الهقل‬ ‫ان‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ ‫انه‬ ‫وقال‬
‫اصبح‬ ‫انه‬ ‫،وقال‬ ‫عايشه‬ ‫واقع‬ ‫من‬ ‫المقولة‬ ‫تلك‬ ‫له،واقتبس‬ ‫الحدود‬
‫ان‬ ‫بعد‬ ‫ومفيدة‬ ‫مهمة‬ ‫أشياء‬ ‫فى‬ ‫الدقيقة‬ ‫يستغل‬‫بشكل‬ ‫وقته‬ ‫فى‬ ‫يهدر‬ ‫كان‬
‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫ذلك‬ ‫بالمرةوكان‬ ‫مهمة‬ ‫غير‬ ‫اشياء‬ ‫فى‬ ‫طبيعى‬ ‫غير‬
!!‫الحرص‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الحفظ...ولكن‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬
‫الدفعة‬ ‫فى‬ ‫الجدد‬ ‫للمتدربين‬ ‫نصيحه‬ ‫وقدم‬106‫و‬107‫بماء‬ ‫تكتب‬
‫فى‬ ‫النية‬ ‫يخلصوا‬ ‫ان‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫لهم‬ ‫الذهب،قدم‬ ‫بماء‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫العيون..ان‬
‫عمل‬ ‫كل‬‫لهم‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬ ‫التدريبات‬ ‫يطبقوا‬ ‫به،وان‬ ‫يقومون‬
‫يقولها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يستفيدوا‬ ‫المحاضرة،وان‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬
!!!‫االنصات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫المحاضرة...ولكن‬ ‫فى‬
‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫يلتحقوا‬ ‫ان‬ ‫والجامعات‬ ‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬
‫يعانونه‬ ‫الذى‬ ‫من‬ ‫حال‬ ‫لهم‬ ‫ستقدم‬ ‫الحفظ،النها‬ ‫ومضاعفة‬‫فى‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬
‫بكثير‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫واالختبارات..والسيما‬ ‫الدراسة‬
!!‫االستثمار‬ ‫حسن‬ ‫من‬
‫االن؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬
!!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬
https://www.youtube.com/watch?v=3u2o5uho29A

More Related Content

What's hot (19)

الجبلى
الجبلىالجبلى
الجبلى
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
بدر الاحمدى
بدر الاحمدىبدر الاحمدى
بدر الاحمدى
 
بكرى وليد
بكرى وليدبكرى وليد
بكرى وليد
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 
أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
عبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميععبد الرحمن الزميع
عبد الرحمن الزميع
 
خالد الروميخانى
خالد الروميخانىخالد الروميخانى
خالد الروميخانى
 
الشلوى
الشلوىالشلوى
الشلوى
 
خالد الروميخانى
خالد الروميخانىخالد الروميخانى
خالد الروميخانى
 
عبدالملك غازى
عبدالملك غازىعبدالملك غازى
عبدالملك غازى
 
ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
سعد العضيلة
سعد العضيلةسعد العضيلة
سعد العضيلة
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
سعيد آل فرحة
سعيد آل فرحةسعيد آل فرحة
سعيد آل فرحة
 
سالم سعد
سالم سعدسالم سعد
سالم سعد
 

Similar to العمرى (15)

ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
 
ابراهيم على
ابراهيم علىابراهيم على
ابراهيم على
 
جمعان الودعانى
جمعان الودعانىجمعان الودعانى
جمعان الودعانى
 
اسماعيل عتين
اسماعيل عتيناسماعيل عتين
اسماعيل عتين
 
خالد الشيخ
خالد الشيخخالد الشيخ
خالد الشيخ
 
خالد الشيخ
خالد الشيخخالد الشيخ
خالد الشيخ
 
سعيد حماد
سعيد حمادسعيد حماد
سعيد حماد
 
اسماعيل عتين
اسماعيل عتيناسماعيل عتين
اسماعيل عتين
 
صالح العقيلى
صالح العقيلىصالح العقيلى
صالح العقيلى
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
أحمد حمزى
أحمد حمزىأحمد حمزى
أحمد حمزى
 
سلطان الشهرى
سلطان الشهرىسلطان الشهرى
سلطان الشهرى
 
شاهين عبد السلام
شاهين عبد السلامشاهين عبد السلام
شاهين عبد السلام
 
خالد ناصر
خالد ناصرخالد ناصر
خالد ناصر
 
صادق أسود
صادق أسودصادق أسود
صادق أسود
 

More from همام الهمام (13)

عبدلله الحربى
عبدلله الحربىعبدلله الحربى
عبدلله الحربى
 
عبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصرعبدالرحمن ناصر
عبدالرحمن ناصر
 
صالح العمرى
صالح العمرىصالح العمرى
صالح العمرى
 
شبيب حداد
شبيب حدادشبيب حداد
شبيب حداد
 
سنوسى
سنوسىسنوسى
سنوسى
 
سميرة
سميرةسميرة
سميرة
 
سليمان العضيانى
سليمان العضيانىسليمان العضيانى
سليمان العضيانى
 
سليمان السحمان
سليمان السحمانسليمان السحمان
سليمان السحمان
 
سعيد الاسمرى
سعيد الاسمرىسعيد الاسمرى
سعيد الاسمرى
 
زكريا حمود
زكريا حمودزكريا حمود
زكريا حمود
 
ريان الربيعى
ريان الربيعىريان الربيعى
ريان الربيعى
 
دنا
دنادنا
دنا
 
حسين موسى
حسين موسىحسين موسى
حسين موسى
 

Recently uploaded

REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 

Recently uploaded (20)

REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 

العمرى

  • 1. ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫محاولة‬ ‫لديه‬ ‫السعودية:كانت‬ ‫من‬ ‫العمرى‬ ‫اإلله‬ ‫عبد‬ ‫من‬ ‫حقق‬ ‫المتوسطة‬ ‫المرحلة‬ ‫منذ‬ ‫ذلك‬ ‫الحفظ،وكان‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫هذا‬ ‫منه‬ ‫تفلت‬ ‫االيام‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫الحفظ،لكن‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫خاللها‬ ‫لتلك‬ ‫حل‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬ ‫اخرى،فظل‬ ‫مشاكل‬ ‫لديه‬ ‫الحفظ،وكانت‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫المشاكل...ولكن‬!!!‫البحث‬ ‫فى‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫وكان‬ ‫والتشتت‬ ‫والتكراروالصوارف‬ ‫النسيان‬ ‫فى‬ ‫متمثلة‬ ‫الحفظ،كانت‬ ‫من‬ ‫بقلبل‬ ‫التكرار...ولكن‬ ‫الحفظ‬ ‫اساس‬ ‫ان‬ ‫قاعدة‬ ‫عنده‬ ‫الذهنى،وترسخت‬ !!!‫االنتباه‬
  • 2. ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫أساسية،وكانت‬ ‫قاعدة‬ ‫بمثابة‬ ‫لديه‬ ‫كان‬ ‫المستحيل‬ ‫ان‬ ‫وقال‬ ‫ا‬‫التحاقه‬ ‫قبل‬ ‫موقده‬ ً‫ا‬‫نار‬ ‫حياته‬ ‫من‬ ‫جعلت‬ ‫والتى‬ ‫بها‬ ‫آمن‬ ‫التى‬ ‫الشياء‬ ‫أضحوكه‬ ‫منها‬ ‫سيجعل‬ ‫انه‬ ‫الحفظ،اقسم‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ !!‫النفس‬ ‫فى‬ ‫الثقة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫عليه...ولكن‬ ‫لتطاولها‬ ‫لنفسه‬ ‫تلك‬ ‫تغيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫التحق‬ ‫ان‬ ‫وبعد‬ ‫السلب‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫االشياء‬‫قبل،وحقق‬ ‫ذى‬ ‫من‬ ‫ايجابية‬ ‫أكثر‬ ‫ناحيه‬ ‫الى‬ ‫ية‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ !!!‫االرادة‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫االنجازات...ولكن‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حقق‬ ‫انه‬ ‫وقال‬ ‫الذهنية‬ ‫والصوارف‬ ‫والتكرار‬ ‫النسيان‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫ومنها...انه‬ ‫االنجازات‬ ‫الت‬‫بدورة‬ ‫التحاقه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫هدفه‬ ‫حقق‬ ‫انه‬ ‫تنتابه،وقال‬ ‫كانت‬ ‫ى‬ ‫بكثير‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫الحفظ،وهو‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ !!!‫الحماس‬ ‫من‬ ‫مفاهيمه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫غيرت‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫ان‬ ‫وقال‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫المستحيل‬ ‫حاجز‬ ‫يكسر‬ ‫ان‬ ‫وقناعاته،واستطاع‬ ‫دق‬‫من‬ ‫أقل‬ ‫فى‬ ‫الصفحة‬ ‫يتقن‬ ‫ان‬ ‫ويستطيع‬ ‫بامتياز‬ ‫حطمه‬ ‫انه‬ ‫يقة،وقال‬5 !!!‫التحصيل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫دقائق....ولكن‬ ‫الهقل‬ ‫ان‬ ‫الحفظ‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعلم‬ ‫انه‬ ‫وقال‬ ‫اصبح‬ ‫انه‬ ‫،وقال‬ ‫عايشه‬ ‫واقع‬ ‫من‬ ‫المقولة‬ ‫تلك‬ ‫له،واقتبس‬ ‫الحدود‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫ومفيدة‬ ‫مهمة‬ ‫أشياء‬ ‫فى‬ ‫الدقيقة‬ ‫يستغل‬‫بشكل‬ ‫وقته‬ ‫فى‬ ‫يهدر‬ ‫كان‬
  • 3. ‫انعاش‬ ‫دورة‬ ‫قبل‬ ‫ذلك‬ ‫بالمرةوكان‬ ‫مهمة‬ ‫غير‬ ‫اشياء‬ ‫فى‬ ‫طبيعى‬ ‫غير‬ !!‫الحرص‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الحفظ...ولكن‬ ‫ومضاعفة‬ ‫العقل‬ ‫الدفعة‬ ‫فى‬ ‫الجدد‬ ‫للمتدربين‬ ‫نصيحه‬ ‫وقدم‬106‫و‬107‫بماء‬ ‫تكتب‬ ‫فى‬ ‫النية‬ ‫يخلصوا‬ ‫ان‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫لهم‬ ‫الذهب،قدم‬ ‫بماء‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫العيون..ان‬ ‫عمل‬ ‫كل‬‫لهم‬ ‫يعطيها‬ ‫التى‬ ‫التدريبات‬ ‫يطبقوا‬ ‫به،وان‬ ‫يقومون‬ ‫يقولها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يستفيدوا‬ ‫المحاضرة،وان‬ ‫فى‬ ‫الربيعى‬ ‫الدكتور/على‬ !!!‫االنصات‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫المحاضرة...ولكن‬ ‫فى‬ ‫العقل‬ ‫انعاش‬ ‫بدورة‬ ‫يلتحقوا‬ ‫ان‬ ‫والجامعات‬ ‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫ونصح‬ ‫يعانونه‬ ‫الذى‬ ‫من‬ ‫حال‬ ‫لهم‬ ‫ستقدم‬ ‫الحفظ،النها‬ ‫ومضاعفة‬‫فى‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫الكريم...ولكن‬ ‫القرءان‬ ‫حفظ‬ ‫فى‬ ‫واالختبارات..والسيما‬ ‫الدراسة‬ !!‫االستثمار‬ ‫حسن‬ ‫من‬ ‫االن؟؟؟؟‬ ‫ماذا‬ !!‫أنت؟‬ ‫عنك‬ ‫ماذا‬ https://www.youtube.com/watch?v=3u2o5uho29A